2024屆甘肅省張掖市高臺第一中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2024屆甘肅省張掖市高臺第一中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示人體特異性免疫的部分過程。下列敘述正確的是（）A.a代表輔助性T細(xì)胞在分泌白細(xì)胞介素B.b代表漿細(xì)胞在分泌抗體C.①代表在呈遞抗原的輔助性T細(xì)胞D.c代表細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸2．研究人員調(diào)查了某沿海灘涂上兩種水鳥在三種主要覓食環(huán)境中出現(xiàn)的概率、主要的食物種類等，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是（）A.青腳鷸的覓食環(huán)境范圍大于綠翅鴨的覓食環(huán)境范圍B.從食物種類分析，綠翅鴨和青腳鷸之間存在著種間競爭關(guān)系C.研究青腳鷸的生態(tài)位，還需要研究它的天敵以及與其它物種的關(guān)系等D.二者的生態(tài)位存在差異完全是兩種生物與無機(jī)環(huán)境間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果3．圖甲、圖乙和圖丙分別是與種群數(shù)量變化有關(guān)的三條曲線。下列敘述正確的是（）A.圖甲對應(yīng)種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制B.圖乙對應(yīng)的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，年齡組成為穩(wěn)定型C.圖丙對應(yīng)的種群數(shù)量先增大后減少，t1時達(dá)到K值D.種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，常用的調(diào)查方法是取樣器取樣法4．一個自然群落中的一條普通食物鏈的順序是A.自養(yǎng)生物→食草動物→異養(yǎng)生物B.自養(yǎng)生物→食草動物→次級消費(fèi)者C.異養(yǎng)生物→食草動物→次級消費(fèi)者D.自養(yǎng)生物→次級消費(fèi)者→異養(yǎng)生物5．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草原兔種群數(shù)量變化曲線，其中虛線表示草原兔的棲息地遭到破壞后的種群數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中K2為草原兔種群數(shù)量的最大值，說明此地草原兔種群的K值為K2B.a段快速增長的原因可能是食物和空間充足、氣候適宜、沒有敵害等C.草原兔的棲息地遭到破壞后，種群數(shù)量持續(xù)下降主要原因是食物不足D.居民打獵一次不會改變草原兔的K值6．古人用“先春抽出黃金芽”的詩句形容早春茶樹發(fā)芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生長素的極性運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.生長素的極性運(yùn)輸需要消耗能量B.生長素主要在頂芽合成，細(xì)胞分裂素主要在側(cè)芽合成C.施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育D.光照、溫度等環(huán)境因子會影響植物激素的合成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）冬季晝夜溫差大，是每年“流感”的高發(fā)期。新冠肺炎的某些癥狀與病毒性流感的癥狀相似，這給新冠肺炎的防控增加了一定難度。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）甲型流感病毒是使人患流感的常見病原體，其侵入人體后，會刺激______細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生抗體，特異性結(jié)合病毒以抑制_____或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。對于感染病毒的靶細(xì)胞，機(jī)體則需要通過___________以釋放病毒。（2）某人患流感發(fā)燒至38.5℃的過程中，機(jī)體產(chǎn)熱量______（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。體溫高于38.5℃時，應(yīng)及時服用退燒藥物。退燒過程中，機(jī)體增加散熱的主要方式有__________（答出兩點(diǎn)即可）。（3）接種新冠疫苗是預(yù)防新冠肺炎的主要措施，其原理是__________________；假設(shè)有人接種新冠疫苗后，仍被病毒侵染而得病，其原因是________________________。8．（10分）請據(jù)圖回答下列與植物激素有關(guān)的問題。（1）在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中，___________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素的運(yùn)輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，其對應(yīng)的運(yùn)輸方式是____________。（2）從圖甲中可以看出，對芽促進(jìn)作用最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為________，說明植物的不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不同。（3）乙圖中a側(cè)生長素濃度最終大于________mol·L－1，對根生長的效應(yīng)是________；b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。（4）根據(jù)丙圖信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________。若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)________。9．（10分）獨(dú)腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，在根部合成后向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理，研究著利用擬南芥進(jìn)行了一定濃度GR24（獨(dú)角金內(nèi)類似物）和NAA（生長素類似物）對側(cè)枝生長影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。請回答下列問題：（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞___________的分子。（2）實(shí)驗(yàn)探究過程中，GR24應(yīng)加在圖2的瓊脂塊___________（A/B）中。圖3中NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，則GR24的作用機(jī)理可能是___________。（3）培養(yǎng)過程中，一些擬南芥受病毒感染，葉片出現(xiàn)失綠斑點(diǎn)，交形、皺縮、扭曲等病癥。為確定病毒是DNA病毒還是RNA病毒，請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，開展實(shí)驗(yàn)探究以確定病毒的類型（假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換）。①實(shí)驗(yàn)思路：甲組：___________。培養(yǎng)一段時間后收集病毒檢測其放射性。乙組：___________，培養(yǎng)一段時間后收集病毒檢測其放射性。②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。10．（10分）美國生物化學(xué)家和分子生物學(xué)家琳妮·馬奎特，免借RNA生物學(xué)與功能的重大發(fā)現(xiàn)榮獲了2021年沃倫·阿爾珀特獎，并參與2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎評選。她的研究項(xiàng)目是“發(fā)現(xiàn)了一種識別并破壞細(xì)胞中突變mRNA的機(jī)制-NMD途徑”。請回答下列問題：（1）DNA的遺傳信息傳給RNA的過程稱為_______________，模板為______________，原料為______________，所需酶為______________。（2）mRNA上有密碼子，密碼子是______________。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，自然界中所有的生物共同使用同一個遺傳密碼子表，這個事實(shí)說明了_______________。（3）正常和病理狀態(tài)下都可以產(chǎn)生PTC，PTC為提前終止密碼子，可以導(dǎo)致______________，進(jìn)而產(chǎn)生病癥，例如遺傳性彌漫性胃癌。PTC可以觸發(fā)NMD途徑使其降解，NMD是一種廣泛存在于真核生物的mRNA質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，特異性識別并降解含有提前終止密碼子的mRNA，但若NMD途徑過強(qiáng)，也會降解正常的mRNA，致使______________，形成病理性NMD效應(yīng)。11．（15分）據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1是自然界生物的中心法則的圖解，該法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。在遺傳信息的傳遞過程中___________是遺傳信息的載體___________是遺傳信息表達(dá)的產(chǎn)物，___________為遺傳信息的流動直接提供能量。真枝生物的①過程發(fā)生的具體場所___________。（2）圖2所示過程對應(yīng)圖1中的___________（用圖1中的序號表示）；酶1和酶Ⅱ中能夠使DNA雙鏈解開暴露出堿基的是___________;mRNA上的起始密碼子對應(yīng)圖2中的___________（填“a”或“b”）端。（3）圖3是圖2中部分的放大示意圖?，F(xiàn)已知密碼子UAC、CAU、AUG、GUA編碼的氨基酸分別為酪氨酸、組氨酸、甲硫氨酸和纈氨酸，則圖3中標(biāo)注為P的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】特異性免疫只針對一種病原體。它是人體經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得的抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物質(zhì)刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴細(xì)胞)，并能與該抗原起特異性反應(yīng)?！驹斀狻緼、a代表漿細(xì)胞在分泌抗體，A錯誤；B、b代表輔助性T細(xì)胞在分泌細(xì)胞因子，B錯誤；C、①代表細(xì)胞毒性T細(xì)胞，C錯誤；D、c代表細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，D正確。故選D。2、D【解析】由圖中數(shù)據(jù)分析，青腳鷸在3種覓食環(huán)境中均有出現(xiàn)，而綠翅鴨的覓食環(huán)境有1和2，說明青腳鷸的覓食范圍大于綠翅鴨；從它們的主要食物種類上看，可以看出它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級；綜合兩種環(huán)境，兩種鳥的生態(tài)位存在差異，既能夠減小競爭壓力，還有利于對環(huán)境資源的充分利用，這是兩種鳥之間及鳥與環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果。【詳解】A、青腳鷸的覓食范圍有環(huán)境1、2、3，而綠翅鴨的覓食范圍不包括環(huán)境2，故青腳鷸的覓食環(huán)境范圍大于綠翅鴨的覓食環(huán)境范圍，A正確；B、據(jù)圖可知，綠翅鴨和青腳鷸兩種水鳥的覓食范圍都有環(huán)境1和環(huán)境3，綠翅鴨和青腳鷸兩種水鳥均采食螺類小動物，兩種鳥類的覓食環(huán)境和食物種類重疊，即存在食物爭奪，屬于種間競爭關(guān)系，B正確；C、生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源情況以及與其他物種的關(guān)系等，研究青腳鷸的生態(tài)位，還需要研究它的天敵以及與其它物種的關(guān)系等，C正確；D、兩種鳥類的覓食環(huán)境、食物種類均存在差異，說明它們的生態(tài)位存在差異，這是兩種鳥之間及鳥與環(huán)境間共同進(jìn)化的結(jié)果，D錯誤。故選D。3、A【解析】1.S型曲線（1）條件：自然條件下，食物和空間條件有限。（2）環(huán)境容納量（K值）：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。（3）增長速率：先增大后減小，在K/2時達(dá)到最大。2、J型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。【詳解】A、圖甲曲線種群增長速率持續(xù)增加，對應(yīng)“J”型曲線的種群數(shù)量的變化，環(huán)境條件無限充裕，種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制，A正確；B、圖乙種群增長率保持不變，對應(yīng)“J”型曲線的種群數(shù)量的變化，年齡組成為增長型，B錯誤；C、圖丙種群增長速率先增加，后降低，對應(yīng)“S”型曲線的種群數(shù)量的變化，t2時種群數(shù)量達(dá)到K值，C錯誤；D、種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，常用的調(diào)查方法是樣方法或者標(biāo)志重捕法，D錯誤。故選A。4、B【解析】食物鏈的寫法：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，在食物鏈中，自養(yǎng)生物一定是第一營養(yǎng)級，食草動物一定是初級消費(fèi)者，次級消費(fèi)者一定以初級消費(fèi)者為食，因此一條普通的食物鏈可表示為：自養(yǎng)生物→食草動物→次級消費(fèi)者，B正確。故選B。5、A【解析】1、種群數(shù)量穩(wěn)定后在K值上下波動。2、據(jù)圖分析，a段種群數(shù)量持續(xù)上升，類似于J型曲線，b達(dá)到最大值；c段種群數(shù)量下降；d段種群數(shù)量下降后保持不變，d段所對應(yīng)的種群數(shù)量就是K值。3、K值隨環(huán)境條件的改變而改變?！驹斀狻緼、圖中K2為草原兔種群數(shù)量的最大值，此地草原兔種群的K值為K1，A錯誤；B、a段種群數(shù)量持續(xù)上升，類似于J型曲線，其原因可能是食物和空間充足、氣候適宜、沒有敵害等，B正確；C、草原兔的棲息地遭到破壞后，草原兔的活動范圍會縮小，食物會減少，種群數(shù)量急劇下降的主要原因是食物不足，C正確；D、居民打獵一次，改變了草原兔的種群數(shù)量，但未改變草原兔的生存環(huán)境，因此不會改變其K值，D正確。故選A。6、B【解析】生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。【詳解】A、生長素的極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸需要消耗能量，A正確；B、生長素的合成部位主要為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，B錯誤；C、頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽部位，引起側(cè)芽部位生長素濃度過高，進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長，而外源多胺能抑制生長素的極性運(yùn)輸，所以施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育，C正確；D、光照、溫度等環(huán)境因素的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞②.病毒的繁殖③.細(xì)胞毒性Ｔ細(xì)胞的作用促使其裂解（2）①.大于②.毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加等（3）①.體內(nèi)產(chǎn)生了特異性抗體和相應(yīng)的記憶細(xì)胞②.新冠肺炎病毒容易發(fā)生變異、特定疫苗（抗原）引起特異性免疫產(chǎn)生的抗體只針對特定的病原體、體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞含量較少【解析】1、體液免疫過程為：當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，大多數(shù)的抗原被抗原呈遞細(xì)胞攝取、處理并呈遞給輔助性T細(xì)胞，引起輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子刺激B細(xì)胞，少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到抗原和細(xì)胞因子的刺激后迅速增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞大量產(chǎn)生抗體，并抗原發(fā)生抗原抗體反應(yīng)而清除抗原，當(dāng)機(jī)體再次感染相同抗原，會刺激記憶B細(xì)胞，記憶B細(xì)胞會迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體。2、細(xì)胞免疫過程：被病原體(如病毒)感染的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)膜表面的某此分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別變化的信號。細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，細(xì)胞因子能加速這一過程。新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合或被其他細(xì)胞吞噬掉?！拘?詳解】體液免疫中，B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞可以增殖、分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，與病毒特異性的結(jié)合，產(chǎn)生抗原抗體復(fù)合物，以抑制病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。對于感染病毒的靶細(xì)胞，會引發(fā)機(jī)體的細(xì)胞免疫，通過細(xì)胞毒性Ｔ細(xì)胞的作用促使靶細(xì)胞裂解，以釋放病毒?！拘?詳解】“發(fā)燒”至38.5°C的過程中，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量。機(jī)體散熱增加的主要方式有通過促進(jìn)毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加散熱。【小問3詳解】新冠疫苗的本質(zhì)是抗原，接種新冠疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了特異性抗體和記憶細(xì)胞，從而起到預(yù)防新冠肺炎的作用。一方面，因?yàn)樾鹿诓《臼菃捂溄Y(jié)構(gòu)的RNA病毒，容易發(fā)生變異；另一方面，特定疫苗(抗原)引起的特異性免疫產(chǎn)生的抗體只能針對特定的病原體起作用，即抗體具有特異性；此外可能體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞含量較少，這三方面都可能導(dǎo)致接種新冠疫苗后，仍被病毒侵染而得病?！军c(diǎn)睛】本題以新冠肺炎為素材，考查免疫調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生熟知細(xì)胞免疫和題意免疫的過程，掌握疫苗的應(yīng)用，掌握體溫調(diào)節(jié)的過程，并能結(jié)合題意準(zhǔn)確作答。8、(1).色氨酸(2).主動運(yùn)輸(3).既不促進(jìn)，也不抑制(4).10-8(5).抑制(6).促進(jìn)(7).大于m小于M(8).小于m【解析】分析圖甲可知：促進(jìn)根生長的最適濃度為10-10mol/L，促進(jìn)芽生長的最適濃度為10-8mol/L；圖乙表現(xiàn)為根向地生長，莖背地生長；圖丙表示在i濃度之前，生長素均是促進(jìn)作用，在H點(diǎn)時對應(yīng)促進(jìn)生長的最適濃度?！驹斀狻浚?）合成生長素的前體物質(zhì)是色氨酸；極性運(yùn)輸是指生長素的運(yùn)輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，其對應(yīng)的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸。（2）從圖甲中可以看出，對芽促進(jìn)作用最合適的生長素濃度為10-8mol/L，該濃度對根表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制。（3）乙圖中a側(cè)（根向地側(cè)）與b側(cè)相比生長慢，故b側(cè)表現(xiàn)為促進(jìn)，a側(cè)表現(xiàn)為抑制，a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L。（4）背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面，故向光側(cè)的生長素濃度為m時，背光面生長素濃度范圍應(yīng)大于m，小于M，以保證背光面的生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面；由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長素濃度為2m時，遠(yuǎn)地側(cè)面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長效應(yīng)弱于近地側(cè)?！军c(diǎn)睛】解答本題需要明確各曲線橫坐標(biāo)和橫坐標(biāo)所代表的含義，理解促進(jìn)、抑制的含義與生長速度快慢之間的關(guān)系是正確解答該題的關(guān)鍵所在。9、（1）信息（2）①.B②.通過促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長（3）①.甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。②.乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒?！窘馕觥?、植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。3、題圖分析，圖3中GR24對側(cè)枝長度的影響與對照組的差別不明顯，說明GR24對側(cè)枝生長僅僅有微弱的抑制作用。只用NAA外理組與對照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長，但NAA+GR24外理組對側(cè)枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA外理組和只用GR24處理組，由此可推知GR24與NAA對側(cè)枝生長具有協(xié)同作用?！拘?詳解】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子?！拘?詳解】據(jù)題可知GR24在根部合成后向上運(yùn)輸，所以GR24應(yīng)加在瓊脂塊的B中。只用NAA外理組與對照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長，NAA+GR24處理組側(cè)枝長度明顯小于只用NAA的處理組，說明GR24的作用機(jī)理可能是通過促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長?！拘?詳解】據(jù)題意可知：本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恳源_定病毒的類型（是DNA病毒還是RNA病毒？），DNA中特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U，因此實(shí)驗(yàn)的自變量為培養(yǎng)基中放射性同位素標(biāo)記核苷酸的類型，即放射性標(biāo)記尿嘧啶和放射性標(biāo)記胸腺嘧啶，因變量為子代病毒的放射性標(biāo)記情況，因此實(shí)驗(yàn)思路是：甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、（1）①.轉(zhuǎn)錄②.DNA分子的一條鏈③.四種游離的核糖核苷酸④.RNA聚合酶（2）①.mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基②.生物界具有統(tǒng)一性（3）①.多肽鏈變短②.靶蛋白合成量減少【解析】基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上。【小問1詳解】DNA的遺傳信息傳給RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄，該過程的模板為部分解旋的DNA分子的一條鏈，由于轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，因此原料為四種游離的核糖核苷酸，該過程所需的酶為RNA聚合酶