2024屆陜西西安鐵一中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典試題含解析

2024屆陜西西安鐵一中學(xué)化學(xué)九上期中經(jīng)典試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．實驗驗證 B．提出假設(shè) C．觀察現(xiàn)象 D．做出結(jié)論2．學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是（）A．圖書、檔案失火，用泡沫滅火器撲滅B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇C．被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)D．炒菜時油鍋著火立即加水滅火3．日常生活中發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是（）A．天然氣燃燒 B．鐵制品生銹 C．蠟燭融化 D．葡萄釀酒4．硫原子的相對原子質(zhì)量是()A．32gB．32C．5.314×10-26kgD．32kg5．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性B．與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的6．下列關(guān)于分子、原子和離子的說法中正確的是（）A．分子大，原子小B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，離子不能C．分子可再分，原子不可再分D．原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性7．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．稀有氣體用于閃光燈C．氧氣用于航天 D．食品包裝充氮防腐8．地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是（）A．SiO2 B．Fe2O3 C．CaO D．Al2O39．19世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，他認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子是由原子構(gòu)成的；③原子不能獨立存在；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量總和；⑥分子在不停的運動。從你所學(xué)的知識上看，上述觀點存在明顯不足的是（）A．①③ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．③⑤10．空氣是人類賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B．氮氣充入食品包裝袋防腐C．稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水11．為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是()A．合理使用農(nóng)藥和化肥B．加強對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃C．往江河里傾倒垃圾D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放12．保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是A．氮原子 B．氮分子 C．氮元素 D．氮氣13．下列儀器中，可以用酒精燈火焰直接加熱的是（）①試管②集氣瓶③瓷制蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦石棉網(wǎng)A．①②⑤⑦ B．①③⑥⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥14．如下圖圖示的實驗裝置或操作正確的是(

)A．加熱液體

B．檢查裝置氣密性C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．過濾15．如圖實驗中的水發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．排水法收集氧氣B．探究液體壓強的特點C．探究水的組成D．探究流體壓強與流速的關(guān)系二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某學(xué)校飲水處將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：（1）檢驗上述自來水是硬水還是軟水，常用________來區(qū)分，生活中可以通過______降低水的硬度。（2）步驟①對應(yīng)的作用是________（填字母，下同）；②對應(yīng)的作用是________；③對應(yīng)的作用________。A殺菌消毒B吸附色素、異味等C過濾D蒸儲（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，請你說出一種生活中節(jié)約用水的具體做法_________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答下列有關(guān)實驗問題：（1）玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)______________________________；（2）在測定空氣中氧氣含量的實驗中確保實驗成功的關(guān)鍵是_____________。18．（8分）結(jié)合下列圖示回答問題（1）寫出一條從圖A中獲得與數(shù)字有關(guān)的信息：__________，鉻屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素，硫酸鉻的化學(xué)式Cr2(SO4)3，則氧化鉻的化學(xué)式為_________。（2）B---E中屬于陽離子的是__________（填序號，下同）；屬于同一種元素的是________。（3）F在化學(xué)變化中容易_________（填“得到”或“失去”）電子形成___________(填化學(xué)符號)，E和F組成的物質(zhì)是由________構(gòu)成的。（填“分子”“離子”或“原子”）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）星期日，林林的媽媽在煮飯，不一會兒，廚房里飄來陣陣飯菜香味，激發(fā)了他探究分子運動的欲望。請你參與探究，并回答下列問題。（提出問題）分子是不斷運動的嗎？（大膽猜想）分子是不斷運動的。（查閱資料）①干燥的氨氣不能使無色酚酞變紅；②氨氣極易溶于水，且能與水反應(yīng)形成氨水；③氨水能使無色酚酞試液變紅。（進(jìn)行實驗）實驗一：往少量蒸餾水中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴入幾滴氨水，現(xiàn)象是__________；實驗二：如圖所示林林仿照課本設(shè)計的實驗中，可觀察到蝴蝶變?yōu)開______色，大燒杯中蝴蝶換上了新裝。（實驗結(jié)論）__________________；（問題討論）（1）設(shè)計實驗一的目的是___________________；（2）蝴蝶變色的原因是____________________；（反思）（1）分子運動的速率與哪些因素有關(guān)？請你幫助他繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響分子運動速率的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）假設(shè)：_______________________；實驗方案：______________________；（2）實驗二用到的氨水較多，為了節(jié)約藥品，你能想出改進(jìn)的實驗方案嗎？_____________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

科學(xué)探究的一般步驟為：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、實驗驗證、記錄與結(jié)論、反思與評價。可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故屬于科學(xué)探究中的提出假設(shè)，故選B。2、C【解題分析】

A、當(dāng)圖書、檔案失火時，為了防止圖書、檔案損壞，最好選擇液態(tài)二氧化碳滅火器，這樣不留下痕跡，故A錯誤；B、泄漏的煤氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，打開排風(fēng)扇的電火花會引燃泄漏的煤氣可能會爆炸，故B錯誤；C、被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，是為了防止灰塵進(jìn)入口鼻，故C正確；D、油鍋內(nèi)加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅，此D錯誤．故選C．【點評】掌握可燃物燃燒的條件，和滅火的原理就能解決此題．3、C【解題分析】

A、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故A錯；

B、鐵制品生銹生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化，故B錯；

C、蠟燭融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；

D、葡萄釀酒生成了主要成分是酒精的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯。

故選：C?！绢}目點撥】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、B【解題分析】

相對原子質(zhì)量的單位是1，所以硫原子的相對原子質(zhì)量是32，B選項正確。故選擇B項?！绢}目點撥】以一個碳12原子的實際質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn)，計算出其他原子的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的計算公式為相對原子質(zhì)量=5、A【解題分析】

電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導(dǎo)電性，在驗證負(fù)極生成氣體時，在點燃前要驗純?！绢}目詳解】A、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導(dǎo)電性，故選項正確；B、電解水時與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。6、D【解題分析】試題分析：分子和原子不能比較大??；分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)；在化學(xué)變化中分子可再分，原子不可再分；原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性。故選D.考點：基本概念和原理7、B【解題分析】

物理性質(zhì)是不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！绢}目詳解】A、氧氣用于醫(yī)療急救，利用了氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、稀有氣體用于閃光燈，利用了稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，符合題意；C、氧氣用于航天，利用了氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、食品包裝充氮防腐，利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)是不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括的內(nèi)容有：顏色、氣味、狀態(tài)、溶點、沸點、密度、溶解性等。8、D【解題分析】

地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，含量最多的金屬元素是鋁元素，二者形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3。故選D。9、A【解題分析】

①一切物質(zhì)都是由分子、原子或離子構(gòu)成的，此說法錯誤；②分子是由原子構(gòu)成的，此說法正確；③原子可獨立存在，此說法錯誤；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，此說法正確；⑤分子由原子構(gòu)成，所以分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量總和，此說法正確；⑥分子在不停的運動，此說法正確。觀點存在明顯不足的是①③，故選A。10、B【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不具有可燃性，不是作燃料，故A錯誤；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能供給呼吸，食品包裝袋里充滿氮氣防腐，故B正確；C、稀有氣體在一定條件下能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C錯誤；D、魚、蝦等能在水中生存，說明水中溶有一定量的氧氣，氧氣不易溶于水，故D錯誤。故選B。11、C【解題分析】試題分析：根據(jù)水污染的途徑分析。A、合理使用農(nóng)藥和化肥，能有效減少對水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；B、加強對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；C、往江河里傾倒垃圾，會污染水資源，需要制止；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，能有效減少對水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止。故選C考點：保護(hù)水資源和節(jié)約用水點評：理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識，是解題的關(guān)鍵。12、B【解題分析】

氮氣由氮分子構(gòu)成，因此保持其化學(xué)性質(zhì)的微粒為氮分子。13、B【解題分析】

①試管

②集氣瓶

③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿

④量筒

⑤燒杯

⑥燃燒匙

⑦石棉網(wǎng)中可直接加熱的儀器有：試管、瓷質(zhì)蒸發(fā)皿、燃燒匙、石棉網(wǎng)；集氣瓶、量筒不能用于加熱；燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱。故選B。14、B【解題分析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，并且加熱時不要把拇指按在試管夾的短柄上，應(yīng)手持長柄加熱，選項錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，選項正確；C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止熔化的生成物濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，選項錯誤；D、過濾液體時，要使用玻璃棒引流，圖中沒有用玻璃棒，選項錯誤，故填B。15、C【解題分析】

化學(xué)變化的有新物質(zhì)生成的變化?！绢}目詳解】A、排水法收集氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、探究液體壓強的特點的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、探究水的組成過程中有新物質(zhì)氫氣與氧氣生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、探究流體壓強與流速的關(guān)系的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、肥皂水煮沸BCA洗菜的水澆花（合理即可）【解題分析】

（1）檢驗硬水和軟水，常用肥皂水來區(qū)分。故填：肥皂水；（2）活性炭常用作吸附色素和異味，超濾膜用于過濾，紫外線燈照射用于殺菌消毒，故填：①B；②C；③A；（3）節(jié)約用水的具體做法可以是淘米水澆花，沖廁所等，故填：洗菜的水澆花；三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股留下裝置氣密性好；藥品足量等【解題分析】（1）玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下；（2）測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。在測定空氣中氧氣含量的實驗中確保實驗成功的關(guān)鍵是裝置的氣密性、生成物不能使氣體等。18、鉻的相對原子質(zhì)量為52.00(或鉻元素的原子序數(shù)為17，合理均給分）金屬Cr2O3BC和D得到Cl-離子【解題分析】

（1）由圖可知，鉻的相對原子質(zhì)量為52.00(或鉻元素的原子序數(shù)為17)；鉻字含有金字旁，故是金屬元素；Cr2(SO4)3中鉻元素的化合價為+3價，故氧化鉻的化學(xué)式為Cr2O3。（2）B中核電荷數(shù)比核外電子數(shù)大2，是陽離子，C中的核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，是原子，D圖中核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大2，故是陰離子，E圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故是原子，F(xiàn)中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故是原子，故選B；C和D圖中的元素的質(zhì)子數(shù)相同，故是同種元素。（3）F的最外層電子數(shù)為7，易得到1個電子；形成氯離子，符合為Cl-；E是鈉元素，F(xiàn)是氯元素，故形成的化合物是由鈉離子和氯離子構(gòu)成。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、溶液變成了紅色紅分子是在不斷運動的