關(guān)于談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的遷移思想

關(guān)于談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的遷移思想什么是遷移思想？遷移思想是指學(xué)生在某一個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的思想和能力在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)得到應(yīng)用和遷移到其他領(lǐng)域的現(xiàn)象。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科時(shí)所獲得的思想和能力可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。遷移思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用遷移思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中有很重要的作用。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的深入，他們?cè)跀?shù)學(xué)中所掌握的思想和能力可以運(yùn)用到其他學(xué)科中去，提高他們?cè)谄渌麑W(xué)科中的學(xué)習(xí)成績(jī)。更重要的是，遷移思想可以幫助學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)去思考解決問(wèn)題的方法，從而提高他們的解決問(wèn)題的能力。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮遷移思想的作用高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該重視學(xué)生的遷移思想的培養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)發(fā)揮遷移思想的作用。1.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想的聯(lián)系高中數(shù)學(xué)涉及到的知識(shí)點(diǎn)比較多，但這些知識(shí)點(diǎn)并不是孤立存在的，而是有聯(lián)系的。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一定知識(shí)點(diǎn)時(shí)，能夠想到它與其他知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。以數(shù)列為例，教師可以讓學(xué)生了解數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系，把數(shù)列看做是一種特殊的函數(shù)，從而加深學(xué)生對(duì)數(shù)列和函數(shù)的理解，提高他們的抽象思維能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生考慮實(shí)際問(wèn)題在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該盡可能地引導(dǎo)學(xué)生考慮實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生可以更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，并在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，獲得數(shù)學(xué)思想和能力的提高。以幾何為例，教師可以通過(guò)三角函數(shù)的學(xué)習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生考慮實(shí)際問(wèn)題。比如可以讓學(xué)生測(cè)量校園中兩個(gè)建筑之間的距離和高度，然后讓他們通過(guò)三角函數(shù)的知識(shí)計(jì)算出這兩個(gè)建筑物之間的高度差。3.提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便學(xué)生可以在不同的情境下練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和思想。以代數(shù)為例，教師可以通過(guò)游戲的方式來(lái)幫助學(xué)生練習(xí)與應(yīng)用代數(shù)知識(shí)。比如可以將代數(shù)式貼在教室的墻上，然后讓學(xué)生輪流把代數(shù)式按照要求分類，這樣可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)代數(shù)式的分類，加深對(duì)代數(shù)式的理解。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，使用數(shù)學(xué)的思想和能力去解決其他學(xué)科的問(wèn)題。以物理為例，教師可以通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生利用函數(shù)解決物理相關(guān)的問(wèn)題。這樣不僅可以幫助學(xué)生理解物理問(wèn)題，也可以幫助學(xué)生掌握函數(shù)的應(yīng)用，提高他們的遷移思想?？偨Y(jié)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的遷移思想非常重要，它有助于學(xué)生將所學(xué)到的數(shù)學(xué)思想和技能遷移到其他學(xué)科中去，提高學(xué)習(xí)的效果。教師在教學(xué)中