軟件工程4版資源【教案】軟件工程預習學習任務(第3-4周)

34/44上海建橋?qū)W院軟件工程______課程教案3周次第6次課2學時教案撰寫人：劉躍軍，賈鐵軍修改SJQU-SJQU-QR-JW-013（A0）課程單元名稱第3章軟件需求分析（1)本次授課目的與要求（1）理解軟件需求分析的概念和特點、目的和原則（2）熟悉軟件系統(tǒng)需求分析的具體任務及步驟（3）掌握需求分析描述工具并編寫軟件需求文檔教學設(shè)計思路、方法及過程通過在線教學進行任務安排：（1）課前預習：在準備好在線教學“學銀在線”平臺+云班課APP+教學群（班級群、學習組長群）基礎(chǔ)上，發(fā)放預習任務（單列：有目標預習）；采用方法，提前發(fā)放課程教學“預習任務”學生有目的預習，有利于主動學習；（2）課中教學：教學目標及要求、課程安排及考核、重點及難點、知識點（主要教學內(nèi)容）、在線教學及學習方式方法、學習視頻及電子書和課件（含網(wǎng)址）、教學過程、注意事項、小結(jié)、布置作業(yè)及實驗準備；采用教師先QQ群視頻精講、中間穿插交流互動、同課前預習相結(jié)合；（3）課后練習與實踐：練習與實踐云作業(yè)、實驗準備（看視頻）、討論與交流和獲得；教學方法：課前預習-在線教學-復習提高-練習實踐-小結(jié)反饋(學習方法:預習-聽課-研讀-練習)教學過程：（入選上海市高校優(yōu)質(zhì)在線課程示范案例）考核方式：（學習態(tài)度20%，各種作業(yè)20%，實驗20%，期末考試40%）學習態(tài)度（出勤及認真程度）、學習過程、活動及交流、云作業(yè)（系統(tǒng)打分計入平時成績）本次教學重點與難點（1）教學重點：軟件需求分析的概念和特點，軟件系統(tǒng)需求分析的具體任務及步驟（2）教學難點：需求分析描述工具教學內(nèi)容提要及時間分配教學方法與手段設(shè)計（可添頁）課前預習提前3天通過QQ教學群發(fā)給每個學生預習任務（有目標預習）新課引入任務1（通過實際應用中的軟件工程典型案例3.1，引出軟件開發(fā)中需求分析的重要性）（講解（課程簡介、教學目標、本課重點、考核及要求、教學方法）、課件、電子書、視頻）。15分鐘任務2分別介紹教學內(nèi)容3.2-3.3教學目標、重點難點、知識要點介紹（視頻、課件、電子書等資源位置及閱讀學習要求）歸納本次課主要知識點知識點1：軟件需求分析的概念和特點知識點2：軟件需求分析的任務及過程知識點3：軟件需求分析描述工具16分鐘通過任務3課后云作業(yè)和實驗準備5分鐘教師演示及啟發(fā)式講解講解中提問、師生互動展示課程網(wǎng)站視頻、課件、電子書等資源和位置課外復習、預習要求及作業(yè)布置課前預習（提前3天發(fā)放“預習任務”）課后自主學習：按照要求閱讀視頻、課件、電子書等資源及活動，系統(tǒng)自動記錄并打分作業(yè)：第6次課本章結(jié)束時安排“練習與實踐3”（各種題型）課后反思通過典型實例讓學生知道需求分析的重要性，在線課程教學新方式方法和教學過程及自主學習要求；通過在線學習更好掌握知識要點：軟件需求分析，軟件需求分析的任務及過程，軟件需求分析描述工具。但還需進一步優(yōu)化完善在線課程教學方式方法，更好調(diào)動學生學習的積極性、主動思考和提問。

上海建橋?qū)W院軟件工程______課程教案4周次第7次課2學時教案撰寫人：劉躍軍，賈鐵軍修改SJQU-SJQU-QR-JW-013（A0）課程單元名稱第3章軟件需求分析（2）本次授課目的與要求掌握軟件需求分析主要方法及描述工具和應用學會“軟件需求說明書”體系結(jié)構(gòu)、格式和編寫教學設(shè)計思路、方法及過程通過在線教學進行任務安排：（1）課前預習：在準備好在線教學“學銀在線”平臺+云班課APP+教學群（班級群、學習組長群）基礎(chǔ)上，發(fā)放預習任務（單列：有目標預習）；采用方法，提前發(fā)放課程教學“預習任務”學生有目的預習，有利于主動學習；（2）課中教學：教學目標及要求、課程安排及考核、重點及難點、知識點（主要教學內(nèi)容）、在線教學及學習方式方法、學習視頻及電子書和課件（含網(wǎng)址）、教學過程、注意事項、小結(jié)、布置作業(yè)及實驗準備；采用教師先QQ群視頻精講、中間穿插交流互動、同課前預習相結(jié)合；（3）課后練習與實踐：練習與實踐云作業(yè)、實驗準備（看視頻）、討論與交流和獲得；教學方法：課前預習-在線教學-復習提高-練習實踐-小結(jié)反饋(學習方法:預習-聽課-研讀-練習)教學過程：（入選上海市高校優(yōu)質(zhì)在線課程示范案例）考核方式：（學習態(tài)度20%，各種作業(yè)20%，實驗20%，期末考試40%）學習態(tài)度（出勤及認真程度）、學習過程、活動及交流、云作業(yè)（系統(tǒng)打分計入平時成績）本次教學重點與難點（1）教學重點：結(jié)構(gòu)化需求分析建模描述工具的使用（2）教學難點：軟件需求分析描述工具并編寫軟件需求文檔教學內(nèi)容提要及時間分配教學方法與手段設(shè)計（可添頁）課前預習提前3天通過QQ教學群發(fā)給每個學生預習任務（有目標預習）新課引入任務1（通過實際應用中的軟件工程典型案例3.4，繼續(xù)介紹結(jié)構(gòu)化分析方法以及其中的步驟和工具）（講解（課程簡介、教學目標、本課重點、考核及要求、教學方法）、課件、電子書、視頻（重點介紹“知識要點及重點難點”和閱讀學習要求））。15分鐘（第6次課含課程介紹等）任務2分別介紹教學內(nèi)容3.5-3.6教學目標、重點難點、知識要點介紹（視頻、課件、電子書等資源位置及閱讀學習要求）歸納本次課主要知識點知識點1：軟件需求分析方法和描述工具知識點2：軟件需求分析文檔（格式及內(nèi)容）12分鐘通過任務3課后云作業(yè)和實驗準備5分鐘教師演示及啟發(fā)式講解講解中提問、師生互動展示課程網(wǎng)站視頻、課件、電子書等資源和位置課外復習、預習要求及作業(yè)布置課前預習（提前3天發(fā)放“預習任務”）課后自主學習：按照要求閱讀視頻、課件、電子書等資源及活動，系統(tǒng)自動記錄并打分作業(yè)：單獨在云班課“通知”具體作業(yè)“練習與實踐3”（各種題型）課后反思通過典型實例讓學生知道需求分析方法對開發(fā)的重要性，在線課程教學新方式方法和教學過程及自主學習要求；通過在線學習更好掌握知識要點：軟件需求分析方法，軟件需求分析文檔（格式及內(nèi)容）。但還需進一步優(yōu)化完善在線課程教學方式方法，更好調(diào)動學生學習的積極性、主動思考和提問。

上海建橋?qū)W院軟件工程______課程教案4周次第8次課2學時教案撰寫人：劉躍軍，賈鐵軍修改SJQU-SJQU-QR-JW-013（A0）課程單元名稱實驗2軟件需求分析及文檔編寫本次授課目的與要求根據(jù)所選定應用軟件的題目，完成整個需求分析工作；通過實例掌握結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)流分析技術(shù)；進行業(yè)務需求分析、用戶需求、功能需求、非功能需求分析；（4）寫出“軟件需求規(guī)格說明(SRS)”（含利用工具畫出數(shù)據(jù)流圖）。教學設(shè)計思路、方法及過程通過在線教學進行任務安排：（1）課前預習：在準備好在線教學“學銀在線”平臺+云班課APP+教學群（班級群、學習組長群）基礎(chǔ)上，發(fā)放預習任務（單列：有目標預習）；采用方法，提前發(fā)放第一次課程教學“預習任務”學生有目的預習，有利于主動學習；（2）課中教學：實驗目標及要求、實驗內(nèi)容及步驟、重點及注意事項、實驗報告（模板）、在線實驗演示教學及實驗方式方法、學習視頻及電子書和課件（含網(wǎng)址）、教學過程、注意問題、小結(jié)、布置任務及實驗準備。采用教師先QQ群視頻精講、中間穿插交流互動、同課前預習相結(jié)合。（3）課后練習與實踐：練習與實踐云作業(yè)、實驗準備（看視頻）、討論與交流和活動；教學方法：模擬演示實驗法(學習方法:預習-聽講-實驗-實驗報告)教學過程：（實驗目標及要求-實驗內(nèi)容及步驟-重點及注意事項-實驗報告（模板）-在線實驗演示教學及實驗方式方法）?？己朔绞剑海▽W習態(tài)度20%，各種作業(yè)20%，實驗20%，期末考試40%）學習態(tài)度（出勤及認真程度）、學習過程、活動及交流、云作業(yè)（系統(tǒng)打分計入平時成績）（6次實驗占20%，依據(jù)：實驗表現(xiàn)及報告，標準：正確、完整、認真）本次教學重點與難點（1）教學重點：在可行性分析的基礎(chǔ)上完成需求分析的設(shè)計工作（任務），完成“軟件需求規(guī)格說明”文檔的體系結(jié)構(gòu)和編寫（2）教學難點：“軟件需求規(guī)格說明（SRS)”的編寫教學內(nèi)容提要及時間分配教學方法與手段設(shè)計（可添頁）課前預習提前3天通過QQ教學群發(fā)給每個學生預習任務（有目標預習）新課引入任務1（通過企業(yè)應用案例，介紹軟件軟件需求規(guī)格說明，引出編寫軟件軟件需求規(guī)格說明文檔的重要性）（講解（課程簡介、教學目標、本課重點、考核及要求、教學方法）、課件、電子書、視頻（重點介紹“文檔體系結(jié)構(gòu)”和“重點難點”及閱讀學習要求））。15分鐘（第一次課含課程介紹等）任務2分別介紹實驗內(nèi)容、實驗目標及要求、重點難點、實驗要點介紹（視頻、課件、電子書等資源位置及閱讀學習要求）歸納本次課主要實驗要點點實驗要點1：實驗目標及要求實驗要點2：實驗內(nèi)容及步驟。用結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)流分析技術(shù)進行軟件系統(tǒng)需求分析，完成數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典。(1)深入相關(guān)企事業(yè)單位進行調(diào)研和需求分析。(2)綜合利用Internet網(wǎng)和相關(guān)書籍整理并完善需求分析。(3)畫出系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖（分清系統(tǒng)是事務型還是加工型）。(4)得出軟件系統(tǒng)具體的數(shù)據(jù)字典。實驗要點3：重點及注意事項實驗要點4：實驗報告（見模板）15分鐘通過任務3課后云作業(yè)和實驗報告5分鐘教師演示及啟發(fā)式講解講解中提問、師生互動展示課程網(wǎng)站視頻、課件、電子書等資源和位置課外復習、預習要求及作業(yè)布置課前預習（提前3天發(fā)放“預習任務”）課后自主學習：按照要求閱讀視頻、課件、電子書等資源及活動，系統(tǒng)自動記錄并打分作業(yè)：完成“實驗二編寫《軟件需求規(guī)格說明》”（實驗報告）課后反思通過典型實例讓學生知道學習軟件工程的重要性，在線課程教學新方式方法和教學過程及自主學習要求；通過在線學習更好掌握知識要點：實驗目標及要求，實驗內(nèi)容及步驟，重點及注意事項，實驗報告（見模板）。但還需進一步優(yōu)化完善在線課程教學方式方法，更好調(diào)動學生學習的積極性、主動思考和提問。

附：“軟件工程”課程預習/學習任務（第3-4周在線課程）1.教學目標及要求（1）理解軟件需求分析的概念和特點、目的和原則（2）熟悉軟件系統(tǒng)需求分析的具體任務及步驟（3）掌握常用需求分析方法及描述工具的使用（4）掌握需求分析文檔體系結(jié)構(gòu)、格式和編寫2.預習要點（重點及難點）（1）教學重點：軟件需求分析的概念和特點，軟件系統(tǒng)需求分析的具體任務及步驟（2）教學難點：軟件需求分析描述工具并編寫軟件需求文檔主要內(nèi)容和原理主要內(nèi)容和原理3.內(nèi)容及資源預習內(nèi)容：第3章軟件需求分析（具體見下表）網(wǎng)站主頁：/detail/222603917（課程導讀、介紹及教學安排）注意事項：預習資源很重要！有利于帶著問題“主動學習”，一定認真不能應付敷衍了事，仔細閱讀的速度不能太快、過腦（邊看邊思考邊記憶），且完整（閱讀全程）。系統(tǒng)有記載。學習方法:預習（主動學習發(fā)現(xiàn)問題）-聽課-研讀（解決問題）-練習與實踐（鞏固提高）教學方法：課前預習-在線教學-復習提高-練習實踐-小結(jié)反饋序號預習內(nèi)容知識點預習方法資源位置備注13.1軟件需求分析概述軟件需求分析瀏覽閱讀討論電子書、課件、視頻等（3.1）見上鏈接目錄:知識體系結(jié)構(gòu)（電子書目錄及課程主頁）及課件23.2軟件需求分析的任務及過程軟件需求分析的任務及過程瀏覽閱讀討論電子書、課件、視頻等（3.2）主頁-目錄(課件)-視頻3.2課件及視頻3.2，網(wǎng)頁同上33.3軟件需求分析描述工具軟件需求分析描述工具瀏覽閱讀討論電子書、課件、視頻等（3.3）主頁-目錄(課件)-視頻3.3課件及視頻3.3，網(wǎng)頁同上43.4結(jié)構(gòu)化分析方法軟件需求分析描述工具瀏覽閱讀討論電子書、課件、視頻等（3.4）主頁-目錄(課件)-視頻3.4課件及視頻3.4，網(wǎng)頁同上53.5結(jié)構(gòu)化分析建模工具軟件需求分析方法瀏覽閱讀討論電子書、課件、視頻等（3.5）主頁-目錄(課件)-視頻3.5課件及視頻3.5，網(wǎng)頁同上63.6軟件需求分析文檔軟件需求分析文檔（格式及內(nèi)容）瀏覽閱讀討論電子書、課件、視頻等（3.6）主頁-目錄(課件)-視頻3.6，課件及視頻3.6,網(wǎng)頁同上7實驗實驗2需求分析文檔與建模瀏覽閱讀討論電子書、課件、視頻等（3.7）主頁-目錄(課件)-視頻3.7課件及視頻3.7，網(wǎng)頁同上4.小組檢查及準備（1）成立學習小組