幼兒園教案兒歌《搬雞蛋》

第頁幼教課堂設(shè)計(jì)兒歌《搬雞蛋》教師：***日期：***XX幼兒園

活動(dòng)前評(píng)析本次活動(dòng)，主要是引導(dǎo)幼兒自主想象，讓幼兒自由表達(dá)自已的聯(lián)想，把自己置身于兒歌情景之中，讓幼兒更好地表現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力和想象力。通過兒歌鼓勵(lì)幼兒模仿表演動(dòng)作，有效地鍛煉幼兒的肢體靈活性，讓幼兒學(xué)會(huì)遇到事情時(shí)要?jiǎng)幽X筋、想辦法，做一個(gè)聰明才智明、智慧的人，同時(shí)也懂得集體的力量最大的?；顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力。2、學(xué)會(huì)遇到事情時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想辦法。3、學(xué)會(huì)生字：怎么辦、老鼠、回家、躺?；顒?dòng)準(zhǔn)備教具：1、大字卡（怎么辦、老鼠、回家、躺）2、學(xué)具：錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程實(shí)錄課前教師把活動(dòng)用大字卡貼在黑板上?！霸趺崔k、老鼠、回家、躺”一、幼兒隨著動(dòng)聽的音樂有秩序的一組一組取“幫我早讀書”，取好書之后，把書擺正，隨音樂做動(dòng)作“律動(dòng)”。二、視聽欣賞好，請(qǐng)小朋友把書翻到第31頁。（提醒幼兒要大手牽小手一頁一頁的翻）之后幼兒跟隨錄音機(jī)欣賞1-5課兒歌。聽兒歌的同時(shí)請(qǐng)幼兒伸出右手的食指進(jìn)行指讀或者劃讀。三、讀圖教師提問：師：小朋友們請(qǐng)你們仔細(xì)看一看圖上有什么？幼：圖上有四只老鼠、還有雞蛋。師：圖上的老鼠們?cè)诟墒裁茨兀坑祝核鼈冊(cè)诎犭u蛋。師：下面這兩只老鼠是怎樣搬的？幼：一只老鼠躺在地上緊緊抱住大雞蛋，另一只老鼠拉著它的大尾巴。拉呀拉呀就把大雞蛋拉回了家。師：請(qǐng)小朋友們想一想為什么要這樣搬雞蛋呢？幼：因?yàn)橐粋€(gè)人搬太累了。幼：因?yàn)殡u蛋太大了。幼：因?yàn)橐粋€(gè)人搬不動(dòng)師：那么請(qǐng)小朋友們想一想，小老鼠看見雞蛋，就知道是這樣搬才能搬回家的嗎？幼：不是。幼：是它們想出來的。師：小朋友，你們說小老鼠聰明嗎？幼：小老鼠聰明。師：當(dāng)我們小朋友遇到事情的時(shí)候，應(yīng)該怎樣做呢？幼：開動(dòng)腦筋想辦法。幼：大家一起想辦法師：對(duì)，小朋友們可真聰明才智明，集體的力量與智慧最大了。師：請(qǐng)小朋友們兩人一組表演一下“搬雞蛋”，你們還有什么好辦法也一同表演出來。四、認(rèn)讀師：黑板上有幾個(gè)字寶寶要和我們班的小朋友交朋友，請(qǐng)小朋友們瞪大眼睛仔細(xì)看，它們都是誰？（教師逐個(gè)翻開字卡，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀）師：這些字寶寶就藏在兒歌時(shí)，請(qǐng)小朋友們快翻書，把它們找出來讀一讀。（幼兒大手牽小手一頁頁的翻書到35頁找字寶寶并讀出來）五、識(shí)字游戲1、《誰來了誰走了》游戲。游戲說明：教師在黑板上放好字卡“怎么辦、老鼠、回家、躺”。請(qǐng)小朋友觀察一段時(shí)間，請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師拿走一張或互換位置或填上一張字卡。請(qǐng)小朋友們睜開眼睛，說出黑板上字卡的變化。2、《槍戰(zhàn)》游戲。游戲說明：幼兒用右手伸出食指做手槍動(dòng)作準(zhǔn)備，教師手持字卡躲在磁力黑板后面。突然出示一張字卡，孩子們馬上向字卡開槍，并認(rèn)讀出字卡上面的字。讀對(duì)了表示打中了，讀錯(cuò)了教師及時(shí)給予指正，游戲反復(fù)進(jìn)行。目的是訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力、口語表達(dá)能力與幫助幼兒記憶。游戲結(jié)束后，教師向幼兒交待字寶寶玩累了，要休息了，我們拍一拍手讓它們回家吧！六、評(píng)價(jià)：師：今天小朋友們翻書、指讀、認(rèn)讀的時(shí)候表現(xiàn)的非常好，你們都是最棒的，讓我們?yōu)樽约喊粢粋€(gè)！幼：棒、棒、我真棒！我們都是最棒的！七、還書師：書寶寶和我們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間它要休息了，我們小朋友隨著好聽的音樂，輕輕地送書寶寶回家吧?。ㄓ變弘S著音樂輕手輕腳的送書寶寶回家）本次活動(dòng)充分的體現(xiàn)了以幼兒為主題和發(fā)展了幼兒的想象力、語言表達(dá)能力、仿編與幼兒表演能力，鍛煉了幼兒肢體協(xié)調(diào)與遇事開動(dòng)腦筋想辦法的能力，同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的早讀常規(guī)。本課使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)，激發(fā)了幼兒的表演欲望，達(dá)到了“綱要”要求。這節(jié)課體現(xiàn)了育教音樂的要求，生動(dòng)有趣。幼兒參與愿望強(qiáng)，使幼