2023年高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)(通用三篇)

第頁共頁2023年高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)(通用三篇)高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇一本學(xué)期進(jìn)展物理選修3—2和物理選修3—3的教學(xué)。主要工作如下：〔一〕教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3—2中的：電磁感應(yīng)、交變電流和傳感器。②選修3—2中的：分子動理論、氣體的教學(xué)?！捕匙鳂I(yè)修改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進(jìn)展統(tǒng)計，完成質(zhì)量進(jìn)展分析^p，對錯誤解法進(jìn)展剖析，對不同問題進(jìn)展歸類，對不同的解法進(jìn)展歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的進(jìn)步?！踩硿y試情況：①單元測試三次。包括電磁感應(yīng)、交變電流和分子動理論。全部為全批全改，并進(jìn)展試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析^p和講評。并找同學(xué)談話，分析^p每個同學(xué)的得失。②期中考試一次〔主要考取選修3—2的內(nèi)容〕。并進(jìn)展試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析^p和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評價，給出學(xué)分。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起，積極進(jìn)展教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，討論教學(xué)方法，努力進(jìn)步自身的教科研程度。根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點，并在理解每個學(xué)生在高一，高二上學(xué)期所詳細(xì)學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略。首先我決定在一開場多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。并對個別根底很弱的差生重點單獨輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氣氛，推動全班學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強催促檢查，抓好知識才能的落實。努力進(jìn)步課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，主體性。另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氣氛，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生對物理課的熱愛，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好根底，為下學(xué)期高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。除了抓好課堂之外，在課后多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的根底?；貞浺粚W(xué)期的工作，雖獲得一定成績，但還有一些有待改良進(jìn)步的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的開展奉獻(xiàn)自己的力量。高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二本學(xué)期以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，嚴(yán)格要求自己，和同事和諧相處，以高度的責(zé)任心認(rèn)真落實教育教學(xué)工作方案，有組織，有步驟地開展教育教學(xué)工作。本學(xué)期擔(dān)任高二班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，我注意培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、才能、情感、信念水____融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。詳細(xì)說來真正做到以下幾點：〔一〕備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集?！捕痴n堂教學(xué)方面：進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。〔三〕修改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。〔四〕輔導(dǎo)工作：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能，使他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。〔五〕考試方面：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。我任教的班級物理成績優(yōu)異，成績突出，得到了同事和學(xué)校的一致認(rèn)可。總之，回憶過去，為獲得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰，真正地體會到“教與學(xué)的快樂”。同時也看到自己工作的許多缺乏，總結(jié)過去，望眼明天，我將更好更努力的工作。高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇三20xx年即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。本學(xué)期本人擔(dān)任甌高二〔1〕，〔2〕、〔3〕班與甌高二〔3〕班是普通班，主要的任務(wù)是針對會考，由于普通班的學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的積極性不高，動力缺乏，根底比擬差。針對這些方面我的詳細(xì)做法是：1、針對甌高二〔3〕班的詳細(xì)情況，制定了一系列的補差方案：這個班物理成績不是很好，尤其是根底教差，學(xué)生反響慢，作業(yè)大局部互相抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重根底”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。2、對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幏帧?、課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都純熟。4、對學(xué)生會考復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的考前須知、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進(jìn)展轉(zhuǎn)換，進(jìn)展實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實驗的原理等，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克制心理障礙，掌握實驗題的根本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實驗題的做法。5、針對當(dāng)前會考的特點。在注重根底考察的同時，特別注重才能的考察。在平時的教學(xué)工作中，特別注重才能的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。對于高二〔1〕、〔2〕〔3〕班是甌高的重點班，對于這些學(xué)生來說，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及根底本身也不是很好，我主要是從根底入手，對于知識點進(jìn)展反復(fù)的講解與練習(xí)，到達(dá)穩(wěn)固的目的我的詳細(xì)的做法是：1、針對班級的特點。該班原先物理成績一般，有一局部差生。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便進(jìn)步學(xué)生的才能，對學(xué)習(xí)比擬困難的學(xué)生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。2、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理才能的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的.重點。在平常的工作中