教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

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人的心靈，就像一朵小花一樣，它不知不覺地汲取太陽的光，它永久需要太陽，需要太陽光輝。”未成年人需要愛，同學(xué)需要愛，同時他們也需要愛與教育。一個同學(xué)被老師認(rèn)定是“差生”，這對他們心靈的損害是無法彌補(bǔ)的，有的將影響他們一生。因此，蔑視對同學(xué)成長是不幸的。而在目前教育下，這樣被另眼相看的同學(xué)還許多，他們的心靈很早就感知社會的殘酷，感受自身價值的被忽視，

當(dāng)他們進(jìn)入社會后，怎會去關(guān)愛社會，關(guān)愛他人？思索其源頭，是無愛教育導(dǎo)致了他們對社會無愛。多一份愛，就可能為社會多造就一個有用人才。我們教育工要懂得愛，要去關(guān)愛同學(xué)，要教育同學(xué)學(xué)會如何去愛自己、愛他人、愛社會。“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯逃枰袗?。

在學(xué)校中應(yīng)開展愛心教育。學(xué)校的活動主體無非是老師和同學(xué)，這樣愛心教育就應(yīng)表達(dá)在三個方面：一、提倡師愛；二、培育友愛；三、教同學(xué)自愛。

提倡師愛，那么要關(guān)懷同學(xué)的生命與健康；關(guān)懷同學(xué)知識的積累與技能的培育；促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成。從而形成和諧的師生關(guān)系。這就需要老師需要首先樹立同等的觀念，即人格同等，要具備更好的文化素養(yǎng)和更成熟的心愿，要尊敬同學(xué)。教育者的尊嚴(yán)是同學(xué)給的，是同學(xué)對我們的確定、折服和依戀。沒有同等，沒有尊敬，沒有理解就不可能有愛。尤其要把愛更多地關(guān)注于基礎(chǔ)差的同學(xué)，激發(fā)他們的愛好，培育他們學(xué)習(xí)的信心，用愛去感召他們?！坝H其師”方能“信其道”。我們需要同學(xué)“信其道”，那么要思索我們在教學(xué)中付出了多少愛心和耐煩？是否愛發(fā)怒，一個簡單動怒的班主任和老師不會是一個好的教育者。因此，建立和諧同等的師生關(guān)系，是我們教育勝利的重要保障。

學(xué)校關(guān)愛教育第二是培育友愛。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會關(guān)懷他人、理解他人、尊敬他人，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的.品質(zhì)和相互合作精神，提高他們?nèi)穗H交往技能。

培育友愛，就需要建立一個充斥活力的集體，培育同學(xué)對集體的情感，對集體每個人的情感；還要教會同學(xué)關(guān)懷集體中的“弱勢群體”。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，身體差的同學(xué)，行為習(xí)慣不好的同學(xué)，性格孤僻的同學(xué)等等。班級可以組織一些須要地主題班會和志愿服務(wù)活動，如“一幫一”活動等，使同學(xué)在這樣的活動中懂得愛、體會愛、學(xué)會愛，使他們在今后的生活中關(guān)愛他人、關(guān)愛社會；受到關(guān)愛的同學(xué)，也可感恩，會盡力關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的。

學(xué)校愛心教育第三方面是教會同學(xué)自愛。自愛包括自尊、自強(qiáng)、自律、自護(hù)四個方面的內(nèi)涵：自尊即自身人格尊嚴(yán)的維護(hù)，自強(qiáng)即對實現(xiàn)自身價值的不斷追求，自律即對社會規(guī)范的認(rèn)同和遵守，自護(hù)即對自身生命價值的理解和珍惜。

自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)。一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國？教會同學(xué)自愛，首先讓同學(xué)珍愛生命與健康，教會同學(xué)自愛，還要援助他們努力掌控知識、熬煉技能、改進(jìn)方法、培育毅力等，為他們將來實現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己、愛他人、愛老師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類。