考研閱讀理解答案五大特征

1999年閱讀理解解析(現(xiàn)在把99年真題解析和大家分享，要全書的話，可以給我百度空間留言或者發(fā)送email：renjayyan@163.com)1．B[解題過程]20世紀(jì)80年代發(fā)生事故時(shí)的情況是[A]消費(fèi)者可以通過訴訟免受災(zāi)難[B]受傷顧客可望獲得法律制度的保護(hù)[C]通過提供新的警示公司可以免于起訴[D]陪審團(tuán)傾向于對(duì)公司的賠償承諾挑毛病第一段最后一句話"更確切地說，自80年代初以來人們一直這樣認(rèn)為，從那時(shí)起，陪審團(tuán)開始認(rèn)為更多的公司應(yīng)該對(duì)其顧客遭受的不幸負(fù)責(zé)"，B與這句話意思吻合。第一段第四句asuccessfullawsuitmightcompensateyouforyourtroubles.（一場(chǎng)成功的訴訟可能使你獲得賠償），但"獲得賠償"不等于"免受災(zāi)難"，所遭受的災(zāi)難并不會(huì)因?yàn)橘r償而消失，所以A錯(cuò)誤。CD均與文意相差甚遠(yuǎn)，可以排除。與AB相比，CD的語(yǔ)氣相對(duì)過于肯定，可以直接排除CD。請(qǐng)注意，C中的would在這里是will的過去式而不是表示表示委婉的情態(tài)動(dòng)詞。[適用技巧]選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。2．C[解題過程]文中提到的生產(chǎn)者傾向于[A]書寫很長(zhǎng)的產(chǎn)品警告以滿足顧客[B]對(duì)描述產(chǎn)品的缺陷變的誠(chéng)實(shí)[C]充分利用標(biāo)簽逃避法律責(zé)任[D]認(rèn)為關(guān)注消費(fèi)者的安全是他們的關(guān)注的首要責(zé)任BD兩個(gè)選項(xiàng)文中未提及，首先排除。A、C兩個(gè)選項(xiàng)的區(qū)別在于警示牌的目的：一個(gè)是"滿足顧客"，一是"逃避法律責(zé)任"。從第一段的asuccessfullawsuitmightcompensateyouforyourtroubles（一場(chǎng)成功的訴訟可能會(huì)使你獲得賠償）和文章結(jié)尾說的theinformationonproductsmightactuallybeprovidedforthebenefitofcustomersandnotasprotectionagainstlegalliability（產(chǎn)品提供的警示信息可能會(huì)真的有益于消費(fèi)者的利益，而不是保護(hù)自己免于法律責(zé)任）反推，"避免法律責(zé)任"才是生產(chǎn)者提供警示的真正目的，所以C正確。另外第二段也指出，公司感到很大威脅，它們通過撰寫比以前更長(zhǎng)的警示標(biāo)簽保護(hù)自己，企圖預(yù)料各種可能發(fā)生的事故。以避免承擔(dān)責(zé)任，減少經(jīng)濟(jì)損失。三一律命題法。ABD的基調(diào)為正面的褒義，而C充分利用標(biāo)簽逃避法律責(zé)任則為明顯的貶義。答案不會(huì)在感情色彩一致的兩個(gè)或三個(gè)選項(xiàng)中。比如，說個(gè)極端些的情況，有四個(gè)選項(xiàng)A贊同，B支持，C同意，D反對(duì)，你說我選哪個(gè)好，答案肯定是D。如果選A，那么BC也能說的通，容易引起爭(zhēng)議。[適用技巧]選項(xiàng)感情色彩區(qū)分。3．A[解題過程]推斷Schutt頭盔的案子證明[A]有些受傷索賠不再得到法律的支持[B]頭盔不是用來防止受傷的[C]產(chǎn)品警示最終將被放棄[D]一些體育項(xiàng)目不再受運(yùn)動(dòng)員歡迎第四段指出，thetideappearstobeturning潮流似乎正發(fā)生逆轉(zhuǎn)，雖然因人身傷害引起的索賠案像以往一樣不斷出現(xiàn)，某些法庭正逐漸開始站到被告一邊(sidewith)，特別是在有警示標(biāo)簽也可能無(wú)濟(jì)于事的案件中。在SchuttSports的案件中，SchuttSports公司被告生產(chǎn)了不安全的頭盔，造成一名橄攬球隊(duì)員(footballplayer)的癱瘓，但是，陪審團(tuán)認(rèn)為，造成球員受傷的不是頭盔，而是橄欖球這種運(yùn)動(dòng)本身的危險(xiǎn)性(thenatureofthegame)。公司因此勝訴。這一例子用于說明第四段第一、二句提到的現(xiàn)象。二二分組命題法。BC語(yǔ)氣相對(duì)過于肯定，而some使得AD的語(yǔ)氣比較委婉，可排除BC。[適用技巧]選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。4．D[解題過程]作者對(duì)問題的態(tài)度似乎是[A]偏見的[B]漠不關(guān)心的[C]迷惑的[D]客觀的縱觀全文，作者首先講述了80年代初陪審團(tuán)讓更多的公司對(duì)其消費(fèi)者所受的不幸負(fù)責(zé)。后來賠償案的逐漸增多，作者又講到事故也不能有廠商負(fù)責(zé)，一些法庭開始站在廠商一邊。作者的敘述沒有偏癱任何一方，一直都是客觀的敘述而沒有表明自己的主觀意圖。所以選D。三一律命題法。ABC都是貶義，只有D客觀的是正面的褒義，而且ABC都不符合命題選文的常規(guī)。我們知道，考研閱讀文章都來自英美國(guó)家的核心報(bào)刊雜志，如果作者對(duì)文章的主題存在偏見，該文怎么會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表，如果不能發(fā)表，又怎么會(huì)找到這篇文章。同理，如果作者對(duì)主題不在意，又怎么會(huì)洋洋灑灑的寫上四五百字的文章并且要把它發(fā)表出去呢？還有，如果作者對(duì)文章的主題感到很疑惑，他又怎么能寫出該文并讓它發(fā)表呢，以其昏昏，何能使人之昭昭。所以該類選項(xiàng)都為干擾項(xiàng)，直接排除。根據(jù)我們對(duì)十幾年真題的分析，在問到作者的態(tài)度時(shí)，一般是"客觀的、樂觀的、積極的"。像類似"偏見的、漠不關(guān)心的"的選項(xiàng)出現(xiàn)過很多次，但從來都不選！包括市面上"正規(guī)的"、編的比較優(yōu)秀的閱讀理解訓(xùn)練類書籍也符合這個(gè)規(guī)律。[適用技巧]選項(xiàng)感情色彩區(qū)分。5．A[解題過程]從文章開頭判斷網(wǎng)上業(yè)務(wù)[A]一直努力開拓市場(chǎng)[B]打算追求時(shí)髦[C]試圖控制市場(chǎng)但沒有成功[D]已經(jīng)蓬勃發(fā)展了一年左右的時(shí)間第一段第一句說：InthefirstyearorsoofWebbusiness,mostoftheactionhasrevolvedaroundeffortstotaptheconsumermarket.（在網(wǎng)上交易業(yè)務(wù)開展的頭一兩年，大部分活動(dòng)都圍繞著努力開發(fā)消費(fèi)者市場(chǎng)），A選項(xiàng)的expanditsmarket（開拓市場(chǎng)）與taptheconsumermarket（開發(fā)消費(fèi)者市場(chǎng)）意思一致，所以A是正確答案。B中的followa…fashion（趕……時(shí)髦）和第二句話里面的bemorethanafashion（不只是時(shí)髦）意思不一樣。C意為：企圖控制市場(chǎng)，但徒勞無(wú)益。第一段僅提到了它們的努力，并未提到努力的結(jié)果。D意為：在一年左右的時(shí)間里發(fā)展迅速。第一段僅提到了它們的努力，并未提到努力的結(jié)果。事實(shí)上，正如第二段所提到的，許多公司目前仍然因?yàn)閼岩删W(wǎng)絡(luò)的安全性而對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用猶豫不決。BCD是對(duì)其外在的現(xiàn)狀的判斷，而A則是對(duì)其內(nèi)在的意圖的判斷，明顯不在一個(gè)話題范圍內(nèi)。注意C雖有tried，試圖表達(dá)主觀意圖，但隨后是invain，對(duì)這種嘗試的結(jié)果做了判斷。非常明顯，出題人在選擇文章時(shí)就做了周密的考慮，這樣在出題時(shí)，使正確選項(xiàng)的話題范圍與干擾項(xiàng)不在一個(gè)范圍內(nèi)，引起的爭(zhēng)議就會(huì)小很多。[適用技巧]選項(xiàng)話題范圍區(qū)分。6．C[解題過程]作者提到營(yíng)銷技術(shù)時(shí)的意思是[A]這種技術(shù)受到許多網(wǎng)絡(luò)用戶的喜愛[B]公司對(duì)在線交易的可靠性有信心[C]戰(zhàn)略上有很大的變化[D]這種技術(shù)僅限于已經(jīng)建立關(guān)系的商業(yè)伙伴使用第三段第一句指出，網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的另一個(gè)重大變化是營(yíng)銷策略的變化。這個(gè)句子中的majorshift與C選項(xiàng)的radicalchange意思一樣，technology的意思不是"技術(shù)"，而是"技巧"，這里指銷售方法。根據(jù)第三段，這里所說的變化指從"pull推"到"push拉"的變化。兩種營(yíng)銷策略迥然不同。C符合題意。A意為：這種技術(shù)（或方法）受到了許多網(wǎng)絡(luò)用戶的喜愛。與第三段的倒數(shù)第四句話thecontemptofmanyWebusers（許多用戶的不屑一顧）意思相反。B意為：公司對(duì)在線交易的可靠性充滿信心。根據(jù)第二段第一句doubtsaboutitsreliability（對(duì)其可靠性表示懷疑），可見很多公司對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)仍然很憂慮。D意為：它僅限于對(duì)固定合作伙伴使用。在這個(gè)選擇項(xiàng)中，it只能理解為指代thetechnology網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而不是題干中問的"市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)"。這樣，這個(gè)選項(xiàng)的意思就有些令人費(fèi)解。三一律命題法。ABD都是對(duì)在線交易所設(shè)計(jì)的具體問題微觀層面上的判斷，而C戰(zhàn)略上的變化，則是在宏觀層面的抽象的判斷。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分。提示：因?yàn)檠芯可鷮儆谝粋€(gè)國(guó)家高水平的研究團(tuán)體，需要對(duì)事物有宏觀把握的能力，所以考研英語(yǔ)文章中的考題也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。而不像四、六級(jí)考試，考的全是低層次的、很幼稚的問題。而考研之所以考政治，也是為了讓同學(xué)們對(duì)國(guó)家的政策有所了解，對(duì)我國(guó)未來的50年的發(fā)展方向有深刻的認(rèn)識(shí)，具有對(duì)全社會(huì)、全局一個(gè)宏觀的把握。因?yàn)檠芯可逃囵B(yǎng)的是一個(gè)國(guó)家未來的高端人才、高層管理者。7．D[解題過程]網(wǎng)絡(luò)純粹主義者的觀點(diǎn)是[A]在線文化里不應(yīng)該有營(yíng)銷信息[B]賺錢應(yīng)該在網(wǎng)上給予優(yōu)先考慮[C]網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該起到電視機(jī)一樣的作用[D]商業(yè)信息在網(wǎng)上不應(yīng)該不請(qǐng)自來根據(jù)第三段最后四句，"推"的策略受到了許多網(wǎng)上用戶的厭棄，在線用戶們極力推崇這種做法：信息應(yīng)該根據(jù)特定要求載入（用戶的）屏幕。商業(yè)信息一旦在沒有要求的情況下就被推入用戶的屏幕，那么，網(wǎng)絡(luò)和電視的區(qū)別就不存在了，這種前景正是Netpurists所懼怕的?？梢奃是正確答案。A意為：在線文化領(lǐng)域不應(yīng)該有銷售信息。根據(jù)對(duì)D的分析，這些人反對(duì)的是銷售信息的傳送方式，而不是這種信息本身。B文中未提及。C意為：網(wǎng)絡(luò)的功能應(yīng)該像電視一樣。這正是Netpurist所反對(duì)的，與原文矛盾。提示：AC的翻譯可以有不同的方式，我們?cè)谶@里以不同的翻譯方式表達(dá)出來，是為了讓同學(xué)們拓寬英譯漢的思路。以后的解析也都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)都是should的強(qiáng)烈祈使語(yǔ)氣，no的排除無(wú)效。二二分組命題法，BC過于具體微觀，可排除。AD之中，withoutrequests相當(dāng)于if從句，整體上弱化了D的語(yǔ)氣，而A的語(yǔ)氣則相對(duì)過于絕對(duì)了。所以快速鎖定正確答案為D。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分和選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。8．B[解題過程]從最后一段得知[A]把信息放到網(wǎng)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)商業(yè)是必不可少的[B]互相影響、熱情周到、安全可靠對(duì)在線用戶很重要[C]有影響力的公司幾十年前就開始了在線業(yè)務(wù)[D]建立網(wǎng)上商店與電腦成本無(wú)關(guān)在最后一段作者指出，網(wǎng)上的公司不使用"推"的策略也肯定能賺錢。VirtualVineyards和A（兩個(gè)網(wǎng)址的名稱）以及其他開拓者的例子表明：銷售對(duì)路產(chǎn)品的網(wǎng)址，加上互動(dòng)、禮貌、安全等特點(diǎn)，將同樣會(huì)吸引網(wǎng)上客戶。B符合文意。A意為：對(duì)網(wǎng)上商業(yè)來說，在網(wǎng)上"推"信息至關(guān)重要，根據(jù)上文的分析，事實(shí)恰恰相反。C意為：一些大公司在幾十年前就開始積極嘗試在線服務(wù)。第四段最后一句指出，只要回顧一下過去5年至10年的歷史人們很可能會(huì)感到奇怪：為什么如此少的公司嘗試在線服務(wù)呢？AC不合文意。D意為：在計(jì)算機(jī)上建立銷售點(diǎn)與（計(jì)算機(jī)的）運(yùn)算能力無(wú)關(guān)。根據(jù)第四段第三句，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力成本不斷下降，這對(duì)于企事業(yè)在計(jì)算機(jī)上建立銷售點(diǎn)是個(gè)好的形勢(shì)。所渭"計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力成本不斷下降"指計(jì)算機(jī)和上網(wǎng)價(jià)格變得便宜；所謂"在硅中設(shè)立商店"指在計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)）上設(shè)立銷售點(diǎn)?？梢?，二者是相關(guān)的。D與原文矛盾。提示：在考場(chǎng)上如果能在文中找到正確答案，就沒有必要花更多的時(shí)間去看其他三個(gè)選項(xiàng)為什么錯(cuò)。但在平時(shí)，在時(shí)間比較富裕的前提下，最好看看是錯(cuò)在什么地方，因?yàn)檫@可以提高你的翻譯能力，同時(shí)也提高了你讀懂文章的能力，即閱讀能力。當(dāng)然，有些選項(xiàng)屬于無(wú)中生有，就沒有辦法回到原文中找相應(yīng)的論據(jù)。建議大家弄懂文中比較長(zhǎng)、比較難理解的句子。這樣可以顯著提高你的閱讀水平、解題速度。一，詞語(yǔ)排除。Essential必不可少的，independent無(wú)關(guān)的，使得AD語(yǔ)氣過于絕對(duì)，可排除。二，ACD是對(duì)網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式一些具體問題及現(xiàn)狀的判斷，而B則是宏觀上對(duì)網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式基本原則的探討。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分和選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。9．B[解題過程]作者對(duì)目前將計(jì)算機(jī)引進(jìn)教室的看法是[A]意義深遠(yuǎn)[B]方向不明確[C]自相矛盾[D]極具改革性第一段指出，有人主張為學(xué)生的未來工作而進(jìn)行計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)，有人則主張為教育的根本改革這一更廣泛的目的進(jìn)行計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)，在這兩種人之間存在著一條看不見的界限。很少有人撰文論述這一區(qū)別--或更確切地說是矛盾，但是，這一問題恰恰是主張計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)這一運(yùn)動(dòng)的癥結(jié)之所在?？梢姡谶@兩句中已經(jīng)提到了計(jì)算機(jī)教學(xué)的目的不清的問題。在全文的最后一句作者總結(jié)說：…noschool,vocationalornot,ishelpedbyaconfusionoveritspurpose.（沒有哪所學(xué)校能從混淆自己的辦學(xué)宗旨中得到好處），由此可見作者認(rèn)為把計(jì)算機(jī)引入教室的目的還不是很清楚，所以選B。本題不適合用五個(gè)區(qū)分技巧解題。10．D[解題過程]所有兒童都必須接受教育的想法[A]表明偽裝下的悲觀主義[B]隨著計(jì)算機(jī)的到來而存在[C]扎根于計(jì)算機(jī)教育倡導(dǎo)者的心中[D]來自工業(yè)化國(guó)家的樂觀態(tài)度第二段倒數(shù)第三句話Withoptimismcharacteristicofallindustrializedcountries,wecametoacceptthateveryoneisfittobeeducated（由于所有工業(yè)化國(guó)家都具有樂觀的特點(diǎn)，我們開始接受每個(gè)人都適合接受教育的觀點(diǎn)）判斷，工業(yè)化國(guó)家的樂觀態(tài)度是所有孩子都必須接受教育這個(gè)觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因。D符合文意。A中所指對(duì)象是computer-educationadvocates（第二段倒數(shù)第二句），而不是指thebeliefthateducationisindispensabletoallchildren，因此犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。BC則屬于無(wú)中生有。二二分組命題法。與AD相比BC相對(duì)具體微觀，可輕易排除BC。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分。11．C[解題過程]從文中可以推斷作者所在的國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)的歐洲模式[A]取決于學(xué)員開始接受培訓(xùn)的年齡[B]值得社會(huì)各階層嘗試[C]沒有多少實(shí)用價(jià)值[D]對(duì)各種專業(yè)人員都有吸引力AB未提及，首先排除。文章第三段第二句提到ManyEuropeanschoolsintroducetheconceptofprofessionaltraining（許多歐洲學(xué)校引進(jìn)了職業(yè)培訓(xùn)的概念），第三段最后一句介紹了這個(gè)模式的情況：…unlikelytoproducetheneedednumberofeverykindofprofessional（不可能培養(yǎng)出所需數(shù)量的各種人才）?？梢?，歐洲國(guó)家的模式在我國(guó)并不靈，故選C。其他選項(xiàng)不合題意。dependentupon，invarioussocial，littlepractical，everykind使四個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)氣都很強(qiáng)烈，沒法排除。但AD過于具體微觀，可排除。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分。12．A[解題過程]在作者看來，計(jì)算機(jī)的基本技能應(yīng)該[A]成為學(xué)校的一門輔助課程[B]在取得專業(yè)資格的時(shí)候受到重視[C]要用一生的時(shí)間來掌握[D]受到所有學(xué)校的重視第四段第六句指出：無(wú)論如何，在成為任何一類專業(yè)人員所需要的眾多真才實(shí)學(xué)中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能只是一種輔助技能。這里的complementary和選擇項(xiàng)A中的auxiliary是同義詞。所以選A。B意為：在獲得專業(yè)資格時(shí)受到重視。在最后一段作者指出，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本技能很簡(jiǎn)單，不需要花太多的時(shí)間?？梢?，作者并不認(rèn)為從職業(yè)培訓(xùn)的角度來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)多么深?yuàn)W難懂，因此也不需要"強(qiáng)調(diào)"。C意為；花畢生的時(shí)間去掌握。根據(jù)最后一段，在作者看來，現(xiàn)在掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能非常簡(jiǎn)單，不需要花畢生的時(shí)間學(xué)習(xí)各種軟件程序，掌握基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)技能最多只需要一兩個(gè)月。D屬于張冠李戴。life-longcourse畢生的課程，equally….byany使CD的語(yǔ)氣過于絕對(duì)，可排除。[適用技巧]選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。13．B[解題過程]我們可以從第一段得知[A]聯(lián)邦基金已經(jīng)被用于克隆人類的項(xiàng)目[B]白宮對(duì)克隆人的消息反應(yīng)強(qiáng)烈[C]NBAC被授權(quán)控制克隆技術(shù)的濫用[D]白宮已經(jīng)得到了全體小組成員關(guān)于克隆的建議根據(jù)第一段第一、二句，當(dāng)蘇格蘭一個(gè)研究小組三個(gè)月前透露他們克隆了一只成年羊時(shí)，消息震動(dòng)了世界，克林頓總統(tǒng)立即作出了反應(yīng)，他宣布反對(duì)用這種特殊的畜牧技術(shù)克隆人，要求禁止使用聯(lián)邦基金進(jìn)行這樣的研究--雖然尚未有人提出這樣做，他要求成立一個(gè)由普林斯頓校長(zhǎng)Shapiro領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立專家小組，就克隆人研究方面的國(guó)家政策問題拿出建議，在三個(gè)月內(nèi)向白宮匯報(bào)。從這兩句的內(nèi)容來看，白宮的反應(yīng)不僅迅速而且強(qiáng)烈。B符合文意。A意為：聯(lián)邦基金已被用于克隆人的項(xiàng)目中。明顯與federalfundsnotbeuesd（聯(lián)邦基金不能用于）不一致。C意為：NBAC被授權(quán)控制克隆技術(shù)的濫用。國(guó)家生物道德顧問委員會(huì)(NBAC)的職責(zé)是向白宮提出有關(guān)克隆人技術(shù)的政策性建議，而不是"授權(quán)控制"。D意為：白宮已得到專家組有關(guān)克隆技術(shù)的建議。目前還沒有得到專家組的建議。三一律命題法。ACD都是具體的行為或事件，而B白宮對(duì)克隆人的消息反應(yīng)強(qiáng)烈則是一種綜合狀態(tài)的概括。符合我們總結(jié)的更宏觀、概括、抽象的特點(diǎn)。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分。14．C[解題過程]專家小組沒有達(dá)成一致意見的是[A]禁止聯(lián)邦基金用于克隆人應(yīng)該寫進(jìn)法律[B]人類DNA的克隆不應(yīng)該受到更多的控制[C]用私人基金來克隆人是違法行為[D]克隆人應(yīng)當(dāng)是違反道德的在本文中，privatefunding區(qū)別于federalfunds。根據(jù)第二段第三句，專家組還沒有在一個(gè)關(guān)鍵問題上達(dá)成一致，即：是否建議立法，規(guī)定私人出資研究克隆人技術(shù)是犯罪行為。最后一段第一句也指出，NBAC成員們也表示，他們將呼吁私人資助的研究者和研究機(jī)構(gòu)不要用細(xì)胞核移植技術(shù)來克隆人。A意為：禁止使用聯(lián)邦基金研究克隆人技術(shù)。根據(jù)第二段第一句，NBAC將要求克林頓總統(tǒng)有關(guān)使用聯(lián)邦基金研究克隆人技術(shù)的禁令無(wú)限期延長(zhǎng)，并且可能要求立法禁止。根據(jù)第四段，他們也計(jì)劃呼吁繼續(xù)禁止使用聯(lián)邦政府基金利用人體細(xì)胞核來克隆嬰孩的企圖。B意為：不再對(duì)克隆人體DNA技術(shù)作更多的限制。根據(jù)第二段第二句，NBAC成員們計(jì)劃對(duì)建議的內(nèi)容嚴(yán)加措辭，以避免對(duì)涉及克隆人體DNA（脫氧核糖核酸）和細(xì)胞的研究增加新的限制--因?yàn)樵诜肿由镅芯恐羞@種研究屬常規(guī)研究課題。D意為：克隆人類將是違背道德價(jià)值觀的。第三段第一句指出，Shapiro在5月17日開會(huì)討論的建議序言草稿中表示，專家組已取得廣泛的一致意見，認(rèn)為"試圖利用成人細(xì)胞核克隆技術(shù)來創(chuàng)造人是不道德的。"三一律命題法。ABD都是應(yīng)該應(yīng)當(dāng)，表達(dá)本身肯定性較弱，較委婉。C的表達(dá)則是完全的肯定。適用三一律之選項(xiàng)語(yǔ)氣之區(qū)分。當(dāng)然，有同學(xué)可能會(huì)疑惑，感覺這于基本規(guī)律的第二條正確選項(xiàng)的第二個(gè)特征相違背，但是請(qǐng)大家注意，這是一個(gè)逆向考題，讓你找的答案是不正確的。[適用技巧]選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。15．D[解題過程]NBAC之所以不討論胚胎研究問題是因?yàn)閇A]胚胎研究不過是克隆研究的新發(fā)展[B]孩子的健康問題不是胚胎研究關(guān)心的重點(diǎn)[C]胚胎的生命不會(huì)在胚胎研究中受到威脅[D]這個(gè)問題法律已經(jīng)有明確規(guī)定和解決辦法根據(jù)第四段第二句，Becausecurrentfederallawalreadyforbidstheuseoffederalfundstocreateembryos……，NBACwillremainsilentonembryoresearch.（因?yàn)楝F(xiàn)行聯(lián)邦法律已經(jīng)禁止使用聯(lián)邦基金創(chuàng)造供研究用的胚胎……，NBAC將在胚胎研究問題上保持沉默），答案明顯選D。A、B、C提到的內(nèi)容均與文章內(nèi)容不符。三一律命題法。ABC是在生物學(xué)的角度對(duì)胚胎研究的一些具體問題作的判斷，D則是從法律的角度對(duì)胚胎研究整個(gè)命題作的說明，更宏觀抽象。適用選項(xiàng)話題層次區(qū)分。另外，just，not，not使ABC的語(yǔ)氣相對(duì)過于強(qiáng)烈。適用三一律之選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。請(qǐng)注意，在同等條件下，否定句的語(yǔ)氣要強(qiáng)于肯定句。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分和選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。16．A[解題過程]從最后一段推知[A]一些NBAC成員在完全禁止克隆人問題上猶豫不決[B]禁止克隆人的法律很快會(huì)通過[C]私人基金資助的研究人員將對(duì)NBAC的呼吁做出積極的反應(yīng)[D]克隆人問題會(huì)很快得到解決根據(jù)最后一段第二句，theyweredividedonwhethertogofurtherbycallingforafederallawthatwouldimposeacompletebanonhumancloning.（在是否進(jìn)一步呼吁制定聯(lián)邦法律徹底禁止克隆人技術(shù)研究方面，NBAC成員意見不一。）雖然Shapiro和多數(shù)成員都贊成呼吁做這樣的立法，但是，在一次電話采訪中，他稱這一問題仍然"懸而未決"。所以選A。B意為：禁止克隆人的法律將很快獲得通過。與原文矛盾。C意為：私人資助的研究者將會(huì)響應(yīng)NBAC的呼吁。根據(jù)最后一段第一句，雖然不作出法律上的強(qiáng)行禁止，NBAC成員們也表示，他們將呼吁私人資助的研究者和研究機(jī)構(gòu)不要用細(xì)胞核移植技術(shù)來克隆人。但是這里并沒有提到--也沒有足夠的證據(jù)推測(cè)出私人資助的研究者對(duì)這一呼吁的態(tài)度。D意為：克隆人技術(shù)研究將很快獲得解決。原文未提。三一律。BCD都是對(duì)克隆人研究的前景中一些具體問題作的判斷，而A只是對(duì)NBAC的成員對(duì)是否禁止克隆人研究的心理狀態(tài)作的描述，明顯不在一個(gè)話題范圍內(nèi)，適用選項(xiàng)話題范圍區(qū)分。istobe（相當(dāng)于should），willrespondpositively，willsoon使BCD語(yǔ)氣相對(duì)較強(qiáng)，而some使A的語(yǔ)氣相對(duì)較弱、比較委婉，適用三一律之選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。[適用技巧]選項(xiàng)話題范圍區(qū)分、選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分。17．A[解題過程]作者想用牛頓的例子證明[A]愛動(dòng)腦筋比科學(xué)實(shí)驗(yàn)更重要[B]進(jìn)行有成果的研究科學(xué)就會(huì)進(jìn)步[C]科學(xué)家很少忘記研究的重要本質(zhì)[D]不可預(yù)測(cè)性不如科學(xué)研究中的預(yù)測(cè)重要第一段第一句指出，在實(shí)踐中，科學(xué)（的進(jìn)步）更多地依賴于實(shí)驗(yàn)的觀察者（指做實(shí)驗(yàn)的人）的心理準(zhǔn)備狀況，而更少地依賴于科學(xué)所設(shè)置的實(shí)驗(yàn)。本段其他部分所舉的牛頓的例子用于說明這一句闡明的道理；第二段又對(duì)這一個(gè)例子進(jìn)行了更具體的總結(jié)概括，指出了為捕捉未預(yù)料到的現(xiàn)象而做好心理準(zhǔn)備的重要性。所以選A。BC未提及。D意為：在科學(xué)研究中，不可預(yù)測(cè)性不如預(yù)測(cè)重要。根據(jù)第二段第五、六句，不可預(yù)測(cè)性是科學(xué)研究的本質(zhì)內(nèi)容（不可缺少）的一部分。如果沒有不可預(yù)測(cè)性，就無(wú)所謂研究。二二分組命題法。BD分別在探討科學(xué)進(jìn)步的過程和科學(xué)家研究的過程，而AC則是在科技哲學(xué)的層面上探討，相對(duì)而言，BD更為具體，AC更抽象，可排除BD。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分。18. B[解題過程]作者認(rèn)為科學(xué)家[A]不應(yīng)該用創(chuàng)造性思維代替科學(xué)方法[B]不應(yīng)該忽視對(duì)不可預(yù)測(cè)事物的預(yù)測(cè)[C]應(yīng)該為科學(xué)雜志撰寫更簡(jiǎn)潔的論文[D]應(yīng)該對(duì)他們的研究發(fā)現(xiàn)充滿信心第二段指出，Hismindwasreadyfortheunpredictable.Unpredicabilityispartoftheessentialnatureofresearch.（他的頭腦為那些不可預(yù)測(cè)的東西做好了準(zhǔn)備，不可預(yù)測(cè)是科學(xué)研究的重要本質(zhì)之一）?？梢酝茢喑鰏peculateonunpredictablethings（預(yù)測(cè)不可預(yù)測(cè)的事物）就是作者的觀點(diǎn)?？茖W(xué)家們?cè)跒榭茖W(xué)雜志寫作千篇一律的報(bào)告時(shí)往往忘記這一點(diǎn)，但是歷史上充滿了這樣的例子（指像牛頓一樣通過預(yù)測(cè)沒有預(yù)料到的現(xiàn)象獲得重大發(fā)現(xiàn)的例子）。所以選B。A意為：不應(yīng)該用想像思維代替"科學(xué)方法"。第三段指出，在與某些科學(xué)家--特別是年輕一點(diǎn)的科學(xué)家交談時(shí)，你也許會(huì)得到達(dá)樣一個(gè)印象：他們認(rèn)為"科學(xué)方法"可以代替想象思維?？梢?，有些科學(xué)家是遵循"科學(xué)方法"的，但是，在他們寫作論文時(shí)卻經(jīng)常忽視了。CD文中未提及。二二分組命題法。CD是對(duì)科學(xué)家或者科學(xué)界提出的具體要求，過于具體微觀，可排除。AB則為更抽象層面的要求。[適用技巧]選項(xiàng)話題層次區(qū)分。19．D[解題過程]一些年輕的科學(xué)家似乎[A]對(duì)預(yù)測(cè)有濃厚的興趣[B]經(jīng)常對(duì)未來做出預(yù)測(cè)[C]對(duì)創(chuàng)造性思維非常重視[D]堅(jiān)持"科學(xué)方法"參考第18題對(duì)選擇項(xiàng)A的解釋。文章只在第三段第一句提到了年輕科學(xué)家的態(tài)度。D符合文意。keen，often，highly使ABC的語(yǔ)氣強(qiáng)于D，不夠委婉，排除ABC。[適用技巧]選項(xiàng)話題語(yǔ)氣區(qū)分。20．A[解題過程]作者暗示科學(xué)研究的結(jié)果[A]可能利潤(rùn)不像預(yù)期的那樣[B]可以用美元和美分來衡量[C]依賴于一種標(biāo)準(zhǔn)模式[D]通常被管理部門低估了第四段第三句指出，假如科學(xué)實(shí)驗(yàn)像科學(xué)雜志登載的論文所顯示的那樣完全按事先的計(jì)劃設(shè)計(jì)完成，那么，管理者如果期望實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生可以用美元和美分測(cè)量的結(jié)果就會(huì)是完全符合邏輯的。言外之意，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中總是會(huì)存在一些難以預(yù)測(cè)的現(xiàn)象，因此所產(chǎn)生的結(jié)果有時(shí)難以預(yù)測(cè)到，因此，不能肯定地說某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)必定會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。所以選A。B與原文矛盾。C意為：依賴于標(biāo)準(zhǔn)模式。第四段最后一句話的意思是：假如像他們的論文所反映的那樣科學(xué)家們也想看到規(guī)律性和與某種標(biāo)準(zhǔn)模式的一致性，那么，如果管理者們歧視研究者中的"怪人"，而喜歡善于合作的、具有傳統(tǒng)思維模式的人，這也是無(wú)可指責(zé)的。言外之意，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中可能存在很多不可預(yù)測(cè)現(xiàn)象，如果實(shí)驗(yàn)者有充分的心理準(zhǔn)備，及時(shí)把握住這些現(xiàn)象，突破傳統(tǒng)的思維方式，就可能獲得更有價(jià)值的發(fā)明。D文中未提及。一，canbe能夠被，relyon取決于，mostly被極大的，使BCD語(yǔ)氣明顯過強(qiáng)，可排除。May使得A的語(yǔ)氣更委婉。適用三一律之選項(xiàng)話題語(yǔ)氣區(qū)分。二，二二分組命題法。BD都是科研結(jié)果價(jià)值判斷上的具體操作問題，可排除。適用選項(xiàng)話題層次區(qū)分。[適用技巧]選項(xiàng)語(yǔ)氣區(qū)分、選項(xiàng)話題層次區(qū)分。提示：我們這本書給的答案比較詳細(xì)，就是為了給同學(xué)們解釋的清楚一些，讓大家知道為什么要選這個(gè)、錯(cuò)誤選項(xiàng)又錯(cuò)在哪里。而市面上很多關(guān)于閱讀的書籍，答案都不夠完整，甚至有的書有這樣的解釋："因?yàn)檫@個(gè)選項(xiàng)是文中的原話，所以不選"。這簡(jiǎn)直是誤人子弟！對(duì)同學(xué)們太不負(fù)責(zé)任了！有的選項(xiàng)雖然是文中的原話，但不符合題目的要求、或者不屬于這道題目，不是出題人的意圖所在，所以這樣的選項(xiàng)是不能選的。這本書是我們10幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，這本"內(nèi)部資料"由幾位老師親自主筆、親自校對(duì)，我們?cè)谶M(jìn)行了大量工作的基礎(chǔ)上對(duì)文章給出了詳細(xì)的解答。而不像市面上的某一書籍，打的是XXX老師的旗號(hào)，其實(shí)是由其帶的研究生編寫，所以內(nèi)容不免粗制濫造。本書前言部分：大家得清楚，學(xué)習(xí)英語(yǔ)和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)備考不完全是一回事。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言講究的是循序漸進(jìn)、厚積博發(fā)，而對(duì)于像考研英語(yǔ)、四六級(jí)這種限定性的考試來說，它的命題都是有規(guī)律可循的。只要掌握了這些規(guī)律，它的復(fù)習(xí)備考其實(shí)很簡(jiǎn)單。本書主要和同學(xué)們講一下，閱讀理解的命題規(guī)律解題技巧以及對(duì)大小作文命題規(guī)律的分析。經(jīng)常有同學(xué)說，石春真、吳祖霖、岳華亭的幾百篇都做了好幾遍了，星火的詞典也背爛了，新概念新視野新東方的教材也讀了，怎么還是一看文章就暈，一看題目就蒙，一錯(cuò)就是兩位數(shù)呢，到底是為什么呢？其實(shí)一個(gè)主要的問題還是同學(xué)們?nèi)鄙賹?duì)命題規(guī)律和選項(xiàng)特征的了解。四個(gè)選項(xiàng)中，相對(duì)于錯(cuò)誤選項(xiàng)，正確選項(xiàng)一般都有什么特征？命題者到底是按照什么來命制選項(xiàng)的？經(jīng)過多年的研究，我們現(xiàn)在可以肯定的說：命題者在命題時(shí)遵循了兩條基本規(guī)律、五個(gè)區(qū)分方法。把握住這兩條規(guī)律、五個(gè)方法，閱讀理解可以輕易排除干擾項(xiàng)、分析出答案來。而從測(cè)試學(xué)的角度來說，閱讀理解試題無(wú)非就是考察我們的閱讀理解能力，而閱讀理解能力就是提取有效信息的能力。所以閱讀理解題目的設(shè)計(jì)無(wú)論怎么千變?nèi)f化，最根本的目的就是在考察我們能否把文章的有效信息找出來。而我們知道，有效信息就是文中表達(dá)的觀點(diǎn)、論點(diǎn)、主論點(diǎn)、分論點(diǎn)以及作者的感情傾向和態(tài)度，這些就是命題的出題點(diǎn)所在。大多數(shù)的閱讀試題中，正確的選項(xiàng)其實(shí)就是文章中觀點(diǎn)、論點(diǎn)、主論點(diǎn)、分論點(diǎn)和態(tài)度等有效信息的直接表達(dá)或者變形表達(dá)。而這類觀點(diǎn)性有效信息的表達(dá)，有兩個(gè)重要特征：一.表述上必須具有相對(duì)的抽象性、概括性、宏觀性；二.表述上不能太絕對(duì)要留有余地四平八穩(wěn)，不能帶有過于強(qiáng)烈的感情色彩和傾向。一個(gè)表述上極端的論點(diǎn)是站不住腳的，很容易受到攻擊。所以從這兒可以推知：閱讀題目的正確選項(xiàng)與非正確選項(xiàng)相比，應(yīng)該符合上述兩個(gè)特征。到底是不是這樣呢？我們用真題來驗(yàn)證一下。第一點(diǎn)，表述上必須具有相對(duì)的抽象性概括性宏觀性。2006年考研真題38.Intheauthor'sopinion,advertising________.在作者的觀點(diǎn)中，廣告業(yè)[A]emergesinthewakeoftheanti-happypart廣告業(yè)隨著宣揚(yáng)不幸的藝術(shù)的衰落而出現(xiàn)[B]isacauseofdisappointmentforthegeneralpublic是讓普通民眾失望的一個(gè)原因[C]replacesthechurchasamajorsourceofinformation取代教堂成為主要信息來源[D]createsanillusionofhappinessratherthanhappinessitself廣告業(yè)創(chuàng)造了幸福的幻覺而不是幸福本身。A廣告業(yè)隨著宣揚(yáng)不幸的藝術(shù)的衰落而出現(xiàn)，是在談廣告業(yè)出現(xiàn)的過程。B廣告業(yè)是讓普通民眾失望的一個(gè)原因，說的是廣告業(yè)對(duì)民眾情緒的影響。C取代教堂成為主要信息來源，則在說廣告業(yè)的一個(gè)具體功能。但是我們看D廣告業(yè)創(chuàng)造了幸福的幻覺而不是幸福本身，與這個(gè)表述相比，ABC明顯的就很具體了，D明顯是在哲學(xué)層面上探討廣告業(yè)和幸福的關(guān)系，相當(dāng)?shù)某橄?，而ABC只是在表述一個(gè)事實(shí)。用最簡(jiǎn)單的話來說，D更象一個(gè)論點(diǎn)，答案選D。2005年考研真題26.Anargumentmadebysupportersofsmokingwasthat________.吸煙支持者的一個(gè)觀點(diǎn)是[A]therewasnoscientificevidenceofthecorrelationbetweensmokinganddeath吸煙和死亡之間沒有科學(xué)聯(lián)系[B]thenumberofearlydeathsofsmokersinthepastdecadeswasinsignificant過去幾十年中因吸煙而過早死亡的人數(shù)并不大[C]peoplehadthefreedomtochoosetheirownwayoflife人們有選擇自己生活方式的自由[D]antismokingpeoplewereusuallytalkingnonsense反對(duì)吸煙的人們通常都是一派胡言A吸煙和死亡之間沒有科學(xué)聯(lián)系，B過去幾十年中因吸煙而過早死亡的人數(shù)并不大，D反對(duì)吸煙的人們通常都是一派胡言，分別說的是一些具體事實(shí)和評(píng)價(jià)，而C人們有選擇自己生活方式的自由，則是在人生觀的層面上的觀點(diǎn)，顯然比其他三個(gè)抽象。答案選C。再看下面這道題：51.By"EllenSperoisn'tbitinghernailsjustyet"(Line1,Paragraph1),theauthormeans________.作者提到艾倫還不至于咬她的手指甲，意思是[A]Sperocanhardlymaintainherbusiness艾倫很難維持她的生意[B]Speroistoomuchengagedinherwork艾倫對(duì)工作太投入了[C]Sperohasgrownoutofherbadhabit艾倫已經(jīng)戒掉了壞習(xí)慣[D]Speroisnotinadesperatesituation艾倫不再處于一個(gè)絕望的處境之中A艾倫很難堅(jiān)持她的主意，B艾倫對(duì)工作太投入了，C艾倫已經(jīng)戒掉了壞習(xí)慣，是不是都在探討艾倫生活中某一個(gè)方面的具體問題呢？而D艾倫不再處于一個(gè)絕望的處境之中，則明顯是對(duì)艾倫整個(gè)的生活狀態(tài)的一個(gè)更為宏觀的概括。符合我們說的正確選項(xiàng)的表述要更宏觀更抽象的特點(diǎn)，答案選D。第二，表述上不能太絕對(duì)要留有余地四平八穩(wěn)，不能帶有過于強(qiáng)烈的感情色彩和傾向我們?cè)賮砜匆韵聨椎勒骖}：2005年考研真題34.Cartwrightseemstosuggestthat______是凱特似乎在暗示：[A]wakingupintimeisessentialtotheriddingofbaddreams及時(shí)醒來對(duì)于控制噩夢(mèng)非常重要[B]visualizingbaddreamshelpsbringthemundercontrol想象噩夢(mèng)對(duì)控制噩夢(mèng)有幫助[C]dreamsshouldbelefttotheirnaturalprogression.夢(mèng)應(yīng)該被自然推進(jìn)[D]dreamingmaynotentirelybelongtotheunconscious夢(mèng)可能并不完全是無(wú)意識(shí)的我們來看，哪個(gè)語(yǔ)氣更為委婉？A及時(shí)醒來對(duì)于控制噩夢(mèng)非常重要。B想象噩夢(mèng)對(duì)控制噩夢(mèng)有幫助。C夢(mèng)應(yīng)該被自然推進(jìn)。D夢(mèng)可能并不完全是無(wú)意識(shí)的。是不是D呢?答案選D再看下面這道題：50.Whichofthefollowingistrueaccordingtothetext?根據(jù)原文下面哪個(gè)是正確的？[A]PeoplewithsurnamesbeginningwithNtoZareoftenill-treated姓氏首字母是n到z之間的人經(jīng)常受到虐待[B]VIPsintheWesternworldgainagreatdealfromalphabetism.西方社會(huì)的重要人物從字母順序排序中獲益非淺[C]Thecampaigntoeliminatealphabetismstillhasalongwaytogo消除按字母順序排序的運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)[D]Puttingthingsalphabeticallymayleadtounintentionalbias按字母順序排列事物可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的偏見A姓氏首字母是a到z之間的字人經(jīng)常受到虐待，A的語(yǔ)氣肯定嗎？肯定，非常肯定。B西方社會(huì)的重要人物從字母順序排序中獲益非淺，C消除按字母順序排序的運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，一樣是肯定語(yǔ)氣。而D按字母順序排列事物可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的偏見，D的語(yǔ)氣呢？是不是很委婉？這就是答案。2007年考研真題27.WhatcanbeinferredaboutintelligencetestingfromParagraph3?從第三段我們可以推斷下列哪個(gè)與智力測(cè)驗(yàn)有關(guān)？[A]PeoplenolongeruseIQscoresasanindicatorofintelligence.人們不再把智商得分用做智力指標(biāo)[B]MoreversionsofIQtestsarenowavailableontheInternet.現(xiàn)在可以從因特網(wǎng)上獲得更多的智力測(cè)驗(yàn)版本[C]Thetestcontentsandformatsforadultsandchildrenmaybedifferent.成人和兒童的測(cè)試內(nèi)容和版本可能不一樣[D]Scientistshavedefinedtheimportantelementsofhumanintelligence.科學(xué)家已經(jīng)定義出人類智力的重要元素選哪個(gè)？恭喜你答對(duì)了，當(dāng)然是選C。may使得語(yǔ)氣更加委婉柔和，答案直接指向C。通常情況下帶有may的選項(xiàng)一般為正確答案。經(jīng)過我們的研究，在近十幾年的考研真題中共有30-40多道這樣的題，只要選項(xiàng)中帶有"may"這個(gè)單詞，那么這個(gè)選項(xiàng)就是正確答案。在這40多道題中，僅僅有一道題例外，因?yàn)榱硗庖粋€(gè)選項(xiàng)雖然沒有用may這個(gè)詞，但表達(dá)的意思、語(yǔ)氣更加委婉。我們總結(jié)的這個(gè)特征正確率在95%以上。同樣是2007年真題的第29題29.Wecanconcludefromthelastparagraphthat______從最后一段我們可以總結(jié)出[A]testscoresmaynotbereliableindicatorsofone'sability.測(cè)試成績(jī)可能在顯示一個(gè)人的能力方面并不可靠[B]IQscoresandSATresultsarehighlycorrelated.智商得分與SAT成績(jī)密切相關(guān)[C]testinginvolvesalotofguesswork.測(cè)試涉及大量的猜測(cè)[D]traditionaltestsareoutofdate.傳統(tǒng)測(cè)試已經(jīng)過時(shí)看到may，當(dāng)然直接選A。而正確答案就是A。有的同學(xué)會(huì)說，不是所有的題目都是這樣的吧？當(dāng)然不是，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，每年按照這種思路命制的題目，也就是說按照三一模式，用層次、或者語(yǔ)氣對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)分的有5-6個(gè)。還有兩種命題思路，一種是二二分組命題法，就是說每?jī)蓚€(gè)選項(xiàng)屬于一類。這種應(yīng)該大家比較熟悉的，最常見的是AC，都是itis，BD都是thereis。對(duì)于這種命題，上面的思路只能排除掉明顯具體或語(yǔ)氣不當(dāng)?shù)囊唤M，要具體找出答案還得運(yùn)用別的方法。還有一種，四個(gè)選項(xiàng)沒法分組，層次都是具體或者都是抽象的，語(yǔ)氣都是柔和或者都是絕對(duì)的，這種模式最難對(duì)付，不過好在題量很少，并且我們也有破解之道。上面是從選文體裁對(duì)命題者命題思路的限制上進(jìn)行的分析。其實(shí)，閱讀理解既然想考察我們從文中提取有效信息的能力，就不得不如此命題，這個(gè)換了你來命題也只能這樣。下面我們進(jìn)入命題者的內(nèi)心，在他們的處境上看一下他們命題的心理。從測(cè)試學(xué)的角度來說，任何考試都是命題與反命題的博弈，都是應(yīng)試者和命題者在心理智力上的較量，考試得高分的過程其實(shí)也就是逐步的認(rèn)清命題者的思路，把命題者拉下神壇揭開他們面紗的過程。因此，首先我們自己要破除一個(gè)心理，大家不要感覺命題者多么深不可測(cè)，不受任何制約。其實(shí)他們?cè)購(gòu)?qiáng)也與我們差不多，都有差不多的心理。并且作為考研、四六級(jí)這種關(guān)乎百萬(wàn)人命運(yùn)、幾千萬(wàn)人關(guān)注的特大型考試的命題者，他們有一個(gè)最根本的心理底線就是在保證試題具有足夠的迷惑性以區(qū)分良莠的同時(shí)又要盡量的避免出現(xiàn)爭(zhēng)議。保證迷惑性就是要制造錯(cuò)覺，例如他往往把一些錯(cuò)誤選項(xiàng)寫得非常正確或者非常復(fù)雜，而把答案寫的很簡(jiǎn)單來誘惑你上鉤，制造錯(cuò)覺。從另一個(gè)方面來講，要想避免爭(zhēng)議就得使正確選項(xiàng)與非正確選項(xiàng)之間有著相當(dāng)?shù)膮^(qū)別度。前者是要實(shí)現(xiàn)考試的目的，后者是出于自我保護(hù)的目的。否則一旦題目出現(xiàn)爭(zhēng)議，一個(gè)人一口唾沫就能能把命題者淹死。所以命題人的日子并不好過，很多時(shí)候是在凌空走鋼絲，偏左不行，偏右也不行。而一個(gè)人一旦出現(xiàn)自我保護(hù)的意識(shí)，那就意味著他存在容易被別人攻擊的缺陷，練就金剛不壞之身的武林高手是不用考慮如何保護(hù)自己的，對(duì)不對(duì)？命題者目前還做不到金剛不壞，他們?cè)诿}上同樣存在著一些致命的命脈，現(xiàn)在我們來分析這些命脈。從根本上說，正確選項(xiàng)和非正確的所有的區(qū)別都必須在文章之中找到支撐，但是僅僅依靠文章很多時(shí)候是不夠的。對(duì)同一篇文章，不同的人讀過往往會(huì)有不同的見解。所以，單靠文章來區(qū)別正確選項(xiàng)與錯(cuò)誤選項(xiàng)并不充分。所以在依托文章內(nèi)容區(qū)別選項(xiàng)的同時(shí)，其實(shí)命題者還在選項(xiàng)本身的表述和設(shè)置上做了一些區(qū)分。這就是命題者的命脈所在，也是我們一招制敵的法寶。經(jīng)過對(duì)近十年考研英語(yǔ)閱讀試題的長(zhǎng)期分析，我們可以總結(jié)出命題者常用的以下五種區(qū)分方法，即正確答案一般具備的五個(gè)特征。下面我們結(jié)合真題中的例子給大家具體講解一下：第一，選項(xiàng)話題范圍的區(qū)分。有三個(gè)選項(xiàng)在談?wù)撏活悇e或者范圍內(nèi)的話題，而第四個(gè)正確選項(xiàng)的話題離這個(gè)范圍要遠(yuǎn)一些，這樣答案出現(xiàn)爭(zhēng)議的可能性就相對(duì)減小。比如請(qǐng)看下面這道例題：54.Whycanmanypeoplesee"silverlinings"totheeconomicslowdown?為什么很多人會(huì)看到經(jīng)濟(jì)衰退的銀邊？[A]Theywouldbenefitincertainways.人們會(huì)通過一定的方式獲益[B]Thestockmarketshowssignsofrecovery.股市顯示出復(fù)蘇的跡象[C]Suchaslowdownusuallyprecedesaboom.這樣的經(jīng)濟(jì)下滑通常是高漲的前兆[D]Thepurchasingpowerwouldbeenhanced.購(gòu)買力將會(huì)被增強(qiáng)我們來看，B股市顯示出復(fù)蘇的跡象，C這樣的經(jīng)濟(jì)下滑通常是高漲的前兆，D購(gòu)買力將會(huì)被增強(qiáng)，這個(gè)三個(gè)選項(xiàng)明顯都在談經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的話題，而A人們會(huì)通過一定的方式獲益，這個(gè)選項(xiàng)則未必能歸結(jié)到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，距離前三個(gè)選項(xiàng)的分類就要遠(yuǎn)一些。答案選A。再看2005年考研真題26. Anargumentmadebysupportersofsmokingwasthat________.吸煙支持者的一個(gè)觀點(diǎn)是[A]therewasnoscientificevidenceofthecorrelationbetweensmokinganddeath沒有科學(xué)證據(jù)證明吸煙和死亡之間的關(guān)系[B]thenumberofearlydeathsofsmokersinthepastdecadeswasinsignificant過去幾十年煙民過早死亡的人數(shù)不是太多[C]peoplehadthefreedomtochoosetheirownwayoflife人們有自己選擇生活方式的自由[D]antismokingpeoplewereusuallytalkingnonsense反對(duì)吸煙的人往往是在胡說八道ABD探討的都是反對(duì)吸煙這個(gè)話題，而C人們有選擇自己生活方式的自由，這個(gè)判斷明顯的與反對(duì)吸煙不在一個(gè)話題范圍內(nèi)。另外，從具體還是抽象層面上看ABD都屬于具體層面的判斷，而C則是一種理念的抽象。這道題可以從話題范圍來做區(qū)分，也可以從話題的層次，即抽象程度來做區(qū)分。這種話題范圍的區(qū)分在每年的考試中都會(huì)三至四個(gè)，但是有些時(shí)候會(huì)和第二種區(qū)分話題層次的區(qū)分聯(lián)合起來命題。第二，選項(xiàng)話題層次區(qū)分。即三個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)在同一個(gè)層次內(nèi)，而把正確選項(xiàng)至于另一個(gè)層次來減少爭(zhēng)議的可能性。如2007年考研真題33.Bysaying"thesefiguresareconservative"(Line1,paragraph3),Dr.Wormmeansthat________.推斷Worm博士說"這些數(shù)字是保守的"意思是[A]fishingtechnologyhasimprovedrapidly捕魚技術(shù)得到了快速提高[B]thecatch-sizesareactuallysmallerthenrecorded捕魚量實(shí)際上沒有記錄的那么大[C]themarinebiomasshassufferedagreaterloss海洋生物數(shù)量遭受了巨大的損失[D]thedatacollectedsofarareoutofdate目前搜集到的數(shù)據(jù)已經(jīng)過時(shí)A捕魚技術(shù)、B捕魚量、D數(shù)據(jù)過時(shí)，都是對(duì)具體細(xì)節(jié)性東西的判斷，而C海洋生物的數(shù)量遭受巨大損失的概括更為宏觀。1998年考研真題67.Theauthorbelievesthat________.作者相信[A]themotionoftheplatescorrespondstothatoftheearth'sinterior板塊移動(dòng)與地球內(nèi)部的移動(dòng)是一致的[B]thegeologicaltheoryaboutdriftingplateshasbeenprovedtobetrue關(guān)于板塊漂移的地質(zhì)理論已經(jīng)被證明是正確的[C]thehotspotsandtheplatesmoveslowlyinoppositedirections熱點(diǎn)和板塊朝著相反的方向緩慢移動(dòng)[D]themovementofhotspotsprovesthecontinentsaremovingapart熱點(diǎn)的移動(dòng)證明大陸正在分開ACD都是在探討一些具體的地理現(xiàn)象，比較微觀具體，而B則是對(duì)一種地理理論真實(shí)性的判斷，理論性的東西更加抽象，與前面具體的地理現(xiàn)象相比，明顯高一個(gè)層次。再看下面這道題：56.WhatdoestheexampleofIndiaillustrate?印度的例子說明了什么？[A]Wealthypeopletendtohavefewerchildrenthanpoorpeople.富人一般比窮人家孩子少[B]Naturalselectionhardlyworksamongtherichandthepoor.自然選擇的法則基本上不適用與窮富的法則[C]Themiddleclasspopulationis80%smallerthanthatofthetribes.中產(chǎn)階級(jí)的人口數(shù)量比部落人口少80%[D]Indiaisoneofthecountrieswithaveryhighbirthrate.印度是出生率很高的國(guó)家之一我們看ACD都在泛泛的談人口問題某一方面的具體情況，而B則是對(duì)自然法則和窮富關(guān)系的一個(gè)抽象論斷，明顯的更為抽象宏觀。因?yàn)閹в薪Y(jié)論、理論性的判斷都是從客觀事物的一般性總結(jié)出來的，帶有高度的濃縮性、抽象性。這種話題層次的區(qū)分是考研命題最常用的一種區(qū)分方法，它與我們上面講到的正確選項(xiàng)的第一個(gè)特征上的要求相適應(yīng)。一般在三一分組法的情況下，正確選項(xiàng)的表述更為抽象宏觀概括；二二分組的情況下，一般是答案所在的那一組的選項(xiàng)總體上比另一組的層次要高。另外請(qǐng)注意，話題范圍和話題層次的區(qū)分經(jīng)常聯(lián)合起來運(yùn)用。提示：非常遺憾的是，市面上閱讀理解類的輔導(dǎo)書，如《某某某幾百篇》并沒有體現(xiàn)這種命題思路，只點(diǎn)出了我們這本書中所講的一、兩點(diǎn)方法，不夠全面。但建議大家也做一做其他書，因?yàn)槟切├蠋熞灿凶约邯?dú)到的觀點(diǎn)。盡信書，不如無(wú)書，學(xué)習(xí)應(yīng)該博采眾長(zhǎng)，吸取各位老師的精華。再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)：通過調(diào)查了解，很多考取了公費(fèi)研究生的同學(xué)反映：若要考取公費(fèi)研究生，需要至少做兩本閱讀理解類的書籍。另外一本可以選胡敏、王若平、石春楨等老師的書。為什么要做兩本書呢？因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)已經(jīng)在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)沒有碰英語(yǔ)了，比較生疏，需要勤加練習(xí)。同學(xué)們仔細(xì)想想：一百萬(wàn)考生，憑什么讓你上研究生呢？不多付出能行嗎？第三，選項(xiàng)主題詞詞性、詞義區(qū)分我們知道考研試題的有些選項(xiàng)并不是一個(gè)完整的句子，有時(shí)候只是一個(gè)短語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。這種情況下，有些題目命題者在選項(xiàng)主題詞的詞性、詞義上把正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)做了一些區(qū)分。再比如下面這道題：58.TheviewsofRavitchandEmersononschoolingare________.教育學(xué)家代納和愛默生在學(xué)校教育上的觀點(diǎn)是[A]identical一致的[B]similar相似的[C]complementary互補(bǔ)的[D]opposite相反的ABC明顯的都屬于肯定意義的詞匯，而D則屬于否定意義上的詞匯。答案選D。這種區(qū)分方式其實(shí)很好理解，如果答案在詞義詞性相同或者近似的一組選項(xiàng)之中，那么出現(xiàn)爭(zhēng)議的可能性就會(huì)增大。比如，說個(gè)極端些的情況，有三個(gè)選項(xiàng)A贊同，B支持，C同意，你說我選哪個(gè)選項(xiàng)好。這樣太容易引起爭(zhēng)議了，所以答案絕對(duì)不會(huì)在ABC中。第四，選項(xiàng)語(yǔ)氣之區(qū)分。這個(gè)區(qū)分是上面講到的第二個(gè)規(guī)律在命題中的具體應(yīng)用。2005年考研真題31.Researchershavecometobelievethatdreams________.研究人員已經(jīng)開始相信夢(mèng)[A]canbemodifiedintheircourses在進(jìn)程中可以被控制[B]aresusceptibletoemotionalchanges對(duì)情緒的改變敏感[C]reflectourinnermostdesiresandfears反映了我們內(nèi)心深處的欲望和恐懼[D]areara