浙江省嘉興市嘉善縣2024屆九上化學(xué)期中調(diào)研試題含解析_第1頁
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文檔簡介

浙江省嘉興市嘉善縣2024屆九上化學(xué)期中調(diào)研試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.說法錯誤的是A.物質(zhì)的量是七個基本物理量之一,單位是molB.物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體,用符號“n”表示C.摩爾質(zhì)量就是相對分子質(zhì)量,單位是gD.摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量,用符號“M”表示2.用氯酸鉀加熱制氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入,其結(jié)果是()A.速率加快,生成氧氣量不變B.速率加快,生成氧氣增多C.生成氧氣的質(zhì)量不變D.不生成氧氣3.建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是()A.私挖濫采 B.降低能耗 C.低碳出行 D.保護(hù)生態(tài)4.下列說法中正確的是A.木炭燃燒后生成黑色固體 B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中不能燃燒 D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰5.下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是()A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率B.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少C.催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變D.所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑6.汽車安全氣囊為一次性產(chǎn)品。一旦汽車發(fā)生了強(qiáng)烈的碰撞,安全氣囊就會瞬間“蹦”出來,即瞬間生成一種空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。這種氣體是()A.氧氣 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.氮氣7.“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關(guān)說法正確的是A.32gO2含1mol氧原子 B.1個H2O分子的質(zhì)量是18gC.1molCO2含有3mol原子 D.MgO的摩爾質(zhì)量是408.下列符號中,既能表示某種元素及該元素的一個原子,還能表示某種物質(zhì)的是()A.Al B.H C.Fe3+ D.N29.如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是()

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.如果不加催化劑,該反應(yīng)也能發(fā)生C.該反應(yīng)中分子、原子個數(shù)均不變D.該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的10.實驗室中不能被加熱的玻璃儀器是()A.試劑瓶 B.錐形瓶 C.燒杯 D.試管二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.?dāng)?shù)字在化學(xué)式的不同部位可表示出不同的意義:①表示微粒的數(shù)目

②表示元素的化合價+2

③表示離子的電荷數(shù)

④表示每個分子中原子的個數(shù)。請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別表示上述哪種含義?(填序號)(1)H2_________(2)Ca2+

________(3)2CO________(4)________。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.硫酸亞鐵(FeSO4)可用于治療缺鐵性貧血.某貧血患者每天共需補(bǔ)充5.6mg鐵元素,服用的藥物中相當(dāng)于硫酸亞鐵多少mg?(寫出計算過程)四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.化學(xué)與生活有著緊密的聯(lián)系:(1)____、____和__________常稱為化石燃料(2)古代用墨汁書寫的字畫流傳至今仍不褪色,是因為____________________(3)金剛石可用作鉆探機(jī)的鉆頭,是因為_________________(4)氣態(tài)的碘、液態(tài)的碘、固態(tài)的碘都能使淀粉變藍(lán)色是因為__________________(5)“酒香不怕巷子深”是因為_______________________(6)“釜底抽薪”利用的滅火原理是___________________(7)紙張比木頭更容易燃燒時因為_____________________(8)干冰可用于人工降雨是因為______________________14.“綠水青山,就是金山銀山”。保障入巢湖的水質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),防止南淝河污染物輸入巢湖,還合肥人一個生機(jī)勃勃的綠水青山,合肥政府建成了南淝河多級人工濕地水質(zhì)凈化示范工程,具體如圖1所示。(1)下列做法不符合環(huán)保要求的是_____。A推廣使用無磷洗衣粉B可通過直接過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)C加強(qiáng)對工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D合理使用農(nóng)藥、化肥(2)在工藝流程圖(如圖2)中,從進(jìn)水到出水的兩次濕地處理過程類似于自來水凈化過程中的_____操作,實驗室進(jìn)行該操作時需要用到的玻璃儀器有燒杯、_____、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____。(3)經(jīng)過處理后注入巢湖的河水仍然要經(jīng)過自來水廠進(jìn)行除雜、消毒才能飲用,其中有一步需要加入活性炭,其的作用是_____。(4)生活中我們經(jīng)常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;巢湖的水是硬水還是軟水,我們常用的檢驗方法:_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.同學(xué)們在研究氧氣性質(zhì)時,進(jìn)行了硫在氧氣中燃燒實驗,觀察到硫在氧氣中燃燒時發(fā)出______色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體。該實驗說明氧氣具有助燃性。小明在閱讀相關(guān)資料時,發(fā)現(xiàn)二氧化氮(NO2)也具有助燃性。他決定利用如下實驗進(jìn)行探究。(提出問題)二氧化氮是否具有助燃性?(查閱資料)Ⅰ藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ⅡCuO是一種黑色固體。通常狀況下,NO2是一種紅棕色氣體,相同狀況下,其密度大于氧氣的密度,在低于室溫時變成液態(tài)。(實驗過程)實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變成黑色,有紅棕色氣體生成,________。二氧化氮具有助燃性(反思與評價)小剛認(rèn)為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性,其理由是________。小剛認(rèn)為利用補(bǔ)充如下實驗可以證明NO2具有助燃性:(實驗改進(jìn))實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟①:如下圖在試管和集氣瓶之間連接冷卻裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實驗。

帶火星的木條復(fù)燃。硝酸銅分解產(chǎn)物中有______步驟②:取出圖中U型管,恢復(fù)到室溫,待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時,將帶火星的木條伸入U型管中。帶火星的木條復(fù)燃。NO2具有助燃性(拓展)已知鎂在二氧化氮氣體中燃燒生成氧化鎂和氮氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。16.某小組對H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究:(探究一):探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實驗,實驗中催化劑均為0.4g,H2O2溶液濃度均為10%20mL,并用C裝置測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù),經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表:催化劑種類氣體產(chǎn)生速率(mL/s)二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導(dǎo)氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,一段時間后,若____,則氣密性良好。(2)從實驗數(shù)據(jù)可知:相同條件下表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為____。(3)該探究實驗中,需要測定的數(shù)據(jù)是___。(4)當(dāng)量筒中收集到50mL水時,雙氧水分解出的氧氣體積實際小于50mL,原因是___。(探究二):探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響如圖:在250mL三頸瓶中,加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進(jìn)行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時間關(guān)系圖。如圖1所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在20℃),用上述實驗中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實驗,用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖。如圖2所示。(5)由圖1知道:H2O2溶液分解時會___熱量(填“放出”或“吸收”)。(6)由圖2知道:H2O2溶液濃度越高,其分解反應(yīng)速率越____(填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,25S后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是___。(探究三):探究過氧化氫消毒液的標(biāo)簽下圖是過氧化氫消毒液的標(biāo)簽,結(jié)合標(biāo)簽中的信息,請回答:(7)為什么該消毒液要放在避光、陰涼處保存?請用文字或符號表達(dá)式說明___。(8)該瓶消毒液中至少含有____g過氧化氫,這些過氧化氫中含有的氧元素與____g氧化亞鐵中含有的氧元素質(zhì)量相等。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解題分析】

A、物質(zhì)的量是七個基本物理量之一,單位是mol,選項A正確;B、物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體,用符號“n”表示,選項B正確;C、摩爾質(zhì)量在數(shù)值上與相對分子質(zhì)量相等,單位是g/mol,選項C錯誤;D、摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量,用符號“M”表示,選項D正確。故選C。2、B【解題分析】

高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應(yīng)速率加快,生成氧氣增多。故本題選B。3、A【解題分析】

根據(jù)節(jié)能減排的知識解答?!绢}目詳解】A、私挖濫采屬于浪費資源,與我國綠色發(fā)展理念不相符,選項A正確;B、降低能耗,符合節(jié)能減排,與我國綠色發(fā)展理念相符,選項B錯誤;C、低碳出行,符合節(jié)能減排,與我國綠色發(fā)展理念相符,選項C錯誤;D、保護(hù)生態(tài),與我國綠色發(fā)展理念相符,選項D錯誤。故選A。4、D【解題分析】

A、木炭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w,故A說法不正確;B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,應(yīng)進(jìn)行引燃,否則不燃燒,故B說法不正確;C、紅磷在空氣中能燃燒,故C說法不正確;D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體,故D說法正確。故選D。5、A【解題分析】

催化劑是一種物質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑,又叫觸媒.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用?!绢}目詳解】A催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,故A對;B催化劑的特點是:在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化,故B錯;C催化劑的特點是:在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化,故C錯;D催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,并不所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,故D錯;故選A?!绢}目點撥】催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響。6、D【解題分析】

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;一旦汽車發(fā)生了強(qiáng)烈的碰撞,安全氣囊就會瞬間“蹦”出來,即瞬間生成一種空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,這種氣體是氮氣,故選D。7、C【解題分析】

A、氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol,32gO2的物質(zhì)的量為32g÷32g/mol=1mol,1個氧分子中含有2個氧原子,32gO2含有1mol×2=2mol氧原子,故選項說法錯誤。B、水分子的質(zhì)量很小,1個水分子的相對分子質(zhì)量是18,故選項說法錯誤。C、1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的,1個二氧化碳分子中含有3個原子,則1mol二氧化碳含有3mol原子,故選項說法正確。D、摩爾質(zhì)量是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量,MgO的相對分子質(zhì)量是40,故MgO的摩爾質(zhì)量是40g/mol,故選項說法錯誤。故選:C。8、A【解題分析】

A.Al可表示鋁這種物質(zhì)、表示鋁元素、一個鋁原子,此選項符合題意;B.H表示氫元素、一個氫原子,此選項不符合題意;C.Fe3+表示一個鐵離子帶三個單位的正電荷,此選項不符合題意;D.N2表示氮氣、氮氣由氮元素組成、一個氮分子、一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成,此選項不符合題意。故選A。9、C【解題分析】

【題目詳解】A、根據(jù)示意圖可知反應(yīng)物有一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng),正確;B、過氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣,可以不加催化劑,正確;C、根據(jù)微觀示意圖中微粒的變化可知,該反應(yīng)中分子個數(shù)改變、原子個數(shù)不變,不正確;D、過氧化氫分解生成水和氧氣,水是由氫、氧元素組成,氧氣是由氧元素組成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過氧化氫是由氫、氧元素組成的,正確;故選:C。【題目點撥】根據(jù)微觀示意圖分析反應(yīng)前后物質(zhì)的種類,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。10、A【解題分析】

A、試劑瓶不能用于加熱,符合題意;B、錐形瓶可墊石棉網(wǎng)加熱,不符合題意;C、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱加,不符合題意;D、試管可用于直接加熱,不符合題意。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、④③①②【解題分析】

解:(1)標(biāo)在化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,H2中的“2”表示1個氫分子中含有2個氫原子,故填④;(2)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷,故填③;(3)標(biāo)在化學(xué)式符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),2CO中的“2”表示2個一氧化碳分子,故填①(4)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,中的“2”表示一氧化碳中碳元素的化合價為+2價,故填②。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、15.2【解題分析】

FeSO4中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=36.8%;硫酸亞鐵的質(zhì)量=5.6mg÷36.8%=15.2mg。答:硫酸亞鐵的質(zhì)量為15.2mg。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、煤石油天然氣常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定金剛石的硬度大氣態(tài)的碘、液態(tài)的碘、固態(tài)的碘都是由碘分子構(gòu)成分子在不斷運動移走可燃物紙張的著火點低干冰升華吸熱【解題分析】

(1)煤、石油、天然氣常稱為化石燃料;故填:煤;石油;天然氣;(2)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以古代用墨汁書寫的字畫流傳至今仍不褪色;故填:常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(3)金剛石的硬度大,所以金剛石可用作鉆探機(jī)的鉆頭;故填:金剛石的硬度大;(4)氣態(tài)的碘、液態(tài)的碘、固態(tài)的碘都是由碘分子構(gòu)成,所以能使淀粉變藍(lán)色;故填:氣態(tài)的碘、液態(tài)的碘、固態(tài)的碘都是由碘分子構(gòu)成;(5)“酒香不怕巷子深”是因為分子在不斷運動;故填:分子在不斷運動;(6)“釜底抽薪”利用的滅火原理是移走可燃物;故填:移走可燃物;(7)紙張比木頭更容易燃燒時因為紙張的著火點低;故填:紙張的著火點低;(8)干冰升華吸熱,所以干冰可用于人工降雨.故填:干冰升華吸熱【題目點撥】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由分子的種類決定,與物質(zhì)的狀態(tài)沒有關(guān)系。14、B過濾漏斗引流吸附色素和異味煮沸取樣加少量肥皂水,振蕩,泡沫多則為軟水,浮渣多則為硬水【解題分析】

(1)A、使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化,會污染水資源,所以使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,故正確;B、過濾可以除去不溶性雜質(zhì),不能除去受污染水中的有毒可溶性苯,故錯誤;C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放,可以防止水體污染,故正確;D、合理施用農(nóng)藥、化肥,能減少水體的污染,故正確;(2)實驗過程中使用了過濾操作,操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流;(3)活性炭具有吸附性,能除去水樣中的色素和異味;(4)生活中降低水的硬度常用加熱煮沸的方法,硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,鑒別所用的水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、藍(lán)紫帶火星的木條復(fù)燃加熱硝酸銅生成了氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃氧氣4Mg+2NO24MgO+N2【解題分析】

本題考查了實驗探究物質(zhì)的性質(zhì),常見氣體的檢驗方法。根據(jù)題中提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析?!绢}目詳解】硫在空氣中燃燒淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒藍(lán)紫色火焰,同時放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體。答案:藍(lán)紫[實驗過程]若二氧化氮具有助燃性,實驗過程中,試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變?yōu)楹谏?,有紅棕色氣體生成,生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體;答案:帶火星的木條復(fù)燃[反思與評價]藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣,實驗中有氧氣生成,氧氣有助燃性。答案:加熱硝酸銅生成了氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃[實驗改進(jìn)]小剛認(rèn)為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性,其理由是:實驗中有氧氣生成,氧氣有助燃性。在裝置試管和集氣瓶之間連上冰水制冷劑裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實驗,在冰水中,二氧化氮氣體變成液態(tài),帶火星的木條復(fù)燃,證明硝酸銅分解產(chǎn)物中有氧氣;答案:氧氣[拓展]反應(yīng)物為鎂和二氧化氮,條件燃燒,生成氧化鎂和氮氣;答案:4Mg+2NO24MgO+N2【題目點撥】題中的“查閱資料”對解題有很大的幫助,解題時要認(rèn)真閱讀結(jié)合已有的知識進(jìn)行理解。16、一段時間后,漏斗中的水不滴下(或漏斗下管口有水柱)活性炭

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