江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中化學(xué)第三章鐵金屬材料第二節(jié)金屬材料第2課時物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用課件新人教版必修第一冊

第二節(jié)

金屬材料第2課時

物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用1基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升3學(xué)以致用·隨堂檢測全達(dá)標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)基于物質(zhì)的量認(rèn)識化學(xué)變化，運用物質(zhì)的量及相關(guān)物理量根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算，感受定量研究對化學(xué)科學(xué)的重要作用，發(fā)展證據(jù)推理與模型認(rèn)知的學(xué)科核心素養(yǎng)。01基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)一、物質(zhì)的構(gòu)成及發(fā)生的反應(yīng)1.物質(zhì)是由______、______、______等粒子構(gòu)成的，物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)是這些粒子按一定的__________進(jìn)行的。

原子分子離子數(shù)目關(guān)系數(shù)量關(guān)系物質(zhì)的量二、物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用解題步驟溫故知新物質(zhì)的量及相關(guān)物理量的換算歸納總結(jié)（1）根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算時，已知物質(zhì)的其他物理量可先換算成物質(zhì)的量，再根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比等于各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比，列出比例關(guān)系。

（3）將已知物理量代入比例式計算時，都要代入單位計算。02重難探究·能力素養(yǎng)全提升探究一

物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用情境探究

鎂鋁合金具有很好的強度、剛性和尺寸穩(wěn)定性，低密度使其比性能提高，常用于制造又輕又薄的筆記本電腦、手機等電子產(chǎn)品的外殼。

某研究性學(xué)習(xí)小組通過實驗探究某品牌手機外殼鎂鋁合金的組成，實驗裝置如圖所示。用托

（1）寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）通過計算求出該鎂鋁合金外殼中鋁和鎂的物質(zhì)的量之比及該合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

方法突破1.物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式計算的基本步驟2.物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式的計算“三化”（1）書寫格式規(guī)范化計算的過程中，各物理量、物質(zhì)對象、公式等盡量用符號表示，且數(shù)據(jù)的運算要公式化并帶單位。（2）單位運用對應(yīng)化計算時，如果已知的兩個量單位不一致，要注意兩個量的單位要“上下一致，左右相當(dāng)”。（3）過量判斷簡捷化如果兩種反應(yīng)物的量都是已知的，用已知量與對應(yīng)計量數(shù)比值（比值大過量）先判斷哪種物質(zhì)過量，然后根據(jù)不足量的物質(zhì)求解某種產(chǎn)物的量。應(yīng)用體驗

B

探究二

物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用常用技巧情境探究

的含量，設(shè)計了如圖所示的裝置（夾持裝置已略去）：

266.7

方法突破物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計算中的應(yīng)用常用技巧應(yīng)用體驗

C

B