江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中歷史第三單元法律與教化單元整合能力提升課件部編版選擇性必修1

上傳人：月*** IP屬地：四川上傳時(shí)間：2023-10-25 格式：PPTX 頁數(shù)：10 大小：505.98KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁，還剩5頁未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

第三單元

法律與教化單元整合·能力提升1構(gòu)建·知識(shí)體系2明晰·主題整合01構(gòu)建·知識(shí)體系02明晰·主題整合

中國歷代法律與教化的演變

1.法律

（1）古代

①先秦時(shí)期：德治與法治之爭(zhēng)特別突出，其具體體現(xiàn)在儒法之爭(zhēng)。

②秦漢至隋唐：隨著儒家思想正統(tǒng)地位的確立，律令儒家化的趨勢(shì)日益明顯，唐律是禮法結(jié)合的典范。

③宋元到明清：宋元法律以唐律為藍(lán)本，明清法律重視“例”。

（2）現(xiàn)代

①中華人民共和國成立初期：國家制定一系列法律、法令，初步奠定了中國法治建設(shè)的基礎(chǔ)。

②“文化大革命”期間：社會(huì)主義法制遭受嚴(yán)重破壞。

③改革開放至20世紀(jì)80年代：中國法治建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，一批基本法律得以制定和實(shí)施。

④20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)初：提出“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”，到2010年底，中國特色社會(huì)主義法律體系形成。

⑤中共十八大以來：黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面依法治國，中國法治建設(shè)進(jìn)入更高發(fā)展階段。

2.教化

（1）古代

①先秦：儒家認(rèn)為“禮”可以治國，主張用道德禮義教化民眾。

②秦漢到隋唐：統(tǒng)治者重視“孝”和家訓(xùn)，提倡禮制和基層教化。

③宋元至明清：理學(xué)深入族規(guī)、家訓(xùn)中，鄉(xiāng)約是進(jìn)行教化的基本載體，明清的鄉(xiāng)約具有法律約束力。

（2）現(xiàn)代

①社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：形成了良好的道德風(fēng)尚、政治氛圍、行動(dòng)準(zhǔn)則和新型人際關(guān)系。

②改革開放以后：20世紀(jì)80年代，“五講四美三熱愛”是群眾性精神文明建設(shè)的口號(hào)；20世紀(jì)90年代后，愛國主義和以德治國成為精神文明和思想

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 考試試卷

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中歷史第三單元法律與教化單元整合 能力提升課件部編版選擇性必修1