部編版語文三年級上冊 5 鋪滿金色巴掌的水泥道 同步練習_第1頁
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鋪滿金色巴掌的水泥道一、看拼音，寫詞語。爬山虎的葉子在shuǐ

ní()砌成的yuàn

qiáng()上均勻地pūkāi()，葉尖朝下，pái

liè()得挺guīzé()，幾顆liàng

jīng

jīng()的露珠從葉面上滾落下來。二、花落誰家，選字填空。茫忙盲()人人海()()連()文紋聞波()語()()名境鏡凈()子環(huán)()干()三、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

的天空

的藍天

的葉子的小雨靴的地

的地毯

的小巴掌地走著

地數(shù)著

地歡跳四、寫出下列詞語的反義詞。潮濕——()

凌亂——()

增添——()

仔細——()

愉快——()

炎熱——()

歡樂——()

冷淡——()五、在下面（）里填上植物名稱，組成成語。百步穿()

心亂如()

滄海一()

囫圇吞()火中取()

()代()僵

()水相逢六、按要求寫句子。1.你不知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙嗎？（改為陳述句）2.小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）3.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字句）4.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）七、閱讀理解。《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……1.根據(jù)意思，在文段中找出對應的詞語。（1）（用字、用詞）貼切；妥帖。()（2）不整齊；沒有秩序。()2.文段中，作者將梧桐樹葉比作，形象地寫出了落葉的美和美；將走動著的“一雙棕紅色的小雨靴”比作“”在蹦跳著、歌唱著，比喻新奇而生動。3.劃線句子中的“”一詞表示轉(zhuǎn)折，將“不規(guī)則”、“凌亂”這些與美無關的詞語與美聯(lián)系起來，還用“”這個表示程度的詞語強調(diào)鋪滿梧桐樹落葉的水泥道的美，表達了作者。4.從“愉快地蹦跳著、歌唱著”中可以體會到“我”的心情。八、小練筆?！颁仢M金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學或放學的路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧！

我

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