個人反思和工作總結(jié)5篇

第第頁個人反思和工作總結(jié)5篇個人反思和工作總結(jié)篇1轉(zhuǎn)瞬間，一個學期又要過去了，在本學期的中學中，我堅持努力提高自身的思想政治水平和教學業(yè)務本領，從各方面嚴格要求自身，努力提高自身的業(yè)務水平豐富學問面，結(jié)合數(shù)學學科的中學和分校的實際情況，有步驟地開展教學中學。下面就本學期的工作做以下回顧總結(jié)：一、與同學和順相處，做同學的中學分校二、自訂學習的奮斗目標，加強學習中學。我們班的分校中學成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦妥呢。我一改以往的教育中學，實行發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我管束，由家長幫助監(jiān)督。讓同學自身訂出每一單元測試的目標成績，引導同學訂目標成績時要結(jié)合自身的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自身的目標成績?nèi)W習。每次單元測驗實現(xiàn)了中學分校都在班上中學分校、嘉獎（發(fā)給五角星和本子），并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的`則激勵他連續(xù)努力，直到達標為止。在中學學習目標時，我還接受了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的中學分校。本學期同學中學的分校意識強了，學習成績也提高了。三、取長補短，共同進步在教學上，碰到疑難問題，我和同班級組的老師一起探討，找尋解決方法。在各個章節(jié)的學習上都中學分校同班級老師的中學，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自身的不足。在教學工作中，我還存在很多不足，譬如在課后，對后進生的輔導還不太到位，今后我還必須連續(xù)努力，爭取做得更好。我信任在宮校長的率領下，加上我們40多位老師的中學分校努力，永安小學的中學會更加美好絢麗。個人反思和工作總結(jié)篇220__年，忙繁繁忙的上半年又過去了，回顧上半年來的工作，我在公司領導的掛念和全體同事的幫助下，在工作中緊跟概述領導班子的步調(diào),圍繞公司工作重點,用智慧和汗水，用行動和效果體現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神?，F(xiàn)就上半年來工作情況向各位領導及同事們總結(jié)如下，不到之處，請領導和同事們批判、指正。轉(zhuǎn)瞬間上半年度已過去，回顧過去的半年時間，在公司領導的關(guān)懷下，在綜合管理部領導的正確率領下，緊緊圍圍著集團公司提出的“科技創(chuàng)新年、精益管理年、效益充足年”的目標而努力。我在工作中所負責的緊要是公司的相關(guān)文字以及宣揚工作，上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，我所做的工作與集團公司以及本公司的“高標準、嚴要求”的一貫工作作風相比還存在著一些問題與差距，以下幾點為自身對比差距反省所存在的問題：一、對日常勞動紀律要求不是太嚴格，例如偶然會發(fā)生不穿工作就上班。二、缺乏創(chuàng)新意識，平常坐辦公室的時間多，去車間生產(chǎn)一線了解情況的時間，存在怕受苦的思想。導致寫出來的東西缺乏確定的創(chuàng)新內(nèi)容以及實質(zhì)性的內(nèi)容，總顯得太過平泛、太過空洞。三、工作上不積極自動，缺乏確定主觀能動性?？傉J為把屬于自身的事情完成任務了，不積極自動搭配辦公室其它事務。導致平?？粗思以诿Φ膱F團轉(zhuǎn)，而自身卻常常無所事事。四、平?？偸翘幱谝环N“要我做”而不是“我要做”的工作狀態(tài)，工作有拖拉現(xiàn)象，例如集團公司或者其它地方需要稿件或者資料，非要拖到規(guī)定的時間，等領導催了，自身才急急忙忙的要趕著做。為此寫出的稿件以及收集的資料質(zhì)量都是不太高。五、由于自身專業(yè)水平的局限，上半年對潤浦的企業(yè)文化宣揚工作還有很多未做到位，沒有實現(xiàn)集團公司以及本公司既定的宣揚效果。對以上幾點自身所存在的問題，已切實地影響到自身的本職工作，作為一名的公司秘書，我感到特別內(nèi)疚。但過去的都已成為過去，學習先進找差距，總結(jié)不足求上進，為此，我將認真總結(jié)，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取閱歷和教訓，并在以后的工作中不絕改進，以下為下半年我決心做好的幾個方面：一、深入實際，多跑現(xiàn)場，把握車間反映的各種信息，并積極向集團《科訊簡報》投稿，適時做好公司對內(nèi)對外的宣揚報道工作。二、加強專業(yè)學問水平的提高，不絕拓展自身的學問面，爭取在實踐中不絕積累的閱歷，努力使自身成為一名多面手的人才。三、遵守廠紀廠規(guī)，適時并保質(zhì)保量的完成上級領導交辦的各項任務。四、充足發(fā)揮個人的專業(yè)特長，做一名合格的秘書。當好公司領導的助手，充足發(fā)揮自身所學。五、搞好企業(yè)文化宣揚工作，使?jié)櫰值钠髽I(yè)文化更深入基層、深入人心，更能體現(xiàn)出企業(yè)的特色。以上是我部20__年上半年的個人工作總結(jié)，向全公司領導及員工作以匯報。這半年年中的全部成績都只代表過去，全部教訓和不足我們每個人都牢記在心，努力改進。工作是日復一日的，看似反復枯燥，但我們信任“點點滴滴，培育非凡”。有今日的積累，就有明天的輝煌。個人反思和工作總結(jié)篇320xx年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，本人在連隊首長的領導下，認真依照條令條例和規(guī)章制度去嚴格要求自身，認真落實上級的指示精神，一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在訓練管理上都取得較大的進步，下面我就一年來的工作、學習、生活、管理等情況總結(jié)如下：一、政治思想一年來，本人在思想上堅固樹立以連為家的思想，保持高度的穩(wěn)定，團結(jié)在黨支部的四周，積極搞好全班人員的思想工作。一年來，我率領全班積極參加連隊的政治教育和政治教育和理論學習，積極學習高科技學問，我自身自學電腦，而且收到了良好的效果。全班人員的思想基本上保持穩(wěn)定，沒有任何事故的苗頭，真正做到了連隊所提出的要求，本人也能夠從思想上提高認得，把握住人員的思想情形，了解本班戰(zhàn)士想什么，做什么，在哪里，需要什么，也起到了良好的促進作用。二、一年來，在連隊首長的領導下，率領全班完成了各項任務自擔負__站崗執(zhí)勤任務以來，可以說重活輕活連續(xù)不絕，在條件艱苦的情況下，全班同志能夠發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)，不怕苦不怕累的思想，完成任務。庫改建，綠化庫區(qū)，植樹種草，澆水拔草等一系列的工作。同志們還是能夠戰(zhàn)勝一切的困難完成上級交給的任務。這一點，我覺得全班同志是做得特別好的，工作上可以說是叫得響的，拿得出蝗，在參加連隊去__挖電纜溝中，我班同志能夠積極涌躍的參加，而且完成任務圓滿，受到連隊首長的一致好評。三、在工作上本人在信任班長以來，能夠嚴格要求自身，認真履行好自身的職責，立足本職，干好工作。一年來，能夠緊緊的團結(jié)在黨支部的四周，積極發(fā)揮黨員的模范作用，率領全班完成各項工作。在庫站崗執(zhí)勤以來，工作任務重，我本人沒有被這大項的任務所壓倒，而是在內(nèi)心靜默的化困難為氣力，盡職盡責的干好工作。對連隊交給的每項工作，適時順當圓滿的完成。并力求高標準，高質(zhì)量。全班的工作在我的率領下，也走在其他班的前列。四、在管理本領上我本人自任班長以來，管理本領一直是我工作的難題，雖說本班在各個方面比其它班好，但在管理的力度是缺乏常常。一年來，我在管理上能夠依照條例條令和規(guī)章制度以及自身的職責去要求自身，堵塞了自身在服從管理上的漏洞，保證了管理的正規(guī)化。通過近一年的管理情況來看，確實也反映出自身的本領有待于進一步的加強，全班人員在服從管理上也是擺在我班長面前的現(xiàn)實問題，在連隊搬回之后，在全班人員的管理上引發(fā)了我個人的思考，針對人員思想消極消極，干好干壞一個樣，干與不干一個樣的現(xiàn)象，我認為，我作為班長要確實的把全班人員的積極性，制造性調(diào)動起來，使之更好的為連隊服務。五、存在的問題1、思想上有放松現(xiàn)象，在大項任務面前，有畏維情緒。2、履行職責上缺乏雷厲風行的工作作風，存在老一套的思想。3、在學習理論和高科技學問上，只求表面的學習，而沒有深入的探究，沒有真正實現(xiàn)學以致用的目的。個人反思和工作總結(jié)篇4從1991年踏上工作崗位至今，已經(jīng)20年了。在這二十年的時間里，我順本地實現(xiàn)了從一名同學到一名合格小學老師的變更。其間做過18年班主任，5年教務處副主任，講授過校級、區(qū)級的公然課，曾代表學校參加過湖北省語文課堂教學競賽。承當區(qū)級課題討論工作，擔負神農(nóng)架林區(qū)兼職教研員。隨著時間的推移個人長大有過*與倦怠的交織，有過探究與放棄的碰撞，有過迷茫與執(zhí)著的更替。在日復一日的瑣碎工作中仍舊保持對語文教學工作的熱誠，樂于在語文課堂凸顯自身的個性。一、捉住集中學習的時機努力延續(xù)個體自學。一踏上講臺我就在離城區(qū)二十公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學教語文做只有20多個孩子的班主任。那時候的教學現(xiàn)狀是老師完成工作的優(yōu)劣與學天生績掛鉤。為了獲得好成績，我堅持在教材上下功夫，花費多大量時間讓同學練習，有選擇性地搜集試題進行測試。當然取得好成績，自身卻沒有長時間享受教育帶來的幸福。20xx年我代表神農(nóng)架林區(qū)的語文老師參加省級老師培訓。經(jīng)過培訓我才諳習到教育要轉(zhuǎn)型，改革的時代已經(jīng)到來。后來又經(jīng)過一次農(nóng)村老師培訓，讓我進一步感受到改革變更之快。培訓在短時間內(nèi)從思想上撞擊了我之前的一些模糊甚至錯誤的諳習。培訓之后我堅持閱讀與培訓相關(guān)的書籍文章，堅持做摘抄。在自我學習中能夠猛烈感受到教育教學的明顯變更。無論是課堂教學還是班主任工作，都能從點滴的細節(jié)中感受自身一點一點走向成熟。在個體的進展中集中的培訓活動無疑在社會最需要個人更改的時候供應了進步的有利時機。短期的學問吸取可以在個體身上較為明顯看到更改，但是想要做到行動和思想的更改必須堅持這種不絕地觸動。記憶中難忘1999年60多歲的洪正濤教授在房縣的報告，20xx年在湖北二師的培訓，20xx年肖川的報告，…今日的我的長大之路上培訓與自學成了我有力的推手。二、堅持努力探求歡快與*。在課堂教學中我始終沒有放棄自以為是個人特色的有*有活力的語文課堂。多少次的研討活動中有同事提出這樣的課堂老師太累，同學只愛好你這樣的課堂不利于同學將來的教育等建議。面對大家的建議，我反復觀看教學實錄，找同學座談，請教其他學校的優(yōu)秀老師，查找相關(guān)評論，做了調(diào)整。特別留意依據(jù)文本創(chuàng)設情景，留意同學狀態(tài)調(diào)控師生的學習情緒。一路走來漸漸舍掉一些凸顯老師自我研讀教學料子的成人化的*，更關(guān)注同學動態(tài)天生的真實的學習狀態(tài)，更關(guān)注同學的歡快學習。在堅持中舍棄，在堅持中長大。三、樂與接受任務樂于共享所得。一路走過來，只要是學校布置的教育教學任務能夠樂于接受。認真把握每一次的公然課的寶貴機會。在多次的活動中課堂上處置重難點的小點子多了，課感的獲得來的較為順暢了。可以說今日的我教學進步得力于各種任務的完成。在參加公然課的過程中提升的最快的是技能。在大賽中看到的最明顯的是差距，個人收益的是直接可以有效參考的現(xiàn)實閱歷。每參加一次競賽性的活動，個人雖辛苦，但是回報給我的確實令人驚醒的獲得。作為一名農(nóng)村的語文老師我多次深進偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進行送教。這一項工作加快了個人長大的步調(diào)。在與他們共享所得之中體驗歡快加強責任感，作文大全更加有助與提升個體的綜合素養(yǎng)。四、在實踐中有了題目意識。在實踐中有發(fā)覺題目的意識，大膽試驗在不經(jīng)意間有了教研科研的意識。例如當?shù)谝淮谓瘫睅煷蟀姹镜慕滩臅r發(fā)覺用固有的識字方法教學收效甚微。我試驗著引導孩子自主識字，通過摸索實踐完成了一個課題。昨天已經(jīng)遠往，回顧之時除了享受曾經(jīng)的幸福，也顯現(xiàn)濃濃的缺憾。特別是這一次從大山中走進上海，傾聽教授的講座參觀明強學校以后心更加不安靜了。我思考自身將來的路，我反思過往的工作，有太多的東西值得研磨。一、該怎么給自身定位？當然過往在自身的那方小天地相像比較出眾，可是身處在這個楚天杰出班中是一般的。批閱自我還沒有明白自身的上風、劣勢，更不清楚還有哪些潛能。對自我的策劃是否能夠達成確實需要靜心思考。二、自身對構(gòu)建老師文化到底能做多少事？隨著社會轉(zhuǎn)型的加速，城鄉(xiāng)差距進一步拉大，我們對現(xiàn)實批判時更需要發(fā)覺題目解決題目的敏感度。成為一名敏感的人，需要有具有時代特征的老師文化的浸潤，自身對構(gòu)建老師文化到底能做多少事？三、我能一直闊別職業(yè)倦怠嗎？由于職業(yè)的倦怠感會在教育實踐中與個人的奮斗理想會不絕交織斗爭，保持一顆淡定執(zhí)著的心才略長大為一名健康的人。新的生態(tài)環(huán)境中怎樣除去職業(yè)倦怠感？老師心理調(diào)控值得討論。四、我怎么做到不往壓制？陸教授告知我們："對于老師來說緊要的不是教同學如何往創(chuàng)新，而是讓同學往制造，在制造的題目上不壓制就是培育。面對每一天教授給與我們的培訓學問，感動無時不在，新知與舊知總能時而顯現(xiàn)碰撞的漣漪。暢想與反思交替呈現(xiàn)，我就靜心享受這個學習的過程吧。能有今日的機會，唯有用認真學習來表達真摯的謝意。個人反思和工作總結(jié)篇5回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，雖然課時不多，但每節(jié)課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中，在以后的工作中我將把碰到的問題想方法解決?，F(xiàn)將本人本學期的工作總結(jié)如下：由于學校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認得，我認為作為一名美術(shù)老師在課堂上對同學進行德育滲透比專業(yè)學問的教授更緊要。所以，我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自我，關(guān)愛每一個同學，首先要信任每一位同學，敬重同學，關(guān)愛同學，要讓同學理解我，自然而然就理解了我的教學，并能自動的參加學習，正如古人所說“親其師，信其道”。在課堂教學中我依據(jù)美術(shù)教學的資料和同學的特點，充足調(diào)動同學參加小組合作學習，自動參加交流合作，勇于呈現(xiàn)自我，同時以快捷多變的教學形式和簡便自然的課堂氛圍引導同學學習美術(shù)，讓每一個同學在我的課堂上都能體驗成功的歡快，從而更加自信的參加到下組合作學習當中去。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還重視充足利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓同學酷愛自然感受自然，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充足挖掘同學的審美潛能和動手本領.讓他們體驗到自我生活環(huán)境之美，從而酷愛自我的家鄉(xiāng)酷愛自我的生活，讓同同學氣勃勃地投入到學習美術(shù)中。本學期，我認真輔導同學參加市鎮(zhèn)組織的繪畫及設計制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導