遼寧省鐵嶺市西豐縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷七年語(yǔ)文考試時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：100分。一、積累與運(yùn)用（滿(mǎn)分30分）1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音完全正確的一項(xiàng)（）（2分）A.憔悴cuì 一霎shà 匿笑nì 咄咄逼人duóB.侍弄shì 逃竄chuàn 確鑿záo 人聲鼎沸fèiC.分歧qí 吝嗇sè 粗獷kuàng 花團(tuán)錦簇cùD.蟬聲chán 靜謐mì 醞釀niàng 恍然大悟huǎng2.從下面兩幅字中任選一幅用正楷或行楷字體書(shū)寫(xiě)在田字格里。（2分）3.選出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）。A.一個(gè)美好的社會(huì)，人民總是能夠安居樂(lè)業(yè)，各得其所。B.陽(yáng)春三月，濕地公園山清水秀、花枝招展，美不勝收。C.我登上雄偉壯麗的長(zhǎng)城，一種自豪感油然而生。D.這一篇詩(shī)是言志的，那一篇散文是抒情的，兩篇文章不能混為一談。4.選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）A.我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園。B.通過(guò)這次主題班會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。C.能夠參與“一帶一路”倡議下的重點(diǎn)工程建設(shè)，中國(guó)建設(shè)者們深感責(zé)任重大。D.為培養(yǎng)西豐地?cái)偨?jīng)濟(jì)，營(yíng)造小城全民盛宴的消費(fèi)氛圍，為此河畔夜市增加了文藝演出等各類(lèi)文化活動(dòng)。5.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.“銘”，是指古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。B.杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后世尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。C.王安石，字介甫，號(hào)半山，唐宋八大家之一。北宋政治家、文學(xué)家、思想家。D.周敦頤，北宋哲學(xué)家，是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的理學(xué)派開(kāi)山鼻祖，世稱(chēng)“濂溪先生”。6.選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.這是勝利的預(yù)言家在叫喊。（叫喊是動(dòng)詞）B.意境是山水畫(huà)的靈魂。（意境是名詞）C.蠶豆花開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，伴在菜花旁，像撒下無(wú)數(shù)的小眼睛。（句子運(yùn)用了擬人修辭）D.生命是財(cái)富，心靈美好卻能使財(cái)富擁有了它的價(jià)值。（心靈是名詞）7.十一小長(zhǎng)假，語(yǔ)文老師為同學(xué)們布置了關(guān)于名著《朝花夕拾》的學(xué)習(xí)任務(wù)——探究魯迅筆下的那些人物，請(qǐng)你完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。（4分）探究魯迅筆下的那些人物人物人物辨識(shí)主要情節(jié)性格特點(diǎn)（1）__________職業(yè)：保姆外貌：黃胖而矮其他：切切察察、福橘、長(zhǎng)毛、《山海經(jīng)》（“山哼經(jīng)”）、睡覺(jué)擺大字《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》“阿長(zhǎng)”名字的由來(lái)；人死了要說(shuō)“老掉了”；正月初一吃福橘，講長(zhǎng)毛的故事；謀害“我”心愛(ài)的隱鼠；給“我”買(mǎi)繪圖的《山海經(jīng)》《從百草園到三味書(shū)屋》給“我”講美女蛇的故事《五猖會(huì)》和母親、工人等我一塊背書(shū)迷信、守舊、嘮叨，但善良、樸實(shí)、忠厚，是舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的典型代表。藤野先生職業(yè)：老師外貌：黑瘦、八字須、戴著眼鏡其他：東京、仙臺(tái)、講義、解剖圖、裹腳《藤野先生》不在意穿著，有時(shí)忘記打領(lǐng)結(jié)；修改、補(bǔ)全（2）__________；訂正“我”的解剖圖；向“我”詢(xún)問(wèn)中國(guó)女人裹腳的情況不拘小節(jié)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平等待人、和藹可親范愛(ài)農(nóng)職業(yè)：學(xué)生外貌：高大身材、長(zhǎng)頭發(fā)、眼球白多黑少其他：紹興、電報(bào)、光復(fù)、淹死《范愛(ài)農(nóng)》老師徐錫麟遇害，同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)；沒(méi)有錢(qián)繼續(xù)留學(xué)，回國(guó)后處處受排擠；報(bào)館案風(fēng)波，革命令人失望，范愛(ài)農(nóng)溺水而亡（3）____________________陳蓮河職業(yè)：（4）________其他：診金、藥引、蟋蟀一對(duì)《父親的病》開(kāi)“奇特”的藥房、藥引；四處招搖撞騙，兜售藥丸故弄玄虛、道貌岸然、貪婪、狡猾8.綜合性學(xué)習(xí)（4分）新學(xué)校，新同學(xué)。為增進(jìn)友誼，使同學(xué)們盡快找到知心朋友，七年（1）班將舉行以“結(jié)交新朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）同學(xué)們出了一期黑板報(bào)，除了“同學(xué)風(fēng)采”“友誼名言”“交友之道”等欄目之外，還粘貼了一組圖片，請(qǐng)你給這一欄目擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題：____________（1分）伯牙絕弦負(fù)荊請(qǐng)罪割袍斷義桃園結(jié)義（2）結(jié)交朋友的第一步就是要展示自己，讓朋友了解你。請(qǐng)你為自己擬寫(xiě)一份“自我介紹”的發(fā)言提綱。（不少于60字）（3分）9.古詩(shī)文默寫(xiě)填空（10分）（1）正是江南好風(fēng)景，___________________。（2）東臨碣石，___________________。（3）___________________，江春入舊年。人們對(duì)季節(jié)的感受是不一樣的，下面是某同學(xué)學(xué)完古詩(shī)后做的批注，請(qǐng)補(bǔ)充對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。春天（4）__________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）楊花、子規(guī)烘托了凄涼、悲惋的氛圍。秋天（5）__________________，_________________。（《天凈沙·秋思》）漂泊他鄉(xiāng)，夕陽(yáng)更添思鄉(xiāng)之惆悵。班級(jí)成立了學(xué)習(xí)互助小組，請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況，引用《論語(yǔ)十二章》中恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句幫他們答疑解惑。皓月：媽媽給我報(bào)了繪畫(huà)班，可是老師講的理論知識(shí)我總學(xué)不進(jìn)去怎么辦？你：“（6）____________________，____________________?！迸d趣是最好的老師，你可以多去美術(shù)展欣賞別人的作品。星河：作為學(xué)生，學(xué)會(huì)老師講的知識(shí)就行了，為什么老師還反復(fù)強(qiáng)調(diào)要思考？你：“（7）____________________，____________________?！敝挥卸鄬W(xué)多思才能活學(xué)活用。二、閱讀理解（滿(mǎn)分40分）（一）閱讀下面的選文，完成10~14題。（14分）【甲】子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄贰疽摇魁R景公①問(wèn)子貢②曰：“仲尼③賢④乎？”曰：“賢。”又問(wèn)曰：“奚若⑤？”曰：“不知也?！惫种Ｗ迂曉唬骸敖裰^天高，無(wú)少長(zhǎng)賢愚皆知。若問(wèn)其高幾何⑥，皆曰不知。仲尼之賢猶天之高也奚得以知？”又曰：“臣事⑦仲尼，猶執(zhí)杯就江海飲，莫知淺深也?！保ü?jié)選自《太平御覽·天部·卷二》）【注釋】①齊景公：春秋時(shí)期齊國(guó)國(guó)君。②子貢：孔子的學(xué)生。③仲尼：孔子名丘，字仲尼。④賢：有德行的，有才能的。⑤奚若：怎么樣，同“如何”。⑥幾何：多少。⑦事：侍奉、服侍。10.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）A.不義而富且貴（） B.于我如浮云（）C.必有我?guī)熝桑ǎ? D.三軍可奪帥也（）11.選出下列句子加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)（）（2分）A.尼之賢猶天之高也奚得以知 下車(chē)引之B.樂(lè)亦在其中矣 不亦樂(lè)乎C.莫知淺深也 人不知而不慍D.不義而富且貴 相委而去12.翻譯下列句子。（4分）（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）今謂天高，無(wú)少長(zhǎng)賢愚皆知。13.請(qǐng)用/為下列句子斷句。（限斷兩處）（2分）仲尼之賢猶天之高也奚得以知14.【甲】【乙】?jī)晌姆謩e從不同的描寫(xiě)角度體現(xiàn)孔子的“賢”?！炯住课闹小安涣x而富且貴，于我如浮云”從正面描寫(xiě)的角度體現(xiàn)了孔子的_____________________________；（填寫(xiě)成語(yǔ)）【乙】文中“_______________”（用原文填寫(xiě)）從側(cè)面描寫(xiě)體現(xiàn)了孔子的賢德深厚。（2分）（二）閱讀下面選文，完成15~19題（13分）濟(jì)南的冬天①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。②設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、圩蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！④古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。⑤那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。⑥這就是冬天的濟(jì)南。15.本文作者抓住濟(jì)南冬天的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？（2分）16.指出文中畫(huà)線的兩個(gè)“他們”具體指代的內(nèi)容。（2分）17.賞析文中劃線句子的作用。（4分）這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。18.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。”這里為什么用“臥”字？（3分）19.濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？（2分）（用原文回答）（三）閱讀下面選文，完成20~24題（13分）南瓜甜是鄉(xiāng)愁濃郭震海①中國(guó)的北方，金色的秋天是最迷人的，通透的藍(lán)天下、壯闊的原野上，遍地是金黃，就連行走的風(fēng)都是甜的。②霜落，風(fēng)起，秋糧入倉(cāng)。此時(shí)的農(nóng)人們緊張的腳步開(kāi)始放緩，清收“余糧”。這里所謂的“余糧”，不是五谷，而是能耐得住落霜的蔬菜，比如說(shuō)南瓜。③南瓜在太行山區(qū)算不上主產(chǎn)，但很豐盛。只要春天播下幾顆瓜種，無(wú)須刻意去照料，秋天就能收瓜。李時(shí)珍在《本草綱目》中對(duì)南瓜的描述為：二月下種，宜沙沃地。四月生苗，引蔓甚繁，一蔓可延十余丈。節(jié)節(jié)有根，近地即著。其莖中空，其葉狀如蜀葵，大如荷葉。八九月開(kāi)黃花，如西瓜花。結(jié)瓜正圓，大如西瓜，皮上有棱如甜瓜。一株可結(jié)數(shù)十顆，其色或綠或黃或紅，經(jīng)霜收置暖處，可留至春。④記得孩童時(shí)，在鄉(xiāng)下，最開(kāi)心的事情就是秋后收南瓜。北方的天氣冷得早，剛?cè)肷钋?，消溜溜的晨露凝結(jié)成一地白霜，倘若遇到星期天，不用上學(xué)堂，那時(shí)鄉(xiāng)下的娃娃是不會(huì)睡懶覺(jué)的，會(huì)跟著父母去地里收南瓜。主糧收獲后的大地更加遼闊，失去了阻擋，空曠的原野上，風(fēng)暢快地奔跑著。零星有幾株玉米桿兒立在地里，就如無(wú)畏的勇士，金色的葉子被風(fēng)吹得“嘩嘩”作響。⑤太行山里的南瓜多種植在田邊或靠近地岸，這便于瓜秧順著他田岸去自由生長(zhǎng)。站在田邊望去，枝枝蔓蔓的南瓜秧子，靠著地岸順勢(shì)而下，左右分支，相互纏繞，向著四周伸展，如足球般大小的南瓜就掛在瓜秧上，顏色各異：暗紅色的、青綠色的、金黃色的、帶著花紋的，有時(shí)一根瓜秧上可以結(jié)出不同顏色的南瓜。如荷葉似的南瓜葉子，由墨綠變成了金黃，葉面上覆蓋著薄薄的一層白霜。如果不曉得其中緣由，急于去摘瓜，慌亂中用手去翻動(dòng)南瓜葉子，冰冷的霜花倒也無(wú)妨，葉面上看不見(jiàn)的毛刺兒會(huì)劃傷手，所以父母會(huì)告訴孩子要學(xué)會(huì)“順藤摸瓜”，也就是順著瓜藤去摘瓜。⑥太行山多梯田，田岸比較高，掛瓜的南瓜藤因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，有時(shí)一不小心，熟透了的南瓜就會(huì)從瓜藤上滾落下來(lái)，順著田地跑。淘氣的孩子們就會(huì)歡笑著滿(mǎn)地追著瓜跑，追上了不是坐在南瓜上哈哈地笑，就是故意踢一腳南瓜，讓南瓜在地里繼續(xù)滾，然后撒開(kāi)腿繼續(xù)在后面追，父母總會(huì)在身后不放心地喊：“小心，小心，別跌倒?！焙⒆觽兊男β暫透改傅暮奥暰驮谑斋@的田野里久久地回蕩。⑦收回的南瓜，堆放在屋檐下。冬天，雪落無(wú)聲，家里的炭火燒得很旺，暖洋洋的，閑散的農(nóng)人，可以將南瓜做出各種花樣，比如蒸著吃，紅紅的瓜肉，入口綿軟、甘甜如蜜。還可以做南瓜粥，一把小米、幾顆大棗，放入幾塊南瓜，有條件再放一些枸杞，粥濃色艷，一小勺南瓜粥入口，既有新小米的醇香，又有紅棗南瓜的甘甜，可謂是百喝不厭。⑧南瓜肉好吃，南瓜子更是香。母親切開(kāi)一個(gè)南瓜，掏出瓜瓤，擠出南瓜子，在清水里漂洗干凈后，放在爐火上烤干，待午后無(wú)事，放在鐵鍋里炒。紅紅的炭火、燒熱的鐵鍋、跳動(dòng)的南瓜子，滿(mǎn)屋子是流動(dòng)的香。此時(shí)，嘴饞的我們總會(huì)忍不住伸出小手去熱鍋里取瓜子，母親在一旁翻動(dòng)著南瓜子，會(huì)連聲制止說(shuō)：“小心，小心，燙手，真是小饞貓！”⑨如今，已經(jīng)到城里工作20多年，每年入冬前，南瓜上市，途經(jīng)菜市場(chǎng)或進(jìn)入超市，看到各種各樣的南瓜，我總會(huì)忍不住去買(mǎi)幾顆，存放在家里慢慢吃，因?yàn)檫@是兒時(shí)的味道，是家的味道，更是媽媽的味道。⑩如果要問(wèn)我鄉(xiāng)愁是什么，其實(shí)鄉(xiāng)愁有時(shí)候很簡(jiǎn)單，就是秋天金色的原野、冬日紅紅的炭火，還有媽媽做的飯，比如吃一口蒸南瓜、喝一口南瓜粥，或者吃幾顆香脆的南瓜子，這也成為一生忘不掉、割不斷的情緣。（摘編自“新浪網(wǎng)”2021年11月03日，有改動(dòng)）20.選出下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.開(kāi)篇以“通透、壯闊、金黃”等詞描寫(xiě)迷人的秋天景象，極富畫(huà)面感。B.第④段“風(fēng)暢快地奔跑著”既寫(xiě)出秋風(fēng)的迅疾，又烘托孩子們收南瓜的愉快心情。C.第⑥段對(duì)孩子們追瓜、踢瓜情形的描寫(xiě)，既充滿(mǎn)童趣，又有生活氣息。D.南瓜的葉子上留有冰冷的霜花會(huì)劃傷手，因此要學(xué)會(huì)順著瓜藤去摘瓜。21.文章以“南瓜”為線索串起童年的回憶，閱讀④-⑧段填寫(xiě)相應(yīng)的情節(jié)在橫線上。（3分）收南瓜→_______________→_______________→_______________→炒南瓜子22.文章第③段引用李時(shí)珍《本草綱目》對(duì)南瓜的描述，補(bǔ)充介紹了南瓜的生長(zhǎng)習(xí)性、__________、__________，讓文章的信息更全面，突出了南瓜在中國(guó)歷史悠久，豐富文章內(nèi)容。（2分）23.請(qǐng)從加點(diǎn)詞的角度賞析選文第⑧段畫(huà)線句子。（3分）母親切開(kāi)一個(gè)南瓜，掏出瓜瓤，擠出南瓜子，在清水里漂洗干凈后，放在爐火上烤干，待午后無(wú)事，放在鐵鍋里炒。24.“南瓜甜是鄉(xiāng)愁濃”包含作者什么情感？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）三、作文（滿(mǎn)分30分）25.請(qǐng)從以下兩題中任選其一完成作文。（一）如果讓你用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)回憶你的小學(xué)生活，你會(huì)想到哪三個(gè)詞？梳理一下思路，用這三個(gè)詞做主線，以“往事—我的小學(xué)生活”為題，完成作文。（二）生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……請(qǐng)以“這樣的人讓我____________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）如選題目二，先把題目補(bǔ)充完整然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于500字。（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。七年語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)（滿(mǎn)分30分）1.D（2分）2.書(shū)寫(xiě)規(guī)范正確即可（2分）3.B（2分）4.C（2分）5.B（2分）6.C（2分）7.（1）長(zhǎng)媽媽?zhuān)?）修改、補(bǔ)全我的講義（3）倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、有責(zé)任心（答出一點(diǎn)即可）（4）醫(yī)生（每空1分，計(jì)4分）8.（1）交友故事或交友典故（1分）（2）示例：大家好，我是一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的BOY。很高興能和大家在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，這是一種緣分也是一種福氣。我自小熱愛(ài)書(shū)法，并取得了一定的成績(jī)。希望能和有書(shū)法特長(zhǎng)的同學(xué)一起練字，相互欣賞、點(diǎn)評(píng)彼此的作品，共同提高大家的技藝；我性格比較熱情、開(kāi)朗，特別喜歡結(jié)交朋友，所以想盡快和同學(xué)們打成一片，望在以后的日子里請(qǐng)大家多多指教。（3分）9.（1）落花時(shí)節(jié)又逢君（2）以觀滄海（3）海日生殘夜（4）楊花落盡子規(guī)啼（5）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯（6）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者（7）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠（以上每空1分，計(jì)10分）二、閱讀（滿(mǎn)分40分）注意：只要考生對(duì)主觀題的回答與答案意思相符即可。（一）（14分）10.A.正當(dāng)B.介詞，對(duì)，對(duì)于C.于此，意思是在其中D.改變（以上每空1分，計(jì)4分）11.C（2分）12.（1）選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正。（2分）（2）現(xiàn)在說(shuō)天很高