四川省蓉城名校聯(lián)盟2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題

蓉城名校聯(lián)盟2020－2021學(xué)年度上期高中2019級(jí)期末聯(lián)考語(yǔ)文考試時(shí)間共150分鐘，滿分150分注意事項(xiàng):答題前，考生務(wù)必在答題卡上將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫(xiě)清楚，考生考試條形碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“條形碼粘貼處”。選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡.上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案;非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域答題的答案無(wú)效;在草稿紙上、試卷上答題無(wú)效。3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。從數(shù)字化到智能化，生活世界正在悄無(wú)聲息地發(fā)生著根本性的變化。在這個(gè)由信息組成的技術(shù)形態(tài)中，一方面，我們享受著社交媒體、搜索引擎、內(nèi)容推薦等智能應(yīng)用帶來(lái)的無(wú)限連接、快速查詢、精準(zhǔn)定制，而另一方面，在技術(shù)打造的“算法流水線”上，你看什么、聽(tīng)什么、怎么工作、和誰(shuí)交往、去哪兒消費(fèi)、聊什么話題等，都逐漸交由算法決策。我們成為平臺(tái)的數(shù)字勞工，困在自己的算法里，被隔離在信息的過(guò)濾泡中。毋庸置疑，智能化的過(guò)濾模式有著強(qiáng)大的吸引力。它是一種非常成功的經(jīng)濟(jì)模式，用戶體驗(yàn)相當(dāng)愉悅，在一定程度上解決了環(huán)境、信息、人三者之間的匹配問(wèn)題，避免個(gè)體因面對(duì)海量信息陷入“注意力崩潰”。在這樣的智能過(guò)濾機(jī)制中，也潛藏著一系列的問(wèn)題:封閉性一一用戶被孤立和隔絕，個(gè)性化的過(guò)濾泡里只有你一個(gè)人；隱蔽性——你置身于過(guò)濾泡內(nèi)部，卻幾乎看不到它是如何運(yùn)作的；強(qiáng)制性——算法的決策權(quán)在過(guò)濾程序手里，你無(wú)法選擇，也無(wú)處可躲。在智能時(shí)代，當(dāng)這樣的信息過(guò)濾機(jī)制成為常態(tài)，我們?cè)撊绾紊钇渲?首先，要分清“技術(shù)趨勢(shì)”與“技術(shù)事實(shí)”。技術(shù)發(fā)展是一個(gè)多種矛盾相互激發(fā)的過(guò)程，存在著一個(gè)大的趨勢(shì)，同時(shí)還蘊(yùn)藏著多樣的可能。技術(shù)趨勢(shì)是貫穿各種環(huán)境與文化差異的力量，不可避免，可被預(yù)見(jiàn)；而技術(shù)事實(shí)則需要同實(shí)踐相結(jié)合，可被修改，可以優(yōu)化，潛藏著不同的可能路徑。在未來(lái)，過(guò)濾器將滲透進(jìn)我們生活的各個(gè)層面，這是一個(gè)技術(shù)趨勢(shì)，但是我們依然可以要求掌握過(guò)濾技術(shù)的實(shí)踐主體考慮公共利益、關(guān)注人類生存狀態(tài)、給出更加優(yōu)化的過(guò)濾方案。其次，在自動(dòng)化時(shí)代要保有“健康的懷疑精神”。在智能時(shí)代，基于算法和大數(shù)據(jù)的“自動(dòng)化”可能會(huì)導(dǎo)致我們喪失“生命知識(shí)”。這里的知識(shí)，既是一種技能，也是一種體驗(yàn)。我們沉浸在被“編排”好的知識(shí)體系和感官體驗(yàn)中，也在失去批判思考的能力。而這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橐环N“健康的懷疑的精神”是時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。再次，要敢于反視結(jié)構(gòu)，能夠反思自身。信息理論家維納有句名言：自然世界由“無(wú)數(shù)可能與信息有關(guān)的人”組成。這句話闡明了兩層關(guān)系：在一個(gè)信息和控制主導(dǎo)的世界里，人是由與信息相關(guān)與否的關(guān)系來(lái)定義的；而這樣的關(guān)系形態(tài)，最終被建構(gòu)成了“自然世界”，取得了合法且堅(jiān)固的優(yōu)勢(shì)地位。如果我們沒(méi)有勇氣去直視這樣的世界，我們即便意識(shí)到這個(gè)建構(gòu)出來(lái)的世界存在著各種歧視、偏見(jiàn)和結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題，但我們依舊不敢面對(duì);而這樣的狀態(tài)又會(huì)反作用于我們自身，讓我們躲在這樣一個(gè)“庸常的合理”中得過(guò)且過(guò)。而想要戳破過(guò)濾泡的第一步，就在于敢于凝視這樣的社會(huì)機(jī)制，能夠反思自身的存在方式。最后，要及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)注個(gè)人應(yīng)有權(quán)利。算法是一組數(shù)學(xué)程序，也是一套技術(shù)系統(tǒng)。作為一種文化形式，它存在著技術(shù)門(mén)檻和社會(huì)邊界，但同時(shí)又是一種集體生產(chǎn)。在過(guò)濾泡的運(yùn)行過(guò)程中，不僅是科技公司、程序員，每一個(gè)參與其中的個(gè)體都對(duì)算法進(jìn)行了集體建設(shè)。雖然目前閱讀和開(kāi)箱算法都存在一定的技術(shù)難度，但算法時(shí)代的每個(gè)個(gè)體，都可以從現(xiàn)在開(kāi)始，及時(shí)更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)注法律對(duì)于個(gè)人信息的保護(hù)措施，保持對(duì)這種技術(shù)形式的了解、監(jiān)督和評(píng)估，這也是成為數(shù)字公民的應(yīng)有之義。(摘自方師師的《如何在“算法過(guò)濾”的世界里生活》，有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.智能化的過(guò)濾模式是一種成功的經(jīng)濟(jì)模式，它解決了人類面臨的許多問(wèn)題。B.智能過(guò)濾中潛藏著封閉性、隱蔽性和強(qiáng)制性問(wèn)題，所以應(yīng)該限制這種技術(shù)。C.過(guò)濾技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)不可避免，但可以要求掌握其實(shí)踐主體給出優(yōu)化方案。D.智能時(shí)代基于算法和大數(shù)據(jù)的“自動(dòng)化”，讓我們失去了批判思考的能力。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.文章指出，當(dāng)信息過(guò)濾機(jī)制成為常態(tài)，我們要思考與之相處的方式才不至受困。B.圍繞“智能過(guò)濾”，文章先做解釋，再指出其帶來(lái)的問(wèn)題，最后給出應(yīng)對(duì)策略。C.文章在論述時(shí)能辯證分析，既看到智能過(guò)濾的優(yōu)勢(shì)，也洞察其存在的隱性問(wèn)題。D.文章從技術(shù)、懷疑、反思、知識(shí)和權(quán)利四方面論述該如何在算法過(guò)濾世界生活。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.過(guò)濾器將滲透進(jìn)我們生活的各個(gè)層面，生活將逐漸交由算法決策，智能時(shí)代人的智能反而有被弱化的危險(xiǎn)。B.懷疑精神是時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，有了懷疑精神，在智能時(shí)代我們就不會(huì)喪失生命知識(shí)和批判思考能力。C.我們要敢于反視這個(gè)“自然世界”的結(jié)構(gòu)，意識(shí)到這個(gè)世界存在的各種問(wèn)題，進(jìn)而反思自身的存在方式。D.算法是集體生產(chǎn)和集體建設(shè)而成的，需要每個(gè)個(gè)體及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)注法律對(duì)于個(gè)人權(quán)利的保護(hù)。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：嫦娥五號(hào)軌道器就像一位藝高膽大、超級(jí)炫酷的“太空快遞小哥”，最重要的一項(xiàng)任務(wù)是“取件”。發(fā)射升空后，這位“太空快遞小哥”第一項(xiàng)任務(wù)是運(yùn)輸。作為一個(gè)自主飛行器，它負(fù)責(zé)攜帶著陸器、上升器和返回器，完成地月轉(zhuǎn)移、中途修正和近月制動(dòng)。進(jìn)入環(huán)月軌道后，軌道器與著陸器上升器的組合體分離，攜帶返回器留在軌道上等候“取件”。著陸器與上升器組合體抵達(dá)月球，完成月壤樣品的采集任務(wù)后，上升器攜帶樣品從月面起飛，與等候在月球軌道的軌道器自主交會(huì)對(duì)接，并將攜帶的樣品容器轉(zhuǎn)移至返回器。與對(duì)接艙、上升器分離后，軌道器將攜帶返回器進(jìn)入月地轉(zhuǎn)移軌道;在距離地球5000公里處與返回器分離，將返回器投送回地球。嫦娥五號(hào)軌道器與上升器采用的對(duì)接方式，與我國(guó)載人航天采用的對(duì)接方式有很大區(qū)別。載人航天采用的是“異體同構(gòu)周邊式對(duì)接機(jī)構(gòu)”，兩個(gè)航天器對(duì)接后形成80公分左右的通道，航天員可以在其中穿行。嫦娥五號(hào)采用的是“抱爪式對(duì)接機(jī)構(gòu)”，通過(guò)增加連桿棘爪式轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)對(duì)接與自動(dòng)轉(zhuǎn)移功能的一體化。所謂抱爪式，就像我們的手握棍子的動(dòng)作，兩個(gè)方向一用力，就可以把棍子牢牢地握在手中。這些設(shè)計(jì)理念均為世界首創(chuàng)，對(duì)接精度可以達(dá)到毫米級(jí)。(摘自《專家詳解嫦娥五號(hào)軌道器》，新華社記者張建松、胡喆)材料二：相比嫦娥三號(hào)、嫦娥四號(hào)，嫦娥五號(hào)對(duì)于著陸點(diǎn)的位置精度和平整度要求是空前的。由于涉及到采樣完成后.上升器要在月面起飛，嫦娥五號(hào)挑選落點(diǎn)的過(guò)程，也是為后續(xù)上升器月面起飛選擇“發(fā)射場(chǎng)”的過(guò)程，其降落區(qū)域內(nèi)不能有太高的凸起、太深的凹坑,坡度也需要符合任務(wù)要求。它是一邊飛行一邊尋找落點(diǎn)，如同一次從600公里外開(kāi)始、在15分鐘內(nèi)完成的自主“跳傘”。為了實(shí)現(xiàn)“選址正確、落得準(zhǔn)確”，嫦娥五號(hào)采用了已經(jīng)在嫦娥三號(hào)和嫦娥四號(hào)上成功應(yīng)用的“粗精接力避障”方式。這種方式，在制導(dǎo)導(dǎo)航與控制(GNC)系統(tǒng)指揮下，著陸上升組合體先大推力反向制動(dòng)減速，然后快速調(diào)整姿態(tài)，對(duì)預(yù)定落區(qū)地形進(jìn)行拍照識(shí)別，避開(kāi)大的障礙，實(shí)現(xiàn)“粗避障”，之后再斜向落向選定的著陸點(diǎn)，飛到著陸點(diǎn)正上方后改為垂直下降，在接近月面時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，落在月球上。(摘自《“嫦娥”完美落月的背后》，《科技日?qǐng)?bào)》)材料三：挖土無(wú)疑是件揮汗如雨的體力活。嫦娥五號(hào)挖土的畫(huà)風(fēng)又是如何?在月面超過(guò)100攝氏度的高溫考驗(yàn)下，它克服了測(cè)控、光照、電源等方面的條件約束，舒展長(zhǎng)臂，高高舉起了挖土鏟……此處需注明的是，嫦娥五號(hào)的挖土鏟，可跟咱們?cè)谏钪杏玫降牟灰粯?。這臺(tái)設(shè)備一頭是一個(gè)小鏟子，一頭是淺表鉆，可以360度無(wú)死角可視化操作，能輕松完成鏟挖、淺鉆、拾取這些動(dòng)作。嫦娥五號(hào)的“手臂”纖細(xì)、白皙，卻結(jié)實(shí)有力。如果說(shuō)人的手臂力量來(lái)自肱二頭肌、肱橈肌、掌肌等，這條集高顏值、高科技于一體的機(jī)械臂，各個(gè)關(guān)節(jié)的力量來(lái)自安裝在關(guān)節(jié)處的電機(jī)。關(guān)節(jié)臂電機(jī)有兩種，重的不到1斤，輕的不到半斤，個(gè)頭不大、力氣不小，而且靈活機(jī)動(dòng)，精度可達(dá)1度以內(nèi)，能讓嫦娥五號(hào)指哪挖哪。這些電機(jī)裝在機(jī)械臂各個(gè)關(guān)節(jié)附近，暴露于月表環(huán)境中，意味著它們要耐受太陽(yáng)直射下超過(guò)130攝氏度的高溫，以及比地球上大得多的輻射，還要承擔(dān)真空環(huán)境下難以散熱而帶來(lái)的性能衰減。好在，研制團(tuán)隊(duì)已經(jīng)解決了這些環(huán)境適應(yīng)性問(wèn)題。(摘自《月亮之上嫦娥五號(hào)如何挖運(yùn)土樣》，《科技日?qǐng)?bào)》)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.載人航天采用的是“異體同構(gòu)周邊式對(duì)接機(jī)構(gòu)”，嫦娥五號(hào)采用的是“抱爪式對(duì)接機(jī)構(gòu)”，嫦娥五號(hào)的對(duì)接精度更高。B.嫦娥五號(hào)月面著陸方式是先大推力反向制動(dòng)減速，然后是“粗避障”，之后斜向落向著陸點(diǎn)，到正上方后改為垂直下降。C.嫦娥五號(hào)的挖土鏟，可以360度無(wú)死角可視化操作，其“手臂”纖細(xì)卻結(jié)實(shí)有力，能輕松完成鏟挖、淺鉆、拾取這些動(dòng)作。D.嫦娥五號(hào)的“手臂”各關(guān)節(jié)的力量來(lái)自安裝在關(guān)節(jié)處的電機(jī)，電機(jī)個(gè)頭不大力氣卻不小，而且靈活，精度可達(dá)1度以內(nèi)。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.材料一按照“運(yùn)輸、取件、返回”的順序，介紹嫦娥五號(hào)軌道器完成任務(wù)的全過(guò)程，其中就對(duì)接方式的設(shè)計(jì)做了詳細(xì)說(shuō)明。B.材料二介紹嫦娥五號(hào)月面著陸，其落月方式堪稱完美，科學(xué)追求“真實(shí)、和諧、完美”，這部分的介紹充分體現(xiàn)了這種追求。C.材料三介紹嫦娥五號(hào)的自動(dòng)采樣。電機(jī)是挖土采樣最重要的力量來(lái)源，但它要經(jīng)受月球環(huán)境的巨大考驗(yàn)，好在其適應(yīng)能力很強(qiáng)。D.三則材料都提到精度，材料一強(qiáng)調(diào)投送的精度，材料二強(qiáng)調(diào)著陸的精度，材料三強(qiáng)調(diào)電機(jī)的精度，說(shuō)明我國(guó)航天技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先世界。6.結(jié)合三則材料，請(qǐng)從科學(xué)思維和語(yǔ)言表達(dá)角度談?wù)効破瘴恼碌拿栏小?6分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。父親和我的時(shí)代(節(jié)選)楊遙①有一天，父親突然打來(lái)，讓我加他的微信，幫他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一下視頻。我欣喜父親終于有變化了，趕忙加上他的微信，打開(kāi)發(fā)來(lái)的視頻。父親在施肥，他穿著臟兮兮的藍(lán)色中山裝，頭.上臉.上都是土，不多的頭發(fā)被風(fēng)揚(yáng)起，上面沾著碎草屑。他施的肥黑乎乎的，父親捧著一捧，用我們老家的方言說(shuō):“這是純天然的羊糞，我們的農(nóng)產(chǎn)品不用化肥、不打農(nóng)藥，是真正的綠色食品?！币曨l中的父親樣子很認(rèn)真，像背課文的小學(xué)生。因?yàn)樗恼J(rèn)真，方言聽(tīng)起來(lái)特別生硬、難聽(tīng)。②原來(lái)父親讓我轉(zhuǎn)發(fā)這樣的內(nèi)容?？醇軇?shì)，他要賣啥農(nóng)產(chǎn)品了。③現(xiàn)在父親竟要做微商了，我不知道是好事還是壞事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做微商一定很難，怎樣能讓別人信任你，買你的東西?我們鎮(zhèn)坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人們?cè)谂璧胤N些玉米、高梁等大田作物，山坡上種谷子、蕎麥、胡麥、豆類等小雜糧，沒(méi)啥特別的東西，誰(shuí)買呢?而且想到父親邋遢的樣子，如果被朋友們看到……我便沒(méi)有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過(guò)段時(shí)間，父親或許會(huì)知難而退。他不適合干這個(gè)。④沒(méi)想到到了晚上，父親在微信里問(wèn)我：“怎么沒(méi)有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻?”我不知道該怎樣回答父親，便索性裝作沒(méi)看見(jiàn)他的信息。僥幸地想，父親剛用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄過(guò)去;或者，他能猜測(cè)到我的想法，不再問(wèn)。但是第二天一早，剛打開(kāi)，就竄出父親的微信。他還是問(wèn)怎么沒(méi)有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。沒(méi)辦法搪塞了，想到父親的執(zhí)拗，便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。⑤第二天早上，父親的微信又來(lái)了。這么多年，我們從來(lái)沒(méi)有這么頻繁地聯(lián)系過(guò)。這次他是來(lái)批評(píng)我的，他說(shuō)朋友圈要互動(dòng)，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會(huì)給你點(diǎn)贊、留言了。我好奇父親怎么知道我沒(méi)有給別人回復(fù)，打開(kāi)微信，老家的那些同學(xué)和親戚們居然都是父親的微信好友，而且他們每個(gè)人都轉(zhuǎn)發(fā)了父親的視頻。父親在每一個(gè)人轉(zhuǎn)的視頻下都點(diǎn)了贊，還說(shuō)謝謝。看著父親邋里邋遢的樣子出現(xiàn)在一個(gè)又一個(gè)熟人的微信朋友圈上，我臉有些發(fā)燙。⑥芒種過(guò)后十多天，父親又發(fā)來(lái)他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長(zhǎng)衫了，卻換了件穿過(guò)很多年的湖藍(lán)色半袖衫，當(dāng)初那鮮亮的湖藍(lán)早已褪去，變得發(fā)灰。父親滿臉的胡子和頭發(fā)連在一起，像從草堆里長(zhǎng)出來(lái)的一棵最高的草。我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿，總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)他邋里邋遢的視頻，便索性關(guān)掉朋友圈。⑦又過(guò)了一段時(shí)間，一天有同學(xué)問(wèn)，鄉(xiāng)下可有綠色農(nóng)產(chǎn)品?忽然想到有次父親好像談到在種什么“羊糞小米”，給他打。父親的意外地占線，等了好長(zhǎng)時(shí)間，才把打進(jìn)去。我問(wèn)父親能不能買下好小米。父親大概沒(méi)有想到我問(wèn)小米，有些意外，馬上回答：“新米剛下來(lái)。今年咱家種的是羊糞小米，完全沒(méi)污染，口感特別好?！蔽艺业礁赣H的微信朋友圈，讓同學(xué)們看視頻，但沒(méi)有告訴他們這是我的父親。⑧父親記日記一樣，在微信朋友圈里記錄著谷子成長(zhǎng)的過(guò)程。幾天過(guò)去，谷子已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長(zhǎng)出谷穗了，剛開(kāi)始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴那么大。突然長(zhǎng)出蟲(chóng)子了，父親對(duì)著鏡頭說(shuō):“我們不打農(nóng)藥。”他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只。刷谷穗的時(shí)候，父親的臉拼命往上湊。我知道他眼花，看不清那些小蟲(chóng)子。他抬起頭來(lái)的時(shí)候，臉上沾著黑一道、綠一道的植物汁液。谷子地一眼望不到盡頭。同學(xué)們沒(méi)有把視頻看完，就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了訂單。那天幫父親賣了五十斤小米。第二天父親告訴我已經(jīng)發(fā)貨了。他對(duì)我說(shuō):“你認(rèn)識(shí)的人不一樣，以后有機(jī)會(huì)多給我介紹啊!”⑨沒(méi)幾天，一位西藏的朋友給我打來(lái)，他說(shuō):“你介紹的米貴，熬.上不好喝。我心里咯噔一下，趕忙說(shuō)給他問(wèn)一下。我給父親打，父親聽(tīng)完后說(shuō):“放心，我還能讓你丟臉?”幾天后，西藏的朋友又打來(lái)，他說(shuō):“我錯(cuò)怪你介紹的那位賣米的大爺了，是我們這兒的水有問(wèn)題。以后我就吃他家的小米?！蔽也磺宄赣H怎樣處理的,忙去問(wèn)。父親說(shuō):“咱的米能有啥問(wèn)題，我自己種的還不知道?肯定是他的水出了問(wèn)題。我給他又寄了三斤小米，同時(shí)寄了三瓶礦泉水。我告訴他說(shuō)你熬的米不好喝，可能是水的問(wèn)題，這次你用礦泉水熬上，不要拿你們的水，要是不好喝就是我的米有問(wèn)題。”父親笑了一下，“一個(gè)地方有一個(gè)地方的水土，他們那兒和咱們的水土不一樣。一用礦泉水熬上，他就告訴我好喝?！蔽倚睦飮@服父親能想到這么個(gè)點(diǎn)子，說(shuō)以后有朋友要小米，我就給介紹。父親說(shuō):“我不光賣小米，還有核桃、蜂蜜、酸棗、蕎麥、胡油、土雞蛋。需要啥有啥，質(zhì)量絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題?！?有刪改)7.“下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.“像從草堆里長(zhǎng)出來(lái)的一棵最高的草”，形象地描寫(xiě)出父親田間勞作時(shí)的“邋里邋遢”形象，暗示著“我”對(duì)父親想做微商卻不懂包裝的批評(píng)。B.先寫(xiě)西藏的朋友怪“羊糞小米”不好喝，再寫(xiě)認(rèn)可父親的小米好喝，最后通過(guò)父親敘述交代背后原委，這樣敘述有利于凸顯父親形象。C.文章采用第一人稱敘事，“我”既是文章中的敘述人，起到串聯(lián)情節(jié)作用；又是文章中的重要人物，對(duì)父親形象起到重要襯托作用。D.從“他不適合干這個(gè)”到“說(shuō)以后有朋友要小米，我就給介紹”，欲揚(yáng)先抑，形成敘事轉(zhuǎn)折。情感變化的背后，顯示出“我”對(duì)父親做微商的認(rèn)可。8.本文第⑧段細(xì)致描寫(xiě)了父親在微信朋友圈里記錄谷子成長(zhǎng)及料理過(guò)程的情景，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)9.有評(píng)論家評(píng)論楊遙的這篇小說(shuō)中“父親”具有濃郁的時(shí)代氣息，對(duì)此你是如何理解的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。張巡字巡，鄧州南陽(yáng)人。博通群書(shū)，曉戰(zhàn)陣法。氣志高邁，略細(xì)節(jié)，所交必大人長(zhǎng)者，不與庸俗合，時(shí)人叵知也。開(kāi)元末，擢進(jìn)士第。巡由太子通事舍人出為清河令，治績(jī)最，而負(fù)節(jié)義，或以困厄歸者，傾貲振護(hù)無(wú)吝。政簡(jiǎn)約，民甚宜之。安祿山反，巡遂起兵討賊，從者千余。是時(shí)雍丘令令狐潮舉縣附賊，巡乃屠其妻子，礫城上。潮以賊眾四萬(wàn)薄城，人大恐。巡諭諸將曰：“賊知城中虛實(shí)，有輕我心。今出不意，可驚而潰也，乘之，勢(shì)必折?！敝T將曰：“善?！毖材朔智顺顺?，以數(shù)隊(duì)出，身前驅(qū)，直薄潮軍，軍卻。會(huì)糧乏，潮餉賊鹽米數(shù)百艘且至，巡夜壁城南，潮悉軍來(lái)拒，巡遣勇士銜枚濱河，取鹽米千斛，焚其余而還。城中矢盡，巡縛藁為人千余，被黑衣，夜縋城下，潮兵爭(zhēng)射之，久，乃藁人；還，得箭數(shù)十萬(wàn)。其后復(fù)夜縋人，賊笑，不設(shè)備，乃以死士五百斫潮營(yíng)，軍大亂。遂焚壘幕，追奔十余里。至德二載，祿山死，慶緒遣其下尹子琦攻睢陽(yáng)。巡勵(lì)士固守，日中二十戰(zhàn)，氣不衰。巡使南霽云等開(kāi)門(mén)徑抵子琦所，斬將拔旗。巡欲射子琦莫能辨因剡蒿為矢中者喜謂巡矢盡走自子琦乃得基狀使霽云射一發(fā)中東目賊還十月癸丑，城遂陷，巡遇害，年四十九。更潮及子琦，大小四百戰(zhàn)，斬將三百、卒十余萬(wàn)。其用兵未嘗依古法，勒大將教戰(zhàn),各出其意。其械甲取之于敵，未嘗自修。每戰(zhàn)，不親臨行陣，有退者，巡已立其所，謂曰：“我不去此，為我決戰(zhàn)?！笔扛衅湔\(chéng)，皆一當(dāng)百。待人封鎖所疑，賞罰信，與眾共甘苦塞暑，雖廝養(yǎng)，必整衣見(jiàn)之，下?tīng)?zhēng)致死力，故能以少擊眾，未嘗敗。(《新唐書(shū)·張巡傳》，有刪減)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)（）11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.在隋朝和唐朝科舉考試中，殿試錄取考生分為三甲。一甲三人稱“進(jìn)士及第”，二甲三人稱“進(jìn)士出身”，三甲若干稱“同進(jìn)士出身”。B.唐代在太子右春坊置八人，并正七品下，稱太子通事舍人，分別掌管皇帝與太子的朝見(jiàn)引納、殿廷通奏等事。C.癸丑為干支之一，順序?yàn)榈?0個(gè)。前一位是壬子，后一位是甲寅。論陰陽(yáng)五行，天干之癸屬陰之水，地支之丑屬陰之土，是土克水相克。D.《新唐書(shū)》是北宋時(shí)期宋祁、歐陽(yáng)修、范鎮(zhèn)、呂夏卿等合撰的一部記載唐朝歷史的紀(jì)傳體史書(shū)，屬“二十四史”之一。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.張巡通曉兵法，治軍有方。張巡軍紀(jì)嚴(yán)明、賞罰分明，能夠體諒下屬，深得軍心。大家同甘苦共冷暖，即使是奴仆，也必定穿戴整齊才見(jiàn)面。B.張巡戰(zhàn)術(shù)靈活，指揮卓越。張巡聲東擊西在城南壘戰(zhàn)，實(shí)則派遣勇士將敵人數(shù)百艘鹽米船全部燒完，還命士兵扎草人千余個(gè)，騙取敵箭數(shù)十萬(wàn)支。C.張巡激發(fā)士氣，態(tài)度真誠(chéng)。當(dāng)戰(zhàn)斗激烈時(shí)，會(huì)有將士后退下來(lái)，張巡就站在陣地上對(duì)后退者說(shuō)：“我不去此，為我決戰(zhàn)。”將士感其誠(chéng)，無(wú)人再退。D.張巡身先士卒，作戰(zhàn)英勇。身為主將，張巡時(shí)刻能起到表率作用，或督軍守城，或出城作戰(zhàn)，他常親自率軍奮勇沖殺，贏得了部下的尊敬和信賴。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)氣志高邁，略細(xì)節(jié)，所交必大人長(zhǎng)者，不與庸俗合，時(shí)人叵知也。(2)其后復(fù)夜縋人，賊笑，不設(shè)備，乃以死士五百斫潮營(yíng)，軍大亂。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。人日寄杜二拾遺①高適人日題詩(shī)寄草堂，遙憐故人思故鄉(xiāng)。柳條弄色不忍見(jiàn)，梅花滿枝空斷腸。身在南蕃無(wú)所預(yù)，心懷百憂復(fù)千慮。今年人日空相憶，明年人日知何處。一臥東山②三十春，豈知書(shū)劍老風(fēng)塵。龍鐘還忝二千石，愧爾東西南北人。注:①人日:舊俗以農(nóng)歷正月初七為人日。杜二拾遺:即詩(shī)人杜甫。高適和杜甫是好朋友，又同樣落魄不遇。此詩(shī)寫(xiě)于蜀州刺史任上。②東山:東晉謝安曾高臥東山(今浙江省上虞市西南)，不愿出來(lái)做官。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.“思故鄉(xiāng)”，既是從自己說(shuō)，也是從杜甫說(shuō)，滿目瘡痍的中原，同是他們的故鄉(xiāng)。B.“預(yù)”是參預(yù)朝政之意，國(guó)家干戈未息，詩(shī)人卻身在南蕃，故而心懷百憂千慮。C.“愧”字既有自己匡時(shí)無(wú)計(jì)的孤憤，也有對(duì)杜甫到處飄泊流離的處境的深摯關(guān)切。D.這首詩(shī)沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有刻意雕琢的警句，有意形成一種渾樸自然的風(fēng)格。15.請(qǐng)從手法和情感角度賞析詩(shī)句“柳條弄色不忍見(jiàn)，梅花滿枝空斷腸”。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《琵琶行》中寫(xiě)彈奏暫停間歇的無(wú)聲之妙的兩句是“，”。(2)《師說(shuō)》中韓愈認(rèn)為老師的作用是“”，而那些孩童的老師其作用僅僅是“”，與韓愈所提倡的老師有本質(zhì)區(qū)別。(3)《勸學(xué)》中“，”兩句表達(dá)了不積半步而難行千里之意。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。8848.86米!2020年12月8日，珠穆朗瑪峰最新高程公布，將有助于人類更深刻地了解珠峰，更好地保護(hù)珠峰。一年多來(lái)，中國(guó)和尼泊爾兩國(guó)團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)開(kāi)展工作，確定了珠穆朗瑪峰雪面基于全球高程基準(zhǔn)的最終高程。沒(méi)有不畏艱險(xiǎn)的攀登，就沒(méi)有珠峰新高程的誕生。作為一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性、極其復(fù)雜、極具難度的綜合性工作，珠峰高程的精準(zhǔn)測(cè)量考驗(yàn)的是智慧，也考驗(yàn)的是的意志和拼搏到底的勇氣。為了獲取最精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，中國(guó)測(cè)繪勇士們始終以生命作注，一步一個(gè)腳印丈量，生動(dòng)詮釋了“祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)無(wú)私、不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰”的攀登精神?；厥走^(guò)往，中華民族不畏艱險(xiǎn)、，成功登頂一座又一座“珠峰”，讓諸多不可能成為了可能；()、“快馬加鞭未下鞍”的奮進(jìn)勇氣，創(chuàng)造出更多世界“新高程”，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）堅(jiān)韌不拔篳路藍(lán)縷砥礪前行堅(jiān)強(qiáng)不屈披荊斬棘砥礪德行堅(jiān)強(qiáng)不屈篳路藍(lán)縷砥礪德行堅(jiān)韌不拔披荊斬棘砥礪前行18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）19.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）A.還有更多座“珠峰”等待去挑戰(zhàn)，面向未來(lái)，我們要以“風(fēng)雨浸衣骨更硬”的頑強(qiáng)意志B.還有更多座“珠峰”等待去挑戰(zhàn)，我們要以“風(fēng)雨浸衣骨更硬”的頑強(qiáng)意志，面向未來(lái)C.面向未來(lái)，還有更多座“珠峰”等待去挑戰(zhàn)，我們要以“風(fēng)雨浸衣骨更硬”的頑強(qiáng)意志D.面向未來(lái)，我們要以“風(fēng)雨浸衣骨更硬”的頑強(qiáng)意志，還有更多座“珠峰”等待去挑戰(zhàn).20.巴爾扎克名著《高》中，主人公高在臨死前感嘆：“愛(ài)了一輩子的女兒，到頭來(lái)反給女兒遺棄。”請(qǐng)結(jié)合作品分析高為什么會(huì)有這樣的結(jié)局。(6分)21.下面語(yǔ)段在行文格式、語(yǔ)言表達(dá)兩方面有五處不妥，請(qǐng)指出并改正。(5分)招聘啟示我?！镑攘?shū)香”文學(xué)社成立至今，深受廣大師生好評(píng)。因本社社刊《魅力書(shū)香》即將擴(kuò)版，擬于全校同學(xué)中誠(chéng)聘5名文字編輯。要求：熱愛(ài)閱讀與寫(xiě)作，責(zé)任心強(qiáng)，具有較高的文字編輯和文稿雅正的能力。有意者請(qǐng)到文學(xué)社活動(dòng)室報(bào)名。報(bào)名截止日期為2021年1月8日，過(guò)了時(shí)間不再接受報(bào)名。錄取結(jié)果將于3月初昭告。2021年1月4日“魅力書(shū)香”文學(xué)社四、寫(xiě)作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)最近，“內(nèi)卷”成為輿論場(chǎng)中的熱詞。該概念在年輕人中廣為流傳、屢次出圈，引發(fā)廣泛網(wǎng)絡(luò)討論。“內(nèi)卷”實(shí)際上形容的是“一種不允許失敗和退出的競(jìng)爭(zhēng)”。有人認(rèn)為年青人就該在“內(nèi)卷”中付出更多的努力，往高處走。有人認(rèn)為人生的道路不該只有“內(nèi)卷”一條，年輕人應(yīng)開(kāi)辟更多可以走、愿意走的道路，讓人生更多姿多彩。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文，談?wù)勀愕目捶āＲ螅航Y(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。蓉城名校聯(lián)盟2020－2021學(xué)年度上期高中2019級(jí)期末聯(lián)考語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)1.C2.B3.B(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)4.A5.D6.(6分)①思維嚴(yán)謹(jǐn)縝密，邏輯性強(qiáng)。按照從現(xiàn)象到原理的順序，由淺入深地介紹，富有理趣。②語(yǔ)言生動(dòng)，直觀形象。把軌道器比作“快遞小哥”，用“纖細(xì)、白皙”形容其手臂，富有情趣。(每點(diǎn)3分，記有理可酌情給分。如果答“語(yǔ)言通俗，明白曉暢，用通俗易懂的語(yǔ)言介紹相關(guān)科學(xué)知識(shí)，易于理解?！币部蓮恼Z(yǔ)言角度認(rèn)可給分)(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)8.(6分)①豐富人物形象。作為農(nóng)民，父親勤勞細(xì)致；作為微商，父親會(huì)宣傳，以誠(chéng)信營(yíng)商；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(或?yàn)楹笪淖鲣亯|)。正因?yàn)楦赣H堅(jiān)持視頻宣傳，記錄谷子成長(zhǎng)，才有了后來(lái)羊糞小米的暢銷；③突出小說(shuō)主題。樹(shù)立了既有傳統(tǒng)美德，又懂得利用網(wǎng)絡(luò)媒體營(yíng)銷農(nóng)產(chǎn)品,致富增收的新型農(nóng)民形象，表達(dá)了對(duì)父親的欣賞和贊美。(每點(diǎn)2分，記有理即可酌情給分)9.(6分)①父親有綠色發(fā)展理念，健康意識(shí)。堅(jiān)持施羊糞肥，不打農(nóng)藥，保證農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。②父親善于學(xué)習(xí)，思想解放。學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)科技，宣傳自己的產(chǎn)品。③父親有營(yíng)銷智慧，服務(wù)意識(shí)。運(yùn)用微信平臺(tái)，通過(guò)親戚、鄉(xiāng)鄰持續(xù)擴(kuò)大宣傳，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升自己農(nóng)產(chǎn)品的品牌效應(yīng)。(每點(diǎn)2分，言之有理即可酌情給分)二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)10.C11.A12.B13.(10分)(1)(張巡)志向高遠(yuǎn)，不拘小節(jié)，交游的都是君子長(zhǎng)者，不與庸俗之輩合流，當(dāng)時(shí)人不了解他。(補(bǔ)充主語(yǔ)“張巡”1分，“略”翻譯成“忽略或不拘”1分，“所交必大人長(zhǎng)者”翻譯成判斷句“是”1分，“叵”翻譯成“不”1分，句子大意通順1分)(2)后來(lái)又在夜間往城下吊人，賊笑其故伎重演，不加防備，于是用五百敢死之士偷襲令狐潮軍營(yíng)，敵軍大亂。(“縋”翻譯成“從城上往下吊”1分，“備”翻譯成“防備”1分，“死士五百”翻譯成定語(yǔ)后置“五百死士”1分，“斫”翻譯成“偷襲或襲擊”1分，句子大意通順1分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)14.D15.(6分)以樂(lè)景襯哀情(1分)，春天柳葉萌芽，梅花盛開(kāi)，應(yīng)該是令人愉悅的(2分)，但在仕宦異地的游子心中，更容易觸動(dòng)鄉(xiāng)愁(1分)，引發(fā)對(duì)友人的思念(1分)，聯(lián)想到動(dòng)蕩的時(shí)局，產(chǎn)生匡時(shí)無(wú)計(jì)的憂憤(1分)。(手法答成“情景交融”可得1分，“以景襯情、反襯”可得2分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)16.(每空1分，共6分)(1)別有幽愁暗恨生此時(shí)無(wú)聲勝有聲(2)(所以)傳道受業(yè)解惑也授之書(shū)而習(xí)其句讀(者)(3)(故)不積跬步無(wú)以至千里(注:括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)沒(méi)有寫(xiě)不扣分)三、語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用(20分)17.D18.B19.C20.(6分)①高對(duì)兩個(gè)女兒的教育并不成功，無(wú)休止且不恰當(dāng)?shù)哪鐞?ài)造就了她們拜金主義、自私的特性；②當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了巨大的變動(dòng)，金錢取代門(mén)第，成為主宰一切的“上帝”，人與人之間只剩下赤裸裸的利害關(guān)系;③高沒(méi)有適應(yīng)時(shí)代的變化，沒(méi)有完全接受資產(chǎn)階級(jí)一套的作風(fēng)，與當(dāng)時(shí)的社會(huì)行為準(zhǔn)則產(chǎn)生了脫節(jié)。(每點(diǎn)2分，意思相近即可)21.(5分)①“啟示”改為“啟事”;②“雅正”改為“修改”;③“過(guò)了時(shí)間”改為“逾期”;④“昭告”修改為“公布”;⑤落款處，時(shí)間在署名上，改為時(shí)間在署名下。(每修改正確一處得1分)四、寫(xiě)作(60分)22.作文(60分)[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]①起評(píng)分45分②評(píng)分等級(jí)一類文：53分以上，立意正確，觀點(diǎn)明確，見(jiàn)解獨(dú)到，結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充分，說(shuō)理清晰。二類文：48～52分，立意正確，觀點(diǎn)明確，有自己見(jiàn)解，結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)較為充分，說(shuō)理清晰。三類文：45～47分，立意正確，觀點(diǎn)明確，見(jiàn)解一般，結(jié)構(gòu)不太清晰，論據(jù)不夠充分，說(shuō)理較為模糊，不嚴(yán)謹(jǐn)。四類文：36～44分，立意較為正確，觀點(diǎn)不太明確，缺乏自己見(jiàn)解，結(jié)構(gòu)不清，論據(jù)缺乏，說(shuō)理空洞，模糊不正確。五類文：35分以下，立意錯(cuò)誤，不符合議論文文體特征。③扣分項(xiàng)：無(wú)標(biāo)題扣2分；字?jǐn)?shù)不足，每少五十個(gè)字降一等并扣一分。解析：A“它解決了人類面臨的許多問(wèn)題”說(shuō)法不準(zhǔn)確;B強(qiáng)加因果;D“在讓我們失去批判思考的能力”表述絕對(duì)，前提是“我們沉浸其中”。2.B文章沒(méi)有對(duì)智能過(guò)濾做解釋。3.B原文是“健康的懷疑精神”，且“就不會(huì)”太絕對(duì)。4.A無(wú)中生有的比較。5.D“材料一強(qiáng)調(diào)投送的精度”錯(cuò)，應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)“對(duì)接方式”的精度?！罢f(shuō)明我國(guó)航天已經(jīng)領(lǐng)先世界”推導(dǎo)不出來(lái)。6.①思維嚴(yán)謹(jǐn)縝密，邏輯性強(qiáng)。按照從現(xiàn)象到原理的順序，由淺入深的介紹，富有理趣。②語(yǔ)言生動(dòng)，直觀形象。把軌道器比作“快遞小哥”，用“纖細(xì)、白皙”形容其手臂，富有情趣。7.A“也暗示了‘我’對(duì)父親想做微商卻不懂包裝的批評(píng)”表述不正確，根據(jù)“我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿”可知，作者要表達(dá)的是“我”對(duì)父親邋里邋遢不顧形象的不滿。8.①豐富人物形象。作為農(nóng)民，父親勤勞細(xì)致;作為微商，父親會(huì)宣傳，以誠(chéng)信營(yíng)商;②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(或?yàn)楹笪淖鲣亯|)。正因?yàn)楦赣H堅(jiān)持視頻宣傳，記錄谷子成長(zhǎng)，才有了后來(lái)羊糞小米的暢銷;③突出小說(shuō)主題。樹(shù)立了既有傳統(tǒng)美德，又懂得利用網(wǎng)絡(luò)媒體營(yíng)銷農(nóng)產(chǎn)品，致富增收的新型農(nóng)民形象，表達(dá)了對(duì)父親的欣賞和贊美。9.①父親有綠色發(fā)展理念，健康意識(shí)。堅(jiān)持施羊糞肥，不打農(nóng)藥，保證農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。②父親善于學(xué)習(xí)，思想解放。學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)科技，宣傳自己的產(chǎn)品。③父親有營(yíng)銷智慧，服務(wù)意識(shí)。運(yùn)用微信平臺(tái)，通過(guò)親戚、鄉(xiāng)鄰持續(xù)擴(kuò)大宣傳，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升自己農(nóng)產(chǎn)品的品牌效應(yīng)。10.C此題考查文言斷句的能力。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語(yǔ)句，在語(yǔ)意把握的基礎(chǔ)上，充分利用標(biāo)志，如作主語(yǔ)、賓語(yǔ)的名詞、代詞，句首發(fā)語(yǔ)詞，句末語(yǔ)氣詞，句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。并且能通過(guò)選項(xiàng)的比對(duì)，排除錯(cuò)項(xiàng)，選定正確項(xiàng)。劃線句子的大意是張巡想箭射尹子琦，但辨別不清誰(shuí)是，于是削蒿草為箭，中箭者發(fā)現(xiàn)是草箭就很高興，以為張巡箭用完了，跑去報(bào)告尹子琦，這樣就知道了尹的所在。命令南霽云射他，一箭射中尹子琦的左眼，賊退兵。句中，“巡欲射子琦”是主謂賓搭配不能分開(kāi)，排除B項(xiàng)?！爸姓呦仓^”高興和認(rèn)為兩個(gè)動(dòng)詞需要斷開(kāi)，排除A項(xiàng)?！耙话l(fā)中左目”中“一發(fā)”和“中”系主謂結(jié)構(gòu)不能斷開(kāi)，排除D項(xiàng)。故選C11.A時(shí)間錯(cuò)誤，應(yīng)為明朝和清朝?！岸兹恕卞e(cuò)，應(yīng)為“二甲若干”。12.B“將敵人數(shù)百艘鹽米船燒完”錯(cuò)，原文為:奪取鹽米千斛，將剩下的燒完。13.(1)(張巡)志向高遠(yuǎn)，不拘小節(jié)，交游的都是君子長(zhǎng)者，不與庸俗之輩合流，當(dāng)時(shí)人不了解他。(補(bǔ)充主語(yǔ)“張巡”1分，“略”翻譯成“忽略或不拘”1分，“所交必大人長(zhǎng)者”翻譯成判斷句“是”1分，“叵”翻譯成“不”1分，句子大意通順1分)(2)后來(lái)又在夜間往城下吊人，賊笑其故伎重演，不加防備，于是用五百敢死之士偷襲令狐潮軍營(yíng),敵軍大亂。(“縋”翻譯成“從城上往下吊”1分，“備”翻譯成“防備”1分，“死士五百”翻譯成定語(yǔ)后置“五百死士”1分，“斫”翻譯成“偷襲或襲擊”1分，句子大意通順1分)14.D“有意”二字屬于過(guò)度解讀。15.以樂(lè)景襯哀情(1分)，春天柳葉萌芽，梅花盛開(kāi)，應(yīng)該是令人愉悅的(2分)，但在仕宦異地的游子心中，更容易觸動(dòng)鄉(xiāng)愁(1分)，引發(fā)對(duì)友人的思念(1分)，聯(lián)想到動(dòng)蕩的時(shí)局，產(chǎn)生匡時(shí)無(wú)計(jì)的憂憤(1分)。17.D同心共濟(jì):齊心協(xié)力，克服困難。同仇敵愾:指大家致地對(duì)敵人仇恨和憤怒。堅(jiān)韌不拔:形容意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。堅(jiān)強(qiáng)不屈:堅(jiān)韌、剛毅，毫不屈服。披荊斬棘:比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難。篳路藍(lán)縷:駕著柴車，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林