推優(yōu)自我鑒定(5篇)

推優(yōu)自我鑒定(模板5篇)推優(yōu)自我鑒定篇一

寶貴的四年高校生活已接近尾聲，感覺特別有必要總結(jié)一下高校四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成果不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進高校時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，高校仍需努力仔細(xì)的學(xué)習(xí)。看到四周的同學(xué)們舍命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開頭高校的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)力量。由于高校的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課敘述許多學(xué)問，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的學(xué)問，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)力量得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注意獨立思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更熬煉了自我的動手和分析問題力量，受益匪淺。

始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在高校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所關(guān)心，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得關(guān)心別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，關(guān)心別人的同時也是在關(guān)心自己?；仡櫵哪?，我很興奮能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)關(guān)心過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了救濟之手。對于老師，我一向是非常敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導(dǎo)關(guān)心我。假如沒有老師的關(guān)心，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐力量有了很大提高。高校四年中，我參與了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機會，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處。此外，還始終做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜愛做一些社會活動，會讓高校生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成果一向很好。我的體質(zhì)并非很精彩，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜愛運動，基本對全部運動都感愛好，尤其是足球。在四年之后的今日，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開頭接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，或許還有那么點運動天賦。踢足球不僅熬煉了身體，而且增加了團隊精神和集體榮譽感。

個人認(rèn)為這個世界上并不存在完善的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

回首四年的高校校內(nèi)生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會進展的需求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是計算機專業(yè)，因此特別注意實際操作力量，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實踐力量也得到特別大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注意獨立思索。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思索，遇有不懂的地方就請教于他人。

隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正由于如此意志視為，我把自己的主要因素，信任只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我始終都是在跟自己作戰(zhàn)，精確?????地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我的確比以前堅毅了很多，但我不會松懈下來的。

在思想上，令我最驕傲的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順當(dāng)?shù)募尤肓酥袊伯a(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力氣在鼓舞我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很愿意的去做并且能夠得到滿意和歡樂，并且始終在追求人格的升華，注意自己的品德。

在高校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，關(guān)心別人的同時也是在關(guān)心自己。回顧這幾年，我很興奮能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)關(guān)心過他們，同樣的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了救濟之手。對于老師，我一向是非常敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導(dǎo)關(guān)心我。假如沒有老師的關(guān)心，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了許多，從剛進學(xué)校時如張白紙的我，經(jīng)受了很多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，四年中的我，曾也哀痛過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學(xué)習(xí)生活我發(fā)覺自己的不足在于專業(yè)學(xué)問水平還有待進一步提高,而且社會閱歷和閱歷也太少,這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

四年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于面對將來，邁向社會的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

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推優(yōu)自我鑒定篇二

我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的群眾榮譽感，樂于助人，關(guān)懷同學(xué)。本人能專心參與各項活動，敬重師長，與同學(xué)與睦相處，關(guān)懷喜愛群眾，樂于幫忙別人，勞動專心肯干，性格開朗喜愛生活。

我有著頑強不屈的信念與執(zhí)著的人生追求，但我也有悲傷與彷徨，我也會迷惘與絕望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍與自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前！成功屬于自強不息者！在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門功課，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時間。

推優(yōu)自我鑒定篇三

你真的是一名合格并優(yōu)秀的共青團團員嗎?用一篇團推優(yōu)自我鑒定來呈現(xiàn)自己吧!下面由本我細(xì)心整理的團推優(yōu)自我鑒定，盼望可以幫到你哦!

本人在校喜愛祖國，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好伴侶。我學(xué)習(xí)勤奮，樂觀向上，喜愛和同學(xué)爭論并解決問題，常常參與班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

這幾年，我學(xué)到了許多學(xué)問，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個有抱負(fù)，有理想，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

在高中這三年來，作為一個團員，我自覺地遵守學(xué)校和宿舍的各項規(guī)章制度，敬重老師團結(jié)同學(xué)。與周邊的人和諧相處。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣揚和愛國主義活動。

我平常仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚了勤學(xué)好問的精神，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

始終在追求人格的升華，注意自己的品德。堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處。常常向同學(xué)伸出了救濟之手，由于，我知道關(guān)心別人的同時也關(guān)心自己，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。但我還是有很多的不足之處，我也盼望在以后的學(xué)習(xí)生活中得到老師的批判和指正。

我學(xué)校已經(jīng)入團，現(xiàn)在即將高中畢業(yè)。高中三年生活即將隨著我的成長而漸漸逝去，回顧這三年的生活，我已在老師的辛勤培育下健康成長。這將永久牢記在我的心中。

我喜愛祖國，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)仔細(xì)自覺，樂觀探究。懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已把握的學(xué)問，樂觀參與各種活動來充實自己。即便如此，我在各方面都有顯著進步，但也熟悉到自己的不足之處。在今后的學(xué)習(xí)中，我肯定能克服這個缺點，用自己的所學(xué)所長來回報祖國。

推優(yōu)自我鑒定篇四

尊敬的黨組織：

您好!

xx年，在分局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同志們的支持下，我通過競聘擔(dān)當(dāng)了辦公室主任。一年來，勤勤懇懇，以創(chuàng)新的思維謀劃工作，以創(chuàng)業(yè)的精神推動工作，以創(chuàng)優(yōu)的態(tài)度做好工作，樂觀參加政務(wù)，仔細(xì)搞好事務(wù)，主動搞好服務(wù)，圓滿地完成了分局交辦的各項工作任務(wù)。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論不斷增加自身素養(yǎng)一年來，我堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平理論和重要思想，不斷提高自身的思想政治理論水平，堅固樹立講政治的大局觀，在思想上和政治上同黨中央保持高度全都。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，我能夠仔細(xì)地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，對稅收業(yè)務(wù)工作規(guī)程有了更深刻的了解，使自己的業(yè)務(wù)工作力量有了進一步的提高。

二、樂觀參加政務(wù)當(dāng)好參謀助手參加政務(wù)是辦公室的主要任務(wù)。一年來，我們根據(jù)分局領(lǐng)導(dǎo)的要求，多學(xué)習(xí)、多思索、多了解實際狀況，樂觀開展各項工作，狠抓了信息調(diào)研督辦工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)了有價值的信息。

一是抓信息工作。今年我們堅持執(zhí)行《信息工作制度》，要求各單位每月至少上報2條以上信息，并根據(jù)上級要求準(zhǔn)時上報各類專報信息，共編發(fā)各類簡報30期，發(fā)信息80余條。二是抓調(diào)研工作。今年的調(diào)研工作我們著重在中青年干部中培育人才，推動中青年理論骨干學(xué)習(xí)、鉆研的樂觀性，培育儲備了一批后備人材。三是抓督辦工作。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，局辦今年樂觀開展了各項工作的督辦，除對辦公會和局務(wù)會確定的工作事項進行督辦外，另外還針對區(qū)局工作中存在的實際問題開展了有針對性的工作督辦，準(zhǔn)時反映工作中存在的實際問題，并提出了相應(yīng)的對策與建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)了參考依據(jù)。

二、仔細(xì)管好事務(wù)發(fā)揮管理職能辦公室擔(dān)當(dāng)著區(qū)局各項事務(wù)的管理工作，內(nèi)容繁雜，可謂千頭萬緒。一年來，我們樂觀根據(jù)區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的要求，仔細(xì)管好事務(wù)，較好地發(fā)揮了辦公室的管理職能。一是加強了機要保密打印信訪工作。今年傳閱機要文件無泄密、無遺失，準(zhǔn)時精確?????地將文件傳送到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)職能科室手中。二是加強了平安保衛(wèi)工作。今年針對分局環(huán)境特點，增加防固設(shè)備使分局的內(nèi)保硬件設(shè)施有了根本性的改善;每逢節(jié)假日，分局均實行24小時晝夜值班工作制，分局干部人人上崗，領(lǐng)導(dǎo)親自坐陣。今年未發(fā)生任何重大平安事故，確保了一方平安。

此致

敬禮

申請人：xeuxila

日期：20xx年3月11日

推優(yōu)自我鑒定篇五

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三班的班主任，在擔(dān)當(dāng)班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在10月份的學(xué)習(xí)中，在很多工作在德育主任的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這10月份我的班主任工作鑒定如下：

一、坦誠相對、專心觀看

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟識了解班里的同學(xué)的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓同學(xué)死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近同學(xué)，讓同學(xué)覺得班主任平易近人，能夠成為他們的好伴侶。以坦誠的態(tài)度提出自我的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解同學(xué)有個良好的開端。

其次，再以經(jīng)過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀看了解同學(xué)，“聽其言，觀其行”是了解同學(xué)的最基本方法，特別要留意同學(xué)在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給同學(xué)做出鑒定。

二、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講，每個同學(xué)都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進生等錯誤觀念，在沒有具體了解事情的情景下，聽信一面之詞做出確定，使一些同學(xué)與班主任產(chǎn)生對立心情。經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，對立心情產(chǎn)生的主要緣由有：一、老師處事不公正;二、老師不敬重同學(xué)的人格，特別是后進生;三、老師批判同學(xué)與事實有出入。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受同學(xué)歡迎的老師。可見，班主任遇事要冷靜，批判同學(xué)要把握好分寸，即要嚴(yán)厲?地指出同學(xué)的錯誤做法，也要一分為二地確定同學(xué)的優(yōu)點和提高。這樣同學(xué)簡單理解，老師的`教育目的也簡單到達，千萬不能由于他是后進生而隨便批判，在同學(xué)眼里，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們都是同學(xué)，在人格上是公平的。

在工作中，我通常會在一些平常表現(xiàn)不夠幻想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分同學(xué)中有必需威信的同學(xué)以特別的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的同學(xué)多些表現(xiàn)自我的機會，理解他敬重他，他們必需會將班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的同學(xué)入手，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自我的優(yōu)勢，如何維護班團體的榮譽等等，并期望他們以自身的轉(zhuǎn)變帶動好自我的伴侶。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀(jì)律好了，就連平常的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實對這一類同學(xué)許多老師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種鑒定會使這一類的同學(xué)產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心情，極不利于同學(xué)的成長。

經(jīng)過與同學(xué)家長建立聯(lián)系，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，能夠幫忙班主任全面了解同學(xué)，對同學(xué)做出全面正確的鑒定。同時利用一切可能的機會與同學(xué)家長面談，讓老師來了解其同學(xué)特點。家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解同學(xué)和教育好同學(xué)很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——能夠使許多家長、同學(xué)跟班主任的感情往往有進一步加強，對班主任的工作，他們也會進取協(xié)作與支持。由于全面了解同學(xué)，班主任給同學(xué)的鑒定也比較精確?????，相互信任、相互敬重、相互理解就會構(gòu)成。

三、用規(guī)范化管理促進同學(xué)

前面提到的一些鑒定同學(xué)的方法，主要是站在老師的角度的閱歷式管理鑒定。其實要真正的、從根本上去完善、正確鑒定同學(xué)，就必需要有規(guī)范化管理，它與閱歷式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表此刻以下幾個方面：

1、管理目標(biāo)清楚明確化。

管理目標(biāo)清楚明確化是保證管理行為自覺性的前提，將管理行為目標(biāo)化、詳細(xì)化，可最大限度地避開了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避開重