（人教新課標）六年級數(shù)學(xué)上冊教案 扇形統(tǒng)計圖

》》》》》》2023年小學(xué)精品資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年小學(xué)精品資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年小學(xué)精品資料——歡迎下載《《《《《《扇形統(tǒng)計圖（一）教學(xué)內(nèi)容：扇形統(tǒng)計圖（一）教學(xué)要求：1．使學(xué)生初步認識扇形統(tǒng)計圖，知道扇形統(tǒng)計圖的意義和用途。2．通過觀察分析，使學(xué)生學(xué)會看扇形統(tǒng)計圖，并掌握它的特點。3．激發(fā)學(xué)生求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點：扇形統(tǒng)計圖的特點及繪制步驟。教學(xué)難點：繪制扇形統(tǒng)計圖時表示各部分數(shù)量的扇形的圓心角的度數(shù)。教學(xué)過程：一、回顧舊知，復(fù)習(xí)鋪墊1．什么叫圓心角？2．求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾用什么方法計算？3．求一個數(shù)的百分之幾是多少用什么方法計算?4．條形統(tǒng)計圖的特點有哪些？折線統(tǒng)計圖的特點是什么？5．畫一個半徑為3厘米的圓形。二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知1．揭示課題。今天我們學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計圖。2．介紹扇形統(tǒng)計圖的特點。（1）出示P106圖，觀察主題圖和條形統(tǒng)計圖。你從中得到了哪些有用的信息？（2）還有哪些信息從條形統(tǒng)計圖中不容易表示出來？（3）生成扇形統(tǒng)計圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察從扇形統(tǒng)計圖中，你得到了哪些有用的數(shù)學(xué)信息？（4）扇形統(tǒng)計圖用整個圓表示什么？用圓內(nèi)各個扇形的大小表示什么？（5）扇形統(tǒng)計圖的特點是什么？扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。3．教學(xué)扇形統(tǒng)計圖的繪制步驟和方法。（1）根據(jù)上圖，分析各部分占總數(shù)的百分數(shù)與各扇形圓心角大小的關(guān)系。（2）制作扇形統(tǒng)計圖。（3）引導(dǎo)學(xué)生歸納繪制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟。A．先求出喜歡各種運動項目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾。B．再算出表示各部分數(shù)量的扇形的圓心角的度數(shù)。C．按照紙的大小用圓規(guī)畫一個合適的圓表示總數(shù)。D．根據(jù)圓心角的度數(shù)畫出各個扇形。E．在各個扇形內(nèi)寫上相應(yīng)的名稱和百分數(shù)。三、鞏固深化，拓展思維四、分課小結(jié)，提高認識扇形統(tǒng)計圖的特點是什么？五、課堂練習(xí)，輔助消化練習(xí)二十