關(guān)于高三的班主任工作計劃模板九篇

關(guān)于高三的班主任工作計劃模板九篇

高三的班主任工作規(guī)劃篇1

一、建立學(xué)生對高考的自信念，是勝利的根本。

“決心即力氣，信念即勝利”，對高考保持信念是學(xué)生學(xué)習(xí)的最根本的動力。一個布滿自信的學(xué)生，學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順，而沒有信念的人，可能永久不會踏進高考勝利的門檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培育學(xué)生的自信念列為工作的首要問題。我主要從以下幾個方面著手：

(1)利用一切時機，對學(xué)生作出確定性的評價。高三后期各科復(fù)習(xí)的綜合性的加強，練習(xí)題難度的加大，許多學(xué)生不同程度都存在自信念缺乏的問題，因此，這就要求班主任要擅長發(fā)覺學(xué)生進步的表現(xiàn)。一旦發(fā)覺，就要充分確定，大力扶植，從而樹立他們的更強的自尊心和自信念，幫忙他們調(diào)整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點和積極因素得到發(fā)揚。高三后期的考試較多，一旦在對考試處理不妥，許多學(xué)生會消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念的表現(xiàn)和考試焦慮癥。所以，在每次考試之前，要千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課，鼓舞學(xué)生的信念;考試之后溝通學(xué)習(xí)閱歷，和學(xué)生一起對考試進展分析，對其勝利之處賜予充分的確定，缺乏之處提出改良的措施，這樣，學(xué)生越考越有信念，一步一步的向前邁進，直到最終的勝利。平常，還通過講故事，和學(xué)生談話等活動漸漸培育學(xué)生的信念，甚至于隨時遇到學(xué)生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。

(2)多給學(xué)生供應(yīng)擺脫失敗，放松心情的時機。也是培育學(xué)生自信念的一個手段。高三的考試中，很少有學(xué)生會每一次考試都四勝利的，對考試發(fā)揮失敗的學(xué)生，要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且吸取閱歷，為下一次的考試取得勝利而做預(yù)備。

二、培育學(xué)生的急躁和恒心是勝利的保證

高三后期，練習(xí)題量加大，難度加深，考試頻頻。局部學(xué)生看到難一點的題就感到頭都大了，無法讀題、審題，更不要說是做題。針對學(xué)生缺乏恒心、毅力，對學(xué)習(xí)存在惰性，缺乏急躁的特點，開展一些相適應(yīng)的主題班會，幫忙學(xué)生閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生的恒心和急躁得到提高，在活動中，非智力因素在肯定程度上可以很好的促進學(xué)生心理素養(yǎng)的增加和意志品質(zhì)的提高。

三、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，使其始終愛護一顆尋常心，是勝利的關(guān)鍵。

事實證明，許多時候，阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的一個重要緣由就是學(xué)生的的心態(tài)，甚至有人說高考一半的學(xué)習(xí)實力加一半的心態(tài)。一次次的考試對學(xué)生形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜接近，學(xué)習(xí)越來越緊急，難度越來越大，綜合性越來越強，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素，心情方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的學(xué)生聽到考試就可怕，有的學(xué)生復(fù)習(xí)到晚上兩點、三點，切怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴。為了非常有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，要使之能安靜如水就要實行一些好的措施。

(1)仔細作好預(yù)備，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑模笏麄冎贫ê米约旱木唧w的復(fù)習(xí)規(guī)劃和正確合理的高考目標(biāo)。這樣，既保證學(xué)生在高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的科學(xué)性、可執(zhí)行性，同時又使學(xué)生有一個明確的奮斗目標(biāo)，可以在肯定程度上減輕了學(xué)習(xí)憂慮癥和考試焦慮癥，提高了學(xué)習(xí)效率。

(2)引導(dǎo)學(xué)生精確的熟悉自己，避開因妒忌、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求勝利的同時也誠心慶賀他人的勝利。

(3)利用家長會、電話及一切手段，指導(dǎo)家長為孩子的成長建立一個優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們在調(diào)整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用，使他們對子女的幫助真正幫到點子上。

(4)要帶動科任教師齊努力，對學(xué)生進展學(xué)法指導(dǎo)，利用班會課和其他一切時機輔導(dǎo)學(xué)生怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力，怎樣克制學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎樣面對挫折，怎樣快速從失利的陰影中恢復(fù)、怎樣處理男女同學(xué)之間的友情等等。

(5)在不同的時間開展不同的活動，讓學(xué)生有適當(dāng)?shù)纳眢w和心理休息的時間。規(guī)劃在三月、四月、五月中，每一個月開展一次班級的集體室外活動，以調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，讓其在繁重的學(xué)習(xí)和考試中有一心靈休息的時間。

在全部的工作中，更要非常重視班級活動。良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂，它能使學(xué)生在活動中消退心理障礙，相互溝通，更能使師生在互動中產(chǎn)生潛在的積極影響，同時它還有利于教師在活動中發(fā)覺問題，解決問題。信任在最終的100多天里，通過高三(6)班全部有人的努力，必將交上一份滿足的答卷。

高三的班主任工作規(guī)劃篇2

高三50班是藝體班，共有學(xué)生56人。現(xiàn)在在外學(xué)習(xí)的學(xué)生有30人，在班上的有7個田徑隊的，2個籃球隊的，2個衰弱操隊的，1個攝影攝像的，這些學(xué)生時而在教室時而在訓(xùn)練場，學(xué)習(xí)時間得不到保障。剩下的15個純文化中除了3個成績略微好點的同學(xué)外，其余雖然學(xué)習(xí)比擬踏實，但是因根底太差、個人力量有限，成績難如人意?？偟恼f來，本班雖然班風(fēng)不錯，學(xué)風(fēng)也不錯，但是作為一個如此特別的班級，想要在將來的復(fù)習(xí)中取得很大的進步，雖道不遠了，但任卻更重啊。

一、指導(dǎo)思想

針對班級的特點，注意學(xué)生的終身進展，加強對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理安康教育、抱負教育，提高學(xué)生自我教育力量、自主治理力量，培育學(xué)生的健全人格，致力培育他們的情商以彌補他們學(xué)習(xí)上的缺乏，以便將來更好地立足社會；同時更好地討論和探究班主任工作藝術(shù)，加強對學(xué)生的情感投資，樹立“效勞意識”，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。努力培育學(xué)生的拼搏進取精神，爭取搞好備考，不留圓滿。

二、工作目標(biāo)

1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標(biāo)而進展班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育討論邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、措施與要求

1、在高三的全過程中貫穿信念教育。主要從四個方面進展：

A、情感投入激發(fā)學(xué)生自信念。

B、課堂教學(xué)上培育學(xué)生的自信念。利用文化熏陶樹立學(xué)生信念。

C、激情宣誓張揚自信。

D、發(fā)揮班主任在信念教育中的核心作用。思想熟悉教育深化信念。寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教育。

2、對學(xué)生全面實行共性化教育。

每一個學(xué)生都是不同的，尤其是我們藝體班，每一個學(xué)生都有自己的特長，都有自己的愿望，都有自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點等，假如一把尺子量究竟，就不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。每次月考完后做好分析，準(zhǔn)時與任課教師溝通，幫助任課深入地分析不同類學(xué)生的試卷，分析把握學(xué)生的思想，有針對性地進展思想教育和心理誘導(dǎo)，切實幫忙學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚去競爭，從而有針對性地解決問題。狠抓音、體、美等特長生的治理和補習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的急躁、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

3、嚴(yán)格紀(jì)律治理。

連續(xù)實行班干部輪番值日負責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作學(xué)校開展各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。建立一支特殊得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的作用，準(zhǔn)時對他們的工作進展檢查、催促與指導(dǎo)，使這去隊伍素養(yǎng)更加優(yōu)秀、工作更加負責(zé)、作風(fēng)更加踏實、合作更加和諧，做到“人人有事做，事事有人做”，讓班級工作安康有序地開展。

4、做到三個“兩”

A、兩有數(shù)。班主任對學(xué)生心中有數(shù)。任課教師對學(xué)生心中有數(shù)。

B、兩結(jié)合。加強對尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

C、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。

5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特別狀況準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。

高三50班有著不錯的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)根底，但也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任，我將和任課教師一起，為了學(xué)生高考的勝利，盡我們的一切努力。

高三的班主任工作規(guī)劃篇3

1、指導(dǎo)思想：

高三是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年，直接關(guān)系到學(xué)生的前途及學(xué)校的聲譽。在學(xué)校和年級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、心理安康教育、抱負教育，提高學(xué)生自我教育力量、自主治理力量，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，努力做好高考復(fù)習(xí)迎考工作。

2、工作思路：

心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強化目標(biāo)意識。

目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。

側(cè)重根底：以根底過關(guān)為抓手，力足根底題，面對全體學(xué)生，做好托底工作。

確保優(yōu)生：挖掘人才，推選優(yōu)等學(xué)生進入學(xué)校的培優(yōu)工程。

重在落實；腳踏實地，扎實工作，務(wù)求與校領(lǐng)導(dǎo)、各位任課教師和家長嚴(yán)密溝通，使各項工作順當(dāng)?shù)鼐`開。

3、主要工作：

（一）德育方面。

1.結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級的日常治理工作，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力使我們的每一個學(xué)生都能有一個良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。

2.結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好學(xué)生的“誠信教育”，開展對學(xué)生的“抱負教育”。

3.連續(xù)推動師生“朋友式”溝通的與模式，使其能真正成為師生溝通的良好方式，為學(xué)生的安康成長奠定根底。

4.以主題班會，宣傳板報等形式開展對學(xué)生的思想政治教育、公民道德教育等，增加學(xué)生的責(zé)任意識。

5.做好班干部的培育工作，努力做到自主治理，努力形成一個自主、自律、自強的班集體。

6.“安全重于一切”，努力做好學(xué)生的安全教育工作，為高三全面?zhèn)淇脊?yīng)保障。

（二）教學(xué)方面：

1.針對班級學(xué)習(xí)狀況，重點做好班級的培優(yōu)和補差工作。通過對學(xué)習(xí)的“臨界”學(xué)生的幫忙與鼓舞，通過對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫忙，通過對學(xué)習(xí)不自覺學(xué)生的監(jiān)控，努力使每一個學(xué)生都能有所進展。重點做好上課和補課的紀(jì)律和效率，做好自習(xí)時間的自主學(xué)習(xí)。依據(jù)需要準(zhǔn)時做好班級自修課的安排工作。

2．要教育尖子生不吃偏食，全面進展；對中間生要供應(yīng)一切幫忙，爭取再上一個臺階；要對差下生穩(wěn)住，保住本科的底線。

3.做好每次月考成績的統(tǒng)計與分析工作，開好每一次的月考分析會（班級例會），準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題。

4.加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)渡過各個高三心理波動期，幫忙學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中消失的煩躁期，使學(xué)生能有一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心情，有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

5.加強學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，緊急而不驚慌的面對每一次考試，爭取能以最正確的狀態(tài)迎接考試，為來年的高考作好預(yù)備。

6．充分利用好班會，一方面對學(xué)生警鐘長鳴；一方面分析高考動態(tài)、影響，做到有的”放矢，克制盲目性。

高三的班主任工作規(guī)劃篇4

工作目標(biāo)：

1.努力培育學(xué)生應(yīng)考心情，讓他們輕松上考場。

2.仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到勞逸結(jié)合;

3.積極了解學(xué)生，努力幫忙學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;

4.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng);

5.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的進展，幫忙學(xué)生全面提高成績。

工作內(nèi)容：

1.仔細學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力協(xié)作學(xué)校開展各項工作。

2.進一步發(fā)揮班干團體的力氣，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參加到班級建立活動中，在活動中得到熬煉，在活動中增加集體榮譽感和仆人翁精神。帶動全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視學(xué)生心理安康教育，多渠道的了解學(xué)生，通過溝通和指導(dǎo)，幫忙學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。使他們提高熟悉，不斷上進。

4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷增加教育針對性和實效性。

(詳細安排以學(xué)校工作要求和實際狀況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))

5.加強班級文化建立，完善班級各宣傳媒體建立，強化班級環(huán)境育人功能。

(1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹、求學(xué)”的良好的氣氛，在潛移默化中對學(xué)生進展教育;

(2)積極鼓舞和組織學(xué)生參與學(xué)校開展的各項活動，在活動中增加集體分散力，在活動中全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

6.依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲清楚的班級公約;抓好班級的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進生，在學(xué)生中培育競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。規(guī)劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除供應(yīng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，鼓勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們推舉給科任教師，賜予高度的留意和教導(dǎo);對于落后的學(xué)生，為提高效率，預(yù)備實行以點帶面的方法，既選取幾個同學(xué)為工作重點，在肯定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓舞其他類似的學(xué)生，給他們以信念，并幫助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以到達全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

高三的班主任工作規(guī)劃篇5

當(dāng)孩子們進入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的學(xué)生，素養(yǎng)的凹凸、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的教師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力的確比擬大，但作為高三備考工作的組織者和治理者的班主任責(zé)任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氣氛和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氣氛中到達身心和諧進展、提高學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、日常生活中，幫忙學(xué)生解決實際困難。

1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

催促學(xué)生做好規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2。落實家訪，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。

1。親密關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的學(xué)生，要準(zhǔn)時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體消失思想波動現(xiàn)象時，要準(zhǔn)時請心理輔導(dǎo)教師，讓心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達心理安康的水平。

2。引進競爭機制。

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、營建高考氣氛，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。

1。通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2。通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3。通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4。汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級治理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，υτ屑嘍?。?/p>

5。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6。樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生奮勉向上。

高三的班主任工作規(guī)劃篇6

ⅰ、班級概況

班級簡介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術(shù)，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言；堅持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻上一分賀禮。

ⅱ、班級工作規(guī)劃

班級治理工作，堅持規(guī)劃性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有規(guī)劃、每天有作為；在這些方面上，做到猜測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進展簡潔規(guī)劃：

抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與根本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認為的規(guī)律。

學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常標(biāo)準(zhǔn)制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的榜樣作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進展引導(dǎo)，加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進中等學(xué)生的學(xué)法及成績的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營造班級學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。規(guī)劃如下：

1、努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制（見：年段導(dǎo)師制度方案），加強與各科教師的溝通，調(diào)動各個科任教師的力氣，促進班級前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去幫忙這些學(xué)生；

2、協(xié)作年段開展的中等及偏科學(xué)生的輔導(dǎo)工作，加強對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成績；（見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案），并做好學(xué)習(xí)效果的評價；

3、提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進學(xué)習(xí)的提高；

創(chuàng)設(shè)環(huán)境增加動力

進入高三，班級的布置相當(dāng)重要，一個環(huán)境的氣氛營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓舞學(xué)生不斷進步的，對學(xué)習(xí)的促進也是非常重要的。

在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注意班級布置的效果的提高和影響力的轉(zhuǎn)變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。

干部培育班級盼望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力氣。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進展更多的培育。

1、一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔(dān)當(dāng)起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

2、班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，爭論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，規(guī)劃下一階段工作，針對班級中消失的某些狀況有規(guī)劃的工作。

規(guī)劃前瞻落實第一

制定班級的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有規(guī)劃的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作規(guī)劃和每周的周規(guī)劃，乃至每天的規(guī)劃，規(guī)劃是相對穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動及班級的班情進展調(diào)整。（見：每周的規(guī)劃安排和主題設(shè)置表）（規(guī)劃詳見高三（2）班班級工作規(guī)劃表）

規(guī)劃制定了，加強規(guī)劃的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步進展起到推動作用。

高三的班主任工作規(guī)劃篇7

為了加強班級治理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿足成績，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實際狀況，特制定本班班主任工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以新時期黨和國家的教育方針為依據(jù)，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班級德育分考評方案》為行為準(zhǔn)則，努力搞好本班工作。

二、根本狀況

本班共有48名學(xué)生，都是文科類藝術(shù)高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生，29名美術(shù)類專業(yè)生,在19名音樂類考生中，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線，美術(shù)專業(yè)也有10人線，其他同學(xué)也根本都有幾個外省院校的合格證。但由于長期學(xué)習(xí)專業(yè)，文化成績根底落后，且生活習(xí)慣有些散漫。做好這些學(xué)生的思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。

三、工作任務(wù)和目標(biāo)

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負和前進的方向。我們藝術(shù)班的奮斗是：“相約在大學(xué)！”在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感，

2、在學(xué)生中培育競爭意識，確立個人奮斗目標(biāo)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競、敬”的良好班風(fēng)。

四、詳細措施

1、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的德育工作。

2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷進。

3、實行“傳、幫、帶”，同學(xué)間相互鼓舞，相互幫忙。

4、鼓舞學(xué)生向高考一分分的要成績。每次考試，對成績有提高的同學(xué)，班都賜予嘉獎。

5、跟家長多聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個方面對學(xué)生全方位的效勞和關(guān)懷，讓學(xué)生無后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。

6、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，對散漫消極的學(xué)生做到“嚴(yán)峻、慈祥、不拋棄、不放棄”

時間飛逝，高考轉(zhuǎn)瞬就會到來，我盼望與我的學(xué)生們同甘共苦，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。

高三的班主任工作規(guī)劃篇8

進入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的學(xué)生，素養(yǎng)的凹凸、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的教師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力的確比擬大，但作為高三備考工作的組織者和治理者的班主任責(zé)任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氣氛和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氣氛中到達身心和諧進展、提高學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氣氛，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。

1.通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2.通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級治理隊伍，全方位參加班級治理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6.樹立典范和典型，Ji勵學(xué)生奮勉向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.親密關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的學(xué)生，要準(zhǔn)時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體消失思想波動現(xiàn)象時，要準(zhǔn)時請心理輔導(dǎo)教師，讓心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達心理安康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫忙學(xué)生解

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

催促學(xué)生做好規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實家訪，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。