七年級生物上冊測試題_第1頁
七年級生物上冊測試題_第2頁
七年級生物上冊測試題_第3頁
七年級生物上冊測試題_第4頁
七年級生物上冊測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級生物上冊測試題一、選擇題

一.請你選擇(下列各題各有一個(gè)正確答案,請將正確答案的字母填在題后的表格內(nèi)。)──相信自己,成功就在眼前!1、七年級(1)班的小華同學(xué),在一天放學(xué)后,把教室的窗簾拆下來帶回家花了近一個(gè)小時(shí)洗干凈了,第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對此事四個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的看法,你贊同哪一個(gè)?()A.甲同學(xué)看見了淡淡地說了一聲:“洗得還挺干凈”B.乙同學(xué)說:“小華同學(xué)的行為值得我們大家學(xué)習(xí)”C.丙同學(xué)說:“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢?”D.丁同學(xué)說:“我還是剛才聽某某同學(xué)說的,不說我還不知道呢?!?.你認(rèn)為搞好中學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和策略是()①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③做題多多益善④每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)⑤科學(xué)安排時(shí)間A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①②⑤3.圖中小雞和小鴨的對話,給我們的啟示是()A.要充分看到自己的優(yōu)點(diǎn),才能瞧不起別人B.要全面、正確地認(rèn)識自己C.強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢,才不會(huì)產(chǎn)生自卑的心理D.要善于挖掘自己的潛能4.對于學(xué)習(xí)中的苦與樂,我們采取的正確態(tài)度是()A.“學(xué)海無涯苦做舟”學(xué)習(xí)就是受苦B.我們要學(xué)會(huì)忍受痛苦,享受快樂C.我們棄苦求樂,享受學(xué)習(xí)D.我們要體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂,以苦為樂,享受學(xué)習(xí)5.人們常說:“笑比哭好”,但《儒林外史》中范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而發(fā)瘋。這說明()①喜其實(shí)是一種不良情緒②宣泄是調(diào)控情緒的最佳辦法③情緒對人的影響具有兩重性④人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)控情緒A.①②B.③④C.①③D.①④6.一位學(xué)者曾說:“不會(huì)控制自己的人,就是一臺被損壞了的機(jī)器。”可見,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒十分重要。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是()①小紅與同學(xué)發(fā)生誤會(huì),用詼諧的語言打破僵局②小田被老師批評后,故意不認(rèn)真聽課,發(fā)泄自己心中不快③小偉與父母發(fā)生矛盾,自己感覺委屈,就亂摔東西,以泄不滿④小剛考試遇到難題,渾身緊張,通過做深呼吸的方法放松自己A.①②B.①③C.①④D.②④7.人的保護(hù)意識在逐漸增強(qiáng).假如你隨父母去旅游,晚上住進(jìn)一家賓館,首先要做的一件事情應(yīng)該是()A.尋找餐廳和娛樂設(shè)施B.打開電視,看自己喜歡的電視節(jié)目C.倒在床上睡上覺D.查看安全通道,了解逃生路線8.新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》增加了“拒絕毒品”的內(nèi)容。這是因?yàn)槲荆ǎ俪蔀槠毡榈纳鐣?huì)現(xiàn)象②會(huì)嚴(yán)重危害青少年的身心健康③會(huì)誘發(fā)青少年犯罪④是最嚴(yán)重侵犯財(cái)產(chǎn)罪A.①②B.①④C.②③D.③④9.生命需要呵護(hù)。珍惜生命、擁有健康,要依法規(guī)范自己的行為,為此,我們應(yīng)做到()①遵守交通秩序,服從交通管理②拒絕誘惑,遠(yuǎn)離毒品③別人有難,絕不相助④與違法犯罪作斗爭時(shí),講究策略和技巧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.派出所對網(wǎng)吧是否接納未成年人的檢查,體現(xiàn)了對未成人的保護(hù)。()A.家庭B.社會(huì)C.學(xué)校D.財(cái)產(chǎn)11.我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有()A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》B.《中華人民共和國道路交通安全法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》C《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《中華人民共和國道路交通安全法》12.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》認(rèn)為未成年人中嚴(yán)重不良行為是()①向父母要錢買小食品②吸食、注射毒品③參與賭博,屢教不改④與同學(xué)在一起打撲克A.①②B.①③C.②③D.③④13.不良誘惑就像病毒,需要鏟除和擺脫。我們應(yīng)該采取的態(tài)度是()①科學(xué)的態(tài)度②堅(jiān)強(qiáng)的意志③正確的方法④清醒的頭腦⑤豐富的想像⑥美好的愿望A.①②③④B.①②④⑤C.①②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥14.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,但是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的,實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從小事做起。下列能體現(xiàn)聰聰人生價(jià)值的是()①每天回家,如果父母沒到家,我就為他們做好飯等他們回來②同學(xué)遇到困難時(shí),我能盡我最大的努力幫助他們,給他們帶來快樂③路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí),我會(huì)趕快走開,以免惹禍上身④朋友煩惱時(shí),我會(huì)勸說他們,讓他們擺脫不快的陰影A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.中國球星姚明被美國主流媒體稱為“真正的巨人”,姚明在球場上可謂星光四射,但如果讓他練體操或舉重的話,結(jié)果會(huì)怎么樣?答案可想而知()①每個(gè)人都是獨(dú)一無二的、都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)②發(fā)揮自己的優(yōu)勢,才能展示自己的風(fēng)采③要善于挖掘自己的潛能,才能不斷完善自己④天生我材必有用,成功之路不盡相同A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④題號123456789101112131415答案

讓你的試卷有一張清秀的臉孔,答題時(shí),請書寫清楚、工整,養(yǎng)成良好習(xí)慣!二、學(xué)知明理,快樂生活──憑你的智慧,問題會(huì)迎刃而解的16.進(jìn)入初中后,老師常說,過去習(xí)慣于讓牽著走的同學(xué),現(xiàn)在應(yīng)該扔掉手中的拐杖,學(xué)會(huì)自己走路。(1)老師說的“拐杖”“自己走路”是什么意思?

(2)老師為什么這么說?

17.2006年9月的一天下午,某校七年級6班舉行了辯論會(huì),甲同學(xué)認(rèn)為:“人類是高級動(dòng)物,是自然界的主宰”;乙同學(xué)認(rèn)為“人類生命與其他生物都有生老病死,沒有什么不同”。請你對兩位同學(xué)的觀點(diǎn)談一下自己的看法。

三.探究與實(shí)踐題──積極嘗試,會(huì)有新收獲18.現(xiàn)代社會(huì)上有些人喜歡穿著怪異,打扮另類,看下面幾幅漫畫,回答問題。(1)談?wù)勀銓θ嫷恼J(rèn)識。

(2)請你談?wù)勈裁词钦嬲摹翱帷保?/p>

四、閱讀材料,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識回答問題──準(zhǔn)確分析,展示才華19.據(jù)《中國法制報(bào)》報(bào)道,2006年9月6日,江蘇省南京市某中學(xué)學(xué)生王玲(化名),在回家的路上遇上了兩個(gè)不良青年搶她的自行車。王玲心想:自己不是他們倆的對手。便顯出不以為然的樣子對他們說:“你們把自行車推走吧,我們交個(gè)朋友,反正家里還有一輛。如果你們能夠幫我一個(gè)忙,我將重重感謝。事情是這樣的:我們班上有個(gè)同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我,我打不過他,如果你們能夠幫我出口氣,教訓(xùn)教訓(xùn)他,我將重謝!”兩個(gè)青年信以為真,竟然將自己的QQ號告訴了王玲同學(xué),以便隨時(shí)聯(lián)系。王玲同學(xué)回家后立即報(bào)案,公安人員根據(jù)王玲提供的QQ號,很快打掉了這個(gè)以中學(xué)生為搶劫對象的犯罪團(tuán)伙。(1)王玲同學(xué)的做法對你有何啟示?

(2)請你就日常生活中如何保護(hù)自己向班上的女同學(xué)提幾條合理化建議。

20.下面兩位同學(xué)在交友方面遇到了難題,請你為他們出出點(diǎn)子:七年級(2)班的高強(qiáng)說:“新班級中我熟悉的人很少,每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問時(shí),我怕同學(xué)們笑話,總覺得心跳加速,兩腿發(fā)軟,結(jié)果一句話也說不上來?!壁w軍剛上七年級,面對陌生的同學(xué)和老師,內(nèi)心雖有與人交往的愿望,臉上卻是一副高傲的表情,不肯與人主動(dòng)打招呼,覺得“先同別人打招呼,好像就低人一等”,只想等著別人跟他打招呼。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、精挑細(xì)選,學(xué)會(huì)生活123456789101112131415BDBDBCDCBBACABD二、學(xué)知明理,快樂生活16.答:(1)“拐杖”是指老師和家長?!白约鹤呗贰笔侵缸灾鲗W(xué)習(xí)。(2)答:因?yàn)槌踔须A段無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)習(xí)方法都不同于小學(xué)階段。(學(xué)生回答言之有理即可給分)17.答:(1)甲同學(xué)認(rèn)識到人類是高級動(dòng)物是正確的,因?yàn)槿祟惡推渌啾染哂袩o窮的智慧。而認(rèn)為人類是自然界的主宰則是錯(cuò)誤的,因?yàn)槿祟愂亲匀唤绲囊徊糠?,是生命世界中的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著,以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類中心主義不利于其他生命和人類的生存和發(fā)展。(2)乙同學(xué)認(rèn)識到生老病死的規(guī)律是正確的,但認(rèn)為生命沒有區(qū)別是錯(cuò)誤的。每一種生命都是獨(dú)特的,都有獨(dú)特的價(jià)值。三.探究與實(shí)踐題18.答:(1)漫畫一中的女孩以為做個(gè)新潮的發(fā)型,穿著奇裝異服就是“酷”;漫畫二中的男孩以為會(huì)吐煙圈就是“酷”;漫畫三中的人以為紋身等別人不敢的自虐行為才是“酷”。但是,他們都錯(cuò)誤地理解了“酷”的真正含義。(2)真正的“酷”不是裝扮上的標(biāo)新立異,人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力,真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴,勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。是自覺遵守各種規(guī)章制度和道德規(guī)范。四、閱讀材料,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識回答問題。19.(1)答:遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí),需要冷靜,要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子侵害,有能力將其制服時(shí),當(dāng)然要勇敢地同其搏斗;沒有能力將制服,可以采用:“呼叫法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已,也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較,兩害相權(quán)取其輕,爭取把損失降到最小,保住最大的合法權(quán)益。王玲同學(xué)采用“周旋法”使兩個(gè)不良青年說出了自己的QQ號,為公安人員偵破此案提供了有力的線索,這種憑借自己的智慧保護(hù)自己合法權(quán)益的方法值得我們學(xué)習(xí)。(學(xué)生回答只要言之有理即可酌情給分)(2)答:首先要有自我保護(hù)的意識和勇氣。避開危險(xiǎn)的地方,盡量不要一個(gè)人夜間在偏僻的地帶行走;檢點(diǎn)自己的言行舉止;和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時(shí),要善于保護(hù)自己等;還要有保護(hù)自己的智慧和方法。如遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí),要沉著應(yīng)對,不驚慌失措,機(jī)智求救等等。(學(xué)生回答只要言之有理即可給分)20.答:高強(qiáng)同學(xué)所遇到的交友難題主要是怕羞心理造成的,她只要大大方方地與同學(xué)們交往,相信會(huì)有很多好朋友的。趙軍同學(xué)則是由于在交友中缺乏積極主動(dòng)的精神,沒有投入自己的熱情。其實(shí),他只要放下架子,與同學(xué)平等相處,在與同學(xué)交往中主動(dòng)熱情一些,就會(huì)有好朋友的。文章

來源蓮1、動(dòng)物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是:A、葉綠體B、線粒體C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核2、瓜或番茄時(shí),會(huì)流出許多汁液,這些汁液主要來自于細(xì)胞中的()A細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞核C細(xì)胞壁D液泡3、植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是()A、表皮B、葉肉C、葉脈D、氣孔4、校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有()A、光合作用和呼吸作用B、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C、光合作用和蒸騰作用D、呼吸作用和蒸騰作用5、植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)的目的是A.讓有機(jī)物積累起來B.讓有機(jī)物運(yùn)走消耗C.進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物D.不讓植物產(chǎn)生二氧化碳6、水中存在著“藻類→小蝦→小魚→大魚”這樣一條的食物鏈,如果水受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是()A.藻類B.小蝦C.小魚D.大魚7、貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于()A、競爭關(guān)系B、合作關(guān)系C、捕食關(guān)系D、寄生關(guān)系8、下列各項(xiàng)中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是〔〕:A.一塊農(nóng)田中的所有生物;B.一個(gè)養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸;C.一條河流;D.一個(gè)植物園。9、下列四項(xiàng)中,正確表示了一條食物鏈的是〔〕:A.陽光→草→牛→虎;B.草→兔→鷹;C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲;D.陽光→玉米→鼠。10、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,“蘑菇”通常屬于〔〕:A.生產(chǎn)者;B.消費(fèi)者;C.分解者;D.非生物成分。11、從“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于〔〕:A.陽光;B.羊;C.草;D.水。*12.植物細(xì)胞分裂的順序是()。①細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分,每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核②細(xì)胞核一分為二,成為兩個(gè)細(xì)胞核③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜④產(chǎn)生新的細(xì)胞壁A.①②③④B.②①③④c.①②④③D.④②①③*13.玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是20條,經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后,新形成的玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是()。A.20條B.40條C.80條D.5條14、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,能永遠(yuǎn)分裂的細(xì)胞是()A肌細(xì)胞B神經(jīng)細(xì)胞C口腔上皮細(xì)胞D癌細(xì)胞*15、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了()A.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物是淀粉B.光合作用需要光才能進(jìn)行,并釋放氧氣C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉,原料是二氧化碳D.光合作用有光無光都可以進(jìn)行*16.下列關(guān)于基因的描述,錯(cuò)誤的是()。A.位于DNA上B.主要存在于細(xì)胞核中C.含有特定的遺傳信息D.所有生物的基因都一樣17.右圖表示在25℃條件下研究種子萌發(fā)過程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置:取甲、乙兩個(gè)暖水瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子,乙瓶內(nèi)裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子,兩瓶均用包有溫度計(jì)的棉團(tuán)塞嚴(yán)。能正確表示幾小時(shí)后溫度計(jì)讀數(shù)的是(D)*18.呼吸作用分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是()。A.無機(jī)鹽和水B.水和淀粉C.氧氣和淀粉D.二氧化碳和水19.木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟。木材中貯存的能量是:A.太陽光能;B.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量;C.電燈光能;D.呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量。20.新疆地區(qū)晝夜溫差大,瓜果特別甜,這是因?yàn)椋ǎ〢.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈*21.大氣中的氧氣主要來自植物的()。A.光合作用B呼吸作用c.蒸騰作用D.吸收作用*22.以下敘述不屬于光合作用對自然界意義的是()。A.制造有機(jī)物B.提高空氣的溫度C.維持碳——氧平衡D.為生物提供可以利用的能量*23.下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是()。A.促使根從土壤中吸收水分B.散失熱量,降低植物體的溫度C.增加大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候D.促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸*24.蒸騰作用的過程是()。①來自根部的水分②少部分化為水蒸氣③通過氣孔散失到空氣中④大部分化為水蒸氣⑤通過導(dǎo)管輸送到葉A.①②③④B.②③④⑤c.①⑤②③D.①⑤④③25、蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環(huán)境中,同時(shí)它又可以疏松土壤,分解有機(jī)物增加土壤肥力,這說明()A.環(huán)境影響生物B.環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物C.生物影響環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境26、植物細(xì)胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞質(zhì)B.線粒體C.葉綠體D.細(xì)胞核27、移栽植物時(shí),人們常常去掉幾片葉,這樣做是為了()A.操作方便B.減少蒸騰作用C.降低光合作用D.降低呼吸作用28、如果白天光照充足,下列條件中對作物增產(chǎn)最有利的是()A.白天晚上均為30℃B.白天15℃,晚上30℃C.白天晚上均為15℃D.白天30℃,晚上15℃29、下列那項(xiàng)是由于食物鏈?zhǔn)艿狡茐亩斐伤緶p產(chǎn)()A.連續(xù)干旱B.農(nóng)藥使用不當(dāng)C.大量捕殺青蛙使害蟲大量繁殖D.酸雨的危害30、柑橘不宜在北方種植,梨樹不能生活在熱帶地區(qū),這說明生物的生活受什么影響()A.溫度B.空氣C.土壤D.陽光二填空題1、下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化,據(jù)圖回答問題:(1)寫出下列標(biāo)號所代表結(jié)構(gòu)的名稱:①________________;②__________________。(2)試說明分裂前后,細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目變化?___________________,這對細(xì)胞生活的意義是___________________________________。答案:(1)細(xì)胞核染色體(2)相同保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的。2、請根據(jù)光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回到a光能A+水B+氧A+水+能量葉綠體b(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是__________________________,b是___________________________。(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是_____________________________,B是__________________________________。(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的________________,同時(shí)減少了大氣中的含量,維持了生物圈中的___________________平衡。(4)b作用的意義是分解_______________,釋放_____________,供給植物的生命活動(dòng)。答案:(1)光合作用呼吸作用(2)二氧化碳有機(jī)物(3)有機(jī)物氧氣二氧化碳碳氧(4)有機(jī)物能量3、右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(共9分)(1)我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[]___________。(2)能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[]_________;能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[]_________。(3)細(xì)胞的控制中心位于[]_________內(nèi),里面的染色體是由_____________和____________兩種物質(zhì)組成的,都屬于_________(有機(jī)物或無機(jī)物)。(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒有圖中編號為[]、[]和A的三種結(jié)構(gòu)。答案:(1)[E]液泡(每空0.5分)。(2)[C]葉綠體;[B]細(xì)胞膜。(3)[D]細(xì)胞核(每空0.5分),DNA,蛋白質(zhì),有機(jī)物。(4)[C][E](括號內(nèi)填字母)4、下圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據(jù)圖回答問題。(1)“多莉”有三個(gè)母親,母親A給了它___________;母親B給了它_________;母親C給了它___________。(2)“多莉”的長相最像B羊。這個(gè)事實(shí)說明_________________________。(3)你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊?試解釋理由。_________________________________________________答案:(1)去核卵細(xì)胞細(xì)胞核孕育環(huán)境(子宮)(2)遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)(3)母羊生物的性別也是由遺傳物質(zhì)決定的,提供細(xì)胞核的是母羊。*三探究題1、韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的。有關(guān)的科學(xué)研究證實(shí),黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字,你有什么問題需要探究?(1)、提出問題:_______________________________(2)、作出假設(shè):__________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論