初三物理教師工作總結(jié)

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2022初三物理老師工作總結(jié)

追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學(xué)方面：

虛心求教，強(qiáng)化自我。對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充盈自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)知識。

三、學(xué)校各項活動狀況：

積極參加活動，嚴(yán)格要求自我。仔細(xì)參與學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后肯定繼續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定仔細(xì)工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

2022初三物理老師工作總結(jié)

本學(xué)期，按學(xué)校教學(xué)工作的安排，我擔(dān)負(fù)了九班級(9)與(10)班物理課程教育教學(xué)工作。在學(xué)校新課堂改革的思想與理念和教研組工作計劃指導(dǎo)下，以培育同學(xué)的創(chuàng)新和實踐技能為重點(diǎn)，為全面提高同學(xué)的分析和理解技能，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。積極大力推動適合同學(xué)學(xué)習(xí)和提高成果的“五*三”課堂教育教學(xué)方法?，F(xiàn)對本學(xué)期物理科教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、學(xué)習(xí)“五*三”的操作方法與操作流程，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，查找適合提高同學(xué)成果的教學(xué)方法。

二、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，備課備教材、同學(xué)、教法，同時，查閱大量相關(guān)的資料，上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)。在實際的教育教學(xué)中，加強(qiáng)對知識認(rèn)識的`廣度和深度，讓同學(xué)全面、精確的掌控知識，而且做到融會貫穿，從整體上把握中學(xué)物理學(xué)科知識體系，制造性的組織教材，形成個人的閱歷和認(rèn)識。引導(dǎo)同學(xué)將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中，培育同學(xué)主動參加的意識，使同學(xué)的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思索問題、鉆研問題，促進(jìn)思維技能的進(jìn)展。在作業(yè)的布置上，不只局限于課本上的練習(xí)。而是更著重課外資料的查閱和搜集等。同時，鼓舞同學(xué)課外進(jìn)行小試驗、小制作等。另外，布置的作業(yè)實時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

三、仔細(xì)搞好單元測試工作。通過實時檢測和總結(jié)，隨時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并且實時彌補(bǔ)。以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，以達(dá)到最正確的學(xué)習(xí)效果。

四、在教研活動中，積極參加集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，細(xì)心分析、爭論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、找出促進(jìn)同學(xué)分析和解題技能的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

五、加強(qiáng)對尖子生的培育和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我采用了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培育，課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些有難度的題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培育他們學(xué)習(xí)物理的愛好和擅長鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維技能。對于后進(jìn)生，采用了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)題型的精講精練，做到老師和同學(xué)心中都有數(shù)。讓九班級的同學(xué)信心百倍的去迎接中考，考出抱負(fù)的成果。

六、作為一名物理老師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)到物理知識。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如愛好教學(xué)法、相互探求法、情感溝通法等。從而，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)物理知識的愛好，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。

七、本學(xué)期中，我放手讓同學(xué)多動手進(jìn)行演示試驗與分組試驗，培育同學(xué)的動手操作技能和培育同學(xué)對物理試驗的愛好愛好。另外，課后，我還開放試驗室，讓同學(xué)來試驗室再次做還不明白的試驗，并細(xì)心指導(dǎo)同學(xué)完成試驗。

八、多找同學(xué)談心，指出其不足與需要改進(jìn)的地方，讓同學(xué)