廣東省廣州市番禺區(qū)禺山高級中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

廣東省廣州市番禺區(qū)禺山高級中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著重要作用。下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞B.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，其內(nèi)外兩側(cè)還有少量糖類分子C.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程，反映了提出假說這一科學(xué)方法的作用D.細(xì)胞膜可與高爾基體膜直接相連，但它們所含蛋白質(zhì)的種類有差異2．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，關(guān)于反射的說法錯誤的是（）A.反射分為條件反射和非條件反射B.非條件反射的中樞往往受大腦皮層的調(diào)控C.條件反射如果得不到強(qiáng)化，會逐漸減弱，甚至消失D.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，刺激傳出神經(jīng)能使效應(yīng)器發(fā)生反射3．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它能識別并結(jié)合輔助性T細(xì)胞表面的受體進(jìn)入細(xì)胞，并在輔助性T細(xì)胞內(nèi)增殖產(chǎn)生新的病毒。下列敘述正確的是（）A.HIV侵入人體后，B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞均可被激活而增殖分化B.HIV侵入人體后，輔助性T細(xì)胞的數(shù)量就開始持續(xù)減少直至較低水平C.HIV侵入人體后，其增殖所需的酶均由被感染的輔助性T細(xì)胞提供D.HIV侵入人體后，被感染的輔助性T細(xì)胞仍能正常分泌白細(xì)胞介素4．如圖為在等容積容器中，用不同條件培養(yǎng)酵母菌時，其種群增長的曲線。三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜；每3h定期更換培養(yǎng)液。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.曲線①是不更換培養(yǎng)液但定量調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長曲線B.該實(shí)驗(yàn)表明特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的C.該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者無關(guān)D.若曲線③所示條件下培養(yǎng)140h后，調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定5．下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述，錯誤的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成B.免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所C.淋巴細(xì)胞包括樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等D.細(xì)胞因子主要包括白細(xì)胞介素、干擾素、腫瘤壞死因子等6．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是()A.反應(yīng)速度迅速 B.作用時間比較長C.作用途徑是反射弧 D.作用范圍相對局限二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為特異性免疫的過程，據(jù)圖回答問題：（1）圖中的甲細(xì)胞是________，其成熟的場所是________。（2）實(shí)線部分表示的免疫過程屬于________免疫，記憶B細(xì)胞在接受抗原刺激后，將迅速__________，產(chǎn)生大量的乙細(xì)胞。（3）虛線部分表示的免疫過程屬于________免疫，其中丁細(xì)胞為____________。（4）當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌，常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細(xì)胞當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊，從而使人患風(fēng)濕性心臟病，這種病屬于__________________病。8．（10分）花蕊的性別分別受兩對獨(dú)立遺傳的等位甚因控制，當(dāng)顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育。請根據(jù)上述信息回答下列問題：（1）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇___________作母本，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中的表型及其比例為___________。（2）BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為________________，可育個體中純合子基因型是_________________________。（3）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。（提示：有已知性狀的純合子植株可供選用）實(shí)驗(yàn)步驟：①________________________________________________________；②_________________________________________________________________。結(jié)果預(yù)測：如果______________________________________，則該植株為純合子；如果_______________________________________，則該植株為雜合子。9．（10分）利用微生物分解玉米淀粉來生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景?，F(xiàn)有的野生菌株對玉米淀粉的分解效率低，某同學(xué)嘗試對其進(jìn)行改造，以獲得高效菌株。請回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為_____________；除碳源外，培養(yǎng)基中還應(yīng)包括________等物質(zhì)。②用適當(dāng)強(qiáng)度的紫外線照射野生菌株，其目的是_________。將經(jīng)照射的野生菌株接種至已滅菌的培養(yǎng)基平板上，接種前培養(yǎng)基需滅菌，滅菌方法為_______________。③將平板放在適宜條件的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，平板應(yīng)___________（填“正置”或“倒置”）。④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍的透明圈，___________的菌落就為初選菌落。（2）選擇出來的細(xì)菌經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)后需要進(jìn)行計(jì)數(shù)，采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)時是否需要設(shè)置空白對照組？______；解釋其原因：___________________。10．（10分）當(dāng)干旱發(fā)生時，植物氣孔會出現(xiàn)不同程度的關(guān)閉，并可將信息傳遞給周圍其他植株。為探究是地上信息還是地下信息，某興趣小組將3組長勢一致的盆栽豌豆等距排列，第2組與第3組通過管道連接，化學(xué)信息可以通過管子進(jìn)行交流，第1組與第2組的根部不聯(lián)系。用高濃度甘露醇澆灌第2組（高滲溶液，模擬干旱），1h后測定各組的氣孔開度。回答下列問題：（1）氣孔出現(xiàn)關(guān)閉，將導(dǎo)致植物體光合速率下降，其原因是_______________。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在一處明顯錯誤，請指出___________。（3）若實(shí)驗(yàn)過程的錯誤修復(fù)，預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。①若第1組氣孔開度前后變化不大（不變），而第2組和第3組氣孔開度都出現(xiàn)明顯降低，則___________；②__________，則說明是地上信息；③______________________。11．（15分）下圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答。（[]中填序號，橫線上填文字）（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和____________共同構(gòu)成。生物膜的組成成分主要是脂質(zhì)和_____________，組成生物膜的成分大多是可以運(yùn)動的，這表明生物膜具有____________。（2）該細(xì)胞的細(xì)胞器中，含有細(xì)胞液的是[______]液泡，為細(xì)胞生命活動提供大量能量的是[⑦]_______________。細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[⑥]_____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類。組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。2、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但其控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的能力是相對的，環(huán)境中對細(xì)胞有害的物質(zhì)也可能會進(jìn)入細(xì)胞。【詳解】A、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)岀的功能是有一定限度的，細(xì)胞膜并不能把所有有害的物質(zhì)都阻擋在細(xì)胞外，A錯誤；B、細(xì)胞膜的外表面有糖類分子，內(nèi)表面沒有，B錯誤；C、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程，反映了提出假說這一科學(xué)方法的作用，C正確；D、細(xì)胞膜與高爾基體膜通過囊泡間接相連，D錯誤。故選C。2、D【解析】1、反射--神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（1）反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對外界環(huán)境變化作出的規(guī)律性答。（2）分類：非條件反射：（生來就有）；條件反射：（后天學(xué)習(xí)）。2、反射弧--反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性感受器：感受刺激．將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞：對興奮進(jìn)行分析綜合；傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；效應(yīng)器：對外界刺激作出反應(yīng)?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知，反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，分為條件反射和非條件反射，A正確；B、非條件反射受到低級中樞的控制，而低級中樞往往受大腦皮層的調(diào)控，B正確；C、條件反射建立后要維持下去，還需要非條件刺激的強(qiáng)化，條件反射如果得不到強(qiáng)化，會逐漸減弱，甚至消失，這是條件反射的消退，C正確；D、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，刺激傳出神經(jīng)能使效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)，但是不屬于反射，反射的完成需要完整的反射弧，D錯誤。故選D3、A【解析】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，寄生在輔助性T細(xì)胞內(nèi)，在T細(xì)胞內(nèi)完成增殖的過程；HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵染宿主細(xì)胞后先發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程合成DNA?！驹斀狻緼、HIV侵入機(jī)體后，體液免疫和細(xì)胞免疫都會發(fā)揮作用，因此B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞均可被激活而增殖分化，A正確；B、HIV最初侵入人體時，此時人體的免疫能力正常，因此隨著HIV濃度的升高，輔助性T淋巴細(xì)胞的數(shù)量也增多，使得大量的HIV被消滅，B錯誤；C、HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵入人體后，其增殖過程中逆轉(zhuǎn)錄所需的酶由HIV自己提供，C錯誤；D、HIV侵入人體后，被感染的輔助性T淋巴細(xì)胞成為靶細(xì)胞，不能正常分泌白細(xì)胞介素－2（細(xì)胞因子），D錯誤。故選A。4、B【解析】根據(jù)題意可知，每3h定期更換培養(yǎng)液，酵母菌在營養(yǎng)充足、條件適宜的環(huán)境中將會呈現(xiàn)“J”型增長，種群增長曲線是①。但如果不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜的話，酵母菌的數(shù)量會比不更換培養(yǎng)液稍好一些，種群增長是曲線②。不更換培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，一段時間后酵母菌將會因?yàn)闋I養(yǎng)物質(zhì)短缺且又由于代謝廢物積累在培養(yǎng)液中而影響其繁殖，種群增長是曲線③?！驹斀狻緼、由分析可知，曲線①是每3h定期更換培養(yǎng)液條件下的種群增長曲線，A錯誤；B、從圖中可以看出三種不同的條件下酵母菌的曲線變化是不一樣的，說明在特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的，B正確；C、該實(shí)驗(yàn)中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度有關(guān)，C錯誤；D、曲線③所示條件下培養(yǎng)140h后，即使調(diào)節(jié)pH至適宜條件，種群數(shù)量也會因?yàn)闋I養(yǎng)匱乏而下降，D錯誤。故選B。5、C【解析】免疫系統(tǒng)是免疫調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)，由免疫器官（如骨髓、脾、胸腺、扁桃體）、免疫細(xì)胞（如T細(xì)胞、B細(xì)胞）和免疫活性物質(zhì)（如抗體、溶菌酶、細(xì)胞因子）組成?！驹斀狻緼、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，A正確；B、免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所，B正確；C、樹突狀細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞，C錯誤；D、白細(xì)胞介素、干擾素、腫瘤壞死因子是幾類主要的細(xì)胞因子，D正確。故選C。6、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長【詳解】反應(yīng)速度迅速的是神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯誤；體液調(diào)節(jié)作用時間比較長，B正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，C錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍相對局限，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、①.T細(xì)胞②.胸腺③.體液④.增殖分化⑤.細(xì)胞⑥.效應(yīng)T細(xì)胞⑦.自身免疫【解析】結(jié)合題意分析題圖：根據(jù)丁細(xì)胞與感染后的丙細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致丙細(xì)胞裂解死亡可推知丁細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞，丙細(xì)胞為含抗原的靶細(xì)胞，甲細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞；根據(jù)抗原與物質(zhì)戊特異性結(jié)合，說明物質(zhì)戊是抗體，乙細(xì)胞為漿細(xì)胞?！驹斀狻浚?）根據(jù)前面的分析可知，圖中的甲細(xì)胞是T細(xì)胞，其成熟的場所是胸腺。（2）實(shí)線部分有抗體的產(chǎn)生和與抗原的特異性結(jié)合，所以該過程表示體液免疫的免疫過程。記憶B細(xì)胞在接受抗原刺激后，將迅速增殖分化為大量漿細(xì)胞。（3）結(jié)合前面的分析可知，虛線部分含效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，所以可表示細(xì)胞免疫的免疫過程。其中丁細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞。（4）當(dāng)人感染了釀膿鏈球菌，常會引起免疫系統(tǒng)將自身的心肌細(xì)胞當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊，從而使人患風(fēng)濕性心臟病，這種病屬于自身免疫病?！军c(diǎn)睛】熟悉體液免疫過程和細(xì)胞免疫的免疫過程是分析解答本題的關(guān)鍵。8、①.bbEE②.野生型：雙雌蕊=3：1③.3/4④.BBEE和bbEE⑤.讓雙雌蕊植株與野生型純合子雜交，得到F1⑥.F1自交，得到F2⑦.F2中沒有敗育植株出現(xiàn)⑧.F2中有敗育植株出現(xiàn)【解析】根據(jù)題干信息分析，基因型為BE植株為兩性花，表現(xiàn)為野生型；基因型為bbE，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；基因型為Bee和bbee植物表現(xiàn)為敗育。【詳解】（1）純合子BBEE為雙性花，因此純合子bbEE為雙雌蕊的可育植物，只能作母本。F1的基因組成為BbEE，表現(xiàn)為開兩性花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的基因組成及比例為（表現(xiàn)為野生型）、（表現(xiàn)為野生型）、（表現(xiàn)為雙雌蕊）。（2）BbEe個體自花傳粉，只有__ee個體不育，占，可育個體占?？捎齻€體中純合子的基因型為BBEE和bbEE。（3）雙雌蕊可育植物的基因組成為bbEE或bbEe，且只能作母本，①選父本為純合野生型植物BBEE與之雜交，雜交一代都為BbE_；②讓F1自交，通過觀察子二代的性狀表現(xiàn)來判斷該雙雌蕊個體是否為純合子。如果F2中沒有敗育植株出現(xiàn)，說明F1基因型皆為BbEE，則該植株為純合子；如果F2中有敗育植株__ee出現(xiàn)，說明F1基因型中有BbEe，則該植株為雜合子?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析題意、獲取信息、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及預(yù)測基因型和表現(xiàn)型的能力。9、(1).（玉米）淀粉(2).氮源、水和無機(jī)鹽(3).誘導(dǎo)野生菌株發(fā)生基因突變(4).高壓蒸汽滅菌法(5).倒置(6).透明圈大(7).需要(8).需要證明培養(yǎng)基滅菌是否合格【解析】1、微生物培養(yǎng)時所用培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)包含碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的，通常通過氮源、碳源的添加達(dá)到選擇效果，選擇培養(yǎng)基中可以加有能與目的菌的無色代謝產(chǎn)物或反應(yīng)物發(fā)生顯色反應(yīng)的指示劑，從而達(dá)到找出目的菌菌落并挑選分解能力強(qiáng)的菌落的目的。培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，在滅菌后還應(yīng)該以空白培養(yǎng)基作對照以判斷是否滅菌完全。2、微生物常見的接種的方法：平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落?！驹斀狻浚?）①該培養(yǎng)基是為了分離能高效分解淀粉的微生物，故碳源應(yīng)該為（玉米）淀粉；除碳源外，還應(yīng)當(dāng)加入氮源、水和無機(jī)鹽；②紫外線照射可以誘導(dǎo)野生菌株發(fā)生基因突變，以獲取所需菌種。培養(yǎng)基的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法；③在培養(yǎng)箱中的平板應(yīng)倒置，以防止皿蓋上的水珠滴入培養(yǎng)基中造成污染；④淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色，所以，菌落形成后，加入碘液，能夠分解淀粉的菌落周圍會形成透明圈，故應(yīng)選擇透明圈大的菌落作為初選菌落。（2）用于培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基可能滅菌不合格，被雜菌污染，從而影響計(jì)數(shù)結(jié)果，因此，要判斷培養(yǎng)基是否被污染，需要證明培養(yǎng)基滅菌是否合格，要將空白培養(yǎng)基放在相同條件下培養(yǎng)作為對照。【點(diǎn)睛】本題主要考查微生物的培養(yǎng)和分離，考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力。10、（1）植物吸收的CO2減少，C3生成減少，暗反應(yīng)減慢，從而致使光合速率下降（2）甘露醇溶液處理前應(yīng)分別測定3組的氣孔開度（3）①.說明是地下信息②.若3組的氣孔開度都出現(xiàn)明顯降低，且第1組和第3組下降程度相同（接近）③.若3組的氣孔開度都出現(xiàn)明顯降低，且第3組比第1組下降程度更大，則說明既有地上信息也有地下信息【解析】1、光合作用的具體過程：2、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究導(dǎo)致