安徽省桐城市黃崗2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題含解析

安徽省桐城市黃崗2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．石蠟2．下列實驗操作正確的是A．驗滿氧氣 B．點燃酒精燈C．檢查裝置氣密性 D．滴加液體3．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）A． B． C． D．4．下圖是關(guān)于氧化汞分解的微觀示意圖，從下圖中得到的信息錯誤的是A．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子B．化學(xué)變化中原子不可再分，而分子可以再分C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)5．下列符號能表示兩個氫分子的是A．2H+B．2H2C．H2D．2H2O26．實驗操作錯誤的是（）A．檢查裝置氣密性 B．向試管中滴加少量液體C．給少量液體加熱 D．傾倒液體7．下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．金剛石用來切割玻璃一金剛石質(zhì)地較硬B．焦炭用來冶煉金屬﹣焦炭具有可燃性C．石墨做電極材料﹣石墨具有導(dǎo)電性D．木炭可以除異味﹣木炭具有吸附性8．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確的是A．氮氣可以用作食品保護(hù)氣，是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑B．洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精對油污有乳化作用C．自來水煮沸可以降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀D．氫氣作燃料，是因為氫氣具有可燃性9．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．水10．取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的A．噴石灰水 B．直接噴水 C．直接放入CO2中 D．噴水后放入CO2中11．空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．空氣生要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的B．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好C．空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源12．如圖各裝置能完成相應(yīng)實驗的是()A．只有① B．只有③ C．只有①④ D．只有②③二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：實驗一：實驗二：數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的質(zhì)量（g）0.10.20.4測量40秒末得到O2體積（mL）（實驗一）：圖中的實驗_____（填“能”或（不能））證明二氧化錳（MnO2）是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？理由_____。（實驗二）：從表格的設(shè)計可以看出，該實驗的目的是_____。所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)越大，說明反應(yīng)速率越_____（填“快”或“慢”）。14．某實驗小組的同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_______；②________。(2)小軍用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和____或_____(填字母)進(jìn)行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是_____，此時A裝置必須改進(jìn)的地方是_____。(3)小強(qiáng)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，實驗結(jié)束后，小強(qiáng)問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么木條不復(fù)燃？”請你幫助小強(qiáng)推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_____。(4)制取并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時，應(yīng)先撤導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以防止________。(5)常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度C比空氣大，實驗室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____，收集裝置是_____。15．實驗探究是科學(xué)探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：

A裝置是人教版教材設(shè)計的“測定空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為5等份。(1)小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是______________(任答一點)。(2)B裝置也可用于測定空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學(xué)方程式可表示為______________。(3)使用B裝置進(jìn)行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞，實驗結(jié)束后移開酒精燈，恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是______________(任寫一點)。16．用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）冷卻前，用彈簧夾夾緊膠皮管的目的是________。（2）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是________。（3）用紅磷能測定空氣中氧氣含量的原因是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖，回答下列問題：（1）裝置B的作用是_______，裝置C中反應(yīng)的方程式是_________。（2）裝置D的作用是__________。18．圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：（1）寫出①的儀器名稱_____。（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要儀器_____（填序號，下同）其化學(xué)符號表達(dá)式為_____。（3）實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是_____。（4）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_____。A在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水B鐵絲表面有銹C鐵絲上未系火柴D沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水E導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集（5）小龍同學(xué)改進(jìn)了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達(dá)式是_____，反應(yīng)的基本類型是_____。（6）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____（填編號）來收集并測氧氣體積。（7）用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點是_____，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）乙醇是一種清潔能源。乙醇的燃燒可發(fā)生以下兩個反應(yīng)：①C2H6O+3O2點燃2CO2+3H2O②aC2H6O+5O2點燃2CO2+2CO+6H2O。回答下列問題。(1)反應(yīng)②中的化學(xué)計量數(shù)a=。(2)反應(yīng)(選填化學(xué)方程式的序號)屬于完全燃燒，產(chǎn)物無毒性。(3)9.2g乙醇在空氣中若按化學(xué)方程式②發(fā)生反應(yīng)，計算生成一氧化碳的質(zhì)量。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】此題考查物質(zhì)在氧氣中的燃燒現(xiàn)象，A選項紅磷燃燒產(chǎn)生白煙；B選項木炭燃燒產(chǎn)生紅色火焰；C選項鐵絲燃燒的火星四射產(chǎn)生黑色固體的燃燒現(xiàn)象；D選項酒精燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；故答案選擇C2、C【解題分析】

A、用帶火星的木條放在瓶口(保證帶火星部分與氣體完全接觸)，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)收集滿，圖示操作錯誤；故不符合題意；B、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈，圖示操作錯誤；故不符合題意；C、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。圖示操作正確；故符合題意；D、使用膠頭滴管時，應(yīng)垂直懸空，不要伸入容器內(nèi)，圖示操作錯誤；故不符合題意；故選C【題目點撥】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。3、B【解題分析】

A、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=18=核外電子數(shù)=18，為原子；

B、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；

C、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=17＜核外電子數(shù)=18，為陰離子；

D、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子。

故選B?！绢}目點撥】當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。4、A【解題分析】A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，但從圖示信息不能得出離子可以構(gòu)成物質(zhì)，故A不正確；B、反應(yīng)前氧化汞分子分別由汞原子和氧原子構(gòu)成，反應(yīng)生成的氧分子由氧原子構(gòu)成，汞由汞原子構(gòu)成，反應(yīng)前后原子種類沒變，但分子種類發(fā)生了變化，故化學(xué)變化中原子不可再分，而分子可以再分，故B正確；C、從微觀示意圖可以看出，反應(yīng)前后元素的種類不變，故C正確；D、由微觀圖示可知反應(yīng)前為氧化汞，而反應(yīng)后為汞和氧氣，所以該反應(yīng)是的分解反應(yīng)，故D正確。故選：D。點睛：分子是物質(zhì)中能夠獨立存在的相對穩(wěn)定并保持該物質(zhì)物理化學(xué)特性的最小單元，分子由原子構(gòu)成，原子通過一定的作用力，以一定的次序和排列方式結(jié)合成分子。5、B【解題分析】A、2H+表示2個氫離子，錯誤；B、表示2個氫氣分子，正確；C、表示1個氫氣分子是由2個氫原子構(gòu)成，錯誤；D、表示2個過氧化氫分子，錯誤。故選B。6、B【解題分析】

根據(jù)初中常見實驗規(guī)范及儀器使用規(guī)范進(jìn)行解答。【題目詳解】A、用手握住試管，觀察燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生即可檢查氣密性，圖示正確；B、膠頭滴管使用時應(yīng)該垂直懸空滴加，不能與接觸試管，圖示錯誤；C、給少量液體加熱用試管和酒精燈，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)該夾在距試管口三分之一處，用外焰加熱，圖示正確；D、傾倒液體，試管口與瓶口緊貼，瓶塞倒放到桌面上，圖示正確。故選B?！绢}目點撥】本題考查常見實驗操作及儀器的使用規(guī)范，化學(xué)作為以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，對這些內(nèi)容的考查是必須的，需要別注意的是膠頭滴管的使用，時刻保持豎直，使用過程中不能觸碰到其它容器，用后及時清洗，而滴管的區(qū)別在于用后不需要清洗，直接放回原瓶。7、B【解題分析】

A、金剛石堅硬無比，金剛石常用來裁玻璃，故不符合題意；B、焦炭具有還原性，可用來冶煉金屬，故符合題意；C、石墨具有導(dǎo)電性，石墨常用作電極材料，故不符合題意；D、木炭具有吸附性，可用于吸除異味，故不符合題意。8、A【解題分析】

A、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，不易與食品反應(yīng)，可用于食品包裝，故A錯誤；B、洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴，易于洗滌餐具上的油污，故B正確；C、自來水煮沸可以使部分鈣、鎂離子形成沉淀析出，所以會使水軟化，故C正確；D、氫氣作燃料，是因為氫氣具有可燃性，故D正確。故選A。9、B【解題分析】

A、鐵是金屬，金屬都是直接由原子構(gòu)成的物質(zhì)，A選項錯誤；B、構(gòu)成氯化鈉的是氯離子和鈉離子，屬于離子構(gòu)成的物質(zhì)，B選項正確；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的物質(zhì)，C選項錯誤；D、水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)，D選項錯誤；故選B。10、D【解題分析】石灰水顯堿性，遇紫色石蕊溶液變藍(lán)色，故A選項錯誤；水顯中性，遇紫色石蕊溶液不變色，故B選項錯誤；直接放入二氧化碳中，二氧化碳不顯酸性，遇紫色石蕊不變色，故C選項錯誤；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可以使紫色石蕊溶液顯紅色，故D選項正確。11、C【解題分析】

A、空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的體積約占空氣質(zhì)量的，選項錯誤；B、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越差，選項錯誤；C、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣正確，選項正確；D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣，選項錯誤，故選C。12、C【解題分析】

①檢查裝置的氣密性，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，該裝置能夠完成裝置氣密性的檢查；②用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部，防止空氣的對流收集氣體不純，因此該裝置不能達(dá)到收集氧氣的目的；③比較二氧化錳與氧化銅對過氧化氫的催化效果時，應(yīng)選擇濃度相同的過氧化氫溶液，否則不能確定放出氣體的快慢是催化劑的不同，還是反應(yīng)物溶液濃度不同的原因，因此該實驗不能達(dá)到比較催化效果的目的；④檢驗氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，看木條是否復(fù)燃，因此該裝置可以達(dá)到檢驗氧氣的目的。故選：C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、不能因為沒有確認(rèn)MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變MnO2質(zhì)量的多少對H2O2分解的速率是否有影響快【解題分析】

[實驗一]要證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，必須證明催化劑在反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量不改變，而研究小組沒有做這方面的實驗，所以不能達(dá)到目的；[實驗二]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)及項目分析可知，該實驗的目的是驗證二氧化錳質(zhì)量的增加，能否加速H2O2分解的速率；所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)越大，說明反應(yīng)速率越快。14、試管酒精燈CD氧氣密度比空氣大，不易溶于水

在試管口塞一團(tuán)棉花氧氣中含有水蒸氣（合理即可）水倒流，炸裂試管BC【解題分析】

（1）由圖可知，儀器①是試管；儀器②是酒精燈；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選C或D；A裝置中，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；（3）木條不復(fù)燃，可能是裝置漏氣，沒有收集到氧氣，或者收集到的氧氣不純；（4）制取并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時，應(yīng)先撤導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以防止水倒流，炸裂試管；（5）實驗室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B；常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度C比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選C。15、裝置漏氣（合理即可）2Cu+O22CuO反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，測量結(jié)果更準(zhǔn)確（合理即可）【解題分析】

（1）造成該實驗不夠精確的可能原因是裝置漏氣、紅磷的量不足等；故填：裝置漏氣（合理即可）（2）銅加熱生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O22CuO；（3）實驗A用酒精燈引燃紅磷，紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會污染空氣，由于紅磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確；相對A裝置，B裝置的優(yōu)點是反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，測量結(jié)果更準(zhǔn)確、不污染環(huán)境等。故填：反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，測量結(jié)果更準(zhǔn)確（合理即可）16、防止氣體受熱后從集氣瓶中逸出燒杯中水倒吸入集氣瓶，占集氣瓶中原空氣體積的五分之一紅磷在空氣中燃燒只能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)后不生成氣體【解題分析】

測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量。因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等。【題目詳解】（1）冷卻前，用彈簧夾夾緊膠皮管的目的是防止氣體受熱后從集氣瓶中逸出；故填：防止氣體受熱后從集氣瓶中逸出；

（2）最昂的紅磷燃燒耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，裝置冷卻至室溫后，在外界大氣壓的作用下，燒杯中水倒吸入集氣瓶，占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；故填：燒杯中水倒吸入集氣瓶，占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；

（3）紅磷在空氣中燃燒只能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)后不生成氣體，所以可用紅磷來測定空氣中氧氣含量。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、除去水蒸氣吸收二氧化硫，防止污染空氣【解題分析】

（1）裝置B中是濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，可干燥氣體，故裝置B的作用是除去氧氣中的水蒸氣，裝置C中反應(yīng)的方程式是：。（2）二氧化硫是一種空氣污染物，氫氧化鈉溶液能與二氧化硫反應(yīng)，故裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。18、試管⑦⑨KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水回流，炸裂試管ABCE化合反應(yīng)丙環(huán)?！窘忸}分析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！绢}目詳解】（1）①的儀器名稱是試管。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要儀器⑦⑨，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管。（4）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水、鐵絲表面有銹、鐵絲上未系火柴、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集，故選ABCE。（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式是，反應(yīng)符合多變一，故反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。（6一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，氧氣密度比水小，氧氣從短管進(jìn)，水從長管排出，故應(yīng)選用下圖裝置丙來收集并測氧氣體積