貴州省六盤水市盤縣第四中學2024屆生物高二第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

貴州省六盤水市盤縣第四中學2024屆生物高二第一學期期末監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述中，正確的是（）A.在人為干擾下，可能發(fā)生⑤→①的動態(tài)變化，屬于群落演替B.該圖②雜草群落階段，不存在垂直結(jié)構C.該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構越來越復雜D.群落演替中通常會出現(xiàn)一個種群被另一個種群替代的顯著特征2．將小鼠迷走神經(jīng)元與“感覺腸道細胞”一起培養(yǎng)時，兩者會形成突觸（如圖），同時“感覺腸道細胞”分泌的谷氨酸在100微秒內(nèi)被神經(jīng)元接收，阻斷這些谷氨酸分泌會使得信號傳遞嘎然而止。這里谷氨酸在突觸傳遞中扮演的角色是A.鈉離子 B.神經(jīng)遞質(zhì) C.突觸后膜受體 D.突觸小泡3．新型冠狀病毒是一種單鏈RNA病毒，但不是逆轉(zhuǎn)錄病毒，可以侵染人的肺泡細胞，導致人患肺炎。下列關于新型冠狀病毒的敘述，錯誤的是（）A.該病毒能在人的肺泡細胞內(nèi)進行RNA復制B.該病毒的基因是有遺傳效應的RNA片段C.人的肺泡細胞膜上有該病毒能識別的蛋白質(zhì)D.該病毒與原核細胞的主要區(qū)別是不含細胞核4．下列有關人體細胞組成成分和基本結(jié)構的說法中，正確的是A.有氧呼吸的場所是線粒體B.生物膜是對生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構的統(tǒng)稱C.含有一個氨基和一個羧基的化合物都是組成蛋白質(zhì)的氨基酸D.組成細胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在5．某研究小組調(diào)查一湖泊中某種魚各年齡段個體活動狀況和數(shù)量，結(jié)果如下表。下列相關說法正確的是（）年齡0～2（幼年）3～8（成年）≥9（老年）個體數(shù)413398409主要活動水層底層中層上層A.可以用樣方法調(diào)查湖泊中該種魚的個體數(shù)B.應該選擇淺水區(qū)調(diào)查湖泊中該種魚的種群數(shù)量C.該魚種群數(shù)量在今后一段時間內(nèi)將保持穩(wěn)定D.該種魚不同年齡段的個體生活在不同深度，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構6．如圖（a）表示在種子解除休眠過程中幾種激素隨時間的變化情況，圖（b）表示不同濃度的生長素對不同植物器官生長的影響。下列相關敘述中錯誤的是（）。A.圖（a）顯示種子在解除休眠過程中需要多種激素共同參與B.圖（a）顯示種子在解除休眠過程中，細胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢基本相同C.圖（b）中生長素濃度相同時促進甲和乙生長的效應一定不同D.圖（b）中生長素濃度不同時促進同一種器官生長的效應可能相同7．下列關于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構的敘述中不正確的是A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分B.生物圈中的生物可以分布在巖石圈上層、水圈和大氣圈下層C.消費者通過消化系統(tǒng)可以將有機物分解成無機物D.食物網(wǎng)越復雜生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構也就越穩(wěn)定8．（10分）在如圖所示的實驗中，屬于自變量的是（）A.催化劑的種類 B.過氧化氫分解的速率C.產(chǎn)生氣泡量 D.試管中的過氧化氫溶液的量二、非選擇題9．（10分）下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖，a、b、c表示細胞。請據(jù)圖回答下列問題：（1）該特異性免疫屬于____________________________免疫，圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自______________________。（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_______________。(填字母)（3）當抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是數(shù)量多、速度快，d的化學本質(zhì)為_______________。（4）器官移植會產(chǎn)生排異反應，這是由_______________細胞引起的。應用___________，大大提高了器官移植的成活率。（5）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入細胞后，人體主要是通過___________免疫發(fā)揮作用。10．（14分）免疫系統(tǒng)與神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系緊密．圖1為“下丘腦-垂體-腎上腺軸”（HPA）對免疫活動的調(diào)節(jié)示意圖。（1）圖1中虛線所示過程是一種負反饋調(diào)節(jié)，即當糖皮質(zhì)激素的量達到一定濃度時，通過負反饋調(diào)節(jié)，使得_________。A.對免疫活動的抑制作用增強 B.促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量減少C.糖皮質(zhì)激素的分泌量增加 D.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素的分泌量減少（2）在HPA途徑之外還存在另一種免疫調(diào)節(jié)機制——“腦—脾神經(jīng)軸”，如圖2所示。①圖2中所示的免疫活動所屬的免疫方式為_____________（細胞免疫/體液免疫）。②據(jù)圖2可推測，乙酰膽堿在該免疫調(diào)節(jié)過程中所起的作用是_____________。在抗體的合成過程中，須經(jīng)歷兩次與堿基配對有關的生理過程，進行這兩個生理過程的場所分別是_____________。③科研人員欲用手術法驗證脾神經(jīng)對抗體的產(chǎn)生有促進作用，設計以下實驗。實驗操作：將小鼠平均分成兩組，實驗組小鼠_____________，對照組小鼠_____________，給兩組小鼠注射等量、適量的相同疫苗，置于相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)，一段時間后分別測定兩組小鼠體內(nèi)相應的抗體水平并進行比較．預期實驗結(jié)果：實驗組小鼠的抗體水平_____________（填“高于”、“低于”或“等于”）對照組小鼠。11．（14分）2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了兩位免疫學家：美國的詹姆斯·艾利森與日本的本庶佑，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)負性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法方面的貢獻”。免疫療法就是指通過激活或增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的識別能力來抗擊癌癥的療法。詹姆斯·艾利森在小鼠實驗中發(fā)現(xiàn)，細胞毒性T細胞上的CTLA-4蛋白能阻止細胞毒性T細胞攻擊癌細胞，因此，這個蛋白被稱作“剎車分子”，只要使用CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白，就能激活細胞毒性T細胞，使細胞毒性T細胞持續(xù)攻擊癌細胞?；卮鹣铝袉栴}：（1）細胞毒性T細胞攻擊癌細胞的過程，是癌細胞表面的____________刺激細胞毒性T細胞分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞與癌細胞____________，使其裂解死亡。這一過程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的____________功能。（2）CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白，該過程屬于特異性免疫反應中的____________免疫過程，能產(chǎn)生抗體的細胞是____________。（3）根據(jù)所學知識分析，上述的免疫療法可能導致人體免疫失調(diào)而患____________病。（4）請你結(jié)合上述兩位科學家的發(fā)現(xiàn)，說出一種可以恢復免疫細胞的攻擊力，治療癌癥的方法____________。12．下列有關生長素的敘述錯誤的是（）A.生長素的極性運輸與重力無關B.溫特首次從人尿中分離出吲哚乙酸，并命名為生長素C.生長素的極性運輸需要消耗能量D.頂端優(yōu)勢指的是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段。3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。（1）決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，即內(nèi)因是群落演替的決定因素。（2）群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等?？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件?！驹斀狻緼、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行，因此在人為干擾下，可能發(fā)生⑤→①的動態(tài)變化，該過程屬于次生演替，A正確；B、任何一個群落都存在垂直結(jié)構和水平結(jié)構，因此②雜草群落也存在垂直結(jié)構，B錯誤；C、采伐跡地仍保留土壤等條件，因此發(fā)生的演替為次生演替，C錯誤；D、群落演替是指一個群落被另一個群落替代的過程，通常會出現(xiàn)優(yōu)勢種的取代，而非一個種群被另一個種群替代，D錯誤。故選A。2、B【解析】1、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程：(1)神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜通過胞吐(需消耗能量)方式釋放到突觸間隙，立即與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，改變突觸后膜對離子的通透性，引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化。遞質(zhì)發(fā)生效應后，就被酶破壞而失活，或被移走而停止作用，因此一次沖動只能引起一次遞質(zhì)的釋放，產(chǎn)生一次突觸后電位的產(chǎn)生。當遞質(zhì)沒有被及時破壞，則會形成連續(xù)的興奮或抑制。(2)信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學信號→電信號?！驹斀狻坑深}干信息可知兩者會形成突觸，“感覺腸道細胞”分泌的谷氨酸會迅速被神經(jīng)元接收，阻斷這些谷氨酸分泌會使得信號傳遞嘎然而止，所以谷氨酸在突觸傳遞中應屬于神經(jīng)遞質(zhì)，B正確?！军c睛】1、突觸小體、突觸小泡、突觸神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大。呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突等相接觸，共同形成突觸。突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸小泡存在于突觸小體中，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)。3、D【解析】病毒是一類沒有細胞結(jié)構的特殊生物，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動?！驹斀狻緼、病毒沒有細胞結(jié)構，需要寄生在活細胞中，在人的肺泡細胞內(nèi)進行RNA復制，A正確；B、該病毒是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA，該病毒的基因是有遺傳效應的RNA片段，B正確；C、新型冠狀病毒可以侵染人體肺泡導致人患肺炎，所以人的肺泡細胞膜上有該病毒能識別的蛋白質(zhì)，C正確；D、病毒沒有細胞結(jié)構，原核細胞沒有核膜為界限的細胞核，D錯誤。故選D。4、D【解析】1、在真核細胞中，細胞膜、核膜以及細胞器膜，在結(jié)構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構體系，稱為生物膜系統(tǒng)。2、有氧呼吸的主要場所是線粒體。3、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同?！驹斀狻緼、有氧呼吸第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，主要場所是線粒體，A項錯誤；B、生物膜是指細胞膜、細胞器膜和核膜等細胞內(nèi)的膜，B項錯誤；C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的氨基和羧基還必須連在同一個碳原子上，C項錯誤；D、組成細胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在，如核酸，蛋白質(zhì)等，D項正確。故選D。5、C【解析】1、種群的年齡組成：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大。（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近。這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定。（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小。2、對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?！驹斀狻緼、由于該種魚活動能力強、活動范圍大，可以用標志重捕法調(diào)查湖泊中該種魚的個體數(shù)，A錯誤；B、由于不同年齡的魚分布在不同的水層，故調(diào)查時應該選擇在各水層區(qū)調(diào)查湖泊中該種魚的種群數(shù)量，B錯誤；C、分析表格可知，該魚種群的各年齡段的個體比例相當，年齡組成屬于穩(wěn)定型，故該魚種群數(shù)量在今后一段時間內(nèi)將保持穩(wěn)定，C正確；D、該種魚不同年齡段的個體生活在不同深度，體現(xiàn)了種群的空間特征，該種不同年齡段的魚屬于一個種群，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構，D錯誤。故選C。6、C【解析】由題意描述和圖（a）、（b）呈現(xiàn)的信息可知：該題考查植物激素在生命活動調(diào)節(jié)過程中的相互作用以及生長素的生理作用的知識。赤霉素和細胞分裂素可以解除種子的休眠，生長素生理作用具有兩重性，低濃度促進，高濃度抑制；不同植物對生長素的敏感性不同，圖中甲的敏感性較強，乙的敏感性較弱。【詳解】依題意和圖（a）分析可知，種子在解除休眠過程中脫落酸的含量逐漸減少，細胞分裂素和赤霉素的含量均是先增加后減少，可見，種子在解除休眠的過程中，需要多種激素共同參與，而且細胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢基本相同，A、B正確；圖（b）中生長素濃度相同時，促進甲和乙生長的效應可能相同，如曲線上A點所對應的濃度，C錯誤；圖（b）中生長素濃度不同，但促進同一種器官生長的效應可能相同，如曲線上C點和D點所對應的濃度，D正確?！军c睛】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)的知識點，要求學生掌握赤霉素、細胞分裂素和生長素的生理作用和應用是該題的重點。理解生長素的生理作用的兩重性以及不同器官和不同植物的敏感性不同，同時掌握植物生命活動的進行是多種激素共同作用的結(jié)果。該題利用圖像曲線和知識點結(jié)合考查學生的綜合應用和分析能力。7、C【解析】消費者通過消化系統(tǒng)可以將大分子有機物水解成小分子有機物，不能分解為無機物，C錯。故選C8、A【解析】實驗過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關變量。圖中所示自變量是無機催化劑“氯化鐵”與有機催化劑“過氧化氫酶”，由自變量所引起的實驗結(jié)果差異主要表現(xiàn)為過氧化氫分解的速率或產(chǎn)生氣泡量?！驹斀狻吭谌鐖D所示的實驗中無機催化劑“氯化鐵”與有機催化劑“過氧化氫酶”，即催化劑不同，催化劑的種類是自變量。故選A。二、非選擇題9、(1).體液(2).B細胞和記憶細胞(3).acd(4).球蛋白(5).T(6).免疫抑制劑(7).細胞【解析】分析題圖：此過程是體液免疫過程，其中a為B細胞，b為效應B細胞（漿細胞），c為記憶B細胞，d為抗體?！驹斀狻浚?）該特異性免疫能產(chǎn)生抗體，屬于體液免疫，圖中b效應B細胞（漿細胞）在人體內(nèi)可以來自B細胞和記憶細胞。（2）圖中a為B細胞，b為效應B細胞（漿細胞），c為記憶B細胞，d為抗體，能夠識別抗原的是a、c、d。（3）當抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，發(fā)生二次免疫，人體內(nèi)產(chǎn)生d抗體的主要特點是數(shù)量多、速度快。d抗體的化學本質(zhì)為球蛋白。（4）器官移植會產(chǎn)生排異反應，這是由T細胞引起的。應用免疫抑制劑，大大提高了器官移植的成活率。（5）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入細胞后，宿主細胞成為靶細胞，此時主要通過效應T細胞把靶細胞裂解死亡，主要發(fā)生的是細胞免疫?！军c睛】本題結(jié)合人體內(nèi)部分特異性免疫的過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫的具體過程，能準確判斷圖中各字母的含義，再結(jié)合所學的知識準確答題。10、（1）BD（2）①.體液免疫②.刺激B細胞增殖和分化③.細胞核、核糖體④.手術切除脾神經(jīng)⑤.做手術但不切除脾神經(jīng)⑥.低于【解析】1、分析圖解：圖中1虛線所示過程是一種負反饋調(diào)節(jié)，即當糖皮質(zhì)激素的量達到一定濃度時，通過負反饋調(diào)節(jié)使其含量維持穩(wěn)定。2、抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白。3、轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核，翻譯的場所是核糖體。【小問1詳解】圖中1虛線所示過程是一種負反饋調(diào)節(jié)，即當糖皮質(zhì)激素的量達到一定濃度時，通過負反饋調(diào)節(jié)，使得對免疫活動的抑制作用減弱、促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量減少、糖皮質(zhì)激素的分泌量減少、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素的分泌量減少。故選BD。【小問2詳解】①圖2所示的免疫活動有抗體參與，故免疫方式為體液免疫。②據(jù)圖2分析，乙酰膽堿可與B細胞上的乙酰膽堿受體結(jié)合，進而促進B細胞分化為漿細胞，故乙酰膽堿在該免疫活動調(diào)節(jié)過程中能刺激B淋巴細胞增殖分化；抗體屬于蛋白質(zhì)，其合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核，翻譯的場所是核糖體。③實驗目的為“驗證脾神經(jīng)對抗體的產(chǎn)生有促進作用”，則實驗的自變量為脾神經(jīng)的有無，因變量為抗體的數(shù)目，實驗設計應遵循對照原則與單一變量原則，故可設計實驗如下：將小鼠平均分成兩組，實驗組小鼠手術切除脾神經(jīng)，對照組小鼠做手術但不切除脾神經(jīng)（單一變量原則）；給兩組小鼠注射等量、適量的相同疫苗，置于相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)（無關變量一致）；一段時間后分別測定兩組小鼠體內(nèi)相應的抗體水平并進行比較。因預設條件為脾神經(jīng)對抗體的產(chǎn)生有促進作用，而實驗組小鼠切除脾神經(jīng)，故預期結(jié)果為實驗組小鼠的抗體水平低于對照組小鼠。【點睛】本題考查人體免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關知識點，要求考生識記人轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所，掌握負反饋調(diào)節(jié)，掌握體液免疫和細胞免疫過程，能結(jié)合所學的知識準確解答。11、（1）①.抗原②.特異性結(jié)合③.免疫監(jiān)視（2）①.體液②.漿細胞（3）自身免疫?。?）給患者注射CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白【解析】細胞免疫：病原體侵入靶細胞后，被感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面某些分子發(fā)生變化，細胞毒性T細胞識別這一變化信號，之后開始分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶細胞，細胞因子能加速這一過程，新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，他們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞，靶細胞裂解死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合，或被其他細胞吞噬掉?！拘?詳解】癌細胞