2024屆江蘇省鹽城市射陽縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆江蘇省鹽城市射陽縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關(guān)于氯酸鉀（KClO3）、高錳酸鉀（KMnO4）、過氧化氫（H2O2）三種物質(zhì)的說法正確的是A．都是氧化物 B．都含有氧分子C．都含氧元素 D．氧元素的化合價都相同2．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）A．兩份完全相同的過氧化氫溶液在有無MnO2情況下B．加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．電解水D．加熱高錳酸鉀制氧氣3．今年我國生態(tài)環(huán)境部門將進一步推進“十四五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃和邁向美麗中國生態(tài)環(huán)境保護戰(zhàn)略，下列符合這一觀念的是（）A．推動風能、太陽能產(chǎn)業(yè)發(fā)展 B．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中C．為提高糧食產(chǎn)量，增加化肥用量 D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田4．下圖為尿素（CO(NH2)2）中各個元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，其中表示氧元素質(zhì)量分數(shù)的A．① B．② C．③ D．④5．2015年科學(xué)家首次用X射線激光技術(shù)觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過程（如圖）。下列關(guān)于該過程的分析錯誤的是

A．發(fā)生了化學(xué)變化B．“”表示CO2C．原子種類沒有發(fā)生改變D．催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變6．如圖所示的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖茿． B．C． D．7．氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,則X的化學(xué)式為A．H2 B．NaCl C．HCl D．HClO8．人體缺鈣易引發(fā)的病癥是（）A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大9．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8下列選項中，錯誤的是（）A．a(chǎn)＝15B．X、Z是反應(yīng)物，Y、W是生成物C．Z一定是化合物D．Z、W兩種物質(zhì)質(zhì)量的變化比為9：110．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．液氮B．礦泉水C．潔凈的空氣D．澄清石灰水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．將①NO2、②NO、③NH3、④HNO3、⑤NaNO2五種物質(zhì)的序號請按照氮元素的化合價由低到高的順序排列___________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH）在血液中的含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：（1）飲酒會使人的判斷能力下降，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于____駕駛。。（2）一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是____。（3）計算乙醇中碳、氫元素的質(zhì)量比是____（填最簡整數(shù)比）。（4）92g酒精中含氧元素的質(zhì)量是____（寫出計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為研究酸和堿反應(yīng)的特點，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖像（如圖所示），請回答問題：（1）由pH變化圖像可知，在t1時刻，燒杯中存在的陰離子是_______（寫離子符號）。（2）由溫度變化圖像可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是______（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是______。（3）上述實驗產(chǎn)物為氯化鈉，實驗小組還想測量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積。在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一定質(zhì)量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來測量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是______。最后同學(xué)換成另一種液體才取得實驗成功。14．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為______________。（2）二氧化碳能用于滅火的原因是______________________。（3）用微粒的觀點解釋：①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_____________。②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。（你知道嗎）二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣（圖1），該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說法正確的是_____（多選，填字母）A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的C氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變D氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變（實驗回顧）實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的文字表達式_____，實驗中加入足量紅磷的目的是_____。（實驗探究）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40°即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進裝置（圖3）重新探究。先在容積為200mL的集氣瓶里裝進50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（1）集氣瓶里預(yù)先裝進的水，在實驗過程中除了能夠吸收白煙作用。還起到_____、_____作用。（2）如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會導(dǎo)致測定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（定量研究）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖4所示的裝置進行空氣中氧氣含量實驗的探究：實驗前注射器中有20mL氮氣，100mL集氣瓶中加入10mL水。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：時間/min012345678910注射器讀數(shù)/mL20.034.040.030.025.618.012.58.64.82.02.0（1）根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，集氣瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積是_____mL；開始體積增大的原因是_____。（2）根據(jù)題中數(shù)據(jù)計算測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)_____。（交流反思）小明同學(xué)提出了能否用鐵絲燃燒代替上述實驗中的白磷，同學(xué)們一致反對，理由是_____，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____。16．某興趣小組的同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下實驗探究.（1）小明同學(xué)知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，想再探究其它物質(zhì)是否也可做過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他的探究過程，并填寫下列空白：（提出問題）氧化銅能否做過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？（設(shè)計并完成）實驗步驟實驗現(xiàn)象I.分別量取的過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化銅粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II.持A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入5%的過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管中，如此反復(fù)幾次實驗，觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃.III.將實驗中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為.IV.分別量取的過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化銅粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象.（實驗分析）①實驗II、III證明：氧化銅的________和________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，________（填“能”或“不能”）作為過氧化氫分解的催化劑.②實驗設(shè)IV的目的是____________.（2）小麗同學(xué)想探究二氧化錳的用量對過氧化氫分解速率的影響.她做了這樣一組實驗每次用的過氧化氫溶液，采用不同量的二氧化錳粉末做實驗，測定各收集到氧氣時所用的時間，結(jié)果如下（其它實驗條件均相同）實驗次序12345678910二氧化錳用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0時間（秒）22131210985333請分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：____________.（3）除是否使用催化劑、催化劑的種類、催化劑的質(zhì)量外，還可能有哪些因素會影響過氧化氫的分解速率，你的猜想是________（任寫一條即可）.

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中含有氧元素，而氯酸鉀（KClO3）、高錳酸鉀（KMnO4）均含三種元素，不屬于氧化物，故A錯誤；B、氯酸鉀（KClO3）、高錳酸鉀（KMnO4）、過氧化氫（H2O2）是三種純凈物，不含氧氣，即不含氧分子，故B錯誤；C、由化學(xué)式可知，三種物質(zhì)中均含有氧元素，故C正確；D、氯酸鉀（KClO3）、高錳酸鉀（KMnO4）中氧元素顯-2價，過氧化氫（H2O2）中氧元素顯-1價，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。2、D【解題分析】

A、兩份完全相同的過氧化氫溶液最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是相同的，只是加入催化劑的反應(yīng)更快，故錯誤；B、氯酸鉀在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，最終殘余的固體不是零，故錯誤；C、電解水產(chǎn)生的氫氣的氧氣的質(zhì)量比是1：8，故錯誤；D、加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱一段時間之后才能發(fā)生分解反應(yīng)，當反應(yīng)完之后氧氣的質(zhì)量不變，故正確；故選D。3、A【解題分析】

A、發(fā)展太陽能、風能等新能源，能減少二氧化碳的排放，故A正確；B、高爐煉鐵的廢氣中含有有毒的一氧化碳，不能直接排放到大氣中，需要經(jīng)過處理后才能排放，故B不正確；C、合理使用化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，過量使用會造成環(huán)境的污染，故C不正確；D、工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質(zhì)，不能直接用來灌溉農(nóng)田，故D不正確。故選A。4、D【解題分析】

本題主要考察化學(xué)式中各元素的質(zhì)量分數(shù)計算【題目詳解】尿素【CO(NH2)2】中氮元素質(zhì)量分數(shù)=×100%≈46.67；氧元素質(zhì)量分數(shù)×100%≈26.67；碳元素質(zhì)量分數(shù)=×100%=20.0%；氫元素質(zhì)量分數(shù)=×100%≈6.66%氧元素質(zhì)量分數(shù)位居第二，故選D【題目點撥】熟練掌握化學(xué)式中各元素的質(zhì)量分數(shù)計算5、D【解題分析】

A、由過程可知，有新的分子生成，從宏觀上看，有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生了化學(xué)變化，此選項正確；B、根據(jù)題給信息可知，“”表示CO2，此選項正確；C、在該過程中，原子種類沒有發(fā)生改變，此選項正確；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，此選項錯誤。故選D。6、B【解題分析】

A、球形干燥管可以上下移動，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч?；故選項錯誤；B、分液漏斗只能控制反應(yīng)的速率，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч?；故選項正確；C、銅絲可以上下移動，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч?；故選項錯誤；D、有孔塑料隔板上放固體藥品，此裝置能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч?；故選項錯誤；故選B。7、B【解題分析】

書寫化學(xué)式的時候應(yīng)該遵循質(zhì)量守恒定律，等號兩側(cè)每一種元素的原子總數(shù)應(yīng)該相等。反應(yīng)物中一共有2個原子，2個原子，2個原子，2個原子；生成物中一共有1個原子，1個原子，2個原子，2個原子，相比反應(yīng)物少1個原子和1個原子，所以的化學(xué)式為，故B正確。故選B。8、C【解題分析】

A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故A錯誤；B、人體缺維生素A易患夜盲癥；故B錯誤；C、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺鈣會使人患骨質(zhì)疏松，故C正確；D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故D錯誤。故選C。9、B【解題分析】

A、a＝10+2.2+16.2+0.9﹣4.4﹣8.1﹣1.8＝15，該選項說法正確；B、反應(yīng)后X質(zhì)量增大，是生成物，Y質(zhì)量增大，是生成物，Z質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，W質(zhì)量增大，是生成物，該選項說法不正確；C、Z反應(yīng)生成X、Y、W，屬于分解反應(yīng)，因此Z是化合物，該選項說法正確；D、Z、W兩種物質(zhì)質(zhì)量的變化比為：（16.2﹣8.1）：（1.8﹣0.9）＝9：1，該選項說法正確。故選B。10、A【解題分析】

A.液氮是氮元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物，選項正確；B.礦泉水是水和多種礦物質(zhì)組成的混合物，選項錯誤；C.潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；D.澄清石灰水是水和氫氧化鈣組成的混合物，選項錯誤，故選A?！绢}目點撥】混合物與純凈物的區(qū)別是組成物質(zhì)種類的多少：只有一種物質(zhì)組成的是純凈物，由多種物質(zhì)組成的是混合物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NH3、NO、NaNO2、NO2、HNO3【解題分析】

已知氧元素化合價為-2，根據(jù)元素正負化合價代數(shù)和為零可得：NO2中氮元素化合價為+4；NO中氮元素化合價為+2；NH3中氫元素化合價為+1，故氮元素化合價為-3；HNO3中氫元素化合價為+1，氧元素化合價為-2，故氮元素化合價為+5；NaNO2中鈉元素化合價為+1，氧元素化合價為-2，故氮元素化合價為+3。故氮元素的化合價由低到高的順序為NH3、NO、NaNO2、NO2、HNO3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、醉酒2:6:14:132g【解題分析】

（1）酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛，現(xiàn)在駕駛員每100毫升血液中酒精含量為98毫克，大于80mg，屬于醉酒駕駛；（2）由乙醇的化學(xué)式可知，1個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是2:6:1；（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫元素的質(zhì)量比=（12×2）：（1×6）=4：1；（4）92g酒精中含氧元素的質(zhì)量是。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Cl-，OH-放熱完全反應(yīng)后溶液向外散熱，過量的稀鹽酸對燒杯內(nèi)的溶液進行冷卻食鹽易（能）溶于水【解題分析】

（1）NaOH+HCl==NaCl+H2O，由pH變化圖像可知，在t1時刻時，溶液的pH>12，溶液顯堿性，所以燒杯中存在的溶質(zhì)有生成的NaCl、剩余的NaOH，燒杯中存在的陰離子是Cl-，OH-。（2）由溫度變化圖像可知，隨著反應(yīng)的進行，溶液的溫度逐漸升高，所以稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)。t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生熱量，并且溶液向外散熱，過量的稀鹽酸對燒杯內(nèi)的溶液進行冷卻。（3）食鹽易（能）溶于水，構(gòu)成食鹽的鈉離子、氯離子運動到水分子的間隔中去了。14、0.94%密度大于空氣，二氧化碳不可燃，也不支持燃燒分子間存在間隙同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同【解題分析】

（1）（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%；氮氣78%；氧氣21%二氧化碳0.03%；其他雜質(zhì)0.03%；（2）二氧化碳能用于滅火的原因：密度大于空氣，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；（3）用微粒的觀點解釋：①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因：氣態(tài)二氧化碳分子間存在間隙；②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因：都是由二氧化碳分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BC磷+氧氣五氧化二磷使氧氣完全反應(yīng)液封導(dǎo)管緩沖瓶內(nèi)壓強偏小18紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)壓強變大20%鐵絲在空氣中不能燃燒鐵+氧氣四氧化三鐵【解題分析】

[你知道嗎]A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)，該選項說法不正確；B．1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的，該選項說法正確；C．氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變，該選項說法正確；D．氧化汞分解過程中，分子的種類發(fā)生改變，該選項說法不正確。故填：BC。[實驗回顧]紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式：磷+氧氣五氧化二磷，實驗