2021年中考物理真題匯編 第3章 物態(tài)變化【含答案】

第3章物態(tài)變化

一、單選題

1.（2021?廣東）下列關(guān)于中學(xué)生的估測(cè)，符合實(shí)際的是（）

A.身高約為170mmB.體重約為50NC.站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500PaD.體溫約為37℃

2.（2021?涼山）如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，下列分析正確的是（）

A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，它的熔點(diǎn)也在逐漸升高

B.在第8分鐘時(shí)該物質(zhì)已全部熔化

C.該曲線可能是瀝青熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像

D.該物質(zhì)在BC段吸收熱量但溫度保持不變

3.（2021?濟(jì)寧）淡水資源缺乏已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，利用太陽(yáng)能、海水等資源獲得淡水具有重要的

戰(zhàn)略意義。如圖為小明設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能海水淡化器，在海水淡化過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）

塑料外罩

凝結(jié)的水滴

海水杯

漏水托盤(pán)

潔凈水收集杯

A.先升華，后液化B.先汽化，后液化C.先汽化，后凝華D.先液化，后汽化

4.（2021?濟(jì)寧）如圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水銀溫度計(jì)中封入一段金屬絲下端所指示的溫度

為90℃,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

4

金屬絲一

磊

A.報(bào)警器利用了水銀導(dǎo)電和熱脹冷縮的性質(zhì)

B.報(bào)警器利用了電磁鐵通電時(shí)有磁性斷電時(shí)磁性消失的特點(diǎn)

C.報(bào)警器中，水銀溫度計(jì)和電磁鐵串聯(lián)在電路中

D.溫度達(dá)到90℃時(shí)，報(bào)警器中的燈亮同時(shí)鈴響

5.（2021?濟(jì)寧）如圖是小明對(duì)一些知識(shí)的分類和舉例，其中正確的是（）

6.（2021?南京）以下描述中"變多"、"變少"的過(guò)程，吸熱的是（）

錘中碘顆粒變少

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.（2021?邵陽(yáng)）新寧葭山被有關(guān)專家譽(yù)為“丹霞之魂，國(guó)家瑰寶"、"中國(guó)最美的七大丹霞之一"，其中八角

寨景區(qū)常年云霧繚繞，這些云霧的形成是由于空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生了（）

A.液化B.熔化C.凝華D.汽化

8.（2021?岳陽(yáng)）"陽(yáng)光大課間”增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，豐富了校園生活?；顒?dòng)中涉及中學(xué)生的數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是

（）

A.質(zhì)量50kgB.體溫50℃C.跑400m用時(shí)10sD.身高1.63cm

9.（2021?岳陽(yáng)）生命離不開(kāi)水，水是寶貴的資源。以下關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）

A.地面上的水變干了是升華現(xiàn)象

B.冬天用熱水袋取暖是利用水的比熱容大

C.水結(jié)冰的過(guò)程需要吸熱

D.岳陽(yáng)水資源豐富，我們不需要節(jié)約用水

10.（2021?武漢）利用如圖甲所示的裝置探究固體物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，在。?35min內(nèi)對(duì)物質(zhì)加熱,

得到如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列說(shuō)法正確的是（）

溫度/c

A.該物質(zhì)在15~20min內(nèi)沒(méi)有吸收熱量

B.該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能不變

C.該物質(zhì)熔點(diǎn)為80℃,熔化過(guò)程持續(xù)了大約15min

D.除圖甲中器材外，還需要用到的測(cè)量器材有天平和停表

11.（2021?恩施）恩施山美水美，經(jīng)?？梢钥吹缴缴显旗F繚繞，霧的形成屬于下列哪種物態(tài)變化（）

A.汽化B.升華C.液化D.凝華

12.（2021?常德）電飯煲煮飯煮熟后，揭開(kāi)鍋蓋時(shí)往往會(huì)有水從鍋蓋上流下，鍋蓋上的水經(jīng)歷的物態(tài)變化

是（）

A.先熔化后凝華B.先凝固后汽化C.先汽化后液化D.先熔化后液化

13.（2021?十堰）今年十堰市部分區(qū)域氣溫高達(dá)36℃,小明在教室使用電風(fēng)扇吹風(fēng)，感到?jīng)鏊?，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能吸收人體的熱量

B.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能降低教室內(nèi)的氣溫

C.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能加快人體表面汗液的蒸發(fā)

D.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能把人體周?chē)臒峥諝鈳ё?/p>

14.（2021?十堰）小紅經(jīng)常幫媽媽做飯，她發(fā)現(xiàn)廚房里有許多與物理有關(guān)的知識(shí)。在端午節(jié)幫媽媽煮粽子

過(guò)程中，她總結(jié)的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（）

A.能聞到粽子的香味是擴(kuò)散現(xiàn)象

B.煮粽子的過(guò)程是利用熱傳遞的方法提高了粽子的內(nèi)能

C.用高壓鍋能更快煮熟粽子，是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)升高

D.剝粽子時(shí)總有一些糯米粘到粽葉上，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力

15.（2021?大慶）下列數(shù)據(jù)中與生活實(shí)際情況相符的是（）

A.一只雞蛋所受的重力約為50N

B.人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度約為35℃

C.中學(xué)生步行上學(xué)的速度約為1.2m/s

D.初中學(xué)生課桌的高度約為0.7dm

16.（2021?大慶）關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程

B.以目前的科技水平，熱機(jī)的效率無(wú)法達(dá)到100%

C.初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿"白氣"，這些"白氣”是水蒸氣

D.晶體和非晶體在熔化過(guò)程中隨著持續(xù)吸收熱量，溫度會(huì)不斷升高

17.（2021?貴州）"二十四節(jié)氣"是中華民族智慧的結(jié)晶，有關(guān)節(jié)氣的諺語(yǔ)，下列分析正確的是（）

A."驚蟄云不停，寒到五月中"，云的形成是升華現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱

B."伏天三場(chǎng)雨，薄地長(zhǎng)好麻”，雨的形成是液化現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱

C."霜降有霜，米谷滿倉(cāng)”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，該過(guò)程需放熱

D."小寒凍土，大寒凍河"，河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱

18.（2021?貴州）下列一些物理量估測(cè)數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（）

A.我州夏季的平均氣溫約為50?CB.考生正常步入考場(chǎng)的速度約為10m/s

C.我們教學(xué)樓每一層樓高約為3mD.普通初中生的質(zhì)量約為500kg

19.（2021?安順）盛夏，從冰箱里取出礦泉水，一會(huì)兒水瓶外壁會(huì)附著一些小水珠，這是空氣中的水蒸氣

經(jīng)下列哪種物態(tài)變化所形成（）

A.液化B.汽化C.升華D.凝華

20.（2021?貴港）每年3月至4月，貴港會(huì)出現(xiàn)"回南天”這種氣候現(xiàn)象，即從中國(guó)南海吹來(lái)的暖濕氣流，與

從中國(guó)北方南下的冷空氣相遇，使貴港地區(qū)的天氣陰晴不定、非常潮濕。下面解釋正確的是（）

A.這是熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量B.這是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量

C.這是液化現(xiàn)象，需要放出熱量D.這是升華現(xiàn)象，需要放出熱量

二、實(shí)驗(yàn)探究題

21.（2021?廣東）

（1）圖甲中木塊的長(zhǎng)度為cm；在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游嗎歸零后，指針如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)向

調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；天平平衡時(shí)，放在天平右盤(pán)中的祛媽和游嗎的位置如圖內(nèi)所示，所

測(cè)物體的質(zhì)量為g。

（2）蹄形磁體附近的導(dǎo)體與靈敏電流計(jì)組成閉合電路,如圖所示，現(xiàn)將該導(dǎo)體豎直向上快速移動(dòng)（沿圖

示箭頭方向），電路中（選填"有"或"無(wú)"）感應(yīng)電流產(chǎn)生。

（3）小明家的電能表月初示數(shù)如圖所示，月底示數(shù)為941.4kW-h,若用電價(jià)格為0.7元/度，則小明家該月

電費(fèi)為元。

（4）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，其中圖是水沸騰前的情況.沸騰前氣

泡大小變化的原因是:氣泡上升過(guò)程中（多選，選填字母）

甲乙

A.氣泡遇冷收縮B.氣泡遇熱膨脹

C.氣泡所受水的壓強(qiáng)變小D.氣泡內(nèi)水蒸氣遇冷液化

22.（2021?南京）取20g冰，用如圖所示的裝置做"探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

(1)冰由-10℃到-5℃吸收熱量J,冰在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度o[c^=2.1xlO3J/(kg-℃)]

(2)試管內(nèi)冰全部熔化后，持續(xù)加熱，試管內(nèi)水(選填"能"或"不能")沸騰。

23.(2021?常德)小芳用如圖所示的裝置"探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

甲乙

(1)甲圖裝置錯(cuò)誤的地方是o

(2)沸騰時(shí)水中氣泡的情形如圖乙中(選"A"或"B")。

(3)當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔lmin記錄一次溫度，并繪制了如圖丙所示水溫隨時(shí)間變化的圖像，由圖像

可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是。

(4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小芳終于明白媽媽用爐火燉老母雞時(shí)，在沸騰后總是(選填"保持大火"、"調(diào)

為小火”)的道理。

24.(2021?十堰)小紅"探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)在如圖實(shí)驗(yàn)裝置中，存在的錯(cuò)誤是

（2）她改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是（選填"空氣"或"水

蒸氣”）；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他取走酒精燈和石棉網(wǎng)，水將（選填"能"或"不能"）繼續(xù)沸騰。

25.（2021?賀州）小明所在的學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)探究，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，利

用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明作出了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，冰屬于晶體（選

填"晶體"或"非晶體"）；

（2）該物質(zhì)在第5分鐘時(shí)，處于（選填"固態(tài)"、"液態(tài)"或"固液共存"）狀態(tài)；

（3）冰在熔化過(guò)程中（選填"吸收"或"放出"）熱量，溫度保持不變；

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，讀數(shù)為°C;

（5）甲因裝置中，石棉網(wǎng)的主要作用是。

26.（2021?濰坊）一同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)帶密封條的玻璃罩、抽氣泵等器材，分別進(jìn)行了下列探究，請(qǐng)你根

據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選擇"變大"、"變小"或"不變"填入空格中。

（1）將圖中所示正在響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，抽走罩內(nèi)氣體，鬧鈴的聲音

（2）將圖乙所示盛有少量熱水的燒杯放入玻璃罩內(nèi)，抽走罩內(nèi)氣體，杯內(nèi)的水沸騰，杯內(nèi)水的溫度值

（3）將圖丙所示的裝置放入玻璃罩內(nèi)，抽走罩內(nèi)氣體，試管內(nèi)外水面的高度差________。

27.（2021?眉山）在探究冰熔化的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，假設(shè)試管內(nèi)的物體在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量。

（1）要對(duì)試管中的冰均勻加熱，應(yīng)采用甲、乙兩圖所示裝置中的_______圖所示裝置。

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)冰的溫度是℃o

（3）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出了其溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丁所示，分析圖像可知：

①冰熔化過(guò)程中吸收熱量，其內(nèi)能,溫度;

②圖丁中線段AB和線段CD傾斜程度不同，原因是該物質(zhì)在兩種物態(tài)下不同。

（4）試管內(nèi)所有冰熔化完后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)燒杯內(nèi)的水沸騰時(shí)試管內(nèi)的水沸騰（選填"會(huì)"或"不

會(huì)。

28.（2021?山西）下雪天，小明在放學(xué)回家的路上，看到環(huán)衛(wèi)工人向雪中撤鹽，引發(fā)了他的思考：雪的熔

點(diǎn)可能與所含雜質(zhì)的多少有關(guān)。小明知道，同種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相同。于是，他回家拿鹽水做了

（1）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪制出鹽水凝固點(diǎn)隨濃度變化的圖像。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可獲取的信息有：（寫(xiě)出一條即可）。

（3）為了減少因路面積雪造成的交通事故，請(qǐng)你再列舉一條具體措施：

29.（2021?龍東）在探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中：

?儂戶C

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為（選填"自下而上"、"自上而下”），要求溫度計(jì)的玻

璃泡不能碰到容器底和容器,且要完全________在被測(cè)液體中;

（2）根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線:

加熱時(shí)間t/min012345678

水的溫度T/°C909294959697979797

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為°C，可知當(dāng)?shù)卮髿鈮簯?yīng)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選

填"大于"、"等于"、"小于"）。

30.（2021?河南）利用圖甲的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

?溫度小

100

七

90

95

so

、匕

2.557

時(shí)間/min

乙

（1）除溫度計(jì)外，還需要的測(cè)量工具是

（2）按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范要求，調(diào)整鐵圈B確定其高度時(shí)，（選填"需要"或"不需要"）點(diǎn)燃酒精燈。

（3）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水溫是。

（4）圖乙為某小組繪制的溫度一時(shí)間圖象，分析圖象可知水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是:

答案解析部分

一、單選題

1.D

解答：A.中學(xué)生的身高約為170cm,故A錯(cuò)誤；

B.中學(xué)生的體重約為500N,故B錯(cuò)誤；

C.腳掌的底面積大約為200cm2,站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：「=(=而霽占五=1.25X104pa,

故C錯(cuò)誤；

D.體溫約為37℃,故D正確。

故選D?

分析：根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度、質(zhì)量、壓強(qiáng)和溫度的認(rèn)識(shí)分析判斷。

2.D

解答：A.AB段表示該物質(zhì)吸熱升溫過(guò)程，溫度逐漸升高，還沒(méi)達(dá)到熔點(diǎn)，熔點(diǎn)是物質(zhì)達(dá)到熔化時(shí)的溫度,

熔點(diǎn)不變，A不符合題意；

B.在第8分鐘時(shí)，達(dá)到熔點(diǎn)，物質(zhì)開(kāi)始熔化，B不符合題意；

CD.BC段是物質(zhì)的熔化過(guò)程，吸收熱量但溫度保持不變，該曲線是晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，

瀝青不是晶體，C不符合題意，D符合題意。

故Do

分析：晶體熔化時(shí)物體的溫度保持不變，有確定的熔點(diǎn)，晶體在熔化前處于固態(tài)，熔化過(guò)程中處于固液

共存狀態(tài)，熔化后處于液態(tài)；非晶體熔化時(shí)，晶體溫度不斷上升，沒(méi)有熔點(diǎn)，結(jié)合圖像判斷即可。

3.B

解答：污水杯中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣，發(fā)生汽化現(xiàn)象然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩，凝

結(jié)成液態(tài)的小水珠，發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠越積越多，最后落下來(lái)，被收集到潔凈水收集杯中，整個(gè)過(guò)程

先汽化，后液化，B符合題意，ACD不符合題意。

故Bo

分析：物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程稱為汽化，汽化吸熱，物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程稱為液化，液化放

熱，結(jié)合選項(xiàng)分析求解即可。

4.D

解答：A.報(bào)警器利用水銀導(dǎo)電，即當(dāng)?shù)竭_(dá)警戒溫度時(shí)，水銀與金屬絲聯(lián)通，構(gòu)成了閉合回路，故電鈴響，

故利用的是水銀的導(dǎo)電性，溫度計(jì)的工作原理就是水銀的熱脹冷縮，A正確，不符合題意；

B.報(bào)警器就是利用了電磁鐵通電時(shí)有磁性，電鈴響，斷電時(shí)磁性消失，燈泡亮的特點(diǎn)的，B正確，不符合

題意；

C.如圖所示，報(bào)警器中，水銀溫度計(jì)和電磁鐵首尾相連，故串聯(lián)在電路中，C正確，不符合題意；

D.溫度達(dá)到90℃時(shí)，報(bào)警器中的鈴響燈滅，而沒(méi)有到達(dá)警戒水位時(shí)，電鈴不響，燈泡亮，D錯(cuò)誤，符合

題意。

故D。

分析：電鈴與燈泡為并聯(lián)關(guān)系，兩者只能有一個(gè)用電器工作。

5.A

解答：A.矯正近視眼用凹透鏡，矯正遠(yuǎn)視眼用凸透鏡，A符合題意；

B.石油在地球上的儲(chǔ)量是有限的，消耗后短期內(nèi)不可能再生，屬不可再生能源，風(fēng)能是可再生能源，B

不符合題意；

C.電子帶負(fù)電，中子不帶電，C不符合題意：

D.玻璃、石蠟是非晶體，D不符合題意。

故A。

分析：近視眼是晶狀體過(guò)厚使得對(duì)光線的偏折能力過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的，像成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)該佩戴凹透鏡

進(jìn)行校正；

遠(yuǎn)視眼是晶狀體過(guò)薄使得對(duì)光線的偏折能力較弱導(dǎo)致的，像成在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)該佩戴凸透鏡進(jìn)行校

正。

6.D

解答：金屬盤(pán)中水滴變多是液化現(xiàn)象，液化放熱，故①不符合題意；燒杯中的冰變少是熔化現(xiàn)象，熔化吸

熱，故②符合題意；推動(dòng)活塞液態(tài)乙醛變多是液化現(xiàn)象，液化放熱，故③不符合題意；碘錘中的碘顆粒

變少是升華現(xiàn)象，升華吸熱，故④符合題意。

故D。

分析：該題目考查的有關(guān)熱的現(xiàn)象，物體狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，會(huì)伴隨著吸熱和放熱，其中液化、凝固、凝

華放熱，熔化、汽化和升華吸熱，結(jié)合選項(xiàng)分析求解即可。

7.A

解答：云霧的形成是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，發(fā)生了液化現(xiàn)象，BCD不符合題意，A符合

題意。

故A。

分析：物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程稱為液化，液化放熱，結(jié)合選項(xiàng)分析求解即可。

8.A

解答：A.一個(gè)中學(xué)生一般的質(zhì)量約為50kg,A符合題意；

B.人的正常體溫約為37℃,變化幅度很小，B不符合題意；

C.中學(xué)生跑100m用時(shí)約為15s,跑完400m用時(shí)約100s,C不符合題意；

D.普通中學(xué)生的身高約為160cm,D不符合題意。

故A。

分析：該題目考查的是長(zhǎng)度、時(shí)間、質(zhì)量、溫度的估計(jì)，平時(shí)注意積累記憶即可。

9.B

解答：A.地面上的水變干，是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，此為汽化現(xiàn)象，A不符合題意：

B.由于水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以熱水袋

用水來(lái)取暖，故和水的比熱容大有關(guān)，B符合題意；

C.水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，凝固放熱，C不符合題意；

D.水是可再生能源，水資源豐富，但是地球上可以利用的淡水資源是有限的，因此需要節(jié)約用水，D不

符合題意。

故Bo

分析：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水可以吸收更多的熱量，冷卻效果更好；相同質(zhì)量的水可以放出更多

的熱量，取暖效果更好。

10.C

解答：A.該物質(zhì)在15?20min內(nèi)正在熔化，持續(xù)吸熱，A不符合題意；

B.該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能升高，B不符合題意；

C.該物質(zhì)熔化是溫度在80℃不變，熔點(diǎn)為80℃,熔化時(shí)間t=25min-lOmin=15min,C符合題意;

D.不需要測(cè)質(zhì)量，所以不需要天平，D不符合題意。

故Co

分析：(1)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，在0-10min中，不斷吸熱的同時(shí)溫度升高；10-25min中，雖然繼續(xù)吸熱，但

溫度保持不變，是正在熔化的過(guò)程，水平線對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)為熔化溫度；在25-35min中，不斷吸熱，溫度繼

續(xù)上升，是熔化完成的過(guò)程.

(2)質(zhì)量用天平測(cè)量、時(shí)間用停表測(cè)量。

11.C

解答：霧是由空氣中的水蒸氣液化而成的小水滴，A、B、D不符合題意；C符合題意。

故C?

分析：觀察霧形成前后分別是什么態(tài)，從而確定是哪種物態(tài)變化過(guò)程:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)是汽化，物質(zhì)

由氣態(tài)變成液態(tài)是液化，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)是凝固，物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)

是升華，物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)是凝華。

12.C

解答：煮飯時(shí)，水汽化成高溫水蒸氣，揭開(kāi)鍋蓋時(shí)，高溫水蒸氣遇冷液化成小水滴附在鍋蓋上，鍋蓋上的

水經(jīng)歷先汽化后液化，C符合題意。

故Co

分析：物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程稱為液化，液化放熱，物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程稱為汽化，汽化吸

熱，結(jié)合選項(xiàng)分析求解即可。

13.C

解答：使用電風(fēng)扇吹風(fēng)，感到?jīng)鏊?，是因?yàn)榧涌炝丝諝獾牧鲃?dòng)速度，使人體表面的汗液蒸發(fā)加快，而蒸發(fā)

吸熱，具有致冷作用，所以人會(huì)感到?jīng)鏊?；電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，并不能降低氣溫，也不是風(fēng)吸收人體的熱量,

在室內(nèi)，風(fēng)也不能把人體周?chē)臒峥諝鈳ё撸珹BD不符合題意，C符合題意。

故Co

分析：影響液體蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液體上方的空氣流速，溫度越高、表面積越大、空氣

流速越快，液體蒸發(fā)的就越快。

14.D

解答：A.能聞到粽子的香味是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的擴(kuò)散現(xiàn)象，A正確，不符合題意；

B.改變物體的內(nèi)能有兩種方法，分別是：做功和熱傳遞。煮粽子的過(guò)程是利用熱傳遞的方法提高了粽子

的內(nèi)能，B正確，不符合題意；

C.水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，水的沸點(diǎn)越高。用壓鍋能更快煮熟粽子，是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大，水

的沸點(diǎn)升高，C正確，不符合題意；

D.剝粽子時(shí)總有一些糯米粘到粽葉上，是因?yàn)榉肿娱g存在引力，D錯(cuò)誤，符合題意。

故D。

分析：該題目考查的是分子動(dòng)理論，物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的，分子之間存在間隙，分子在永不停息的

做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間既有引力，也有斥力，結(jié)合題目的表述分析即可。

15.C

解答：A.一只雞蛋所受的重力約為0.5N,A不符合題意；

B.人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度約為23℃,B不符合題意；

C.中學(xué)生步行上學(xué)的速度約為1.2m/s,C符合題意；

D.初中學(xué)生課桌的高度約為8dm,D不符合題意。

故Co

分析：對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可以憑借生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷或根據(jù)需要進(jìn)行相關(guān)單位的轉(zhuǎn)換和換算。

16.B

解答：A.熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量從高溫物體傳向低溫物體，或從一個(gè)物體的高溫部分傳向低溫部分的過(guò)程,

A不符合題意：

B.熱機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能時(shí)，能量的耗散是不可以避免的，所以熱機(jī)的效率不可以達(dá)到100%,B符合

題意；

C.這些“白氣”是水蒸氣液化成的小水滴，C不符合題意；

D.晶體熔化持續(xù)吸熱，溫度不變，D不符合題意。

故B。

分析：(1)熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量發(fā)生轉(zhuǎn)移，條件：兩個(gè)物體相互接觸并存在溫度差；

(2)由于存在能量的損耗，熱機(jī)的效率總是小于1;

(3)白氣是水由氣態(tài)直接變成液態(tài)形成的：

(4)晶體在熔化過(guò)程中需然不斷吸熱，但溫度保持不變。

17.C

解答：A.云是空氣中的水蒸氣變成的小水珠，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，該過(guò)程放出熱量，A不

符合題意；

B.雨是空氣中的水蒸氣變成小水珠，遇到凝結(jié)核后變成大水珠，然后由于重力作用掉落到地面形成的，

是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，該過(guò)程放出熱量，B不符合題意；

C.霜是空氣中的水蒸氣遇冷變成的固態(tài)小冰晶，是凝華現(xiàn)象，該過(guò)程放出熱量，C符合題意；

D.河水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，該過(guò)程放出熱量，D不符合題意。

故Co

分析：根據(jù)物態(tài)的六個(gè)變化過(guò)程進(jìn)行判斷：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，叫熔化；物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)，叫升

華；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，叫凝固；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；物質(zhì)由氣

態(tài)變成固態(tài)叫凝華。其中熔化、升華、汽化要吸熱，凝固、液化、凝華要放熱。

18.C

解答：A.我州夏季的平均氣溫在24P左右，A不符合題意；

B.考生正常步入考場(chǎng)的速度約為1.2m/s,B不符合題意；

C.教學(xué)樓每一層樓的高度一般在3m左右，C符合題意；

D.普通初中生的質(zhì)量約為50kg,體重約為500N,D不符合題意。

故Co

分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和識(shí)記的知識(shí)進(jìn)行判斷。

19.A

解答：從冰箱里取出礦泉水，水瓶外壁附著的小水珠是空氣中的水蒸氣遇到冰冷的礦泉水瓶液化而成的小

水滴。A符合題意；BCD不符合題意。

故A。

分析：物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程稱為液化，液化放熱，結(jié)合選項(xiàng)分析求解即可。

20.C

解答：中國(guó)南海吹來(lái)的暖濕氣流，與從中國(guó)北方南下的冷空氣相遇，暖濕氣流與冷空氣相遇放熱液化成水

珠，使貴港地區(qū)的天氣陰晴不定、非常潮濕。C符合題意，ABD不符合題意。

故Co

分析：物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程稱為液化，液化放熱，結(jié)合選項(xiàng)分析求解即可。

二、實(shí)驗(yàn)探究題

21.(1)2.70；左；38.6

(2)無(wú)

(3)140

(4)乙；AD

解答：(1)根據(jù)甲圖可知，刻度值的分度值為0.1cm,那么木塊的長(zhǎng)度為：3.50cm-1.00cm=2.50cmo根據(jù)

乙圖可知，天平的指針偏右，說(shuō)明天平的右盤(pán)重，左盤(pán)輕，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母。

根據(jù)丙圖可知，標(biāo)尺的分度值為0.2g,則游碼的質(zhì)量為3.6g,那么物體的質(zhì)量為：m=(20g+10g+5g)

+3.6g=38.6go

(2)根據(jù)圖片可知，磁感線沿豎直方向，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行，沒(méi)有切割磁感線，因此電

路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(3)小明甲該月的電費(fèi)為：(941.4kWh741.4kW-h)x0.7元/度=140元。

(4)在"探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，其中圖乙是水沸騰前的情況。沸騰前氣泡大

小變化的原因是：氣泡上升過(guò)程中，氣泡遇冷收縮，氣泡內(nèi)水蒸氣遇冷液化，故選AD。

分析：(1)根據(jù)圖甲確定刻度尺的分度值，然后根據(jù)測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估讀值分別記錄物體所對(duì)兩個(gè)刻度

值，最后將它們相減即可。天平上的平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)。物體的質(zhì)量=祛碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量.

(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：①閉合電路的部分導(dǎo)體；②在磁場(chǎng)中；③做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。

(3)用月底示數(shù)減去現(xiàn)在電能表上的示數(shù)得到消耗的電能，再乘以用電單價(jià)得到本月電費(fèi)。

(4)水在沸騰前，下面的水溫高，上面的水溫低，于是氣泡在上升過(guò)程中逐漸減??；水沸騰后，上面和

下面的水溫相同，于是氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大，直到水面破裂，據(jù)此分析判斷。

22.(1)210；不變

(2)不能

解答：(1)升溫5℃,吸收熱量Q=cmAt=2.1Xl()3j/(kg-0X0Q2kgX5f=210J

冰是晶體，在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變。

(2)持續(xù)加熱，由于燒杯內(nèi)的水沸騰時(shí)溫度保持不變，試管內(nèi)的水雖達(dá)到沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)吸熱，所以

不能沸騰。

分析：(1)結(jié)合水的質(zhì)量和溫度變化量，利用比熱容公式求求解水吸收的熱量；冰熔化時(shí)吸熱，溫度不

變；

(2)沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱，試管內(nèi)的水無(wú)法滿足持續(xù)吸熱的條件，故無(wú)法沸騰。

23.(1)溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了燒杯底部

(2)A

(3)持續(xù)吸熱，但溫度保持不變

(4)調(diào)為小火

解答：(1)按照溫度計(jì)正確使用規(guī)則，溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸燒杯底部和燒杯側(cè)壁。故甲圖裝置錯(cuò)誤

的地方是：溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了燒杯底部。

（2）水在沸騰時(shí)，劇烈汽化，水中的氣泡在上升過(guò)程中體積不斷增大，故沸騰時(shí)水中氣泡的情形如圖乙

中Ao

（3）如圖內(nèi)所示水溫隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：持續(xù)吸熱，但溫度保持不變。

（4）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：持續(xù)吸熱，但溫度保持不變。故小芳終于明白媽媽用

爐火燉老母雞時(shí)，在沸騰后總是調(diào)為小的道理。

分析：（1）利用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí)，溫度計(jì)的液泡不能與容器底盒容器壁接觸，讀數(shù)時(shí)應(yīng)與刻度

相平進(jìn)行讀數(shù)。

（2）水沸騰前，液體的溫度比較低，氣泡往上運(yùn)動(dòng)，氣泡中的水蒸氣液化成水而變?。环序v后，液體達(dá)

到沸點(diǎn)，氣泡往上運(yùn)動(dòng)，受到的液體壓強(qiáng)減小，體積變大；

（3）沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱，當(dāng)液體沸騰時(shí)，不管怎么加熱，它的溫度都不再升高。

24.（1）溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁

（2）水蒸氣

（3）不能

解答：（1）觀察甲圖可知I,圖中有的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁。

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡是由于水汽化產(chǎn)生的，故氣泡內(nèi)是水蒸氣。

（3）水達(dá)到沸點(diǎn)，還要不斷吸收熱量，水才能沸騰，所以在水沸騰過(guò)程中，突然取走酒精燈和石棉網(wǎng)，

則水不能吸熱，所以不能繼續(xù)沸騰。

分析：（1）利用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí)，溫度計(jì)的液泡不能與容器底盒容器壁接觸，讀數(shù)時(shí)應(yīng)與刻度

相平進(jìn)行讀數(shù)。

（2）水沸騰前，液體的溫度比較低，氣泡往上運(yùn)動(dòng)，氣泡中的水蒸氣液化成水而變?。环序v后，液體達(dá)

到沸點(diǎn)，氣泡往上運(yùn)動(dòng)，受到的液體壓強(qiáng)減小，體積變大；

（3）沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱，停止加熱，水也會(huì)停止沸騰。

25.（1）晶體

（2）固液共存

（3）吸收

（4）-4

（5）使燒杯受熱均勻

解答：（1）由圖乙可知，冰熔化時(shí)吸熱溫度保持不變，因此冰屬于晶體。

(2)由圖乙可知，4-6分鐘為冰的熔化過(guò)程，所以在第5分鐘時(shí)，冰處于固液共存狀態(tài)。

(3)冰在熔化過(guò)程需持續(xù)加熱，因此冰在熔化過(guò)程中吸收熱量，但溫度保持不變。

(4)由圖甲可知，溫度的分度值為1℃,液柱在以下，讀數(shù)為-4℃。

(5)加熱時(shí)，火焰集中在容器一個(gè)地方加熱會(huì)使燒杯炸裂，石棉網(wǎng)可以分散火焰的熱量，其主要作用是

使燒杯受熱均勻。

分析：(1)(2)(3)晶體熔化時(shí)物體的溫度保持不變，有確定的熔點(diǎn)，晶體在熔化前處于固態(tài)，熔化

過(guò)程中處于固液共存狀態(tài)，熔化后處于液態(tài)；非晶體熔化時(shí)，晶體溫度不斷上升，沒(méi)有熔點(diǎn)，結(jié)合圖像判

斷即可：

(4)通過(guò)觀察溫度計(jì)明確溫度計(jì)的量程和分度值，再進(jìn)行讀數(shù)即可；

(5)水浴加熱目的是使冰塊受熱均勻，延長(zhǎng)加熱時(shí)間，便于測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)。

26.(1)變小

(2)不變

(3)變小

解答：(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，將玻璃圍罩內(nèi)的空氣抽走，鬧鐘的響鈴將變小。

(2)抽走罩內(nèi)空氣，杯內(nèi)熱水將會(huì)沸騰，這是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)受到大氣壓的影響，抽走罩內(nèi)空氣，罩內(nèi)

氣壓變小，水的沸點(diǎn)變低，即使是較低溫度的熱水也開(kāi)始沸騰了，而在這個(gè)過(guò)程中，水的溫度不變。

(3)圖丙所示裝置是托里折利實(shí)驗(yàn)，試管內(nèi)外水面高度差與管外大氣壓有關(guān)，將罩內(nèi)氣體抽走，則罩內(nèi)

氣壓減小，試管內(nèi)水面會(huì)往下降，即高度差會(huì)變小。

分析：(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；

(2)沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱，當(dāng)液體沸騰時(shí)，不管怎么加熱，它的溫度都不再升高，以此來(lái)

判斷水沸騰時(shí)的溫度；

(3)托里拆利測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，試管上空是真空，那么外界的大氣壓就等于液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，外界氣

壓減小，高度差減小。

27.(1)乙

(2)-6

(3)增大；不變；比熱容

(4)不會(huì)

解答：(1)甲圖中對(duì)試管底部直接加熱，會(huì)造成受