2021年中考語文二輪復(fù)習(xí)閱讀系列《轉(zhuǎn)身》（有答案）

2021中考語文閱讀訓(xùn)練一一《轉(zhuǎn)身》選文

閱讀文字，回答問題

轉(zhuǎn)身

李漢榮

①一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，

再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在

人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊

一個年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和

的臉，他說：“對不起，我擋著你了。"我竟然被感動了，只顧欣賞

這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這張江南的表情，卻忘了對他說聲

謝謝，把最誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮

猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的

各色衣服……

④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：紅

芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢,

淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、

樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已

走進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小

女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞

澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受

到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她

的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看

到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定，我這一生只有這一次和

她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分失

落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼

真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動

的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花

一樣盲目。"我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走去的方向走著，

走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩

走進(jìn)了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在

她轉(zhuǎn)身的時候，她是否知道，不遠(yuǎn)處，有一位陌生的叔叔，他眺望的

眼睛？就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都

不能踏上的路徑……

⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然

是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸

動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一個衣衫襤褸的中

年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服打算給他。可

是來到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他,

都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個

老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難變換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒

有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上,

希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此

想到亞洲的窮人、非洲的窮人、全世界的窮人，想到徘徊在文明大街

上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上

去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握住那空空的手，仔細(xì)看看他們的

眼睛？他們到哪里去了？

⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥

已經(jīng)不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水

里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青

青...

⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成

婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等,

能否再轉(zhuǎn)回來？

13.標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？（4分）

14.文中第④段畫橫線的句子使用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容

具體分析其表達(dá)作用。（4分）

15.下列對文章的分析和理解不正確的兩項是（）（4分）

A.本文重點描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景，分別為：在車站，善

良的年輕人轉(zhuǎn)身沒入人群，“我”來不及道歉；秦嶺深處，一個美麗

的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運的路徑；南大街路口，“我”想幫助的一位貧

苦的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。

B.第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞

用得極妙，與前文中的“人海”相呼應(yīng)，說明人海茫茫，縱然可以尋

找也不可能再找到她的影子。

C.第②段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括了作者個人的體驗與感

悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時也自然地引出了下文。

D.本文以作者的感情變化為線索，采取“概括一一具體一一概括”

的結(jié)構(gòu)模式，表達(dá)了對真善美的熱切追求。

E.本文主要采用抒情和議論相結(jié)合的方式，深刻揭示了“轉(zhuǎn)身”的

內(nèi)在意蘊，使文章的立意上升到一個新的高度，讓人讀之耳目一新。

16.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）

答案

13.“轉(zhuǎn)身”的深層含義是不管是自然的景物變化，還是人類的種

種人生經(jīng)歷，都不依你的意志為轉(zhuǎn)移，自然地隨時間變化而變化，這

個變化常在你不知不覺中就發(fā)生了，短得就像你“轉(zhuǎn)身”一樣，身邊

的一切都不是從前了（2分）。我們要珍惜當(dāng)下的人和事，不要給自己

留遺憾（2分）?！纠铩俊旧睢奎c撥：此題屬于含義理解題，考查記

敘文標(biāo)題的含義。記敘文的標(biāo)題靈活多變，且多有深意，才能更好地

體現(xiàn)文眼或主題。本文的“轉(zhuǎn)身”即是如此，結(jié)合全文內(nèi)容，分析得

出其深意：我們要珍惜當(dāng)下的人和事，不要給自己留遺憾。

14.畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法【形】（2分），生動形象地

寫出了水的清、柔、和諧，賦予水靈性和感情，意境優(yōu)美【容】（1

分），表達(dá)了作者對自然美景的喜愛之情【情】（1分）。點撥：本

題屬于語言賞析題，通過“如鏡”“如綢”“像母親”可看出畫線句

子運用了比喻的修辭手法，“鏡”點明了水清，“綢”可見水柔，水

聲像母親輕喚乳名，充滿柔情蜜意，表達(dá)了作者對秦嶺深處自然美景

的喜愛之情。

15.DE（4分）點撥：D項分析有誤，本文的線索為“轉(zhuǎn)身；”E

項表述有誤，本文在表達(dá)方式上明顯是以敘述和抒情為主。

16.最后一段把前文的真實的“轉(zhuǎn)身”瞬間，升華到人生的種種時

間變化，然后呼喚人們珍惜愛護(hù)當(dāng)前的真善美【內(nèi)容】【主】（2分），

既總結(jié)全文【結(jié)構(gòu)】，又使文章主旨進(jìn)一步深化【客】（2分）。點

撥：本題屬于效果作用題，最后一段作者列舉旭日、青絲、愛情、詩、

羊群……的轉(zhuǎn)身，是對上文的總結(jié)；“等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回

來？”表明不希望這種轉(zhuǎn)變，表達(dá)出珍惜當(dāng)下之意。

閱讀下文，完成第24—28題＜17分）

轉(zhuǎn)身

①一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打

撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②

在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)

野、在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永

別。③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不

小心踩了右邊一個年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看

見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你

了。"我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉,

只顧欣賞這張江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把最誠摯

的心情告訴她。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌

了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動

的各色衣服……④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行

走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、蒲公英……花

路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕

喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密

灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進(jìn)

古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一

位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看

的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過

分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，

然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛

和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感

覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，

只有這一次，在她還是小女孩的時候。我突然感到十分的失

落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在

記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許

是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句，“你不

知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。"我情不自禁地轉(zhuǎn)過

身來，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，

出現(xiàn)了一個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條

路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她轉(zhuǎn)

身的時候，她是否知道，不遠(yuǎn)處，有一位陌生的叔叔，他眺

望的眼睛？就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是

我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……新-課-標(biāo)-第-----網(wǎng)

⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的

當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也

常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我

看見一位衣衫襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年

穿過的那件防寒服找他?？墒莵淼侥洗蠼郑芽床灰娝?，于

是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我

來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，

一轉(zhuǎn)身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒

有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身

上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍

回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮

人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們

到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣

襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪

里去了，一轉(zhuǎn)身？⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；

一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥已不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹

橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身,

父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……⑦旭日一轉(zhuǎn)身變

成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一

轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，

能否再轉(zhuǎn)回來？

24.本文描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景，請用簡潔的語言

概括內(nèi)容。＜3分）

答:

25.標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？＜2分）

答：

26.第4自然段，作者對秦嶺深處的風(fēng)光作了細(xì)致描寫，這

樣寫的作用是什么？＜2分）

27.簡要賞析最后一段中“旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)

身變成白發(fā)”這句話，并根據(jù)文章內(nèi)容，仿照這句話的句式

再續(xù)寫兩句。＜6分）

賞析＜2分）：

續(xù)寫〈4分）：；。

28.下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是。＜4分）

A.本文以作者的感情變化為線索，采取“概括一一具體一一

概括”的結(jié)構(gòu)模式，表達(dá)出了對真善美的熱切追求。

B.第1段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”

這個詞用得極妙，與前文中的“人?！毕嗪魬?yīng)，說明人海茫

茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。

C.第2段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括了個人體驗與

感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時也自然地引出了下文。

D.本文的選材極具典型性，描寫的幾幅“轉(zhuǎn)身”畫面充滿

了真善美，收到了動人心魄的藝術(shù)效果。

E.本文主要采用抒情和議論相結(jié)合的方式，深刻揭示了“轉(zhuǎn)

身”的內(nèi)在意蘊，使文章的立意上升到一個新的高度，讓人

讀之耳目一新。

答案：

24、在車站，善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒入人群，我來不及道歉＜1

分）；秦嶺深處，一個美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運的