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15.固體、液體的體積和質(zhì)量青島版小學(xué)《科學(xué)》三年級上配套課件(六·三學(xué)制)導(dǎo)入新課瓶口很高,瓶內(nèi)的水很少,開始烏鴉喝不到水,后來聰明的烏鴉往瓶內(nèi)放小石塊,水慢慢升高,烏鴉就喝到水了。這是為什么呢?活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:水、牛奶、水杯、水槽、訂書釘、天平、實驗記錄單、多媒體課件等。學(xué)生準(zhǔn)備:細(xì)線、小石塊、橡皮泥?;顒右换顒舆^程探究液體、固體是否占據(jù)空間活動過程對比實驗一
取一大一小兩個杯子,把小杯放到空水槽里,取一大杯水,這時往小杯里倒水,水滿了,繼續(xù)倒,水會流出來,說明水占據(jù)了小杯的空間?;顒舆^程對比實驗二兩個大小相同的杯子,第一次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入另一個空杯子,這時空杯子正好滿,活動過程對比實驗二1212倒入第二次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入空杯前,往空杯里倒入一部分紅水,再往空杯繼續(xù)倒水,水滿了,繼續(xù)倒,水就會流出來,說明紅水占據(jù)杯子的空間?;顒舆^程對比實驗三
兩個大小相同的杯子,第一次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入另一個空杯子,這時空杯子正好滿,第二次實驗把裝滿水的杯子里的水倒入空杯前,往空杯里放一個石塊,再往空杯繼續(xù)倒水,水滿了,剩下水沒倒完,說明石塊占據(jù)杯子的空間?;顒舆^程探究液體、固體是否占據(jù)空間
通過以上探究活動,我們觀察到水、石塊都占據(jù)空間,一杯水,放進(jìn)石塊,石塊占據(jù)了空間,裝的水就減少了。綜合以上,所以得出結(jié)論:固體、液體都占據(jù)空間?;顒佣顒舆^程探究液體、固體是否有確定的體積
液體、固體占據(jù)的空間是固定的么?活動過程探究液體、固體是否有確定的體積燒杯水的數(shù)量實驗方法實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
500ml量杯裝滿水放入一塊石頭流出200ml水石頭體積:500ml量杯裝滿水
放入一塊石頭流出200ml水剩下水體積:不同物體占據(jù)空間大小不同。物體所占空間的大小叫物體的體積。200ml水300ml液體、固體都有確定的體積活動三活動過程探究液體、固體的質(zhì)量怎么知道這塊石頭的質(zhì)量?0102一枚訂書釘有質(zhì)量嗎?03橡皮泥改變形狀后,質(zhì)量會變嗎?04一杯牛奶有質(zhì)量嗎?活動過程探究液體、固體的質(zhì)量石頭的質(zhì)量質(zhì)量可用天平稱出并可驗證是否發(fā)生變化可以先稱出100枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量將所稱的質(zhì)量除以100即可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量改變形狀的橡皮泥的質(zhì)量活動過程探究液體、固體的質(zhì)量先稱出空杯子的質(zhì)量再稱出裝有牛奶杯子的總質(zhì)量總質(zhì)量減去空杯的質(zhì)量即可得到牛奶的質(zhì)量稱一稱算一算一塊石頭質(zhì)量船型橡皮泥質(zhì)量圓團(tuán)橡皮泥質(zhì)量
100枚訂書釘質(zhì)量1枚訂書釘質(zhì)量空杯子質(zhì)量空杯子+牛奶總質(zhì)量牛奶質(zhì)量
液體、固體都有確定的質(zhì)量
這個質(zhì)量不隨形狀的變化而變化。的質(zhì)量拓展活動取一塊冰,稱一稱它的質(zhì)量,融化后再稱質(zhì)量,比較前后質(zhì)量是否有變化?16.空氣占據(jù)空間嗎青島版小學(xué)《科學(xué)》三年級上配套課件(六三學(xué)制)活動準(zhǔn)備觀察生活中空氣占據(jù)空間的現(xiàn)象?;顒舆^程導(dǎo)課謎語:看不見,摸不著,占據(jù)空間真奇妙。無孔不入變化多,植物動物都需要?;顒舆^程快速倒水,有什么發(fā)現(xiàn)?活動過程快速倒水,有什么發(fā)現(xiàn)?活動過程空氣總是占據(jù)一定的空間?;顒舆^程溫馨提示:1.紙要塞緊,保證倒過來后不能掉下來,紙的厚度不超過杯子的三分之一。2.杯子要垂直往水里按,不能傾斜,往外拿杯子的時候也要垂直,取出杯子后,將手伸進(jìn)倒立的杯中感覺紙有沒有濕。3.小組內(nèi)的同學(xué)相互配合,做的時候注意觀察。做空氣占據(jù)空間的小實驗?;顒舆^程紙會不會濕實驗方法:把一團(tuán)紙塞到杯子底部,倒立后豎直的放入水中,再豎直取出杯子。活動過程實驗方法:橡膠管連接帶孔塑料杯底部出氣口,用氣筒連接橡膠管另一頭,向杯子充氣,觀察杯子中空間的變化?;顒舆^程入水不濕小實驗?;顒舆^程紙不濕的原因:
因為空氣占據(jù)空間,當(dāng)杯子垂直放入水中時,水無法進(jìn)入杯子里,杯子里盛滿了空氣,所以塞在杯子里的紙團(tuán)不會濕?;顒舆^程做空氣占據(jù)空間的小實驗?;顒舆^
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