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有關贊美老師的演講稿集錦

有關贊美老師的演講稿集錦篇1大家好!今天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽光。我們都知道教師是一個崇高的職業(yè),他們被人比作是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;他們被人比作是春蠶,吐絲不止,孜孜不倦。老師,他們用自我奉獻的精神去實現我們每一個人的美好未來。我總是覺得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了,因為我希望老師能和我們在一起,永遠不老。我覺得他們是照亮我生活的陽光,總是散落在我周圍,給我一種安靜的溫暖。我記得六年級教我們數學的李老師,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副金色的眼鏡,看起來十分斯文。他是我們的年級主任,每天有很多事情要做。一個年級有九個班,所有的日常管理都由他負責,但李老師不會因為事務多而忽略了學生。他是一個很好的老師,有很強烈的責任感。六年級的那個時候,我不明白學習的緊迫感。每天,我都像幼兒園的孩子一樣定期盡情玩耍,沒有任何危機感。那天,李老師給我們上了第一節(jié)課。陽光很好,我拿著新買的三角板,對著陽光玩。陽光射進來,經過反射,它在屋頂上形成了一個亮點。那時,李老師正在講解題目。在我玩得高興的時候,他突然停了下來,指著座次表說:“張,你來回答下這個問題?!边@時,全班的目光都集中在我身上,我不知所措地站在那里,臉漲得通紅,不知道該怎么做才好。這時,同桌低聲對我說了答案,于是我大聲重復了一遍。之后,李老師又隨機讓幾位同學回答,他們都回答得很順暢。李老師對我身后的同學說:“很好,請坐?!蔽乙詾槭墙形易?,于是也坐了下來。李老師假裝又生氣又好笑的樣子對我說:“嘿,誰讓你坐下的?算了算了,坐吧?!闭f完,全班同學都笑了。在那年的期中考試中,我的數學成績很差。在李老師的自習課上,我勇敢地問:“李老師,我的名次是不是降了很多?”我不敢直視老師的眼睛,他聽后微笑著說:“以后加倍努力就好了?!敝钡浆F在,每當我玩得很開心的時候,我都會想起李老師的鼓勵和他充滿期待的眼神。真的,它就像一縷陽光,掃去了我心中的陰霾,給了我溫暖。這樣的好老師,我遇到過很多。在此,請允許我對你們說一聲:謝謝你,我的老師,我的陽光!”有關贊美老師的演講稿集錦篇2尊敬的老師們,同學們:大家好!老師人類靈魂的工程師——,只有這個光榮的稱號才有大海般豐富,藍天般深邃的內涵!老師,你既是播種者,又是美的耕耘者!是你用溫暖的陽光和甘甜的雨露滋潤著我們的心,讓草綠了,花開了!你忙著花開花落,忙著果實成熟,默默地懸掛著葉影。老師,你像蠟炬一樣燃燒自己,照亮了我們的未來。依稀記得有一次,我被語文老師罰逃課。我一個人坐在座位上,靜靜的,教室里的噪音突然停止了,“蹬踏”的聲音是那么熟悉,但我沒有回頭,因為我被心里的壓迫擋住了。突然,一只溫暖的'手拍了拍我的肩膀。我回頭一看,是老師。老師和藹地對我說:“你沒事吧?語文老師之所以處罰你,是因為語文老師重視你,關心你。如果你想讓語文老師不再對你大發(fā)雷霆,你就要用實際行動來證明你上課不會心不在焉。上課要認真聽講,要懂得克制自己。”老師的話深深地刻在我的腦海里。老師,你是世界上最勤勞的園丁。我們每天上學的時候,你已經在辦公室伏案工作了。每天放學后,我們已經回家了,但你仍然在學校批改作業(yè)。加減乘除都數不過你的付出!詩詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵!你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。有關贊美老師的演講稿集錦篇3有人說,母愛是天地下最偉大的愛。是啊,人人都有母親,人人都得到過那甜蜜的母愛,而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任,她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛,仿佛在和我們說話,抿嘴一笑,嘴角便露出一對迷人的酒窩,她就是我們的新班主任——竺老師。在頭幾天里,我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看,不是上課講話,就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威,誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心,傾聽他們的想法和建議,耐心地跟他們交流,使他們從內心真正認識到了自己的錯誤,幾個月過去了,這些調皮的同學一個個像變了個人似的。竺老師工作非常認真負責,每天早上早早的來到教室,組織我們晨讀和晨練。平時,她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多,她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講,剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習,不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論,這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次,班上一位同學的作業(yè)本上出現了奇怪的符號,同學們都在笑,我想這肯定是竺老師每天深夜,一手照看著幼小的女兒,一手在為我們認真的批改作業(yè)啊!竺老師不僅在工作上認真負責,而且在生活上關愛著每個同學。最近,班上一位同學病了,竺老師不顧工作的繁忙,身體的勞累,大老遠地跑到醫(yī)院看望他,沒有過多的話語,卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著激動的淚花,久久地望著老師,直到老師離去。時間一天天過去了,但每天都在發(fā)生著同樣的事:竺老師為我們所取得的成績而高興,為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老師是一位表面嚴肅,而內心充滿了對孩子們關愛的好老師,這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。有關贊美老師的演講稿集錦篇4我是四年級三班的,非常開心在教師節(jié)這個節(jié)日里,我們一起和老師們度過。在這里我想把最好的祝福和贊美送給我們的老師,祝福老師們永遠年輕幸福,未來生意盎然!也感謝老師對我們的付出和奉獻,感謝老師!今天,我想帶著這一份赤子之心來感謝我的老師,我的班主任xx老師是一個非常有溫度,善良可愛的人,以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩,她會批評我們,但是也會很快的原諒我們。她就像是我們的媽媽一樣,在我們犯錯之后細心的告訴我們哪里錯了,該怎么去改,然后就會溫柔的把我們擁進懷抱,原諒我們。這一份溫情,是老師獨有的,也是老師最吸引我們的地方。上個學期的時候,我發(fā)生了一件小事。我在和同學追鬧的時候一不小心把教室門踢壞了。其實那不是我故意的,只是當時沒有控制好自己,一不小心用多了一點力氣。我又是一個很膽小的人,當時我就一直哭,老師知道了之后,過來先批評了我,然后再安慰我。我說我不敢告訴父母是因為他們可能會因為這件事情而打我。后來老師也沒有告訴我的家長,自己自費修好了那扇門。其實我真的很愧疚、很感動,老師真的對我太好了,讓我不知道該怎么去面對。后來我還是告訴了我的父母,我的父母也上門跟老師賠不對了。這件事情還是給我很大的感觸,老師真的一直都在照顧我們,關心我們,愛我們。但是有時候我們卻總是犯錯讓他們擔心和焦慮。這確實是我們應該去改正的地方了。老師對我們付出的一切都值得我們去贊美,而我們也應該帶著一份感恩的心去做好自己。今后不再惹老師生氣,也不再讓老師擔心,我想這就是我們可以回饋給老師的東西。希望我們每個人都能夠在今后帶著一份誠心,帶著一份感恩之心,好好學習,好好的長大。不愧于老師對我們的關愛,也不愧于這些時日里老師給予我們的教導。最后,讓我們一起用贊美,一起用歡呼,一起用愛來祝福我們的老師們吧!祝福老師節(jié)日快樂,愿你們今后幸福,事業(yè)順利,我們也一定會努力學習,讓老師為我們驕傲的!謝謝老師一直的愛鼓勵我們,振奮我們!有關贊美老師的演講稿集錦篇5親愛的老師們,親愛的學生們:大家早上好!感恩是每個人都應該知道的。什么是感恩?是要學會尊重那些幫助過自己的人,包括老師和家長。他們是最感恩的人。然而,老師才是最值得感恩的人。沒有老師的教育,怎么學會自立?如果沒有老師,我們怎么會知道這么多智慧和知識?如果沒有老師,怎樣才能學會認識我們尊敬的祖國的文字?老師是我們的第二父母,老師是最偉大的人!每天,在我們去上課之前,老師總是提前準備好他們的課程,以免浪費學生在課堂上的時間。對老師來說,對我們來說,時間就是金錢,浪費時間,浪費金錢,浪費自己的生命。我們應該珍惜每一秒。老師總是提前為我們的時間準備課程,以免浪費我們的時間。對于那么在乎我們的人來說,老師是我們的第二父母,老師是我們應該感激的人。老師的生活無非就是把學生教好,讓他們有知識,有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得,別人得不到。老師花時間為我們思考各種好的教學方法,讓我們找到學習的興趣,讓我們喜歡學習,讓我們學習,讓我們的知識變得深刻。老師很關心我們,關心我們,像父母一樣愛我們。記得曾經看過一個故事。有一次,老師正在給學生上課。突然,學校里傳出了地震。老師馬上叫學生們冷靜下來,迅速打開教室的門,讓學生們有秩序地出去。然而,有些學生因為恐懼而癱瘓,不敢動彈。老師只好一個個拿出來。老師把三個孩子中的第二個拿出來的時候,學校塌了,打老師。讀到這里,我忍不住哭了出來。老師太偉大了。對于他自己的學生,即使是一些普通的學生,面對困難也會用自己的生命和死亡去救自己的學生。我會永遠記得你的偉大!謝謝大家!有關贊美老師的演講稿集錦篇6老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁,精心培育著祖國的花朵;她想要明亮的太陽來喂養(yǎng)沒有結果的小樹。時鐘敲了十二下。大家從睡夢中醒來,發(fā)現老師的房間還亮著。她低頭一動不動地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來和祖國的強大。當我們再次看到老師拖著疲憊的身體走上講臺時,我們的眼睛濕潤了,眼淚不自覺地流了下來,我們被老師的無私感動了。老師經常告訴我們“學海無涯,學海無涯?!薄R?!成功在于付出。老師精心把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。在這個過程中,老師付出了多少心血和汗水!老師,您給了我知識和戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,您為我們所做的,我們無法回報。老師,你還記得那年春天,下午放學,下起了傾盆大雨,學生都走了。只有我一個人,在一個角落里發(fā)呆。你看到我,讓我穿上你的雨衣,送我回家。我的心由冷轉暖。我回家的時候正要給你端杯熱茶,你卻已經消失在雨中。你多無私??!老師,我贊美你,你就像一座燈塔,照亮了我們茫茫大海中的路;老師,我贊美您的無私,您的高尚,您為我們所做的一切!有關贊美老師的演講稿集錦篇7尊敬的老師,親愛的同學:大家好!今天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽光。我們都知道教師是一個崇高的職業(yè),他們被人比作是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;他們被人比作是春蠶,吐絲不止,孜孜不倦。老師,他們用自我奉獻的去實現我們每一個人的美好未來。我總是覺得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了,因為我希望老師能和我們在一起,永遠不老。我覺得他們是照亮我生活的陽光,總是散落在我周圍,給我一種安靜的溫暖。我記得六年級教我們數學的李老師,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副金色的眼鏡,看起來十分斯文。他是我們的年級主任,每天有很多事情要做。一個年級有九個班,所有的日常管理都由他負責,但李老師不會因為事務多而忽略了學生。他是一個很好的老師,有很強烈的責任感。六年級的那個時候,我不明白學習的緊迫感。每天,我都像幼兒園的孩子一樣定期盡情玩耍,沒有任何危機感。那天,李老師給我們上了第一節(jié)課。陽光很好,我拿著新買的三角板,對著陽光玩。陽光射進來,經過反射,它在屋頂上形成了一個亮點。那時,李老師正在講解題目。在我玩得高興的時候,他突然停了下來,指著座次表說:“張,你來回答下這個問題?!边@時,全班的目光都集中在我身上,我不知所措地站在那里,臉漲得通紅,不知道該怎么做才好。這時,同桌低聲對我說了答案,于是我大聲重復了一遍。之后,李老師又隨機讓幾位同學回答,他們都回答得很順暢。李老師對我身后的同學說:“很好,請坐?!蔽乙詾槭墙形易?,于是也坐了下來。李老師假裝又生氣又好笑的樣子對我說:“嘿,誰讓你坐下的?算了算了,坐吧?!闭f完,全班同學都笑了。在那年的期中考試中,我的數學成績很差。在李老師的自習課上,我勇敢地問:“李老師,我的名次是不是降了很多?”我不敢直視老師的眼睛,他聽后微笑著說:“以后加倍努力就好了。”直到現在,每當我玩得很開心的時候,我都會想起李老師的鼓勵和他充滿期待的眼神。真的,它就像一縷陽光,掃去了我心中的陰霾,給了我溫暖。這樣的好老師,我遇到過很多。在此,請允許我對你們說一聲:謝謝你,我的老師,我的陽光!”有關贊美老師的演講稿集錦篇8老師、同學們:大家好!今天我演講的題目是《人生路上領路人——感謝你老師》,每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時,總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁,辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;其實老師更像一支粉筆,縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路。老師是我們成長道路上的引路人,老師教我們做事,教我們做人,引導我們走好人生之路,當我們遇到挫折時,老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,老師為我們指點迷津,當我們因取得成績而驕傲時,老師的及時點撥讓我們清醒。老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是你們耕耘的.犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場?!爸v臺催人老,粉筆染白頭?!钡銈儏s無怨無悔,你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川,走進我們的心靈,讓我們遠離寂寞。你們把我們領入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無懼暴風驟雨,是你們賦予我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,無私的,我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!師恩,是一支不朽的歌,時時刻刻回蕩在我們的耳邊,她用那激昂奮進的曲調激勵著我們勇往直前……譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師,當他向老子請教“禮制”的時候,非常尊敬老子,他并沒有因為自己的學識和社會地位而傲慢無禮,而是恭恭敬敬地向老子請教,因為在他看來老子是他的“老師”,是老師就應該尊敬。孔子尚且如此尊敬老師,如此感恩于老師,我們應該怎么樣呢?怎樣感恩老師呢?其實老師很容易滿足,或是一份優(yōu)異的成績,或是一句過路的招呼,或是一份代表心意的賀卡……“捧著一顆心來,不帶半根草去?!崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻,用粉筆詮釋著教書育人的道路,而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師,永遠的朋友!謝謝!關于老師的演講稿感恩老師的演講稿關于贊美老師的演講稿有關贊美老師的演講稿集錦篇9我的老師——黃老師,她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,笑起來甜甜的。一次,您的喉嚨疼了,可您卻拖著病來給我們上課,邊上課邊喝水,我想:您是怕耽誤我們的學習吧。還有一次,您的嗓子啞了,可還是不斷的給我們上課,直到喉嚨講不出話來了。您就不愿意放棄哪怕一點點的時間,把全部的精力都用在我們的學習上來。望著你那僬悴的臉,我在心里暗暗下定決心,一定要努力學習,不辜負您對我們的一片良苦用心。每天,不管天氣炎熱還是寒冷,您都早早的來到學校,風雨無阻。當我們犯了錯誤時,您耐心的教育我們;當我們在學習上有什么不會時,您有不厭其煩地教我們。啊!老師,您對工作是多么負責啊。老師,您是辛勤的園丁,有心培育我們這些細小的秧苗;老師,您是春蠶,吐絲去編織美麗的綢緞;老師,您是鮮花,我們是一只只小蜜蜂,貪婪地吸取知識;老師,您是大海,我們是船帆,您引領我們走向未來。我的老師——黃老師,她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,笑起來甜甜的。一次,您的喉嚨疼了,可您卻拖著病來給我們上課,邊上課邊喝水,我想:您是怕耽誤我們的學習吧。還有一次,您的嗓子啞了,可還是不斷的給我們上課,直到喉嚨講不出話來了。您就不愿意放棄哪怕一點點的時間,把全部的精力都用在我們的學習上來。望著你那僬悴的臉,我在心里暗暗下定決心,一定要努力學習,不辜負您對我們的一片良苦用心。每天,不管天氣炎熱還是寒冷,您都早早的來到學校,風雨無阻。當我們犯了錯誤時,您耐心的教育我們;當我們在學習上有什么不會時,您有不厭其煩地教我們。啊!老師,您對工作是多么負責啊。老師,您是辛勤的園丁,有心培育我們這些細小的秧苗;老師,您是春蠶,吐絲去編織美麗的綢緞;老師,您是鮮花,我們是一只只小蜜蜂,貪婪地吸取知識;老師,您是大海,我們是船帆,您引領我們走向未來。有關贊美老師的演講稿集錦篇10很久很久以前,我決心當一名教師。老師,多么美好的詞,多么高尚的職業(yè)。學校是學生的第二個家;老師是學生的第二家長。除了家,學校是學生待的時間最長的地方,甚至比在家的時間還長。比起整天在外面忙忙碌碌,我回家也沒多少時間陪學生家長。師生更親密。老師不僅給他們知識,也給他們做人的道理。為了學生,老師努力:為成績焦慮;擔心他們的未來;可悲的是他們不認真.老師是學生躲避風雨的第二個港灣,是可以傾訴心事的第二個人,第二.學生難過的時候,送一份溫暖;同學寂寞的時候,發(fā)一個關心;在.老師,我夸你!我想以你為榜樣,瞄準你。長大后,我想成為一名高尚的老師。有關贊美老師的演講稿集錦篇11尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!深夜的窗口數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師!作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對,你人民,對教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書是你領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋里遨游,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發(fā),一批批的學生就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留,你無怨無悔,你甘心付出!多少個日日夜夜你無眠,多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來,把精彩送別人。這就是你,我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,你會把頑皮的學生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會讓你甜蜜永久。許多年過去,當你看到圍在你身邊的學生的時候,你會含著激動的淚花,一一的牽著他們的手,久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候,你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會讓你心存久遠。你就是這樣無私無悔,你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候,你覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流,你會因此為自豪,你會因此為光榮,你會對所有的人說:我自豪,我是人民教師!我的演講結束!謝謝大家!有關贊美老師的演講稿集錦篇12敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,我為大家獻上一曲心中的歌《老師,您辛苦了》。親愛的老師,你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,在年復一年的期待中,看著你的詩句從校園里長出,在人們的嘴中被吟誦成果實。呵,老師,校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地,就像守護著你的陽光照在你的臉上,那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天,擁有陽光,擁有花朵;在永恒的歌聲中,成為果實!你晶瑩,是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,毫無自私之心地默默奉獻青春,在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進,為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進,站在時代的潮頭之上,呼喚著一個燦爛的未來……這一切,匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為,這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴,怎么能不激昂奔越,怎么能不高亢雄渾,怎么能不起伏跌宕,怎么能不繽紛絢麗呢……老師,我贊美你,為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。您因材施教,善啟心靈。我們將會捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!送您一束鮮花表達我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風雨,是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會牢記您的`諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進取!在此,我代表全校學生向您深深地鞠一躬:老師,您辛苦了!金秋時節(jié),是豐收的季節(jié),也是老師的佳節(jié);金色的秋天,是一支獻給老師的歌。因為一日為師,終生為父,師長如父母,我無論走到哪里,都會永遠記著您,永遠祝福您。呵,我贊美你,為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們!最后,向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您,老師!一切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者老師。老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦,老師……懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源,學其成時念吾師。有關贊美老師的演講稿集錦篇13敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!在第27個教師節(jié)即將來臨之際,我為大家獻上一曲心中的歌《老師,您辛苦了》。親愛的老師,你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,在年復一年的期待中,看著你的詩句從校園里長出,在人們的嘴中被吟誦成果實。呵,老師,校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地,就像守護著你的陽光照在你的臉上,那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天,擁有陽光,擁有花朵;在永恒的歌聲中,成為果實!你晶瑩,是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,毫無自私之心地默默奉獻青春,在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進,為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進,站在時代的潮頭之上,呼喚著一個燦爛的未來……這一切,匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為,這是在有5020xx年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴,怎么能不激昂奔越,怎么能不高亢雄渾,怎么能不起伏跌宕,怎么能不繽紛絢麗呢……老師,我贊美你,為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。您因材施教,善啟心靈。我們將會捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!送您一束鮮花表達我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風雨,是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進取!在此,我代表全校學生向您深深地鞠一躬:老師,您辛苦了!金秋時節(jié),是豐收的季節(jié),也是老師的佳節(jié);金色的秋天,是一支獻給老師的歌。因為一日為師,終生為父,師長如父母,我無論走到哪里,都會永遠記著您,永遠祝福您。呵,我贊美你,為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們!最后,向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您,老師!有關贊美老師的演講稿集錦篇14親愛的老師們,親愛的學生們:大家好!有許多關于老師的贊美,但我也認為他們是對的,比如春天的蠶會織到死,每天晚上蠟燭會哭泣他們的燈芯。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。但是我最喜歡的一句話是加減乘除,算不上你的敬業(yè)!詩詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵;你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們感情的美好!讀到這句話,我想起了我以前的老師,帶了我們四年,最后一年卻被調走了。但我記得,那是一個很普通的下午,陽光燦爛。老師把我叫到講臺上的時候,我只是很困惑。老師為什么叫我?我不解地走上講臺。雖然現在大家都在寫,都在交作業(yè),沒多少人看過,但是我還是有點緊張。老師除了學習還叫什么?我小心翼翼的走上講臺,不停的思考自己做錯了什么,好像沒有錯?!澳闶歉F學生,關系好嗎?”老師問我。我和一個窮學生關系很好,但是沒什么。不會耽誤我學習的。但是老師問,我當然要回答?!笆菃幔吭趺戳??”我回答。老師怎么知道的?“你不該和她玩,你會被她牽著走的?!崩蠋熃痰煤苷J真,但幸運的是我是一個非常好的學生。在老師教我?guī)拙湓捴?,我已經感受到了老師對我的期望,但是我有意識的彌補了老師的失望和失望后的處境。我是個好學生,這很糟糕。我無法想象如果我變成了一個窮學生,我的家人和學校會怎么看我。后果我無法想象。我真的受不了這種鄙視。太不堪了。我害怕這樣的場景。我一直籠罩在恐懼之中,害怕錯過別人的關心。眼淚像碎珠子一樣滾下來,有愧疚,也有恐懼。這是怎么做到的?老師見我哭了,也沒再說什么,我就回去了。當時因為和她關系好,所以不聽老師的話。但是到了五年級,我發(fā)現她不好,人品也不好,還騙了我好幾次,于是我看清了她的臉,疏遠了她,這讓我想起了老師對我的忠告。老師,你真的對我很好!但是為什么不直接說呢?雖然不能全信,但也不會后悔。老師,你對我很好,讓我想起了人們對老師的贊美。老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。有關贊美老師的演講稿集錦篇15我不記得它是什么時候或在哪里;書名和作者名字都早就忘了,但內容在我記憶中還是記憶猶新。既不是小說,也不是散文,而是很短的文言文。它講述了一個學生在私立學校學習的故事。教書的老師太窮了,連做飯的飯都沒有。一名學生得知這一情況后立即跑回家。他找不到更大的口袋,就把米和襪子一起打包帶給老師。結果被老師訓斥從家里偷米,不肯收,要他帶回來。在這里學習后,剩下的就沒看了。只是時間短,讓我想了很多。為什么這個老師不愿意接受?他忘恩負義的時候為什么要罵那個學生?是不是太少了?還是別的?我想了很久才意識到老師很關心這個學生,害怕這個學生回家會被罵。不是嗎?當然,可能老師更在意。一年級第一天,一天早上起床就聽到“嘩嘩”的聲音。一開始我們以為外面在下雨,但是透過北窗往外看,才發(fā)現外面很干燥。在好奇心的驅使下,我們跑出了宿舍,驚呆了。房子直直地往下漏,水很大,我們都嚇得不敢回宿舍了。等待水流停止。等了10分鐘,沒看到什么小水。我慌慌張張地給班主任打了電話。解釋完這件事后,班主任似乎很焦慮。想了一會兒,他說:“宿舍有垃圾袋嗎?把垃圾袋放在腳上,互相扶住,沿著樓梯的墻慢慢下樓,注意!”我點了點頭,這樣大家就可以一起開始了。撐著傘,一個抱著一個慢慢下樓。不久之后,我到了教室。這時,老師正站在教室門口,臉上焦急,手里抓著包,腳不停地動,很著急。冷風像刀子一樣吹在她的臉上。我下意識的拉下羽絨服,看著老師在寒風中瑟瑟發(fā)抖。他鼻子酸酸的,眼睛里好像掉了什么東西。我走到教室門口。我一到,老師就一直問:“你摔跤了嗎?”“現在冷嗎?”“水大嗎?”“有人受傷嗎?”.我一一回答,眼淚卻在眼眶里打轉。為了不讓老師擔心,我忍了一次又一次,終于沒有讓它落下。有一種感覺,雖然沒有親情那么牢不可破,但總比親情好;有一種愛,不需要甜言蜜語的灌溉,卻生長得非常旺盛。這就是師生戀。沒有理由,沒有理由,只有付出,沒有回報,勤勞的老師永遠扮演著幕后演員的角色。明亮的舞臺上,有演員在表演,幕后的演員默默無聞;在學習階段,我們在表演,幕后演員無人問津。請不要關注外面,幕后也是美好的!“幕后演員”值得感激和贊美。有關贊美老師的演講稿集錦篇16帶著對綠葉精神的追求,對教師的崇拜,對教育的憧憬和熱愛,十五年前,他毫不猶豫地選擇了教師這個職業(yè),回到了自己的母?!獏菨嵵袑W?;厥仔穆窔v程,十五年留下了一串腳印。這段時間,他付出了很多。他愛學生,他愛三尺講臺,他愛這份平凡而平凡的工作,他更愛這份神圣而偉大的事業(yè)。他是中學的朱先生。蕭伯納曾經說過:“生命是我們暫時持有的火炬。一定要燒得很旺,然后給下一代?!边@是人生的真諦,也是朱的人生追求。經過十五年的努力和奉獻,他無怨無悔,志在必得!“無志者,無明”。20xx年,帶著教育的夢想,朱老師參加了“名師之路”沙龍。在此期間,他渴望教育期刊,閱讀教育經典,與大師交談,拜專家為師,學習他們的創(chuàng)新精神,吸收他們的人格力量。他去清華、北大等名校學習交流,寫了十幾萬字的心得體會。前后在各種雜志發(fā)表了60多篇文章?,F在還主持重點項目《農村留守中學生的現狀與健康發(fā)展的研究》。他用實際行動帶動了全校的教育和科研。朱老師經常想:當老師,就要一心一意地播撒愛的雨露,讓每一片綠葉都充分享受陽光!做一名稱職的教師,熱愛事業(yè),熱愛學生,是教育工作的出發(fā)點和動力。只有播下愛的種子,才能獲得真正的收獲。9月10日,先生收到了一張?zhí)貏e的賀卡。那是孤兒唐洪剛的。賀卡上寫著:“親愛的朱老師,在我失去父母感到無望的時候,命運安排我做你的學生,這是你父親的愛,激發(fā)了我學習的熱情;當我誤入歧途,自暴自棄的時候,是你冒雨乘孤舟親臨開沙島,打開了我心中的迷霧;當我無家可歸,對生活失去信心的時候,你把我?guī)Щ丶遥o我無微不至的照顧。我會永遠記得你的`善良?,F在工作了。從現在開始。我要勇敢面對生活,不辜負老師的殷切希望。教師先進事跡演講五篇?!斑@是一個感人的故事,一段催人淚下的回憶,也是成功教育的真實寫照。報告《孤兒淚》,基于他們的老師和學生,發(fā)表于《通州教育》和《南通教育報》,獲得南通168愛心學生征文一等獎?!爸炖蠋煟闶俏覀兗业拇蠖魅?!我們老兩口給你下跪。”看著老人的激動,朱先生的思緒又回到了九年前:20zz年9月1日,當朱先生上完新學期的第一節(jié)課時,一個叫王霞的女孩遞來了一張紙條。“朱先生,你今天的開場白讓我對數學產生了興趣。上小學的時候總是被數學老師懷疑,說腦子笨。進入初中后,真的能學好數學嗎?”朱先生拿著一張紙條,感到很沉重。午休期間,朱先生與王霞進行了一次面對面的交流??吹綕u漸舒展的眉頭,朱老師。有關贊美老師的演講稿集錦篇17尊敬的各位、老師:您們好!我是來自x中學的。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師,沒有他們年復一年的辛苦耕耘,我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨,我不可能懂得“師道無言”的真諦,不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸,我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),每天總有新鮮的故事發(fā)生:哪個學生進步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我,激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難,分享著他們的快樂、傷悲,還有他們的“秘密”,日子充實而快樂著。在這,請允許我真誠地道一聲“老師,您辛苦了!”孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學怎么做哪道題?也疑惑,為什么伙伴們見了老師總是說一不二,父輩們見了老師總是恭敬有加,難不成老師身上有什么魔力?如今,為人師者已十年有余,個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責任,社會在變遷,知識在更新,“師者,傳道授業(yè)解惑也?!痹谌招略庐惖漠斚?,這賦予了更多的時代內涵,我們要讓學生學會生活,學會做人,要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人,要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設人才,教與育成為了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量,還要

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