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文檔簡介

蛟河口中小學(xué)根據(jù)《2014—2018吉林省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》和2015年教育局關(guān)于教師培訓(xùn)文件精神，結(jié)合我校中小學(xué)教師(一)到2015年底我校中小學(xué)教師完成培訓(xùn)時間76學(xué)時。(二)更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升專業(yè)理念、專業(yè)學(xué)時學(xué)分師德教育1《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀1專業(yè)知識學(xué)生發(fā)展知識2專業(yè)能力教學(xué)技能數(shù)與繼續(xù)教育學(xué)時互通互換8主要采取網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合方式進(jìn)行教師培訓(xùn)。——網(wǎng)絡(luò)研修采用創(chuàng)建教師工作坊的方法，教師平時在線學(xué)習(xí)。采取課程學(xué)習(xí)、在線答疑、互動交流和資源服務(wù)等方式，進(jìn)行培訓(xùn)專題的自主學(xué)習(xí)和在線研討活動。——校本研修在學(xué)校的組織下進(jìn)行網(wǎng)下集中研討、技能訓(xùn)練和崗位實(shí)踐等研修活動。(一)考核方式1.建立培訓(xùn)考核制度，通過成績匯總，有效表現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)過程及成效。2.縣作業(yè)成績?nèi)?0%、校校本研修成績?nèi)?0%,四個模塊學(xué)習(xí)總成績的平均分計(jì)為本學(xué)期繼續(xù)教育成績，學(xué)期末將其成績納入到學(xué)校教師考核之中(占一定比例)。(二)學(xué)時認(rèn)定校本研修很多于38學(xué)時、縣級集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修38學(xué)時。七、組織管理與保障措學(xué)校要成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管負(fù)責(zé)人為組長的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。組長：張麗軍組員：劉金榮張澤林劉俊杰錢雪濤時間內(nèi)容縣集中培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)時網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)時師德教育556——7月558——9月學(xué)生發(fā)展知識樹立正確的10月77學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能力11月77學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能力12月4

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