河南省鄭州市河南實驗中學2023年生物高二上期末達標檢測試題含解析

河南省鄭州市河南實驗中學2023年生物高二上期末達標檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．泥鰍屬于雜食性魚類，捕食水體中的小型甲殼動物、昆蟲幼蟲、藻類和高等植物的碎屑等，被稱為水體中的“清潔工”，某些小型甲殼動物也可以藻類為食。某地開發(fā)的“水稻與泥鰍共生養(yǎng)殖技術”實現(xiàn)了“一水兩用、一田雙收”的目標。下列相關敘述正確的是（）A.稻田中的泥鰍與小型甲殼動物之間只存在捕食關系B.泥鰍被引進稻田后，可提高稻田中的物種豐富度C.因泥鰍引入，稻田生態(tài)系統(tǒng)具有了物質循環(huán)功能D.稻田中的泥鰍、昆蟲、高等植物的碎屑等構成了生物群落2．為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學習記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。根據該研究結果可得出A.有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B.規(guī)律且適量的運動促進學習記憶C.有氧運動會減少神經元間的聯(lián)系D.不運動利于海馬腦區(qū)神經元興奮3．下列各組中不屬于相對性狀的是（）A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和紅花C.小麥的抗病和易感染疾病 D.綿羊的長毛和細毛4．黑尿癥是一種單基因遺傳病，患者因缺乏尿黑酸氧化酶，使得尿黑酸不能被氧化分解而導致尿液呈黑色。該病在人群中的發(fā)病率大約為1/1000000。下圖是該遺傳病的某家系圖。下列說法正確的是（）A.該實例說明基因通過控制蛋白質的合成而直接控制性狀B.控制黑尿癥的基因為隱性基因，且位于X染色體上C.若Ⅰ1離婚后，與一個表現(xiàn)正常但有一個患該病的弟弟的女人再婚，則再生育一個患該病的女兒的概率為1/8D.Ⅱ4和Ⅱ5婚配，所生男孩患黑尿癥的概率約為1/30035．菜油（油菜籽油）中含有芥酸，在烹調時芥酸常可揮發(fā)成具有辣嗓子味道的氣體，使人難受。如果芥酸含量過高，則可能使嬰幼兒、青少年發(fā)育遲緩，危害人的心臟，甚至造成心臟壞死與心臟脂肪沉積等疾病。基因G和g控制油菜籽中芥酸的含量，下圖是科研人員利用高芥酸的品種培育能穩(wěn)定遺傳的低芥酸抗病品種（基因R為抗病基因）的過程。下列有關敘述錯誤的是（）A.過程①往往需要使用γ射線處理大量實驗材料B.過程②采用的是DNA重組技術，過程③采用的方法是雜交育種C.過程②與③操作順序互換，對育種進程和結果沒有影響D.若要縮短育種年限，在過程②之后可進行單倍體育種6．下列曲線表示減數(shù)分裂過程中核DNA含量變化的是()A. B. C. D.7．用體重、性別等均相同的狗分為三組進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內，然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4d后，向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內注射生理鹽水。實驗結果如下圖所示，對實驗結果的敘述不正確的是（）A.a是由于甲狀腺功能受到抑制B.c在該實驗中起對照作用C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則此實驗狗的血液中放射量與a的相同8．（10分）下列關于植物激素的敘述，錯誤的是A.頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺妊緽.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究C.生長素和赤霉素都能促進植物生長D.高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長二、非選擇題9．（10分）構建生命活動調節(jié)模型有助于理解生命活動的生理過程。請根據下列簡易模型，回答下列相關問題：（1）若圖表示人體內水鹽平衡的調節(jié)，a表示下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌________，并由b即垂體后葉釋放，作用于c即________。（2）若圖表示反射弧結構模式圖，a表示感受器，b表示________，c表示效應器，興奮在其中的傳遞形式是________和____________。（3）若圖表示預防接種一段時間后的二次體液免疫，若c為抗體，則a表示記憶細胞，b表示________。二次免疫反應中抗體產生的特點是________。10．（14分）據報道，浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，簡寫為TTX）。TTX是一種劇毒的非蛋白神經毒素，其具體作用機制是TTX能選擇性地與肌肉、神經細胞的細胞膜表面的鈉離子通道受體結合，阻礙Na+內流，從而阻止神經沖動的發(fā)生和傳導，使神經、肌肉喪失興奮性，研究表明，河豚毒素對Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機制，請回答：（1）當神經纖維某一部位受到刺激時，細胞膜內外的電位變化是_____________。興奮只能由神經元A傳遞到B，而不能反向傳遞的原因是_________________________。（2）圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個通過突觸連接的神經元，當神經纖維某一部位受到適宜刺激時，受刺激部位的細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產生神經沖動．若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時間后，在a點給予刺激，b點_____填“能”或“不能”）釋放神經遞質，c點_____（填“能”或“不能”）產生動作電位。（3）圖乙中①～④表示河豚毒素阻斷神經沖動傳導的可能位置．如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是_____（填序號）。11．（14分）細胞因子風暴（CS）又稱炎癥風暴，是指人體內因劇烈刺激（如感染、藥物等）所引起的體液中多種細胞因子（如白細胞介素、趨化因子等）迅速大量產生的現(xiàn)象。研究人員發(fā)現(xiàn)，重癥新冠肺炎（COVID-19）患者往往不是死于病毒感染，而是死于肺部組織所形成的CS，導致呼吸器官衰竭而死亡。（1）發(fā)熱是機體被感染的重要表現(xiàn)。當人體被新冠病毒（2019-nCoV）感染后，一是由免疫系統(tǒng)通過________過程清除病毒，二是由體溫調節(jié)中樞通過________等信號分子調節(jié)體溫，從而恢復體內理化性質和代謝調節(jié)的動態(tài)平衡。（2）人體被2019-nCoV感染后發(fā)生的部分免疫反應過程如下圖。由圖分析可知，在臨床上，往往采用糖皮質激素等藥物壓制人體的CS，原理是________________，以減輕免疫反應對組織器官的損傷破壞；同時配合抗菌抗病毒藥物進行治療，防止并發(fā)感染出現(xiàn)。治療CS的糖皮質激素與胰島素具有拮抗作用，可以推測該激素可能的副作用是________________。糖皮質激素可由腎上腺皮質細胞分泌，分泌過程受到________（器官）的分級調控。（3）最新研究表明，新冠病毒也可穿過血腦屏障進入內環(huán)境中的組織液，再感染腦細胞，可損傷________的部分區(qū)域，引起嗅覺消失等癥狀。（4）新冠病毒感染人體后，可以通過血管緊張素轉化酶2（ACE2）進入細胞。研究表明吸煙會引起肺部細胞ACE2的表達顯著增加，重度吸煙者比不吸煙者肺部細胞膜表面ACE2多55%，因此，抽煙更________（填“容易”或“不容易”）感染新冠病毒。當病毒攻擊肺葉時，肺泡損傷彌漫，刺激位于________的呼吸中樞，引起咳嗽，同時病變范圍擴大、融合，造成“白肺”現(xiàn)象。一些新冠病毒感染者出現(xiàn)腹瀉、眼結膜紅腫、睪丸刺痛癥狀，可能的原因是消化道細胞、眼結膜細胞、睪丸細胞表面有________分布。12．我國多地采用稻蝦（水稻—小龍蝦）共作的新型生態(tài)農業(yè)模式，以緩解過量使用化肥，農藥等造成的生態(tài)環(huán)境問題。請回答：（1）農田中的水稻，雜草，小龍蝦等生物及水分，土壤等成分共同構成了__________。流經該稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量是__________。（2）為研究稻蝦共作模式對水稻產量及農田生態(tài)的影響，科研人員進行了水稻單作模式和稻蝦共作模式的比較試驗。統(tǒng)計結果如下表：雜草存量（kg/畝）化肥使用量（kg/畝）水稻產量（kg/畝）利潤（元/畝）水稻單作模式25062.9477.81386.2稻蝦共作模式532.4540.86058.3①稻蝦共作模式下，小龍蝦的引入增加了生態(tài)系統(tǒng)__________的復雜性，從而使該生態(tài)系統(tǒng)__________穩(wěn)定性提高。②從能量流動的角度分析，小龍蝦的引人對于水稻生態(tài)系統(tǒng)的意義是__________。③據表可知，與水稻單作模式相比，稻蝦共作模式使農民增收的原因有：a．__________；b．__________；c．__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、在食物網中，兩種生物之間的種間關系可出現(xiàn)多種；2、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目多少；3、種間關系包括種間斗爭和種間互助。種間斗爭包括捕食、競爭、寄生；種間互助為互利共生?！驹斀狻緼、泥鰍捕食小型甲殼動物，二者存在捕食關系。泥鰍和小型甲殼動物都可以藻類為食，故二者之間還存在競爭關系，A錯誤；B、泥鰍被引進稻田后，增加了物種數(shù)目，即提高了稻田中的物種豐富度，B正確；C、稻田生態(tài)系統(tǒng)原本就具有物質循環(huán)的功能，泥鰍的引入加速了該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，并非因泥鰍的引入才具有物質循環(huán)功能，C錯誤；D、高等植物的碎屑不是生物，D錯誤。故選B。2、B【解析】1、學習和記憶是腦的高級功能之一。學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。記憶則是將獲得的經驗進行貯存和再現(xiàn)。學習和記憶相互聯(lián)系，不可分割。2、研究發(fā)現(xiàn)，學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長期記憶可能與新突觸的建立有關。【點睛】解答本題的關鍵是：明確學習記憶與海馬區(qū)的關系，運動與大腦發(fā)育的關系，找出實驗的自變量和因變量，再根據題意作答。3、D【解析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題?！驹斀狻緼、水稻的早熟和晚熟符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，A錯誤；B、豌豆的紫花和紅花符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，B錯誤；C、小麥的抗病和易感染疾病符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，C錯誤；D、綿羊的長毛和細毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，D正確。故選D。4、D【解析】據圖可知：Ⅰ1和Ⅰ2都正常，生出Ⅱ3患病，符合“無中生有為隱性，生女患病為常隱”，因此該病為常染色體隱性遺傳病，假定用A/a表示?！驹斀狻緼、據題意可知，黑尿癥患者是由缺乏尿黑酸氧化酶引起，說明基因通過控制酶的合成控制代謝，進而間接控制性狀，A錯誤；B、據分析可知，控制黑尿癥的基因為隱性基因，且位于常染色體上，B錯誤；C、據題意可知，一個表現(xiàn)正常但有一個患該病的弟弟的女人父母的表現(xiàn)型未知，因此無法確定該女人的基因型及概率，無法計算生育后代孩子的患病概率，C錯誤；D、該病在人群中的發(fā)病率大約為1/1000000，aa=1/1000000，根據遺傳平衡定律可知，a==1/1000，群體中AA=（999/1000）2，Aa=2×1/1000×999/1000，aa=（1/1000）2，Ⅱ5表現(xiàn)型正常，因此AA：Aa=999：2，即AA=999/1001，Aa=2/1001；據題意可知，Ⅰ1和Ⅰ2基因型都是Aa，Ⅱ4基因型為1/3AA、2/3Aa，因此Ⅱ4和Ⅱ5婚配，所生男孩患黑尿癥的概率約為aa=2/3×2/1001×1/4=1/3003，D正確。故選D。5、C【解析】據圖可知：過程1表示運用γ射線處理得到低芥酸品種Gg，過程2表示導入外源基因R，得到的低芥酸抗病油菜品種基因型為GgR，過程③表示經多代自交篩選，得到純合的GGRR新品種，該過程運用了誘變育種和基因工程育種，誘導突變可提高基因突變的頻率，基因工程育種可以克服物種遠緣雜交不親和的障礙?！驹斀狻緼、由于變異具有不定向性和低頻性，過程①往往需要使用γ射線處理大量的實驗材料，才有可能得到所需的性狀，A正確；B、過程②是將R基因導入低芥酸個體內，屬于基因工程（DNA重組技術）育種，原理是基因重組，過程③是通過自交篩選最終得到低芥酸抗病品種，采用的方法是雜交育種，B正確；C、若過程②與過程③操作順序互換，先經多代自交篩選得到GG品種，再導入R基因，得到的品種為GGR，不能穩(wěn)定遺傳，C錯誤；D、雜合子運用單倍體育種，可縮短得到純合子的年限，在過程②（基因型為GgR）之后可進行單倍體育種可得到純合的GGRR新品種，D正確。故選C。6、B【解析】減數(shù)分裂的過程中，間期DNA復制，DNA含量加倍，經過減數(shù)第一次分裂，減半一次；經過減數(shù)第二次分裂，又減半一次?！驹斀狻緿NA加倍的原因是DNA的復制，減數(shù)分裂中DNA復制一次，故DNA加倍一次；DNA減半的原因是細胞分裂，細胞分裂兩次，故DNA減半兩次，即DNA加倍一次，減半兩次。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B?！军c睛】DNA加倍的原因：DNA的復制；染色體加倍的原因：著絲點的分裂；DNA和染色體減半的原因均為細胞分裂。7、D【解析】分析題圖：前兩天因碘被吸收利用合成帶放射性碘的甲狀腺激素，故血液中放射性下降；兩天后血液中放射性上升是合成的帶放射性碘的甲狀腺激素釋放到血液中的緣故；第四天注射不同物質，曲線發(fā)生變化，向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放，曲線下降；向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放加快，曲線上升；向c組狗體內注射生理鹽水，對自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放無影響，起對照作用?！驹斀狻緼、根據分析可知，兩天后血液中放射性上升是合成的帶放射性碘的甲狀腺激素釋放到血液中的緣故；向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，抑制了下丘腦和垂體的分泌活動，使甲狀腺激素的分泌量減少，所以血液中放射性降低，曲線下降，A正確；B、向c組狗體內注射生理鹽水，對自身含放射性碘的甲狀腺激素的釋放無影響，起對照作用，B正確；C、向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，自身含放射性碘的甲狀腺激素的分泌加快，血液中放射量增加，C正確；D、如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素會作用于垂體，使其分泌促甲狀腺激素，現(xiàn)象與b相同，D錯誤。故選D。8、A【解析】A、頂芽合成的生長素通過主動運輸運輸?shù)絺妊?，A錯誤；B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究，B正確；C、生長素具有促進植物生長的作用，赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用，C正確；D、高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).抗利尿激素(2).腎小管和集合管(3).神經中樞(4).電信號（神經沖動）(5).化學信號(6).漿細胞(7).更快、更多【解析】1、下丘腦在水平衡的調節(jié)過程中的作用是感受滲透壓變化和分泌抗利尿激素。2、反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，興奮在突觸處以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞。3、記憶細胞的特點：壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原。相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產生大量的抗體消滅抗原?！驹斀狻浚?）下丘腦在水平衡的調節(jié)過程中的作用是感受滲透壓變化和分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂體后葉釋放，作用于腎小管和集合管（c），促進其對水分的重吸收。（2）若圖是部分反射弧結構示意圖，a表示感受器，b表示神經中樞，c是效應器，興奮在神經纖維上的傳導形式為電信號，興奮在突觸處以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞。因此興奮在其中的傳遞形式是電信號和化學信號。（3）若該圖表示二次體液兔疫，記憶細胞在同種抗原刺激下，能迅速增殖分化形成漿細胞，快速的合成大量的抗體，因此a表示記憶細胞，b表示漿細胞，c為抗體，因此二次免疫反應中抗體產生的特點是更快、更多?！军c睛】本題綜合考查了神經調節(jié)、體液調節(jié)、免疫調節(jié)等相關知識，意在考查學生理解反射弧的結構和作用，了解水鹽平衡的調節(jié)，掌握體液免疫的過程，難度不大。10、(1).由內負外正變?yōu)橥庳搩日?2).神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放。然后作用于突出后膜(3).不能(4).不能(5).③【解析】神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射必須依賴于反射弧的結構的完整性。靜息時，神經元的膜電位為外正內負，受刺激產生動作電位時，神經元的膜電位變?yōu)橥庳搩日混o息電位主要是由于鉀離子大量外流造成的，產生動作電位時主要是由于鈉離子大量內流造成的，動作電位形成后，在興奮部位與未興奮部位形成局部電流，興奮在神經纖維上的傳導是以電信號的形式雙向傳導的，興奮在神經元間的傳遞是單向的。【詳解】（1）靜息時，鉀離子外流，神經元的膜電位為外正內負，當神經纖維某一部位受到刺激時，鈉離子內流，神經元的膜電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日Ｍ挥|是兩個神經元之間聯(lián)系的部位，由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突出后膜，因此興奮在神經元之間是單向傳遞的。（2）根據題意，由于TTX能選擇性地與肌肉、神經細胞的細胞膜表面的鈉離子通道受體結合，阻礙Na+內流，從而阻止神經沖動的發(fā)生和傳導，使神經、肌肉喪失興奮性，所以在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時間后，在a點給予刺激，b點不能釋放神經遞質，c點也不能產生動作電位。（3）如果病人有感覺，但手不能動，說明感受器、傳入神經和神經中樞正常，可能是河豚毒素阻斷神經沖動傳導的可能位置傳出神經③的位置?！军c睛】本題考查神經調節(jié)的知識點，要求學生掌握興奮產生的機理，理解靜息電位和動物電位產生的原因，掌握突觸的結構和興奮在神經元之間單向傳遞的原因，能夠結合題意利用所學的神經調節(jié)的知識點解決問題；該題考查的重點是興奮產生的機理和傳遞特點。11、（1）①.特異性免疫和非特異性免疫②.促甲狀腺激素釋放激素、神經遞質（2）①.利用糖皮質激素抑制免疫系統(tǒng)的作用②.抑制細胞對葡萄糖的攝取利用和儲存，導致血糖升高③.下丘腦和垂體（3）大腦皮層（4）①.容易②.腦干③.ACE2【解析】1、協(xié)同作用和拮抗作用：協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相同作用,從而達到增強效應的結果，如甲狀腺激素和生長激素；拮抗作用是指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反的作用，從而達到相互抑制的效果，如胰島素和胰高血糖素。胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降，胰高血糖素能促進糖原分解，并能促進非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、激素的分級調節(jié)：分級調節(jié)是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關腺體，例如甲狀腺。3、位于人大腦表層的大腦皮層是整個神經系統(tǒng)中最高級的部位，它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。小腦是維持身體平衡的中樞，腦干是許多維持生命必要的中樞如呼吸中樞，下丘腦是體溫調節(jié)中樞、水平衡中樞和維持生物節(jié)律等有關?！拘?詳解】當人體被新冠病毒（2019-nCoV）感染后，一方面由免疫系統(tǒng)通過特異性免疫和非特異性免疫過程將病毒清除，另一方面由位于下丘腦的體溫調節(jié)中樞通過神經-體液調節(jié)過程調節(jié)體溫，由分析可知，體溫調節(jié)過程中涉及到下丘腦分泌的信號分子如促甲狀腺激素釋放激素、神經遞質等的作用，從而恢復體內理化性質和代謝調節(jié)的動態(tài)平衡?！拘?詳解】根據圖示分析可知，糖皮質激素能抑制免疫系統(tǒng)的作用，而感染新冠病毒后引起的自身免疫是免疫功能過強引起的，因此，在臨床上，可采用糖皮質激素等藥物壓制人體人體的免疫系統(tǒng)產生更強的CS；同時配合抗菌抗病毒藥物進行治療，防止并發(fā)感染出現(xiàn)。治療CS的糖皮質激素與胰島素具有拮抗作用，而胰島素能促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，據此可以推測該激素的副作用可能是抑制細胞對葡萄糖的攝取利用和儲存，從而導致血糖升高。糖皮質激素可由腎上腺皮質細胞分泌，由圖可知，分泌過程受到下丘腦和垂體的分級調控?！拘?詳解】腦細胞生活的環(huán)境為組織液，嗅覺產生部位在大腦皮層。故新冠病毒也可穿過血腦屏障進入內環(huán)境中的組織液，再感染腦細胞，可損傷大