版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
:1.生活中還有哪些直線、射線、線段的原型?2.生活中你若想將一個(gè)木條固定在墻上,需要多少個(gè)釘子?3.過一點(diǎn)A可以畫幾條直線?過A、B二點(diǎn)?4.直線的基本事實(shí)?并舉生活中的實(shí)例?5.直線、射線、線段的表示法?6.直線、射線、線段畫法及說法?7.什么叫做兩條直線相交及它們的交點(diǎn)?8.你能說直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)爬竿跑道線輸油管探照燈光七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章4.2直線、射線、線段學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1、結(jié)合實(shí)例理解兩點(diǎn)確定一條直線的事實(shí),并能初步應(yīng)用.2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別,并掌握它們的表示方法。
3、通過學(xué)習(xí)直線、射線、線段的表示方法,使學(xué)生初步建立符號(hào)感。
4、通過實(shí)踐操作,自我閱讀,合作探究等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生幾何語言的表達(dá)能力,學(xué)會(huì)文字語言,圖形語言,符號(hào)語言的互化理解兩點(diǎn)確定一條直線
不同幾何語言的互化1、如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾個(gè)釘子?探究活動(dòng)一·A·A·B2、過一點(diǎn)A可以畫幾條直線?3、過兩點(diǎn)A、B可以畫幾條直線?探究活動(dòng)一一、直線的基本性質(zhì):AB經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線?;蚝喪鰹椋簝牲c(diǎn)確定一條直線。經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線可以用來說明生活中的哪些現(xiàn)象?想一想兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用:1、植樹時(shí),只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。2、建筑工人在砌墻時(shí),這樣拉出的參照線就是直的(如圖所示);木工師傅用墨盒彈出的墨線也是直的,你能用剛才學(xué)過的幾何知識(shí)解釋來他們這樣做的道理嗎?3、射擊的時(shí)候,你知道是如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)的嗎?●●ABl直線l(1)可以用一個(gè)小寫字母表示直線;(2)因?yàn)椤皟牲c(diǎn)確定一條直線”,所以也可以用直線上的兩點(diǎn)表示直線.
直線AB或直線BA直線的表示方法:
問題:當(dāng)點(diǎn)與直線、直線與直線同時(shí)在一個(gè)圖形中出現(xiàn)的時(shí)候,我們應(yīng)怎樣描述它們之間的關(guān)系呢?如圖試著描述圖中點(diǎn)與直線、直線與直線的關(guān)系.●●AOl●Oab點(diǎn)o在直線l上點(diǎn)A在直線l外點(diǎn)與直線的位置關(guān)系:1.一個(gè)點(diǎn)在一條直線上,也可以說這條直線經(jīng)過這個(gè)點(diǎn).2.一個(gè)點(diǎn)在一條直線外,也可以說這條直線不經(jīng)過這個(gè)點(diǎn).點(diǎn)與直線的位置關(guān)系:●●AOllOab直線a和直線b相交于點(diǎn)O當(dāng)兩條不同的直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),我們就稱兩條直線相交,這個(gè)公共點(diǎn)叫做它們的交點(diǎn).直線與直線的位置關(guān)系:●●ABlP●ACBcba例1
、用適當(dāng)?shù)恼Z句表述圖中點(diǎn)與直線的關(guān)系.OAB表示:線段AB(或線段BA)a表示:線段aA表示:射線OA或射線ll探究活動(dòng)二1、線段、射線的表示方法端點(diǎn)寫在前面答案:AONM選一選如圖所示,下列說法正確的是()A 直線OM與直線MN是同一直線 B射線MO與射線MN是同一射線C射線OM與射線MN是同一射線D射線NO與射線MO是同一射線2.你能由線段AB得到射線和
直線嗎?動(dòng)手試一試
3.你能由射線AB得到直線嗎?
動(dòng)手試一試
4.你能由直線得到線段和射線
嗎?動(dòng)手試一試
BBBA探究活動(dòng)二AAB·lA·B·lA·B·aA·二、直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系:射線、線段都是直線的一部分。聯(lián)系:
線段向一端無限延長形成射線,向兩端無限延長形成直線1.直線AB(或直線BA)2.直線l1.射線AB2.射線l1.線段AB(或線段BA)2.線段a向兩個(gè)方向無限延伸向一個(gè)方向無限延伸不可延伸無端點(diǎn)1個(gè)不可度量2個(gè)不可度量可度量1、射線是直線的一部分。()2、線段是射線的一部分。()3、畫一條射線,使它的長度為3cm。()4、線段AB和線段BA是同一條線段。()5、射線OP和射線PO是同一條射線。()6、如圖,畫一條線段ab。
()ab√√√×××請(qǐng)你來判斷例2、已知平面上四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D讀下列語句,并畫出相應(yīng)的圖形
①畫直線AB②畫線段AC ③畫射線AD、DC、CB(2)、點(diǎn)A在直線a外;(3)、經(jīng)過點(diǎn)O的三條線段a、b、c;(4)、線段AB、CD相交于點(diǎn)B。(1)、直線EF經(jīng)過點(diǎn)C;EFCAaabcoABCD按下列語句畫出圖形:隨堂練習(xí)回顧一下,我想說…?直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別.?直線、射線、線段的表示方法.?兩點(diǎn)確定一條直線.?分類思想,轉(zhuǎn)化思想,有序思考。數(shù)學(xué)知識(shí):數(shù)學(xué)思想及方法:課堂小結(jié)?不同幾何語言(文字語言、符號(hào)語言、圖形語言)的相互轉(zhuǎn)化。思考題
當(dāng)一條直線上有n個(gè)點(diǎn)時(shí),則有幾條射線?有幾條線段?●●●●●
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年封閉送絲裝置項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年塑料夾條項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年力速達(dá)口服液項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 股東出資合同范本
- 配送承包合同
- 2025版三方二手車交易爭議解決與仲裁協(xié)議3篇
- 二零二五年國有企業(yè)員工離職交接勞動(dòng)合同模板2篇
- 網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議課程設(shè)計(jì)
- 泰勒原理課程設(shè)計(jì)步驟
- 北京外國語大學(xué)《中級(jí)日語聽說》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 普外科醫(yī)療組長競聘演講
- 北京市朝陽區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期英語期末試卷
- GB/T 9755-2024合成樹脂乳液墻面涂料
- 嗶哩嗶哩MATES人群資產(chǎn)經(jīng)營白皮書【嗶哩嗶哩】
- 【歷史】第一、二單元測(cè)試題2024~2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)
- 婚姻家庭規(guī)劃
- 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告(10篇)
- 【MOOC】內(nèi)科護(hù)理學(xué)-中山大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年商業(yè)地產(chǎn)買賣合同樣本
- 2023-2024學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)七年級(jí)(上)期末英語試卷
- 雙碳全景系列培訓(xùn)第一章碳達(dá)峰、碳中和
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論