新疆昌吉州阜康二中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

新疆昌吉州阜康二中學(xué)2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A．檢查氣密性 B．傾倒液體 C．取用固體 D．過濾2．丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸(C3H7O2N)之一，如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對(duì)丙氨酸的敘述不正確的是()A．丙氨酸中含有碳原子B．丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的質(zhì)量比為3:7:2:1C．每個(gè)丙氨酸分子中含有13個(gè)原子核D．丙氨酸中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)3．下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．比較MnO2和Fe2O3的催化效果 B．收集O2并驗(yàn)滿C．測(cè)定空氣中氧氣的含量 D．制取純凈的水4．表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（）A． B． C． D．5．下列關(guān)于（NH4）2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式中，正確的是（）A．（14+1×4）×2+32+16×4 B．（14×1×4）×2+32+16×4C．14+1×4×2+32+16×4 D．（14+1）×4×2+32+16×46．如圖為某強(qiáng)化鋅固體飲料包裝，其中“鋅”是指A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)7．下列物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（）A．二氧化碳、海水、氮?dú)?B．空氣、水、氧氣C．冰水、氫氧化鉀、氯化鈉 D．鐵、氧化鐵、生鐵8．下列有關(guān)說法正確的是A．氧化物是指含有兩種元素且一種是氧元素的化合物B．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．在所有元素的原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于原子序數(shù)D．不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是硬水9．電子和原子總數(shù)相等的粒子叫等電子體．下列各組粒子中，屬于等電子體的是（）A．NO和O2 B．Ca2+與Cl﹣ C．SO2與CO2 D．OH﹣與NH﹣210．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）相關(guān)說法解釋A鹽酸稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅鹽酸、稀硫酸溶液中都含有氫元素B濃鹽酸敞口放置濃度變稀濃鹽酸有吸水性，水分子不斷運(yùn)動(dòng)到濃鹽酸中CFeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色陽離子種類不同D氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的帶負(fù)電的電子A．A B．B C．C D．D11．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體12．物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點(diǎn)：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光現(xiàn)象；（3）都屬于氧化反應(yīng)；（4）反應(yīng)都很緩慢；（5）都要與氧接觸；（6）都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。下列正確的一組是（）A．（1）（2）（3） B．（1）（3）（5） C．（2）（4）（6） D．（4）（5）（6）二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）接通直流電源段時(shí)間后，在兩個(gè)電極觀察到的現(xiàn)象是________________。（2）切斷裝置中的電源，把燃著的木條放在________極玻璃管尖嘴口處，發(fā)現(xiàn)_____________，說明生成的氣體是氫氣。（3）電解水的文字表達(dá)式為：通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：水是由______________組成的；在化學(xué)反應(yīng)前后，________________的種類沒有改變。（4）電解水的基本反應(yīng)類型是________________。14．研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究。以下是他們探究的主要過程：（提出假設(shè)）過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)；（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳（）和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時(shí)間:（實(shí)驗(yàn)記錄）實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%的過氧化氫（）溶液5%的過氧化氫（）溶液催化劑紅磚粉二氧化錳（）時(shí)間165秒46秒（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_____有關(guān)；（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____和_____是否改變；過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（提出假設(shè)）_____。（寫一種）15．二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后：（1）燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______、______。（2）處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是______；寫出C處發(fā)生變化的文字表達(dá)式是______。（3）作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。16．根據(jù)下圖回答問題:(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________②___________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式________；該反應(yīng)屬于_________(填寫基本反應(yīng)類型)，可選用的發(fā)生裝置為______(填序號(hào))。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置為______(填序號(hào))。若要收集干燥的氧氣，實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______。(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列問題，你能指出操作中的錯(cuò)誤嗎？①制取氧氣后水槽中的水變紫了__________；②剛開始加熱試管便炸裂了__________；③結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂了__________。(4)用上述方法制取兩瓶氧氣，分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別是_______、______。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)都要留少量的水，其中水可以由細(xì)砂代替的是_________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．下面是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常見儀器圖片，請(qǐng)回答下列問題。（提示：CO2能溶于水且能與水反應(yīng)）（1）圖中儀器a的名稱是______；（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選圖中_____裝置，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式______；（3）B、C裝置都可以用來實(shí)驗(yàn)室制O2，二者相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______；（4）檢查C裝置氣密性方法是______；（5）用G、H裝置可以定量收集氣體。若收集CO2，則需在水面上方放一層植物油，原因可能是___________________18．現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以更多地借助數(shù)字化儀器，某科學(xué)興趣小組利用數(shù)顯設(shè)備、氣壓傳感器等對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步探究:興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖的探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下:①檢查裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1，關(guān)閉活塞；②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷，立即塞緊瓶塞；③待火焰熄滅并冷卻后，過一段時(shí)間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2；④然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3。請(qǐng)回答:（1）紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_____。（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時(shí)間打開活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到_____所經(jīng)歷的時(shí)間。（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平，目的是_____。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_____（用“V1、V2、V3”的關(guān)系式表示）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青嵩素（化學(xué)式為C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)計(jì)算：（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。（2）青蒿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為___________。（3）青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（4）28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解題分析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反。圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確。C、向試管中裝粉末狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用藥匙把粉末狀固體伸入試管底部，再將試管豎立起來，圖中所示操作正確。D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：D。2、B【解題分析】

A、根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式(C3H7O2N)可知，丙氨酸中含有碳原子，故選項(xiàng)正確；B、根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式(C3H7O2N)可知，一個(gè)丙氨酸的分子由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成，丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的個(gè)數(shù)比為3:7:2:1，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式(C3H7O2N)可知，一個(gè)丙氨酸的分子由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成，一個(gè)丙氨酸的分子中共含有：3+7+2+1=l3個(gè)原子，原子核的個(gè)數(shù)為13，故選項(xiàng)正確；D、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，一個(gè)丙氨酸的分子由3個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成，丙氨酸不顯電性，所以丙氨酸中質(zhì)子總數(shù)等于核外電子總數(shù)，故選項(xiàng)正確。故選B。3、D【解題分析】

A、過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，無法比較兩者的催化效果，故A不正確；B、驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條是在集氣瓶口部，不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故B不正確；C、木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，補(bǔ)充了消耗的氧氣，不能用于空氣成分測(cè)定，故C不正確；D、制取純凈的水，要用蒸餾裝置，冷凝管中的水要下進(jìn)上出，故D正確。故選D。4、A【解題分析】

A、質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，正確；B、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，錯(cuò)誤；C、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，錯(cuò)誤；D、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，錯(cuò)誤；故選A。5、A【解題分析】

相對(duì)分子質(zhì)量，等于化學(xué)式中所有原子相對(duì)原子質(zhì)量代數(shù)和，故選：A。

6、C【解題分析】

原子構(gòu)成分子或直接構(gòu)成物質(zhì)，鋅有金字旁，所以，如若是鋅原子，只能構(gòu)成單質(zhì)，而鋅單質(zhì)不能直接食用，故只有C符合題意7、B【解題分析】

純凈物由兩種及以上物質(zhì)組成，混合物由一種物質(zhì)組成；化合物是由兩種及以上的物質(zhì)組成的純凈物，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物?！绢}目詳解】A.二氧化碳、海水、氮?dú)夥謩e為化合物、混合物、單質(zhì)，不符合題意；B.空氣、水、氧氣分別為混合物、化合物、單質(zhì)，符合題意；C.冰水、氫氧化鉀、氯化鈉均為化合物，不符合題意；D.鐵、氧化鐵、生鐵分別為單質(zhì)、化合物、混合物，不符合題意；故選：B。8、A【解題分析】

A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；故選項(xiàng)正確；B、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；如蠟燭在氧氣中燃燒，是氧化反應(yīng)，但生成物不是一種，不是化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、在所有元素的原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于原子序數(shù)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是軟水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。9、B【解題分析】

A、NO中的核外電子數(shù)為7+8=15，O2中的核外電子數(shù)為8×2=16，則核外電子數(shù)不相等，故A錯(cuò)誤；

B、Ca2+中的核外電子數(shù)為20-2=18，Cl-中的核外電子數(shù)為17+1=18，則核外電子數(shù)相等，且原子總數(shù)均為1，故B正確；

C、SO2中的核外電子數(shù)為16+8×2=32，CO2中的核外電子數(shù)為6+8×2=22，則核外電子數(shù)不相等，故C錯(cuò)誤；

D、OH-中的核外電子數(shù)為8+1+1=10，NH-2中的核外電子數(shù)為7+1×2+1=10，則核外電子數(shù)相等，但原子總數(shù)不相等，故D錯(cuò)誤；

故選：B。【題目點(diǎn)撥】陽離子中的核外電子數(shù)為質(zhì)子數(shù)之和減去電荷數(shù)，陰離子中的核外電子數(shù)為質(zhì)子數(shù)之和加上微粒的電荷數(shù)。10、C【解題分析】

A、稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)橄←}酸和稀硫酸中都含大量氫離子，不是因?yàn)楹袣湓?，故A錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫分子，所以濃鹽酸敞口放置濃度變稀，故B錯(cuò)誤；C、FeSO4溶液為淺綠色、Fe2（SO4）3溶液為黃色，是因?yàn)殛栯x子種類不同，故C正確；D、氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)殡婋x出鈉離子和氯離子，故D錯(cuò)誤。故選C。11、D【解題分析】A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確；故選：C。12、B【解題分析】

解：根據(jù)燃燒、自燃和緩慢氧化的定義進(jìn)行分析：這三者都產(chǎn)生熱量，都屬于氧化反應(yīng)，都要與氧接觸；但緩慢氧化不發(fā)光，燃燒進(jìn)行的很快，緩慢氧化不需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、在電極上有氣泡出現(xiàn)，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2負(fù)氣體能夠燃燒氫、氧兩種元素元素（或原子）分解反應(yīng)【解題分析】

電解水反應(yīng)原理：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1:2；【題目詳解】（1）接通直流電源段時(shí)間后，在兩個(gè)電解觀察到的現(xiàn)象是：在電極上有氣泡出現(xiàn)，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2；（2）切斷裝置中的電源，把燃著的木條放在負(fù)極玻璃管尖嘴口處，發(fā)現(xiàn)氣體能夠燃燒，說明生成的氣體是氫氣。（3）電解水的文字表達(dá)式為：通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：水是由氫、氧兩種組成的；在化學(xué)反應(yīng)前后，原子進(jìn)而元素的種類都沒有改變。（4）電解水的反應(yīng)原理為：2H2O2H2↑＋O2↑，符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。14、催化劑的種類質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)與過氧化氫的濃度（或溫度）有關(guān)【解題分析】

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)；故填：催化劑的種類。[反思]過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變；故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)。[提出假設(shè)]H2O2生成O2的快慢還可能與過氧化氫的濃度、溫度等因素有關(guān)．

故答案為：與過氧化氫的濃度有關(guān)（或溫度等）．15、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅不燃燒不支持燃燒密度比空氣大碳酸能控制反應(yīng)的停止和發(fā)生【解題分析】

（1）當(dāng)打開K時(shí)，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w，會(huì)進(jìn)入到D燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒；（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，能使B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸；C處澄清石灰水變渾濁。C處發(fā)生變化是二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式：；（3）由裝置的特點(diǎn)可知，通過關(guān)閉K或打開K，能控制固體與液體接觸或脫離，可以能控制反應(yīng)的停止和發(fā)生。16、試管集氣瓶KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2分解反應(yīng)BC將帶火星的木條接近集氣瓶口，若火星復(fù)燃則氣體收滿了試管口沒有放棉花試管外壁有水(沒有均勻預(yù)熱)排水集氣時(shí)沒有將導(dǎo)管移出水面再停止加熱Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4S+O2點(diǎn)燃SO2Fe【解題分析】

(1)據(jù)圖可知，儀器名稱：①是試管；②是集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；此反應(yīng)中反應(yīng)物只有一種，屬于分解反應(yīng)；加用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，可選用的發(fā)生裝置為B；若要收集較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，故選C；若要收集干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法收集，驗(yàn)滿的方法為：將帶火星的木條接近集氣瓶口，若火星復(fù)燃則氣體收滿了。(3)水槽中水呈紫紅色是因?yàn)樵嚬芸跊]有棉花團(tuán)；實(shí)驗(yàn)開始試管炸裂：試管口向上傾斜了、沒有預(yù)熱等；實(shí)驗(yàn)結(jié)束試管炸裂原因：先停止加熱，沒有從水槽中取出導(dǎo)管。(4)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，符號(hào)表達(dá)式為：S+O2SO2，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2Fe3O4；鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶中留少量水或鋪一薄層細(xì)沙。點(diǎn)睛：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶AE（或AF）氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣（或KClO3→Δ【解題分析】

（1）根據(jù)常見的儀器分析；（2）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理分析；（3）根據(jù)分液漏斗的特點(diǎn)分析；（4）根據(jù)裝置的特點(diǎn)和氣密性的檢驗(yàn)方法分析；（5）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析。【題目詳解】（1）儀器a是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，由于密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水