湖北省隨州市第一高級(jí)中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

湖北省隨州市第一高級(jí)中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是A.生物發(fā)生的變異都能為進(jìn)化提供原材料B.自然選擇能定向改變種群的基因型頻率C.新物種的形成都需要經(jīng)過(guò)地理隔離D.生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間存在共同進(jìn)化2．下列關(guān)于免疫和免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B.記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后能迅速產(chǎn)生大量抗體C.免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)D.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別抗原后分泌特異性抗體參與體液免疫3．當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（）A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過(guò)程中有“電→化學(xué)→電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化4．如圖為某植物進(jìn)行的物質(zhì)和能量代謝的部分過(guò)程，其中①--③表示有關(guān)生理活動(dòng)。相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.①②③均為放能反應(yīng)B.水稻水淹后發(fā)生③過(guò)程導(dǎo)致爛根C.②釋放的能量大多數(shù)以熱能的形式散失D.②產(chǎn)生的ATP可用于①5．如圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)該多肽的敘述正確的是A.脫水縮合過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了72B.有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)C.有1個(gè)游離氨基和2個(gè)游離的羧基D.含有3個(gè)肽鍵，為三肽6．與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題是（）A.酸雨 B.溫室效應(yīng)增強(qiáng) C.臭氧層破壞 D.以上都有7．下圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則對(duì)應(yīng)的基因型可依次表示為（）A.AaBb，AAaBbb，Aaaa B.AAaaBbbb，AaaBBb，abC.AaaaBBbb，Aaa，AaBb D.AaaBbb，AAabbb，ABCD8．（10分）關(guān)于如圖所示的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.①、③過(guò)程的產(chǎn)物相同，但催化的酶不相同B.①、②進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；⑤進(jìn)行的場(chǎng)所為核糖體C.正常情況下，③、④、⑥在動(dòng)植物細(xì)胞中都可能發(fā)生D.①、②、⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸二、非選擇題9．（10分）某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型。研究小組做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)：（1）植株花色至少由_____對(duì)基因控制。（2）若控制植株花色的基因?yàn)橐粚?duì)用A/a表示，兩對(duì)用A/a、B/b表示，三對(duì)用A/a、B/b、C/c表示，依次類推，種群中白花植株基因型有_____種，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中親本白花植株的基因型分別為_____。（3）現(xiàn)以親本植株為實(shí)驗(yàn)材料，確定F2中白花植株的基因型，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路。_____（4）若控制該植株花色的基因位于一對(duì)同源染色體上，兩組實(shí)驗(yàn)中F1表現(xiàn)型均為紫色，實(shí)驗(yàn)二中F2的表現(xiàn)型及比例為_____（不考慮交叉互換）。10．（14分）如圖甲為某人工魚塘中碳循環(huán)的部分示意圖（字母表示相關(guān)生理過(guò)程），圖乙為該魚塘能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，能進(jìn)行圖甲中B過(guò)程的有________________________。（2）圖乙中，能進(jìn)行圖甲中A過(guò)程的是________________________。（3）由圖乙可知，流經(jīng)該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________（用圖中字母表示），第二營(yíng)級(jí)糞便中的能量屬于____________（選填圖中字母）中的部分能量。（4）圖乙中兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率____________（填“>”“、”“=”或“<”）c/a×100%。11．（14分）海南坡鹿是海南島的熱帶珍稀特產(chǎn)鹿種。歷史上坡鹿曾廣泛地分布于海南各地，但是由于人類盲目狗，到1976年僅剩下了28頭，主要分布在海南大田國(guó)家自然保護(hù)區(qū)。為了拯救海南坡鹿，國(guó)家及海南省有關(guān)部門采取了一系列保護(hù)措施。經(jīng)過(guò)3多年的努力，2007年5月調(diào)查統(tǒng)計(jì)達(dá)1785頭，下圖為大田國(guó)家保護(hù)區(qū)部分食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：（1）草本植物從土壤中吸收的含氮無(wú)機(jī)鹽主要用于體內(nèi)__________等生物大分子的合成。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)途徑分析，蟒蛇獲得能量的途徑中，能量損失最多的是__________。（2）海南島每年5月份處在旱季，許多植物落葉或枯菱，通視條件好，且這時(shí)坡鹿正值繁殖旺季而結(jié)成大群，活動(dòng)范圍相對(duì)固定。宜采用__________法調(diào)查統(tǒng)計(jì)出坡鹿的數(shù)量，避免對(duì)坡鹿造成傷害。（3）下列屬于坡鹿種群基本特征的有__________（填序號(hào)）。①年齡結(jié)構(gòu)②雌雄比例③種間關(guān)系④遷入率（4）坡鹿喜食耐早灌木，為調(diào)查某種耐旱木的度，科研人員隨機(jī)設(shè)置了6條長(zhǎng)約1000m的樣線。每條樣線隨機(jī)選取起點(diǎn)，每100m設(shè)立__________（填序號(hào)：①1m×1m②4m×4m③25m×25m）的樣方來(lái)統(tǒng)計(jì)耐旱灌木的密度，這種方法稱為__________法。（5）外來(lái)物種飛機(jī)草、假臭草入侵，導(dǎo)致坡種群數(shù)量下降的原因可能是__________，環(huán)保工人利用挖除的辦法除去飛機(jī)草、假臭草等植物，屬于__________防治。坡鹿鹿茸具有極高的藥用價(jià)值和科研價(jià)值，說(shuō)明生物多樣性具有__________價(jià)值。12．如圖所示為植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的作用效果是_______，對(duì)芽生長(zhǎng)的作用效果是________。（2）某生物興趣小組參照如圖開展萘乙酸（生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑）促進(jìn)某種植物插條生根最適濃度的探究實(shí)驗(yàn)，往往在正式實(shí)驗(yàn)之前需要做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是__________________。（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用濃度較小的萘乙酸溶液適宜采用_______法處理，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑種類繁多，在生產(chǎn)上首先需要根據(jù)實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；還要綜合考慮的因素有___________________。（答出兩點(diǎn)即可）（4）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地彎曲部位除生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由____________________的結(jié)果。植物的向光性對(duì)植物葉片生長(zhǎng)的意義是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、可遺傳變異能為進(jìn)化提供原材料，不可遺傳變異不能為進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，B錯(cuò)誤；C、新物種的形成不一定都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離達(dá)到生殖隔離，如多倍體的形成，C錯(cuò)誤；D、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化，生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。2、C【解析】1、體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解。【詳解】A、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞等，A錯(cuò)誤；B、記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后能迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，B錯(cuò)誤；C、免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)，C正確；D、漿細(xì)胞分泌特異性抗體參與體液免疫，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】人看到酸梅時(shí)，酸梅的色澤、形態(tài)大小等特征，刺激人的視網(wǎng)膜，讓人知道是酸梅，從而形成條件反射，并分泌大量唾液。這是典型的條件反射?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息分析，該現(xiàn)象為條件反射，神經(jīng)中樞在大腦皮層，A正確；B、唾液大量分泌是唾液腺的活動(dòng)，其效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的唾液腺，B正確；C、酸梅的色澤是引起條件反射的條件之一，另外還有形態(tài)大小等特征，并且色澤直接刺激的是視網(wǎng)膜，而非直接刺激神經(jīng)中樞，C錯(cuò)誤；D、在這一過(guò)程需要多個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞的參與，興奮在多個(gè)神經(jīng)元之間傳遞，發(fā)生“電→化學(xué)→電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化是必然的，D正確故選C。4、C【解析】分析題中流程圖，能量A為光能，①為光合作用，②為有氧呼吸，③為無(wú)氧呼吸產(chǎn)乳酸途徑。光合作用過(guò)程中，光能先轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能又轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，光合作用暗反應(yīng)階段需要的ATP來(lái)源于光反應(yīng)。細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP不能被光合作用所利用?！驹斀狻緼、①為吸能反應(yīng)，通過(guò)①過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；②為有氧呼吸，③為無(wú)氧呼吸，都可以氧化分解有機(jī)物釋放能量，為放能反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、水稻水淹后發(fā)生不會(huì)發(fā)生③過(guò)程，因?yàn)閳D示③為無(wú)氧呼吸產(chǎn)乳酸途徑，水稻進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精，B錯(cuò)誤；C、②有氧呼吸釋放的能量大多數(shù)以熱能的形式散失，少數(shù)儲(chǔ)存在ATP，C正確；D、①過(guò)程為光合作用的過(guò)程，該過(guò)程中光能先轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能又轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，線粒體有氧呼吸釋放的能量不能用于光合作用，D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】分析題圖可知，該多肽含有3個(gè)肽鍵，由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成，為四肽。該多肽的4個(gè)氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)（R基）依次是、、、?！驹斀狻緼、分析題圖可知，該多肽含有3個(gè)肽鍵，形成該多肽的過(guò)程中，氨基酸脫水縮合過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×3=54，A錯(cuò)誤；B、該多肽的4個(gè)氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)（R基）依次是、、、，共3種，B錯(cuò)誤；C、該多肽中游離的氨基數(shù)（或羧基數(shù)）=肽鏈數(shù)+R基中游離的氨基數(shù)（或羧基數(shù)），該多肽只有1條肽鏈，R基中游離的氨基數(shù)和羧基數(shù)分別為0、1，故該多肽共有1個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基，C正確；D、該多肽含有3個(gè)肽鍵，由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成，為四肽，D錯(cuò)誤；答案選C。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式分析題圖中氨基酸種類和數(shù)量，結(jié)合題干分析該多肽中的游離氨基、羧基和肽鍵數(shù)。6、D【解析】人類活動(dòng)的加劇，嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞?！驹斀狻啃纬蓽厥倚?yīng)的原因主要是大量化石燃料煤、石油、天然氣的使用，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w；要防止溫室效應(yīng)，可減少化石燃料的大量使用、開發(fā)新能源。臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類過(guò)多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)是破壞臭氧層的主要原因。酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃燒煤、石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過(guò)多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。以上均是與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題，即D正確。故選D。7、B【解析】染色體組的判斷方法：（1）根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體。（2）根據(jù)生物的基因型來(lái)判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組。可簡(jiǎn)記為“同一英文字母無(wú)論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個(gè)染色體組”。（3）根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個(gè)染色體組含幾條染色體，然后判定染色體組數(shù)。根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組，則甲含有四個(gè)染色體組，乙含有3個(gè)染色體組，丙含有1個(gè)染色體組。【詳解】甲含有四個(gè)染色體組，乙含有3個(gè)染色體組，丙含有1個(gè)染色體組。A、根據(jù)基因型來(lái)判斷。在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組，則AaBb含有2個(gè)染色體組，AAaBbb含有3個(gè)染色體組，Aaaa含有4個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；B、AaaaBBbb含有4個(gè)染色體組，Aaa含有3個(gè)染色體組，AB含有1個(gè)染色體組，B正確；C、AAaaBbbb含有4個(gè)染色體組，AaaBBb含有3個(gè)染色體組，AaBb含有2個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；D、AaaBbb含有3個(gè)染色體組，AAabbb含有3個(gè)染色體組，ABCD含有1個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程，②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，④為RNA復(fù)制過(guò)程，⑤為翻譯過(guò)程，⑥表示遺傳信息從蛋白質(zhì)流向RNA，該過(guò)程目前還未被證實(shí)?！驹斀狻緼、①、③過(guò)程的產(chǎn)物相同，都是DNA，但催化的酶不相同，前者是DNA聚合酶，后者是逆轉(zhuǎn)錄酶，A正確；B、DNA存在的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，以DNA為模板進(jìn)行的①、②的場(chǎng)所也是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；⑤進(jìn)行的場(chǎng)所為核糖體，B正確；C、正常情況下，③、④、⑥在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生，C錯(cuò)誤；D、①DNA分子復(fù)制過(guò)程、②轉(zhuǎn)錄過(guò)程、⑤翻譯過(guò)程所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）2#兩（2）①.3#三②.aabb、aaBB（或aabb、AAbb）（3）讓F2白花植株與親本紅花植株雜交，觀察統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例（4）紅花：紫花：白花=1：2：1【解析】1、分析兩組實(shí)驗(yàn)可知，由于F2表現(xiàn)型比例之和為16，說(shuō)明F1產(chǎn)生4種配子，F(xiàn)1要產(chǎn)生4種配子，至少含有兩對(duì)基因且均為雜合，且滿足自由組合定律，所以植株花色至少由兩對(duì)等位基因控制，且紫花基因型為A_B_，紅花基因型為：A_bb或aaB_，白花基因型為aabb和aaB_或A_bb。2、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合?！拘?wèn)1詳解】因?yàn)镕2表現(xiàn)型比例之和為16，說(shuō)明F1產(chǎn)生4種配子，F(xiàn)1要產(chǎn)生4種配子，至少含有兩對(duì)基因且均為雜合，且滿足自由組合定律，所以植株花色至少由兩對(duì)等位基因控制?！拘?wèn)2詳解】由（1）可知，花色由兩對(duì)等位基因控制，且F1均雜合，所以F1基因型為AaBb，F(xiàn)2中A_B_(紫花)，aaB_(或A_bb)(白花)與aabb(白花)，其余為紅花，種群中白花植株基因型有3種。由于F1基因型為AaBb，所以實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中親本白花植株的基因型分別為aabb、aaBB(或AAbb）?！拘?wèn)3詳解】F2白花植株基因型有3種，分別是aaBB、aaBb、aabb(或AAbb、Aabb、aabb)，為了確定F2中白花植株的基因型，實(shí)驗(yàn)思路為：讓F2白花植株與親本紅花植株(基因型為AAbb或aaBB)雜交，觀察統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。當(dāng)白花為aaB_與aabb時(shí)，若雜交組合為aaBB×AAbb，后代全是AaBb，即表現(xiàn)型全為紫花，若是aaBb×AAbb，后代AaBb:Aabb=1:1，即紫花:紅花=1:1；若雜交組合為aabb×AAbb，后代全是Aabb，即全表現(xiàn)為紅花?！拘?wèn)4詳解】若控制該植株花色的基因位于一對(duì)同源染色體上，則不遵循自由組合定律，又因?yàn)閮山M實(shí)驗(yàn)中F1表現(xiàn)型均為紫色，說(shuō)明A和b在一條染色體上，a和B在一條染色體上，所以F1產(chǎn)生兩種配子aB和Ab(不考慮交叉互換)，那么實(shí)驗(yàn)二中F2的基因型及比例為：AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1，即紅花：紫花：白花=1：2：1。【點(diǎn)睛】熟知自由組合定律的實(shí)質(zhì)與應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，能利用基因自由組合定律的原理結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行合理分析是解答本題的另一關(guān)鍵。10、(1).生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者(2).生產(chǎn)者(3).a＋e(4).a(5).＜【解析】1、圖甲中A表示植物通過(guò)光合作用將CO2生成（CH2O）；B表示植物的呼吸作用。2、圖乙中a表示該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量；b表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量；c表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量；d表示自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；e表示飼料有機(jī)物中的化學(xué)能。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，均可進(jìn)行圖B所示呼吸作用，故有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。（2）圖乙中包括生產(chǎn)者和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其中生產(chǎn)者可通過(guò)光合作用將CO2生成（CH2O），即圖中的A過(guò)程。（3）由圖乙，結(jié)合人工魚塘的生產(chǎn)方式可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能a和人工投放餌料中有機(jī)物的化學(xué)能e，故為a＋e；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量，對(duì)應(yīng)圖中的a。（4）由于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量輸入有第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞+飼料有機(jī)物中的化學(xué)能，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化得到的能量小于c，因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率<第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量（c/a×100%）【點(diǎn)睛】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的途徑，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；掌握能量傳遞效率的計(jì)算方法，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。11、（1）①.蛋白質(zhì)、核酸②.水生植物→昆蟲→沼蛙→蟒蛇（2）標(biāo)記重捕（3）①②④（4）①.②②.等距取樣（5）①.外來(lái)物種在與本地物種的競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)②.機(jī)械③.直接【解析】據(jù)圖分析，圖示為大田國(guó)家保護(hù)區(qū)部分食物網(wǎng)，其中生產(chǎn)者包括水生植物、草本植物、耐旱灌木和孤立喬木，其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的額組成成分還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量?！拘?wèn)1詳解】植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)元素組成為C、H、O、N等，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，故草本植物從土壤中吸收的含氮無(wú)機(jī)鹽主要用于體內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子的合成；從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)途徑分析，食物鏈越長(zhǎng)，在傳遞過(guò)程中損失的能量越多，故蟒蛇獲得能量的途徑中能量損失最多的是水生植物→昆蟲→沼蛙→蟒蛇。【小問(wèn)2詳解】由于坡鹿的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，故宜采用標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量。【小問(wèn)3詳解】種群特征包括數(shù)量特征和空間特征，種群的數(shù)量特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡結(jié)構(gòu)。種群的空間特征即種群的空間分布，包括均勻分布、集群分布、隨機(jī)分布。因此①②④屬于坡鹿種群的基本特征，而③屬于群落水平上研究的問(wèn)題。【小問(wèn)4詳解】調(diào)查灌木的樣方適宜選取4m×4m，故選②；每條樣線隨機(jī)選取起點(diǎn)，每100m設(shè)立1個(gè)樣方的方法屬于等距取樣法?！拘?wèn)5詳解】外來(lái)物種飛機(jī)草、假臭草入侵，導(dǎo)致坡種群數(shù)量下降的原因可能是外來(lái)物種在與本地物種的競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致坡地植物下降；環(huán)保工人利