《同類(lèi)項(xiàng)》PPT課件(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第1頁(yè)
《同類(lèi)項(xiàng)》PPT課件(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第2頁(yè)
《同類(lèi)項(xiàng)》PPT課件(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第3頁(yè)
《同類(lèi)項(xiàng)》PPT課件(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第4頁(yè)
《同類(lèi)項(xiàng)》PPT課件(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)第二章

整式的加減

同類(lèi)項(xiàng)大荔實(shí)驗(yàn)初中雷艷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解同類(lèi)項(xiàng)的概念,在具體情景中,認(rèn)識(shí)同類(lèi)項(xiàng)。

2.體會(huì)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步建立符號(hào)感,發(fā)展抽象思維能力。3.通過(guò)數(shù)學(xué)探究活動(dòng),提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲,在小組活動(dòng)中體會(huì)合作與交流的重要性。重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】同類(lèi)項(xiàng)的概念【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)的概念在多項(xiàng)式中找同類(lèi)項(xiàng)?!緦W(xué)習(xí)方法】

學(xué)會(huì)用類(lèi)比的方法探究新知。在觀察、比較、交流中發(fā)現(xiàn)同類(lèi)項(xiàng)的特征。自主探究運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算律計(jì)算,并思考相關(guān)問(wèn)題.

探究一:(1)100×2+252×2=_______________

100×(-2)+252×(-2)=___________

這兩道題可以運(yùn)用

進(jìn)行運(yùn)算。

(2)100t+252t=______________

這里t可以看成是一個(gè)共同的因數(shù),因此也可以用

來(lái)進(jìn)

行計(jì)算。自主探究探究二:.請(qǐng)根據(jù)上面得到結(jié)論的方法探究下面各式的結(jié)果:

(1)100t-252t=(

)t

(2)3x2+2x2=(

)x2

(3)3ab2-4ab2=(

)ab2上面的題我們都可以運(yùn)用

進(jìn)行運(yùn)算。原因是___________________________2.3x2+3y2能用上述方法進(jìn)行運(yùn)算嗎?為什么?

初試牛刀觀察下列各單項(xiàng)式,把你認(rèn)為是同類(lèi)項(xiàng)的式子歸為一類(lèi)。8x2y,-mn2,5a,-x2y,7mn2,9a,0,0.4mn2,2xy2.

火眼金睛判斷下列說(shuō)法是否正確,正確地在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(1)3x與32x是同類(lèi)項(xiàng)。()(2)2ab與-5ab是同類(lèi)項(xiàng)。()(3)3x2y與-3yx2是同類(lèi)項(xiàng)。()(4)5ab2與-2ab2c是同類(lèi)項(xiàng)。()(5)23與32是同類(lèi)項(xiàng)。()笑傲提升指出下列多項(xiàng)式中的同類(lèi)項(xiàng):(1)3x-2y+1+3y-2x-5;

(2)3x2y-2xy2+5xy2-7yx2。

拓展提升

已知-7xmy與0.5xyn+1的和是一個(gè)單項(xiàng)式,則m=______,n=_____,這個(gè)和為_(kāi)_____.方法提煉判斷同類(lèi)項(xiàng),必須注意:①兩個(gè)相同:____相同,____________相同②兩個(gè)無(wú)關(guān):與_____無(wú)關(guān),與________無(wú)關(guān)③所有的常數(shù)項(xiàng)______(填:是或不是)同類(lèi)項(xiàng)④所含字母相同,但相同字母的指數(shù)不全相同的兩個(gè)項(xiàng)_____(填:是或不是)同類(lèi)項(xiàng)課堂練習(xí)基礎(chǔ)題:將下列同類(lèi)項(xiàng)用線條連接起來(lái)。2x3-7xy2xy23x-5x2.50

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論