部編版八年級語文上冊-期中考試復(fù)習(xí)知識點(diǎn)梳理

初二語文上冊期中考試復(fù)習(xí)知識點(diǎn)梳理第一單元第1課《消息二則》1．文學(xué)常識《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。代表作品:《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2．重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）

督戰(zhàn)（dū）

綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻港（dí）

摧枯拉朽（xiǔ）

殲滅（jiān）

要塞（sài）杜聿明（yù）

銳不可當(dāng)（dāng）第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》1．文學(xué)常識消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的事實(shí)的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。2．重點(diǎn)字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòng

cái）

遺囑（zhǔ）

巨額（é）第3課《“飛天”凌空》1．文學(xué)常識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。2．重點(diǎn)字詞凌空（líng）翹首（qiáo）

輕盈（yíng）

由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息（bǐng）

繚亂（liáo）

震耳欲聾（zhèn）第4課《一著驚海天》1．文學(xué)常識通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。2．重點(diǎn)字詞著陸（zhuó）凜冽（lǐn

liè）

默契（qì）

鐫刻（juān）

殫（dān精竭（jié）慮

桅桿（wéi）

嫻熟（xián）

第二單元第5課《藤野先生》1．文學(xué)常識《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。2．文章思想內(nèi)容本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對藤野先生真摯和深沉的懷念，同時追憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過，表達(dá)了作者同反動派斗爭到底的決心和崇高的愛國主義凈勝。3．重點(diǎn)字詞畸形（jī）不遜（xùn）

緋紅（fēi）

蘆薈（lú

huì）

驛站（yì）教誨（huì）芋梗湯（yù

gěng）

發(fā)髻（jì）杳無消息（yǎo）

油光可鑒（jiàn）

抑揚(yáng)頓挫（yì

yáng）第6課《回憶我的母親》1．文學(xué)常識文題中的“回憶”是“回顧”的意思，“我的母親”即指作者朱德的母親——鐘太夫人。本文是朱德在得到母親去世的消息后寫的一篇感情真摯、文筆樸實(shí)的回憶錄。2．文章思想內(nèi)容作者回憶了母親勤勞的一生，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述了母親對自己的教育和影響，對母親的深切懷念和務(wù)必崇尚的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報答母親的決心。3．重點(diǎn)字詞佃農(nóng)（diàn）儀隴（lǒng）

溺死（nì）

私塾（shú）

和藹（ǎi）

妯娌（zhóulǐ）庚子（gēng）

哭泣（qì）

豪紳（shēn）衙門（yá）

蠻橫（hèng）

慰勉（wèimiǎn）聊敘（liáo）

不輟勞作（chuò）第7課《列夫·托爾斯泰》1．文學(xué)常識列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。文章以中心人物為題，點(diǎn)明了寫作對象，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。2．重點(diǎn)字詞胡髭（zī）

長髯（rán）

蒙昧（mèi）

粗糙（cāo）

正襟危坐（jīn）鬈發(fā)（quán）侏儒（zhūrú）

滯留（zhì）黯然失色（àn）藏污納垢（gòu）

锃亮（zèng）廣袤無垠（mào）鄉(xiāng)紳（shēn）

犀利（xī）粲然（càn）

第8課《美麗的顏色》1．文學(xué)常識艾芙·居里，法國優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。主要作品《居里夫人傳》。2．文章思想內(nèi)容本文記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時間提取“鐳”的艱難過程，深情地歌頌了居里夫人對科學(xué)研究的堅(jiān)守和樂觀的態(tài)度。3．重點(diǎn)字詞燥熱（zào）

熾熱（chì）

煉制（liàn）

窒息（zhì）

驟雨（zhòu）

吹噓（xū）

咽喉（yān）

熔化（róng）

殘?jiān)▃h?。r青（lì）

熒光（yíng）

輪廓（kuò）第三單元第9課《三峽》1．文學(xué)常識酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。所撰《水經(jīng)注》，名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，廣泛補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。2．文章思想內(nèi)容本文以凝練、生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，同時也抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。3．重點(diǎn)字詞字音闕（quē

）處

襄（xiāng）陵

屬（zhǔ）引

沿溯（sù）飛漱（shù）

御（yù）風(fēng)

猿（yuán）鳴

曦（xī）月

素湍（tuān）長嘯（xiào）林寒澗（jiàn）肅

酈（lì）道元

重巖疊嶂（zhàng）通假字略無闕處（通“缺”,空隙、缺口。）古今異義1．或王命急宣（古義:有時。今義:或者。）2．雖乘奔御風(fēng)（古義:即使。今義:雖然。）3．至于夏水襄陵（古義:是兩個詞，動詞“至”和介詞“于”。今義:連用在一起，表示另提一事。）一詞多義【自】自峽三峽七百里中（介詞，在）自非亭午夜分（連詞，假如，如果）【絕】沿溯阻絕（動詞，斷絕）絕巘多生怪柏（形容詞，極高的）衷轉(zhuǎn)久絕（動詞，消失）詞類活用雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（動詞用作名詞，飛奔的馬）回清倒影（形容詞用作名詞，清波）空谷傳響（名詞作狀語，從空曠的山谷）特殊句式省略句1．清榮峻茂（分別省略了主語水、樹、山、草）2．有時朝發(fā)白帝（“白帝”前省略了介詞“于”，意思是“從白帝城”）第10課《短文兩篇》1．文學(xué)常識陶弘景，字通明，號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有《陶隱居集》等。蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長詩詞、散文，是“唐宋八大家”之一。2．文章思想內(nèi)容《答謝中書書》:本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來共談”的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。《記承天寺夜游》:本文通過對庭院月光的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境:貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中。3．重點(diǎn)字詞字音夕日欲頹（tuí）沉鱗競躍（yuè）

遂（suì）

藻（zǎo）與其奇者（yù）未寢（qǐn

）相與（yǔ）

荇（xìng）

竹柏（bǎi）猿（yuán）古今異義1．四時俱備（古義:季節(jié)

今義:某個時候）2．曉霧將歇（古義:消散

今義:停止、休息）3．夕日欲頹（古義:墜落

今義:衰敗，萎靡）4．蓋竹柏影也（古義:大概是

今義:遮蓋作用的東西）5．但少閑人如吾兩人者耳（古義:清閑的人

今義:指與事無關(guān)的人，多含貶義）6．念無與為樂者（古義:考慮，想到

今義:想念）7．月色入戶（古義:單扇的門

今義:主要指人家）一詞多義【與】未復(fù)有能與其奇者（動詞，參與，文中指置身其中）念無與為樂者（動詞，和）詞類活用五色交輝（名詞做動詞，輝映）夕日欲頹（形容詞做動詞，墜落）相與步于中庭（名詞做動詞，散步）特殊句式判斷句蓋竹柏影也（“……也”表判斷）省略句解衣欲睡（省略主語“余”）倒裝句相與步于中庭（狀語后置，應(yīng)為“相與于中庭步”）第11課《與朱元思書》1．文學(xué)常識吳均，南朝梁文學(xué)家。吳均長于描寫山水景物，風(fēng)格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。2．文章思想內(nèi)容本文作者從行船游江的實(shí)見實(shí)感出發(fā)，由遠(yuǎn)及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發(fā)了作者對官場的厭倦、對功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。3．重點(diǎn)字詞字音縹（piǎo）碧急湍（tuān）

泠泠（líng）嚶嚶（yīng）

鳶（yuān）飛

戾（lì）天

經(jīng)綸（lún）

窺（kuī）谷軒邈（xuānmiǎo）通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮（通“囀”，鳥鳴,文中指蟬鳴）窺谷忘反（通“返”，返回）古今異義1．一百許里（古義:附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。今義:應(yīng)允，或者，可能。）2．鳶飛戾天者（古義:至，到達(dá)。今義:罪過，乖張。）3．經(jīng)綸世務(wù)者（古義:籌劃，治理。今義:比喻規(guī)劃、管理政治的才能。）一詞多義【絕】猿則百叫無絕（動詞，窮盡、斷絕）天下獨(dú)絕（形容詞，絕妙）【上】負(fù)勢競上（動詞，向上生長）橫柯上蔽（名詞做狀語，在上面）【直】直視無礙（形容詞，一直）爭高直指（形容詞，筆直）【百】一百許里（數(shù)詞，指十個十）猿則百叫無絕（數(shù)詞，極言其多。這里指不停地）【無】直視無礙（副詞，沒有）猿則百叫無絕（副詞，不）詞類活用負(fù)勢競上（名詞做動詞，向上生長）互相軒邈（形容詞做動詞，爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展）任意東西（名詞做動詞，向東或向西）風(fēng)煙俱凈（形容詞做動詞，消凈，散凈）橫柯上蔽（方位名詞做狀語,在上面）猛浪若奔（動詞做名詞，飛奔的馬）望峰息心(動詞使動用法，使……平息)特殊句式省略句從流飄蕩，任意東西（省略主語“小船”）急湍甚箭（省略介詞“于”，應(yīng)為“急湍甚于箭”）倒裝句鳶飛戾天者（后置定語，應(yīng)為“飛戾天之鳶者”）第12課《唐詩五首》1．文學(xué)常識王績，字無功，號東鎬子，唐代詩人。崔顥，唐代詩人。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆。王維，字摩詰，盛唐山水田園詩派代表詩人，有“詩佛”之稱，與孟浩然并稱“王孟”。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其:“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩?！崩畎祝痔?，號青蓮居士，盛唐詩人，是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人。被稱為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。他是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。白居易，唐代著名詩人，字樂天，自號香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。白居易又被稱為“詩王”“詩魔”。2．文章思想內(nèi)容《野望》:全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷?！饵S鶴樓》:詩人登臨古跡黃鶴樓，通過泛覽眼前景物，即景而生情，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。《使至塞上》:作者出使塞上的艱苦行程，以傳神的筆墨描繪了塞外壯闊綺麗的景象及到達(dá)邊塞訪問的情況，表達(dá)詩人出使邊塞的悲壯情懷和難以排遣的孤寂之情。《渡荊門送別》:通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了一幅雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)無限愛戀的真摯感情?！跺X塘湖春行》:通過寫西湖早春明媚風(fēng)光的描繪,抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘湖風(fēng)景的喜愛,更表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情。課外古詩詞《庭中有奇樹》1．《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是:庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。2．《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠(yuǎn)行人的思念的詩句是:攀條折其榮，將以遺所思。3．《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是:馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。4．《庭中有奇樹》中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰，點(diǎn)明全詩主題的句子是:此物何足貴?但感別經(jīng)時?！洱旊m壽》（曹操）1．作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句是:神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。2．曹操的《龜雖壽》:最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存）的詩句是:老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。3．表達(dá)作者人老智仍在的詩句是:老驥伏櫪，志在千里。《贈從弟（其二）》（劉楨）1．《贈從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的語句是:豈不罹凝寒，松柏有本性

。2．《贈從弟》中，繼承了孔子“歲寒然后知松柏之后凋也”的思想，勉勵其弟弟要學(xué)習(xí)松柏，越是風(fēng)聲凄慘，越要挺立風(fēng)中的兩句詩是:風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。3．描寫勁松與狂風(fēng)對