《9、用彩墨畫(huà)魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)-四年級(jí)美術(shù)教案

《用彩墨畫(huà)魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：本學(xué)段的學(xué)生已具備一定的觀察，造型能力，理解、欣賞美術(shù)作品的能力正在逐步增強(qiáng)，對(duì)于色彩的搭配也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。它們喜歡嘗試用各種工具、材料，將自己的想法、感受表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于本課內(nèi)容的知識(shí)建構(gòu)，學(xué)生曾在一年級(jí)《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》一課中表現(xiàn)過(guò)魚(yú)，因此，學(xué)生了解魚(yú)的結(jié)構(gòu)，知道魚(yú)的外形、色彩、花紋特征，能用簡(jiǎn)單的勾邊涂色的兒童畫(huà)方式表現(xiàn)一條漂亮的充滿(mǎn)畫(huà)面的大魚(yú)。對(duì)于彩墨的了解，學(xué)生通過(guò)《彩墨游戲》系列和《嬌艷的花》等課程的學(xué)習(xí)，掌握了彩墨畫(huà)工具、材料的特性，初步學(xué)習(xí)了筆墨知識(shí)及表現(xiàn)方法，已形成了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解魚(yú)的外部特征，嘗試運(yùn)用彩墨，以勾勒或沒(méi)骨的方法表現(xiàn)魚(yú)的色彩與形態(tài)。2.過(guò)程與方法：學(xué)生在觀察、欣賞、分析、體驗(yàn)的過(guò)程中，利用中國(guó)畫(huà)設(shè)色方法表現(xiàn)出形象生動(dòng)、色彩艷麗的魚(yú)的形象。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)生在愉快的實(shí)踐過(guò)程中，感受中國(guó)水墨畫(huà)的獨(dú)特之美，激發(fā)熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護(hù)大自然、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、分析魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征與動(dòng)態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)魚(yú)的方法，體會(huì)墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：墨與色的變化以及畫(huà)面的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、中國(guó)畫(huà)顏料、墨、毛氈等教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入（3分鐘）師：我們一起先來(lái)做個(gè)游戲。老師畫(huà)，你來(lái)猜。老師畫(huà)的是什么？好嗎？（邊畫(huà)魚(yú)、水草，邊問(wèn)）再畫(huà)珊瑚等。老師剛才都用了哪些工具來(lái)畫(huà)？生：毛筆，墨等。你觀察的真仔細(xì)?！窘虒W(xué)意圖】激發(fā)興趣，導(dǎo)入教學(xué)。師：這種畫(huà)就是彩墨畫(huà)，它是介于兒童畫(huà)和中國(guó)畫(huà)之間的一種繪畫(huà)表現(xiàn)形式，既有兒童畫(huà)中艷麗、豐富的色彩，又以中國(guó)畫(huà)的工具與方法進(jìn)行表現(xiàn)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《用彩墨畫(huà)魚(yú)》，板書(shū)課題二、感知探究1、認(rèn)識(shí)魚(yú)（4分鐘）師:你們想不想了解魚(yú)兒在海底是怎樣生活的呢？(播放海底世界視頻)魚(yú)在水里是怎樣的呢？游動(dòng)自在。（再放圖片）【教學(xué)意圖】創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣及求知欲望（1）師：看一看,這些魚(yú)的樣子有什么不同?外形怎樣？生:三角形,橢圓形,方形等。師：真是千姿百態(tài)。（2）師:花紋呢？都一樣嗎？生：有點(diǎn)有線有面，圖案自然天成，真是有趣。（3）師:顏色怎樣？用四個(gè)字的詞來(lái)形容，生：五顏六色。師小結(jié):這些魚(yú)無(wú)論多么與眾不同，但它們的基本結(jié)構(gòu)特征是一樣的，就像我有腦袋，你也有，我有手，你也有一樣?！窘虒W(xué)意圖】拓展眼界，激發(fā)學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)呈現(xiàn)多樣化。（4）師:課件出示圖片（魚(yú)的結(jié)構(gòu)圖）那么魚(yú)都有哪些部分組成的？生:頭、身體、尾巴、魚(yú)鰭。師：頭上有什么？生：頭上有嘴、眼睛、鰓;鰓是用來(lái)干什么的？身上呢？有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭;尾有尾鰭。魚(yú)鰭有什么作用？師小結(jié)：正是因?yàn)轸~(yú)兒的千姿百態(tài)，使它們?cè)谒囆g(shù)世界也有了一席之地?！窘虒W(xué)意圖】對(duì)魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)有一定的了解魚(yú)認(rèn)識(shí)，便于下一步表現(xiàn)魚(yú)。2、賞析魚(yú)（2分鐘）師:看,一群調(diào)皮的魚(yú)兒游到了瓷盤(pán)上,這是清代的《五彩魚(yú)藻紋盤(pán)》,瓷盤(pán)上的魚(yú)給你什么感覺(jué)？生:栩栩如生;很逼真;師:同學(xué)們總結(jié)的非常好,我們?cè)賮?lái)看看畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)他們的？【教學(xué)意圖】通過(guò)欣賞與分析，學(xué)生對(duì)作品的內(nèi)容、形式、構(gòu)圖方法以及表達(dá)情感有了更新的認(rèn)識(shí)。3、名家作品欣賞：齊白石爺爺與韓美林伯伯的作品。他們的作品有什么不同嗎？生：齊白石爺爺?shù)漠?huà)簡(jiǎn)單生動(dòng)。韓美林伯伯的畫(huà)裝飾色彩濃重?！窘虒W(xué)意圖】直觀感受水墨的運(yùn)用和墨色相互作用而產(chǎn)生的效果。4、表現(xiàn)魚(yú)（學(xué)習(xí)技法）看書(shū)了解兩種魚(yú)的畫(huà)法。（1）彩墨畫(huà)由于它特殊的水墨效果,所以使畫(huà)面產(chǎn)生一種很神奇的藝術(shù)效果。你們畫(huà)魚(yú),會(huì)選擇什么方法呢?可以看書(shū)或課件（和同學(xué)交流，一定要有學(xué)生討論的環(huán)節(jié))生:第一種畫(huà)法:用墨勾畫(huà)魚(yú)的外輪廓和身上的花紋,待墨半干后染色。勾染法。第二種畫(huà)法:用彩墨直接畫(huà)魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾,然后用較厚的色彩勾點(diǎn)魚(yú)身上的花紋。（2）下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)勾勒法的畫(huà)法（微課1）教師總結(jié)：開(kāi)課前，老師畫(huà)魚(yú)用的是沒(méi)骨畫(huà)法:側(cè)鋒直接用顏色渲染出魚(yú)的外形,然后再用顏色,或者用墨通過(guò)點(diǎn)染的方法來(lái)進(jìn)行裝飾。(沒(méi)骨畫(huà)法)，而剛才，老師用的是勾染法。(3)（微課2）師:要想把魚(yú)兒畫(huà)的更可愛(ài),老師教大家兩個(gè)畫(huà)彩墨畫(huà)小技巧，這幾條魚(yú)畫(huà)家用墨線勾勒他的外形,再用墨和色彩進(jìn)行渲染,色破墨即在畫(huà)中上了墨,在未干時(shí),用彩色點(diǎn)打上去。顏色和顏色相互滲透,顏色和墨相互滲透,結(jié)合得恰到好處,充滿(mǎn)了水潤(rùn)的效果。墨破色,即在畫(huà)上點(diǎn)色后,當(dāng)彩色未干時(shí),墨點(diǎn)打上去,使其在紙上化開(kāi)不用勾輪廓,不要打底稿,將運(yùn)筆和設(shè)色有機(jī)的融合在一起。師:告訴大家,畫(huà)好一張彩墨魚(yú)的秘訣很簡(jiǎn)單,需要豐富的墨色,生動(dòng)的魚(yú)形象,飽滿(mǎn)的構(gòu)圖,還需要一點(diǎn)點(diǎn)的靈感和創(chuàng)意。【教學(xué)意圖】通過(guò)教師的示范引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種可能出現(xiàn)的效果深入探究。大家看了這么多，你們是不是也想自己去畫(huà)畫(huà)魚(yú)呢？我們一起來(lái)看下作業(yè)要求：5.提出作業(yè)要求：參考本課的畫(huà)魚(yú)方法或?qū)W生作品，選一種你喜歡的畫(huà)法，畫(huà)一幅表現(xiàn)奇妙的海底世界的彩墨畫(huà)。6、欣賞學(xué)生作品，啟發(fā)創(chuàng)作靈感。三、藝術(shù)實(shí)踐：表現(xiàn)美學(xué)生按要求作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。作業(yè)要求：參考本課的畫(huà)魚(yú)方法或?qū)W生作品，選一種你喜歡的畫(huà)法，畫(huà)一幅表現(xiàn)奇妙的海底世界的彩墨畫(huà)?！窘虒W(xué)意圖】明確實(shí)踐要求，體驗(yàn)彩墨創(chuàng)作樂(lè)趣。四、賞析評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求:1.自我評(píng)價(jià)。你都用了哪些方法表現(xiàn)魚(yú)，你最喜歡你畫(huà)的那部分？2.互相評(píng)價(jià)。你覺(jué)的他哪里表現(xiàn)的比較好！有什么補(bǔ)充或建議？【教學(xué)意圖】進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和繼續(xù)創(chuàng)作的欲望。五、拓展美談收獲：我學(xué)會(huì)了用彩墨畫(huà)魚(yú)等知識(shí)。

師:魚(yú)是江河湖海中靈動(dòng)的精靈,在中國(guó),寓意“連年