《閱讀歸類復(fù)習(xí)》

閱讀歸類復(fù)習(xí)

閱讀步驟1、瀏覽全文。2、知其大意。3、找準(zhǔn)句段。4、細讀品味，提煉觀點。閱讀方法：1、理解字詞的方法:

2、概括段落或全文的方法:

3.體會情感的方法：

4.領(lǐng)會寫作手法的方法：

A、聯(lián)系上下文B、聯(lián)系生活實際……A、找中心句B、從課題想C、合并法D、提煉四要素……A、讀文字，想畫面B、關(guān)注標(biāo)點符號C、抓住重點句D、聯(lián)系生活實際……A、積累摘抄B、仿寫……宙斯得知了普羅米修斯從天上偷走火種的消息，暴跳如雷，決定給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰。他要用最沉重的鐵鏈，把普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，并派火神赫淮斯托斯去執(zhí)行?；鹕褚幌蚍浅J佩普羅米修斯，想幫助他，便悄悄地對他說：“只要你在宙斯面前承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求神王饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。這是一種多么可怕的刑罰呀！普羅米修斯的雙手和雙腳都套上了鐵環(huán)，被死死地鎖在懸崖上。他既不能動彈，又不能睡覺，終日遭受著風(fēng)吹日曬、霜打雨淋的痛苦。1、聯(lián)系上下文解釋詞語。暴跳如雷:_____________________________________________2、宙斯得知火神被偷后態(tài)度如何？他做出了什么決定？___________________________________________3、火神是怎樣勸普羅米修斯的？從“決不會”、“更不會”中可以看出普羅米修斯具有什么精神？____________________________________________________————————————————————————————————————————————————————_4、請你用自己的話評價一下上文中的三位神。宙斯：____________________________火神：____________________________普羅米修斯：______________________跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。

宙斯非常生氣，他決定嚴(yán)厲地懲罰普羅米修斯。

悄悄地對他說：“只要你在宙斯面前承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求神王饒恕你?！笨梢钥闯銎樟_米修斯堅定、勇敢、為了正義不怕犧牲的精神。

殘暴、兇惡。

善良。

堅定、勇敢、不怕犧牲。

母愛故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量只有幾斤。飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這幾斤珍貴的水，這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭向來溫順的老牛掙脫了韁繩，闖到運水車必經(jīng)的公路旁。運水的軍車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，停了下來。老牛立在車前，任憑司機怎么呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣對峙著。性急的司機反復(fù)按響喇叭，可老牛仍然一動不動。后來，牛的主人來了，惱怒地揚起長鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷旁谂Ｃ媲?。出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們掉轉(zhuǎn)頭，在一片寂靜中慢慢往回走去。1、解釋詞語：①瘦骨嶙峋:②貪婪：2、寫出文章的主要內(nèi)容。

3、文中依次寫了老牛的三個感人情節(jié)，分別是：4、請用“﹏”畫出文中最使你感動并且最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子。形容人或動物消瘦露骨。

本文指喝不夠的樣子。

講述了在我國西部極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭老牛為了孩子奮不顧身攔路索水的故事，歌頌了母愛的偉大。

掙脫僵繩阻攔運水車，強忍鞭打執(zhí)意索水，護犢飲水母子情深。

閱讀文章還有其他方法嗎？共同探討：五彩紛呈的讀書方法閱讀課文法：朗讀全文，劃段分層，概括中心，領(lǐng)略寫法，摘抄背誦。自學(xué)文章法：瀏覽，提問，精讀，背誦，復(fù)習(xí)。以寫帶讀法：讀書時，把閱讀中獲得的知識、感悟?qū)懴聛?。閱讀四法：擴大閱讀面，勤于思考，勤于記錄，善于運用?？鬃幼x書法：（1）少年時好學(xué)不倦。（2）學(xué)與思結(jié)合起來。（3）學(xué)過的要溫習(xí)；（4）學(xué)習(xí)要謙虛。蘇軾讀書法：對于一些好書，讀一次，有一個目標(biāo)，讀書是終生之事。