2022-2023學(xué)年陜西省西安市第七十六中學(xué)高二生物測試題含解析

2022-2023學(xué)年陜西省西安市第七十六中學(xué)高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中占有主導(dǎo)地位，其基本方式是反射，在反射過程中有興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞。下列相關(guān)敘述中，正確的是()A.大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成B.神經(jīng)細(xì)胞膜外Na＋和Cl－的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)C.興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時(shí)間取決于刺激的強(qiáng)度D.乙酰膽堿以胞吐的形式釋放到突觸間隙參考答案：D【分析】反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突?！驹斀狻肯ヌ瓷涞闹袠性诩顾瑁虼舜竽X皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，A錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)K＋的外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)，存在時(shí)間上的延擱，速度較慢．因此興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時(shí)間取決于突觸的數(shù)量，C錯(cuò)誤；乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，包裹在突觸小泡中，以胞吐的形式釋放到突觸間隙，D正確；故選D。2.單倍體生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的特點(diǎn)是（）A.含一個(gè)染色體組B.含奇數(shù)染色體C.含本物種配子染色體數(shù)目D.含奇數(shù)染色體組參考答案：C3.科學(xué)家將β干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高β干擾素的抗病性活性，并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為

A．基因工程

B．蛋白質(zhì)工程

C．基因突變

D．細(xì)胞工程參考答案：B4.下表中的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞及結(jié)果相符的是

參考答案：B5.動(dòng)物儲(chǔ)藏能量的主要物質(zhì)是

A．纖維素、淀粉

B．淀粉、脂肪

C．糖原、脂肪

D．糖原、膽固醇參考答案：C6.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指（）A．組成生物體的化合物B．組成生物體的有機(jī)物C．組成生物體的無機(jī)物D．組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素參考答案：D【考點(diǎn)】物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用．【分析】生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的含義：①生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)．②生物地球化循環(huán)：生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，這種物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán)．③生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動(dòng)，不會(huì)消失，生物可反復(fù)利用．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素．故選：D．7.通過細(xì)胞雜交,獲得一個(gè)雜種植株,需要的步驟是

A.分離原生質(zhì)

誘導(dǎo)原生質(zhì)融合

生出細(xì)胞壁

組織培養(yǎng)法

得到雜種植株

B.分離原生質(zhì)

原生質(zhì)自然融合

組織培養(yǎng)

雜種植株

C.獲取細(xì)胞

原生質(zhì)融合

組織培養(yǎng)

雜種植株

D.

獲取細(xì)胞

原生質(zhì)直接融合

組織培養(yǎng)

雜種植株參考答案：A8.下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯(cuò)誤的是（

）A．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映B．調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度，也可以采用樣方法C．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，不需要遵循隨機(jī)取樣的原則D．將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有只參考答案：C9.關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育順序排列正確的是

A．卵裂

囊胚

桑椹胚

原腸胚B．受精卵

卵裂

囊胚

桑椹胚

原腸胚C．受精卵

卵裂

桑椹胚

囊胚

原腸胚D．卵裂

受精卵

囊胚

桑椹胚

原腸胚

參考答案：C10.有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP最多的階段是（）A．葡萄糖分解成丙酮酸B．丙酮酸分解成CO2和[H]C．氫和氧結(jié)合生成水D．丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳參考答案：C【考點(diǎn)】3Q：有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸過程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳[H]，合成少量ATP，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是氧氣與[H]結(jié)合形成水，合成大量ATP，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．【解答】解：A、葡萄糖分解成丙酮酸是有氧呼吸第一階段，合成ATP數(shù)量少，A錯(cuò)誤；B、丙酮酸分解催化二氧化碳和[H]，是有氧呼吸第二階段，合成ATP較少，B錯(cuò)誤；C、氫與氧氣結(jié)合形成水是有氧呼吸第三階段，合成大量ATP，C正確；D、丙酮酸轉(zhuǎn)化成二氧化碳和酒精是無氧呼吸的第二階段，不產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于細(xì)胞呼吸過程中能量變化的理解是本題考查的重點(diǎn)．11.下列觀點(diǎn)不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

()A.自然選擇可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變B.馬和驢交配產(chǎn)生強(qiáng)壯的騾子，馬和驢之間不存在生殖隔離C.種群中個(gè)體的死亡可能會(huì)導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生改變D.狼和兔子的奔跑能力的提高是它們共同進(jìn)化的結(jié)果參考答案：B12.關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是(

)A．可以制成診斷盒，用于疾病的珍斷

B．可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療C．可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)

D．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)參考答案：D13.下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A．兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對(duì)性狀B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀C．純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子D．表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同參考答案：D【考點(diǎn)】性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型；生物的性狀與相對(duì)性狀．【分析】相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，分為顯性性狀和隱性性狀，分別由顯性基因和隱性基因控制，表現(xiàn)型相同的生物可能是由相同基因型控制的，也有可能是顯性純合與雜合之分，或者是由環(huán)境因素決定的．【解答】解：A、兔的白毛與黑毛是相對(duì)性狀，但狗的長毛與卷毛不是相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；B、隱性性狀是指在顯性純合與隱性個(gè)體雜交，子代中表現(xiàn)不出來的性狀，B錯(cuò)誤；C、一個(gè)雜合子既具有顯性基因又具有隱性基因，自交后代可以出現(xiàn)純合子，C錯(cuò)誤；D、表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同，例如：AA和Aa個(gè)體的表現(xiàn)型相同，但基因型不同，D正確．故選：D14.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活參考答案：D【考點(diǎn)】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．【分析】S型細(xì)菌有多糖類的莢膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型細(xì)菌沒有多糖類的莢膜，無毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌．艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，即S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成有毒性的S型細(xì)菌．【解答】解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了轉(zhuǎn)化作用，對(duì)后面加入的R型菌沒有轉(zhuǎn)化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內(nèi)，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶對(duì)細(xì)菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死（R型菌的DNA有活性，冷卻后復(fù)性），加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉(zhuǎn)化，也就相當(dāng)于把兩種DNA注射入小鼠體內(nèi)，兩種DNA沒有毒性，也不會(huì)轉(zhuǎn)化小鼠的細(xì)胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③類似，也是兩種DNA，無毒，小鼠存活．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，綜合考查了學(xué)生對(duì)格里菲斯和艾弗里的實(shí)驗(yàn)的理解，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新情景下的問題．本題解題的關(guān)鍵就是只有R型活菌+加熱殺死的S菌的DNA才能轉(zhuǎn)化為致死的S型菌．15.下列關(guān)于人體三道防線的敘述中正確的是A．第一道防線皮膚、黏膜基本不起免疫作用

B.吞噬細(xì)胞只在第二道防線中發(fā)揮作用C.第二道防線中的殺菌物質(zhì)就是指抗體

D.第三道防線有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能參考答案：D16.右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是A．曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營養(yǎng)級(jí)較高B．依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好C．對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大D．種群密度為d時(shí)，b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈

參考答案：D17.下圖（一）中所示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖（二）在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。下列圖（一）（二）中所表示的生物關(guān)系配對(duì)正確的一組是

A．①—甲

B．②—甲

C．③—丙

D．④—乙參考答案：A18.我國首例“虎獅獸”于2002年在“南京紅山動(dòng)物園誕生”，利用了雄虎的精子和雌獅的卵子“體外受精”而產(chǎn)生，完成這一過程需要解決的問題是(

)

A．精子在體外用獲能物質(zhì)處理B．用化學(xué)物質(zhì)處理掉卵黃膜便于精子進(jìn)入

C．抽取精子、卵子的細(xì)胞核進(jìn)行融合D．精子入卵后進(jìn)行人工處理防止多精人卵參考答案：A19.某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝置實(shí)驗(yàn)如圖所示（開始時(shí)狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水。圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時(shí)間后再加入蔗糖酶（微量）。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）A.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后即下降B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降，最后保持內(nèi)外液面基本相平C.漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變D.加酶后在燒杯中可檢測出的有機(jī)物僅有葡萄糖參考答案：B試題分析：長頸漏斗中有蔗糖溶液，滲透壓較高，液面上升，加酶后水解為單糖，分子數(shù)目增多，滲透壓更高，液面繼續(xù)上升，但是單糖分子可以通過半透膜進(jìn)入燒杯中至兩邊滲透壓相等，漏斗中滲透壓降低至內(nèi)外液面基本相平，B項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解滲透作用發(fā)生的條件及原理。20.如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)給予一定的刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是A．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)B．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)參考答案：A21.參考答案：C22.下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

D．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成參考答案：D23.右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時(shí)間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是

A．由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B．理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C．導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D．如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患參考答案：B24.受精完成的標(biāo)志是（

）A．雌、雄原核形成

B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)C．精子接觸透明帶

D．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體參考答案：D25.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，摘心能提高棉花的產(chǎn)量，依據(jù)的原理主要是A．減少其蒸騰作用，保持水分

B．降低植株高度，便于采摘C．破壞頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)枝生長

D．避免生枝過多，出現(xiàn)落花落果參考答案：C26.對(duì)于下圖所示育種方法的說法不正確的是A．①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組B．⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異C．③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D．⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性參考答案：C27.乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是A.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中B.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是抑制生長C.生長素濃度過高，促進(jìn)乙烯的合成，進(jìn)而抑制生長D.生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯也有同樣的作用參考答案：C【分析】根據(jù)題意，生長素和乙烯都是植物激素，都是植物體內(nèi)合成的天然化合物；生長素主要分布在植物生長旺盛的部位，乙烯在植物各個(gè)部位都有合成和分布；各種植物激素不是孤立起作用的，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，如乙烯含量增高，會(huì)起到抑制細(xì)胞生長的作用?！驹斀狻可L素和乙烯在各器官均有合成和分布，A錯(cuò)誤；生長素有多種生理作用，如促進(jìn)植物的生長，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，促進(jìn)扦插的枝條生根等作用；乙烯的作用主要是促進(jìn)果實(shí)成熟，還有抑制細(xì)胞生長的作用等，B錯(cuò)誤；植物中生長素濃度過高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯會(huì)抑制生長素促進(jìn)生長的作用，C正確；生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，而乙烯具有促進(jìn)果實(shí)的成熟的作用，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。28.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是A．雌配子數(shù)：雄配子數(shù)＝1:1

B．含X的配子數(shù)：含Y的配子數(shù)＝1:1C．含X的精子數(shù)：含Y的精子數(shù)＝1:1

D．含X的卵細(xì)胞數(shù)：含Y的卵細(xì)胞＝1:1參考答案：C略29.水果、蔬菜中往往含有一些堿性物質(zhì)如碳酸鈉。當(dāng)食用這些食物時(shí)，碳酸鈉進(jìn)入血液后與血液中的NaHCO3/H2CO3緩沖對(duì)發(fā)生作用：

(1)所形成的多余的

通過 (器官)排出體外。

(2)因此，通過血液中緩沖物質(zhì)的作用，使血液中的PH維持在 （范圍內(nèi)）相對(duì)穩(wěn)定。

(3)當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入血漿，又與緩沖液反應(yīng)生成水、

和

，多余的氣體通過

(器官)排出使酸性下降。參考答案：(1)NaHCO3腎臟

(2)7.35-7.45

(3)乳酸鈉

CO2

肺30.如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細(xì)胞，數(shù)字代表激素．請據(jù)圖回答：（1）圖中A代表的器官是

；A對(duì)CDE的調(diào)節(jié)方式為

調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

．（2）①代表

激素，激素②是由

細(xì)胞分泌的．（3）由圖可知，⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí)，其中A分泌的激素⑤為

；⑦的含量過高時(shí)，又能反作用于A與F的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)屬于

調(diào)節(jié)．參考答案：（1）下丘腦

神經(jīng)

反射?。?）抗利尿

胰島B（3）促甲狀腺激素釋放激素（TRH）

反饋

【考點(diǎn)】E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，由圖可知，A、B、C、D、E、F分別指下丘腦、腎小管和集合管、胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞、腎上腺、垂體；①～⑦分別是抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素．【解答】解：（1）A為下丘腦，是內(nèi)分泌腺的樞紐，C、D、E分別指胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞和腎上腺，下丘腦對(duì)C、D、E的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧．（2）抗利尿激素是由下丘腦分泌，激素②是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素．（3）分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關(guān)腺體．反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作．反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，有正反饋和負(fù)反饋調(diào)節(jié)兩種方式．正反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡．甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，也是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，血糖平衡調(diào)節(jié)，水平衡調(diào)節(jié)，主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并利用信息解決問題的能力．31.下面是關(guān)于“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（11分）65.制作洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞裝片，選用下表中______濃度蔗糖溶液可以在最短的時(shí)間內(nèi)觀察到細(xì)胞形態(tài)如甲圖狀態(tài)。在蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液后，需在另一側(cè)用吸水紙__________，并重復(fù)幾次。66.甲圖示意利用目鏡測微尺測量細(xì)胞的長度，某小組同學(xué)測量記錄實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)，見下表：樣本不同濃度蔗糖溶液條件下植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液BABABA123242125192522425202518243252622261824

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析A、B值分別是甲圖中的____（編號(hào)）。請改進(jìn)上述原始數(shù)據(jù)記錄表，并用數(shù)據(jù)說明外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系（自行改進(jìn)表格畫在答題紙上）將乙圖三種狀態(tài)細(xì)胞的編號(hào)填入自行改進(jìn)的表格中（填在答題紙上）。67.要讓處于甲圖狀態(tài)的細(xì)胞復(fù)原，可用同樣的方法滴加_________。如果用1%蔗糖溶液處理甲圖裝片的洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，重復(fù)多次，觀察細(xì)胞未發(fā)生變化，可能原因是_____________________。68.丙圖為三位同學(xué)畫的質(zhì)壁分離細(xì)胞圖，A、B、C中正確的是［

］。69.甲圖顯示了目鏡測微尺測量細(xì)胞的格數(shù)。該細(xì)胞的放大倍數(shù)為160倍，經(jīng)標(biāo)定視野中每小格長度為6.1某單位長度。該細(xì)胞的長度單位最可能是（

）。

A.㎝

B.㎜

C.um

D.nm

此細(xì)胞的長度約為_________。參考答案：32.下列有關(guān)敘述不正確的是A.一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B.除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.細(xì)胞學(xué)說闡明了一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成D.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成參考答案：C【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞、細(xì)胞學(xué)說等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻可顒?dòng)離不開細(xì)胞，一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的，A正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B正確；細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，C錯(cuò)誤；多細(xì)胞生物，依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，即多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成，D正確。33.某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)果正確的是

A．含有水、DNA、RNA、淀粉、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織、酵母菌參考答案：B34.在人體血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，胰島素和胰高血糖素起著重要作用．正常情況下，人體進(jìn)食后短時(shí)間內(nèi)這兩種激素的含量變化是（）A．胰島素減少，胰高血糖素增加B．胰島素增加，胰高血糖素增加C．胰島素減少，胰高血糖素減少D．胰島素增加，胰高血糖素減少參考答案：D【考點(diǎn)】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖．胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．胰島素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，兩者是拮抗作用，共同維持血糖平衡．【解答】解：人體進(jìn)食后短時(shí)間內(nèi)體中血糖濃度升高，所以胰島素分泌增多，胰高血糖素分泌減少．故選：D．35.聾啞人也可以閱讀書刊雜志,參與這一活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的A.W區(qū)

B.S區(qū)

C.V區(qū)

D.H區(qū)參考答案：C聾啞人閱讀書刊雜志時(shí)，需要用眼睛觀看“文字”，因此參與這一活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的V區(qū)，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的“突破點(diǎn)”在于抓住題干中“聾啞人也可以閱讀”這一信息進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合所學(xué)“大腦皮層言語區(qū)的功能”的知識(shí)展開聯(lián)想逐一分析各選項(xiàng)。36.利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí)，投放的適宜原料和在生產(chǎn)酒精階段要控制的必要條件分別是()A.玉米粉和有氧B.大豆粉和有氧

C.玉米粉和無氧

D.大豆粉和無氧參考答案：C37.下列圖表是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（

）

試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ某酶2mL2mL2mLpH887溫度60℃40℃40℃反應(yīng)物2mL2mL2mLA．甲物質(zhì)可能抑制該酶的活性

B．該酶比較適合在40℃的環(huán)境下起作用C．該酶在中性環(huán)境下的催化效率比堿性環(huán)境高D．該酶在作用35min后便失去活性參考答案：B38.為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是

(

)A.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液

B.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液參考答案：B39.下列關(guān)于誘變育種的敘述，不正確的是

A．可通過物理因素和化學(xué)因素使生物發(fā)生突變

B．誘變育種可定向改造生物

C．“黑農(nóng)五號(hào)”大豆的培育利用了誘變育種

D．高產(chǎn)青霉菌的獲得利用了誘變育種參考答案：B40.以下關(guān)于用層析法鑒定胡蘿卜素樣品過程的說法，不正確的是A．每次點(diǎn)樣后，用吹風(fēng)機(jī)將溶劑吹干后，再重復(fù)幾次B．點(diǎn)樣完成，將濾紙卷成筒狀使兩側(cè)邊緣連接在一起，放入層析液中C．層析用的溶劑不能沒過樣品點(diǎn)樣點(diǎn)D．層析用的玻璃瓶應(yīng)加蓋玻璃板密封參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示水稻（體細(xì)胞有24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程，已知水稻的基因型為AaBb.（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，形成愈傷組織的過程叫_________，愈傷組織經(jīng)過___________形成根、芽等。（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有_______________兩類激素。（3）水稻形成花粉的細(xì)胞分裂方式是___________，花粉發(fā)育成植物體的過程中細(xì)胞分裂方式是_____________。（4）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照，其原因是________________。（5）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有

_______________