2023年兒童節(jié)的由來(lái)小班教案（通用6篇）

2023年兒童節(jié)的由來(lái)小班教案（通用6篇）兒童節(jié)的由來(lái)小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過嬉戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享節(jié)日的快樂。

2．知道這是自己在幼兒園的最終一個(gè)“六一”節(jié)，增加幼兒對(duì)幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

嬉戲內(nèi)容：

一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會(huì)”現(xiàn)在起先。

二、節(jié)目表演：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按依次表演。

三、嬉戲：

1、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

打算：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來(lái)紙上寫：恭喜您，中獎(jiǎng)了，那么這幼兒則得到一份精致的獎(jiǎng)品，如：翻過來(lái)寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎(jiǎng)品，幼兒則應(yīng)依據(jù)上面的要求完成。

2、夾彈珠

打算：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個(gè)

規(guī)則：30秒內(nèi)，兩位幼兒競(jìng)賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰(shuí)多誰(shuí)贏。

3、搶椅子

打算：椅子若干，音樂

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽著音樂圍著椅子走，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，幼兒坐上椅子，誰(shuí)沒坐到椅子則淘汰。

4、壘高

打算：盒子若干

規(guī)則：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰(shuí)將盒子壘得高，誰(shuí)則贏得競(jìng)賽。

5、大風(fēng)吹

規(guī)則：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必需和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必需交換位子。

四、送禮物：

送上愛心風(fēng)車、圖書等禮物，慶祝小摯友們節(jié)日歡樂。

兒童節(jié)的由來(lái)小班教案2

活動(dòng)目標(biāo):

通過開展慶祝活動(dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年華蜜與歡樂的同時(shí)，培育一份純真的愛國(guó)之心，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)華蜜、難忘的"六一"兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)打算

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、打算活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

塑膠廣場(chǎng)。

參與活動(dòng)范圍：

全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)反思：

"六一"應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位老師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，擅長(zhǎng)傾聽孩子心聲，擅長(zhǎng)捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)華蜜、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的.節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教化的觀念，從中使自己對(duì)如何教化孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開心氣氛。

2.學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的歡樂氣氛，樂意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

4.通過探討，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

活動(dòng)打算：

有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

活動(dòng)過程：

一、閱歷喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜愛的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思索回答，老師可賜予一些提示。

老師：我們今日就把歡樂的六一畫下來(lái)吧。

二、溝通畫法。

1.探討：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜愛的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜愛的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色調(diào)、明麗的色調(diào)來(lái)裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談假如我來(lái)畫我會(huì)這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么興奮的事情，再畫出興奮的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色調(diào)來(lái)表現(xiàn)獲得的歡樂氣氛。老師幫助實(shí)力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評(píng)價(jià)。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、溝通。

2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

教學(xué)反思：

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)當(dāng)把節(jié)日還給孩子、,在大家熱喧鬧鬧地打算慶?；顒?dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子究竟喜愛什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心歡樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)歡樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次打算活動(dòng)讓孩子們?nèi)ブ鲃?dòng)參與，做自己的“小主子”。自己的節(jié)日自己用興奮的心情主動(dòng)參加的看法來(lái)過這個(gè)節(jié)日。

兒童節(jié)的由來(lái)小班教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小摯友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料打算：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等嬉戲用品、音樂帶

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

五、活動(dòng)過程：

1、與孩子共同探討：今日是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?

2、全體幼兒操場(chǎng)集中

1)園長(zhǎng)講話

2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動(dòng))

2人3足

目標(biāo)：培育合作實(shí)力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

打算：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進(jìn)行嬉戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參與，誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝。

夾木株

目標(biāo)：培育手眼協(xié)調(diào)實(shí)力

打算：筷子、木株若干

玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。

規(guī)則：分4組進(jìn)行嬉戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標(biāo)：培育幼兒的推斷實(shí)力。

打算：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請(qǐng)1幼兒參與，貼對(duì)者為勝。

保鈴球

目標(biāo)：培育幼兒目測(cè)力和推斷實(shí)力。

打算：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參與。

螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長(zhǎng)和幼兒合作的實(shí)力。

打算：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進(jìn)行嬉戲，每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參與，運(yùn)豆時(shí)豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標(biāo)：培育幼兒目測(cè)力和推斷實(shí)力。

打算：收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參與，站在線上，不超線。

兒童節(jié)的由來(lái)小班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界全部小摯友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清晰有表情的朗誦兒歌；

3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起開心的慶祝自己的節(jié)日。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、感受到節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)打算：

小摯友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè)；歡快的樂曲；

活動(dòng)過程：

1、出示畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)；

“今日上午，小摯友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊(cè)，那么小摯友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎？”

2、觀賞兒歌：《“六一”到》

“今日老師個(gè)小摯友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小摯友是怎樣過六一兒童節(jié)的？”

告知幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；

觀賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦）

提問：“六一兒童節(jié)到了，小摯友都做了哪些事情？”（請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述）

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

①老師分句教授，留意引導(dǎo)幼兒吐字清晰和發(fā)音正確；

②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦，老師適當(dāng)提示；

③集體不同形式朗誦兒歌，留意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動(dòng)作。）

兒童節(jié)的由來(lái)小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

2、培育幼兒良好的禮儀行為。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛。

活動(dòng)打算：

1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3、告知幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1、老師：“小摯友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

2、組織幼兒來(lái)到小禮堂，參觀慶祝“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，并表演節(jié)目。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí)，要做到相互不推也不擠。

2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

（三）嬉戲后與幼兒團(tuán)討：

1、“在人多的狀況下，小摯友參與游園活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意什么？”

2、“小演員上臺(tái)表演要留意什么？”（表演后要鞠躬）

3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）

兒童節(jié)的由來(lái)小班教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)打算

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練舞蹈《安靜的夏天》

3、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品

4、打算活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）繪畫展示

時(shí)間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的