2024屆遼寧省阜新市名?；瘜W九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆遼寧省阜新市名?；瘜W九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列基本操作正確的是（）①如果沒有說明藥品用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取1～2mL②取用一定量的液體藥品，可以用燒杯代替量筒③打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向著瓶簽拿藥瓶倒液體試劑④用膠頭滴管向試管中滴加少量液體時，滴管的尖嘴口端要靠在試管壁上，使液體沿管壁流下，防止液體飛濺出來⑤觀察量筒里液體的體積，應把量筒舉起，讓視線與量筒的液面相平，再讀出數(shù)值⑥取液后的滴管應保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭A．①②③④⑤ B．③⑤⑥ C．②③⑥ D．只有①⑥2．2019年世界環(huán)境日以大氣污染防治為主題，中文口號為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是()A．氮氣 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．氧氣3．下列實驗操作中，不．正．確．的是A．AB．BC．CD．D4．下列措施不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量的是()A．使用清潔能源 B．推廣使用無氟冰箱C．鼓勵駕駛私家車出行 D．植樹造林，綠化環(huán)境5．我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為A．25B．30C．55D．806．人體吸入氣體與呼出的氣體中，所含氣體的比較，正確的是①氧氣：吸入的氣體中氧氣含量＞呼出氣體中氧氣含量②二氧化碳：吸入的氣體中二氧化碳含量＜呼出氣體中二氧化碳含量③水蒸氣：吸入的氣體中水蒸氣含量＞呼出氣體中水蒸氣含量A．①② B．②③ C．①③ D．①②③7．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法不正確的是A．石墨用作電極，是由于石墨具有導電性B．氧氣應用于金屬焊接，是由于氧氣燃燒產(chǎn)生大量熱C．二氧化碳應用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進光合作用D．氮氣能填充探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小8．屬于純凈物的是()A．礦泉水 B．白酒 C．液氮 D．食醋9．小明用托盤天平稱一塊橡皮的質(zhì)量．正確使用天平時稱得質(zhì)量為m1；在托盤天平未調(diào)平衡（當指針靜止時，還偏在分度盤中央刻度線的右邊）就去稱量，稱得橡皮質(zhì)量為m1．則m1和m1的大小關系是A．m1=m1B．m1＜m1C．m1＞m1D．無法確定10．X2+的離子核外有28個電子，其相對原子質(zhì)量為65，X原子核內(nèi)中子數(shù)為（）A．35 B．37 C．65 D．28二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語書寫：（1）3個磷酸根離子_____（2）氬氣_____（3）氫氧化亞鐵_____（4）地殼中含量居前兩位的元素形成的化合物_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為某牙膏的部分標簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F，請回答下列問題：（1）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為____________（填最簡整數(shù)比）；相對分子質(zhì)量是___________。（2）Na2PO3F中氟元素的質(zhì)量分數(shù)是多少________？（寫出計算過程）（3）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量是多少克________？（寫出計算過程）（計算結果保留小數(shù)點后一位）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．去除粗鹽中的泥沙。（1）什么叫過濾?___________（2）制作過濾器的過程如下圖所示，其正確操作順序為________（填序號）。（3）過濾所用到的實驗儀器有哪些？________（填序號）?？晒┻x擇的主要儀器：①試管②燒杯③蒸發(fā)皿④托盤天平⑤量筒⑥玻璃棒⑦藥匙⑧膠頭滴管⑨漏斗⑩鐵架臺（4）舉出一個生活中應用過濾原理的實例：________。14．我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如下圖所示。(1)反應微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。(2)該反應過程中：①構成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應的化學方程式為____________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學們在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，收集到所需氧氣后停止加熱。大家對剩余的固體進行探究：提出問題：剩余固體的成分是什么？猜想與假設：甲同學猜想是氯化鉀和氯酸鉀乙同學猜想是氯化鉀和二氧化錳丙同學猜想是二氧化錳和氯酸鉀丁同學猜想是_____交流與討論：經(jīng)過討論大家認為_____的猜想是錯誤的；理由是_____。實驗與結論：大家為了證明剩余固體的成分，將試管中的固體繼續(xù)加熱，并伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃，證明_____同學的猜想是正確的。反思與總結：在分析化學反應后剩余固體成分時，需要考慮的因素有：_____（答一點）。16．久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應的結果。（實驗設計）興趣小組同學取打磨光亮的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗。（現(xiàn)象分析）若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。（2）C瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結論是_____。（實驗結論）由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的_____共同作用的結果。（拓展探究）以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案：（分析評價）（3）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_____。（4）步驟Ⅱ過程發(fā)生反應的化學方程式為_____，此實驗開始時要先通一段時間CO再加熱，目的是_____。（5）以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，從環(huán)保角度分析其理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

①如果沒有說明藥品用量，則固體蓋滿試管底部即可，液體取1～2mL，故①正確；②取用一定量的液體藥品，不能用燒杯代替量筒，故②錯誤；③打開試劑瓶后要將瓶塞倒放在桌面上，故③錯誤；④用膠頭滴管向試管中滴加少量液體時，滴管的尖嘴不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管壁，以免造成試劑污染，故④錯誤；⑤觀察量筒里液體的體積，應把量筒放在水平的桌面上，讓視線與量筒的液面相平，再讀出數(shù)值，故⑤錯誤；⑥取液后的滴管應保持橡膠頭在上，不要平放或倒置，防止試液倒流，腐蝕膠頭，故⑥正確。基本操作正確是只有①⑥。故選D。2、C【解題分析】

A、氮氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；C、二氧化硫是有害氣體，屬于污染物，必須減少排放，符合題意；D、氧氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。3、C【解題分析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確。故選C。4、C【解題分析】

A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。故A不符合題意；

B、推廣使用無氟冰箱，減少了氟利昂的排放，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。故B不符合題意；

C、鼓勵駕駛私家車出行，增加了能源的消耗，增加了尾氣的排放，不利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。故C符合題意；

D、植樹造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護空氣、改善空氣質(zhì)量。故D不符合題意。

故選C。5、A【解題分析】試題分析：在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=25，故選A。考點：原子6、A【解題分析】

人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因為人體吸入通過呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水。故選。A。7、B【解題分析】

A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故說法正確；B、氧氣不具有可燃性，故說法錯誤；C、二氧化碳應用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進光合作用，故說法正確；D、氦氣能用作于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小且性質(zhì)穩(wěn)定，故說法確。故選B?！绢}目點撥】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關鍵。8、C【解題分析】

A、礦泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、白酒是乙醇的水溶液，屬于混合物，不符合題意；C、液氮只含氮氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；D、食醋中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C。【題目點撥】只有純凈物才有固定組成，只有純凈物才有化學式。9、C【解題分析】

當指針不在分度盤中央而偏右時，就開始稱量，說明在未加砝碼時，右邊已經(jīng)重了，所以m1＞m1，故選C。10、A【解題分析】

因為X2+的離子核外有28有電子，所以原子有30個電子，則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是30個，所以中子數(shù)是65-30=35。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3PO43-ArFe(OH)2SiO2【解題分析】

（1）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字，所以3個磷酸根離子表示為3PO43-；（2）氬氣是單原子分子，可以用元素符號直接表示，化學式為Ar；（3）在氫氧化亞鐵中，鐵元素顯示+2價，氫氧根離子顯示﹣1價，根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零，氫氧化亞鐵化學式為：Fe(OH)2；（4）地殼中含量居前兩位的元素是氧元素和硅元素，形成化合物的化學式為：SiO2?！绢}目點撥】+3價的鐵元素稱為鐵，+2價的鐵元素稱為亞鐵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、23：24相對分子質(zhì)量為14413.2%2.1g【解題分析】

（1）Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為23×2:16×3=23：24；相對分子質(zhì)量是23×2+31+16×3+19=144。故填：23：24；144。（2）Na2PO3F中氟元素的質(zhì)量分數(shù)是：，故填：13.2%。（3）每支這種牙膏中氟元素的質(zhì)量為200g×0.14%=0.28g，設含Na2PO3F的質(zhì)量為x

x××100%=0.28g

x=2.1g

故填：2.1。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、固體和液體分離的實驗操作叫過濾③①②②⑥⑨⑩茶漏,地漏等【解題分析】

（1）將固體和液體分離的過程叫過濾。（2）制作濾紙的過程是先將圓形的濾紙對折，再對折，后將四分之一圓分為三層和一層，故順序為③①②。（3）過濾中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺，故選②⑥⑨⑩。（4）生活中的查漏、地漏等都利用了過濾的原理。14、41沒有COCO+H2OCO2+H2【解題分析】(1)根據(jù)微觀示意圖分析解答；(2)①根據(jù)催化劑在化學反應中自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變解答；②根據(jù)由一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳分析解答；③根據(jù)一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣解答。(1)反應微觀模型中，除鉬外還有C、H、O、Au共4種元素，有1種單質(zhì)分子；(2)①構成催化劑的各原子沒有變化；②金原子對CO起吸附催化作用；③一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CO+H2OCO2+H2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氯酸鉀和氯化鉀和二氧化錳甲和丙甲：二氧化錳是固體催化劑，固體剩余物中應一定存在；丙：氯化鉀是固體生成物，固體剩余物中應一定存在丁剩余的固體反應物或固體生成物或固體催化劑【解題分析】

氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱分解為氯化鉀和氧氣，故猜想與假設：甲同學猜想是氯化鉀和氯酸鉀；乙同學猜想是氯化鉀和二氧化錳；丙同學猜想是二氧化錳和氯酸鉀；丁同學猜想是氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳；交流與討論：催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不會改變，所以以上猜想中，猜想甲和丙是錯誤的，甲：反應后的物質(zhì)中沒有二氧化錳，丙：生成的物質(zhì)中沒有氯化鉀；實驗與結論：將試管中的固體繼續(xù)加熱，并伸入帶火