新部編本二年級下冊語文第19課淚水茶第2課時教學(xué)課件

19.淚水茶第二課時淚水今晚淚珠歌詞書頁鐘表發(fā)條留意晨光眼淚停止茶杯我會讀課文主要講的是貓頭鷹通過想許多傷心的事情從而使自己大哭，讓水壺裝滿眼淚，再將水壺放在火爐上燒開了沏茶的故事。課文主要講了一件什么事？

自由朗讀課文，了解貓頭鷹的制茶過程。說一說〔1〕從櫥柜里拿出水壺?！?〕想傷心的事情，接眼淚?！?〕把水壺放火爐上燒開沏茶。說一說貓頭鷹的制茶過程

1、找出貓頭鷹說話的句子，并讀一讀。2、文中運用了大量的語言描寫，來突出貓頭鷹的制茶過程。比方：“現(xiàn)在〞，他說，“我要開始了。〞仔細讀一讀這個句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。找一找在這里，把說話的人物放在句子的中間，前后都有貓頭鷹所說的話，標(biāo)點符號也就與說話的人物在前面有所不同，沒有了冒號。而且，前面的話并沒有說完，所以用的是逗號，直到后面把話說完以后，再打句號。小結(jié)〔1〕“不能再傳唱的歌，〞貓頭鷹說，“因為歌詞忘了。〞〔2〕“無法讀的書，〞他說，“那些書頁被撕爛了。〞〔3〕“停下來的鐘表，〞他說，“沒有人上緊它的發(fā)條。〞〔4〕“盤子里剩下的土豆泥，因為沒人想吃。〞他哭著說，“還有短得不能再用的鉛筆。〞〔5〕“好啦！〞貓頭鷹說，“大功告成！〞讀一讀1、再讀課文收集眼淚那局部內(nèi)容〔4——12自然段〕，找出貓頭鷹的眼淚是怎樣收集的？他想到的是哪些傷心的事情？2、找出貓頭鷹傷心的事情，用波浪線勾畫出來。找一找〔1〕斷了腿的椅子。〔2〕不能再唱的歌。〔3〕掉在爐子后面的湯勺。〔4〕無法讀的書?！?〕停下來的鐘表?！?〕沒人留意的晨光。〔7〕盤子里剩下的土豆泥?！?〕短得不能用的鉛筆。讀一讀沒人留意的晨光盤子里剩下的土豆泥斷了腿的椅子掉在爐子后面的湯勺停下來的鐘表無法讀的書短得不能用的鉛筆“貓頭鷹還想起很多令人傷心的事情。〞這里很多令人傷心的事情，大家猜猜貓頭鷹還想到了哪些傷心的事情？〔1〕小組討論?！?〕匯報交流。議一議〔1〕泥濘的小路。〔2〕冷了的飯菜。說一說泥濘的小路冷了的飯菜貓頭鷹想起這些傷心的事情就會大哭，你覺得貓頭鷹是怎樣的一只貓頭鷹呢？各自發(fā)表自己的意見。說一說貓頭鷹想起這些不好的事情就會傷心難過，就會流眼淚。說明貓頭鷹對美好事物的向往。我們的生活多么幸福，我們的生活多么美好，我們也應(yīng)該熱愛我們的生活。小結(jié)

1、貓頭鷹想到傷心的事情就會流眼淚，你們遇到難過的事情是怎么處理的？

2、自由發(fā)表自己的看法。

3、根據(jù)學(xué)生的匯報進行總結(jié)。拓展延伸1、調(diào)查了解，調(diào)查身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶，了解他們在遇到難過的事情