心理輔導(dǎo)主題班會策劃書

心理輔導(dǎo)主題班會策劃書心理輔導(dǎo)主題班會策劃書「篇一」一、活動概述1、活動主題：“陽光伙伴”，朋輩心理輔導(dǎo)2、活動背景：為了更好的為大學(xué)生服務(wù)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，我們心理指導(dǎo)老師將為大學(xué)生講解各方面心理知識，做一些心理素質(zhì)拓展的培訓(xùn)，在豐富大學(xué)生課余生活的同時，也可以提高大學(xué)生的心理綜合素質(zhì)。3、活動目的：讓大學(xué)生學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力，合理安排時間，培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操，同時可以幫助需要幫助的同學(xué)。4、活動時間：11月份一12月份5、活動地點：學(xué)術(shù)講堂6、活動形式：團(tuán)隊訓(xùn)練7、特邀嘉賓：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理全體老師8、參與人員：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生代表湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理指導(dǎo)老師9、主辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生工作處湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育與承辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會協(xié)辦單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會各學(xué)部分會10、顧問：徐軍老師二、活動準(zhǔn)備1、活動前期準(zhǔn)備1）培訓(xùn)對象：由各學(xué)部分會負(fù)責(zé)，上交各班心理委員名單。2）部門安排：組織部：策劃書書寫，場地申請。信息部：消息通知到分會，收集學(xué)部分會心理委員名單，通知學(xué)員上課場地。心理研究部：負(fù)責(zé)制定上課制度和具體流程。辦公室：負(fù)責(zé)整理名單，整理活動資料。3）啟動儀式流程：①徐軍老師講話，宣布啟動；②心研部宣布上課紀(jì)律和基本制度；③組織部公布上課時間和地點。2、活動準(zhǔn)備1）活動通知形式：信息部：負(fù)責(zé)每周課程開課時間和地點的通知；通知到各分會，由各分會通知各班心理委員。2）活動中的心理委員的組織：心理研究部：1）負(fù)責(zé)組織好每周課的心理委員的考勤。2）每組根據(jù)具體人數(shù)安排心研部干事進(jìn)行考勤和考核。（見附B1）3）心研部提供考勤（見附B3）和考核（見活動制度）辦法4）心研部負(fù)責(zé)每周課的老師的接送工作。三、活動形式1、參加對象：大一各班心理委員2、本學(xué)期開課次數(shù)：5次3、基本內(nèi)容：課程主題課程內(nèi)容①心理委員的作用向心理委員明示其工作和職能②人際交往關(guān)系大學(xué)生該如何處理和發(fā)展人際交往關(guān)系③大學(xué)生情感生活大學(xué)生怎樣處理生活的遇到的情感問題④心理學(xué)的實際運(yùn)用心理學(xué)在實際生活的當(dāng)中的運(yùn)用⑤如何鑒別大學(xué)生心理問題心理委員如何去鑒別同學(xué)中所發(fā)生的心理問題4、課程老師安排：由湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康教育與負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。5、考核及獎勵：本期末進(jìn)行心理知識測評，測評合格者頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”。測評成績和考核分?jǐn)?shù)兩項綜合排名靠前者，授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。學(xué)員成績納入分會評優(yōu)。課程結(jié)束后進(jìn)行一次關(guān)于心理知識方面的考核，結(jié)業(yè)考核成績合格者，且成績優(yōu)異者將由校學(xué)工處頒發(fā)印有“優(yōu)秀學(xué)員”的心理委員結(jié)業(yè)證書，并有一定的獎品以資鼓勵。學(xué)員成績將納入分會評優(yōu)考核。（具體辦法見附B2）四、活動制度1、活動干部制度1）心研部干部無特殊情況者開課當(dāng)天必須提前25分鐘到場，組織好各組心理委員就坐；有特殊情況需請假者，應(yīng)按照部門內(nèi)部請假規(guī)則請假，否則按協(xié)會干部考核辦法處理。2）心研部干部有維持課堂紀(jì)律、記錄課堂違紀(jì)者姓名及違紀(jì)情況的責(zé)任。3）心研部干部若在課堂上違紀(jì)，根據(jù)辦公室考核辦法處理。2、學(xué)員制度1）學(xué)習(xí)態(tài)度：按時到課，認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。2）上課紀(jì)律：①不能遲到，早退，否則將取消資格。②上課期間不得做與上課無關(guān)的事（如：接聽電話，喧鬧等影響到正常上課行為），所有手機(jī)必須調(diào)成靜音或振動。（上述情況被發(fā)現(xiàn)者，將做“無視課堂紀(jì)律”處理）。③如有特殊情況不能上課需請假，必須上交正規(guī)的書面形式的請假條。請假條上交心研部。請假程序：開課前一天將請假條交至心理研究部指定人員手中，并獲得批準(zhǔn)，方視為請假成功，否則本次課程做“曠課”處理。3）考核制度:學(xué)員開課即獲得100分積分，實行疊加扣分原則（即：學(xué)員在一次課上同時形成一項以上“無視課堂紀(jì)律”行為，扣除的總分?jǐn)?shù)為幾項違紀(jì)行為后的疊加分?jǐn)?shù)），最后成績載入期末的“優(yōu)秀學(xué)員”評選中。具體情況如下：違紀(jì)情況扣除分?jǐn)?shù)違紀(jì)情況扣除分?jǐn)?shù)曠課-10分請假-2分遲到~5分無視課堂紀(jì)律~3分早退-5分注：1.心理委員出勤率將納入分會評優(yōu)，缺勤者名單將上報至學(xué)部分會指導(dǎo)老師處。2.“無視課堂紀(jì)律”參見“活動制度一一上課紀(jì)律”。心理輔導(dǎo)主題班會策劃書「篇二」一、活動主題人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)二、活動背景人際關(guān)系，是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關(guān)系，或心理上的距離。人際關(guān)系即是人與人之間心理上的直接關(guān)系，也就是情感上的關(guān)系。表現(xiàn)為雙方發(fā)生好感或惡感，對別人的行為容易接受或無動于衷、積極的‘交往或閉關(guān)自守、心理上與他人相容或不相容等。它反映在群體活動中，人們相互之間的情感距離和相互吸引與排拒的心理狀態(tài)。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系都屬于良好的人際關(guān)系，對于一個人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對的人際關(guān)系則是不良的人際關(guān)系，對一個人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有害的。大學(xué)生處在一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展期，大學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)正是為了滿足大學(xué)生的心理需要，幫助大學(xué)生發(fā)展良好的人際交往能力，調(diào)適其人際交往偏差和心理問題，優(yōu)化其人際關(guān)系以促進(jìn)他們心理健康發(fā)展的發(fā)展型團(tuán)體心理輔導(dǎo)。三、活動目的大學(xué)新生剛步入大學(xué)，對新事物敏感且容易接受、尋求自我并希望實現(xiàn)自我、渴望友誼和交流，但自我認(rèn)識能力相對較弱。為了讓新生更好地適應(yīng)大學(xué)的集體生活，特設(shè)計此次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案。希望通過該方案達(dá)到班級成員關(guān)系更加融洽，增進(jìn)自我認(rèn)識，增進(jìn)成員間相互認(rèn)識，增強(qiáng)親切感和歸屬感，形成堅實的團(tuán)體凝聚力，為以后的班級成員的學(xué)習(xí)、生活、工作奠定一個更好的基礎(chǔ)。本團(tuán)體根據(jù)心理學(xué)理論和實證研究，結(jié)合認(rèn)知、討論、自我探索、團(tuán)體合作等策略，設(shè)計1次活動，時間為2小時，由醫(yī)學(xué)院心理咨詢室主任帶領(lǐng)開展活動。四、活動時間及地點1、活動時間一XX年n月23號2、活動地點一醫(yī)學(xué)院足球場五、主辦單位南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理咨詢室第二臨床醫(yī)學(xué)院心理發(fā)展部六、參與對象第二臨床醫(yī)學(xué)院XX級心理委員七、活動流程策劃1、青蛙跳水在場人員手拉手圍成一個大圈，主持人［一只青蛙］下一個人［一張嘴］第二個人［兩只眼睛］第三個人［兩只眼睛］第四個人［四條腿］第五個人［撲通一聲跳下水］,接下來兩只青蛙，以此循環(huán)，說錯的人首先給大家做自我介紹，然后接受懲罰，接下來由說錯的人繼續(xù)開始任意說青蛙數(shù)開始循環(huán)。整個過程大家都要跳著完成。2、虎克船長眾人圍坐，約10多人；主持人說自己是虎克船長，也可以指別人；被指為虎克之人，不做任何其他動作，直接指認(rèn)別人為船長或虎克；被成為船長之人，右手搭于眉上，呈遠(yuǎn)翹狀，船長左右二人分別劃槳，左邊人左手劃，右邊人右手劃，并說〃嘿咻，嘿咻！”；若無差錯，船長再指一人為虎克或船長，游戲繼續(xù)；若出差錯，游戲暫停，出錯者回答或表演其他人出的難題。3、愛的抱抱男生代表一元，女生代表五角，大家一起圍成圈走，然后主持人說出一個錢數(shù)，然后讓那些轉(zhuǎn)圈的人自己組團(tuán)抱在一人，組成的錢數(shù)必須是裁判說出的數(shù)字，最后淘汰掉沒有抱在一起的人。4、傳紙杯18個人分為兩組，男女混合搭配，比賽時第一名的隊員將紙杯內(nèi)的水倒在第二名隊員的紙杯中，依次傳遞下去，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小水缸內(nèi)，時間規(guī)定為3分鐘。3分鐘之后看哪一隊缸內(nèi)的水最多，整個過程只能用嘴巴完成，輸了的組接受懲罰。5、盲人和啞人分為兩組，一隊蒙上眼睛，由另外一隊攙扶著過一道道的關(guān)卡，然而攙扶的這個人不能講任何話語，在過完所有關(guān)卡后，由“盲人”自己去找尋帶他過重重關(guān)卡的那個“啞人”。6、心有千千結(jié)現(xiàn)場所有同學(xué)手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動，然后主持人會叫停，大家都得停止運(yùn)動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結(jié)，不能松手，但可以鉆、可以繞，共同想辦法解決困難，恢復(fù)到起始的狀態(tài)。所有游戲結(jié)束以后大家可以相互分享一下剛剛做游戲的體會，以增進(jìn)成員之間的感情，而且可以達(dá)到共同成長的目的。八、應(yīng)急預(yù)案1、因為活動在室外，所以要考慮天氣，如果有雨可以考慮推遲活動，并及時通知所有參與人員。2、室外活動應(yīng)考慮安全隱患，活動過程謹(jǐn)慎小心，盡量避免出現(xiàn)此類問題。心理輔導(dǎo)主題班會策劃書「篇三」一、活動名稱快樂成長，你我同行二、活動性質(zhì)結(jié)構(gòu)式、教育性成長小組三、活動規(guī)模每次40名組員，3位領(lǐng)導(dǎo)者。四、參加對象小組成員為在校大學(xué)生。組員是異質(zhì)的，所有組員均有強(qiáng)烈的認(rèn)識自我的意愿，能認(rèn)真地對待小組活動，并遵守相應(yīng)規(guī)則。中專部、交通系、汽運(yùn)系、機(jī)電系、車輛系、信工系、經(jīng)管系。五、團(tuán)體活動時間和地點每次2.5—3個小時。地點在1號樓201教室。六、組長介紹符主任：學(xué)生處心理健康教育中心主任。長期從事學(xué)生工作，具備豐富的學(xué)生心理咨詢實踐經(jīng)驗。親切和藹，有良好的領(lǐng)導(dǎo)小組的意愿。為人真誠熱情，善于溝通，協(xié)同能力強(qiáng)。馬老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢老師。學(xué)習(xí)過心理咨詢等咨詢類課程，具備較扎實的理論基礎(chǔ)。曾參加過成長小組活動，有一定的實踐經(jīng)驗。為人友善真誠，親和力強(qiáng)，關(guān)心他人，溝通和協(xié)同能力較好。種老師：學(xué)生處心理健康教育中心咨詢老師。學(xué)習(xí)過心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等咨詢類課程，具備較扎實的理論基礎(chǔ)。曾參加和領(lǐng)導(dǎo)過成長小組活動，有一定的實踐經(jīng)驗；為人真誠、熱情，性情隨和，是良好的傾聽者。七、團(tuán)體目標(biāo)通過為組員營造一個真誠、尊重和溫暖的小組氛圍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧，體會團(tuán)隊合作的重要，從而提高團(tuán)體的凝聚力。八、活動方案活動名稱活動目標(biāo)時間安排1、微笑握手：讓成員很快行動