高二語(yǔ)文同步練習(xí)：第8課（魯人選修《唐詩(shī)宋詞選讀》）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精8柳永詞二首(時(shí)間：45分鐘滿分：60分）積累與運(yùn)用1．下列各組詞組中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 (）(6分）A．參差(cī） 天塹（qiàn)翠幕（mù) 繞堤沙（rǎo）B．羅綺（qí) 羌管(jiānɡ）嬉嬉（xī) 競(jìng)豪奢（shē)C．菱歌（lénɡ) 凄切（qī）暮靄（ǎi） 更那堪（kān)D．今宵（xiāo） 釣叟(sǒu）珠璣(jī) 留戀處（chù）解析A項(xiàng)“繞”應(yīng)讀rào;B項(xiàng)“綺"應(yīng)讀qǐ，“羌”應(yīng)讀qiānɡ；C項(xiàng)“菱”應(yīng)讀línɡ.答案D2．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （)(6分)A．都門(mén)帳飲無(wú)緒 緒:情緒。B．便縱有千種風(fēng)情 縱：即使。C．羌管弄晴 弄：玩弄。D．異日?qǐng)D將好景 圖：繪成圖畫(huà)。解析C項(xiàng)弄：吹奏。答案C3．與“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆彼玫谋憩F(xiàn)手法不同的一項(xiàng)是 （)(6分)A．杏花春雨江南。B．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。C．兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。D．雞聲茅店月,人跡板橋霜。解析C項(xiàng)是直接抒情，其余三項(xiàng)是融情入景的寫(xiě)法。答案C4．名句填空。（7分）(1）______________，怒濤卷霜雪。(2）多情自古傷離別，______________、______________！(3）______________？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。?）東南形勝,三吳都會(huì)，______________。(5)______________，苒苒物華休。（6）想佳人、妝樓颙望,______________、______________?答案(1）云樹(shù)繞堤沙（2）更那堪冷落清秋節(jié)(3）今宵酒醒何處（4)錢(qián)塘自古繁華（5)是處紅衰翠減(6）誤幾回天際識(shí)歸舟閱讀與鑒賞5．閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。（10分)鳳棲梧柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際，草色煙光殘照里。無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉,對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。（1)這是一首懷人詩(shī).上闋寫(xiě)登高遠(yuǎn)眺，觸景而春愁油然產(chǎn)生。作者不說(shuō)“春愁”潛滋暗長(zhǎng)于心田，反說(shuō)它“黯黯生天際"，這樣寫(xiě)有什么好處？(5分）答:____________________________________________________________________________________________________________________________________（2)結(jié)合下闋內(nèi)容,簡(jiǎn)析“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"對(duì)表現(xiàn)作者的思想感情所起的作用。(5分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案（1）一方面，“春愁"即懷遠(yuǎn)盼歸之離愁.這樣說(shuō)意在突出天際春草殘陽(yáng)迷蒙美的景色引發(fā)的作者對(duì)遠(yuǎn)方之人的相思之情，情由景生而情系天際之人；另一方面作者試圖化無(wú)形為有形，變抽象為具象，增加畫(huà)面的視覺(jué)性與流動(dòng)感.（2)下闋寫(xiě)主人公為消釋離愁，決意痛飲狂歌，但強(qiáng)顏為歡,終覺(jué)“無(wú)味"，他的滿懷愁緒揮之不去。但結(jié)尾“衣帶漸寬”二句陡然一轉(zhuǎn)，以健筆寫(xiě)柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦與憔悴，瘦骨伶仃也決不后悔.表現(xiàn)了主人公的堅(jiān)毅性格與執(zhí)著的態(tài)度，詞境也因此得以升華.6．閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。（10分）［雙調(diào)]雁兒落帶過(guò)得勝令吳西逸①春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云,風(fēng)景疾如箭。留下買(mǎi)花錢(qián),趲②入種桑園。茅苫③三間廈，秧肥數(shù)頃田。床邊,放一冊(cè)冷淡淵明傳；窗前,鈔幾聯(lián)清新杜甫篇?！咀ⅰ竣賲俏饕?生平不詳,曾當(dāng)過(guò)小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲：趕快.③苫：用草覆蓋。(1）從歸隱角度看，這首元散曲寫(xiě)了幾個(gè)層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法？試作賞析。(5分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________解析要分析此曲的層次,須細(xì)讀作品，看寫(xiě)了哪些內(nèi)容，從中理出作者的思路.開(kāi)頭兩句寫(xiě)春花秋月、杜鵑歸雁;三、四句寫(xiě)由此而生的感慨--歲月如箭,人情似云。以下各句則寫(xiě)想象中的隱居生活-—耕種居住,誦讀詩(shī)文。對(duì)修辭手法的賞析,要落實(shí)到具體句子，并分析其作用。答案（1）寫(xiě)了兩個(gè)層次。前四句為第一層次,主要寫(xiě)向往歸隱的理由.由春花秋月引起光陰如箭之嘆,由鳥(niǎo)啼雁歸生出人情淡薄之慨.后幾句為第二層次,主要寫(xiě)向往中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下"句至“秧肥"句為第一層,寫(xiě)歸隱后的物質(zhì)生活；“床邊”之后的幾句為第二層，寫(xiě)歸隱后的精神生活。(2）①對(duì)偶，如“秋月"句對(duì)“春花”句等；②比喻，如將“人情”比作“云"，“風(fēng)景”比作“箭”等；③夸張，將“風(fēng)景”比作“箭"的同時(shí)又兼用了夸張的方法。7．閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(15分）題江湖偉觀劉黻①柳殘荷老客凄涼，獨(dú)對(duì)西風(fēng)立上方。萬(wàn)井人煙環(huán)魏闕，千年王氣到錢(qián)塘.湖澄古塔明寒嶼，江遠(yuǎn)歸舟動(dòng)夕陽(yáng)。北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜.【注】①劉黻：南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，屢遭貶斥。國(guó)都陷落,毅然奔赴國(guó)難，為國(guó)獻(xiàn)身。(1）詩(shī)人在秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)登高望遠(yuǎn)，請(qǐng)從首聯(lián)中找出兩個(gè)能反映季節(jié)特征的意象。（5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2）頷聯(lián)、頸聯(lián)是怎樣表現(xiàn)“偉觀”的？請(qǐng)任選一聯(lián)作簡(jiǎn)要分析.(5分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________（3）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.（5分）答:____________________________________________________________________________________________________________________________________答案（1)殘柳、老荷.（2)(示例一)頷聯(lián),上句抓住“萬(wàn)井人煙”，從空間上實(shí)寫(xiě)了都城繁華熱鬧的景象；下句抓住“千年王氣”,從時(shí)間上虛寫(xiě)了歷史的深遠(yuǎn)，時(shí)空交錯(cuò)