Module10TheweatherUnit1Itmightsnow.第一課時(shí)學(xué)歷案八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

學(xué)歷案設(shè)計(jì)模板學(xué)習(xí)主題八上Module10TheweatherUnit1Itmightsnow.課型聽說(shuō)課課時(shí)1設(shè)計(jì)者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄：類型內(nèi)容要求詞匯了解英語(yǔ)詞匯，包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式；理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語(yǔ)境和語(yǔ)篇中的意義、詞性和功能；理解性技能獲取和梳理口語(yǔ)語(yǔ)篇的主旨要義和關(guān)鍵細(xì)節(jié)；在收聽主題相關(guān)、語(yǔ)速較慢的廣播時(shí)，識(shí)別主題，理解大意，獲取主要信息；表達(dá)性技能正確、流利地朗讀短文，有邏輯地講述短文主要內(nèi)容；獨(dú)立或者小組合作完成角色扮演等活動(dòng)；在特定的情境中引出主題，并用所學(xué)語(yǔ)言與他人進(jìn)行口頭交流，有效詢問(wèn)，恰當(dāng)表達(dá)，完成交際任務(wù)；課標(biāo)分解:學(xué)什么：詞匯知識(shí)：cloud,snow,storm,rainy,skate,sunny,windy,thick,ice,might，temperature,although,wet,neither，probably,wish；語(yǔ)篇知識(shí)：關(guān)于“Theweather”的對(duì)話信息；怎么學(xué)：詞匯知識(shí)：結(jié)合語(yǔ)境，聽說(shuō)讀用結(jié)合，認(rèn)讀本課時(shí)相關(guān)詞匯；語(yǔ)篇知識(shí)：多層聽、讀，準(zhǔn)確提取話題細(xì)節(jié)信息；說(shuō)練結(jié)合內(nèi)化信息并完成輸出；學(xué)到什么程度：詞匯：會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯、會(huì)用；語(yǔ)篇：能識(shí)別對(duì)話主題，并能記錄和提取“theweather”細(xì)節(jié)信息；圍繞“主題信息”進(jìn)行至少3個(gè)話輪的對(duì)話交流并能簡(jiǎn)單復(fù)述文章。教材分析What:本課語(yǔ)篇是由貝蒂和玲玲要去話滑冰引出了談?wù)撎鞖獾膶?duì)話，通過(guò)托尼和大明的加入，圍繞世界各地不同時(shí)期的天氣情況進(jìn)行討論，表達(dá)可能出現(xiàn)的情況。Why:通過(guò)本課學(xué)習(xí)握好有關(guān)天氣的習(xí)慣表達(dá)方式，有助于學(xué)生更好的與他人交流，增進(jìn)感情。幫助學(xué)生了解世界各地的天氣情況。How:本課語(yǔ)篇是由貝蒂和玲玲要去話滑冰引出了談?wù)撎鞖獾膶?duì)話，通過(guò)這樣一個(gè)常見的場(chǎng)景輕松地導(dǎo)入了談?wù)撎鞖獾牧?xí)慣表達(dá)和表示可能性的詞匯和句型。涉及描述天氣的詞匯cloud,shower,snow等，以及核心語(yǔ)言”what’stheweatherlike?”what’sthetemperature?”引導(dǎo)學(xué)生在特定語(yǔ)境下正確運(yùn)用詞匯和句型，使語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)融入生活實(shí)踐，培養(yǎng)用語(yǔ)言做事情的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.能在語(yǔ)境中認(rèn)讀下列詞匯：cloud,shower,snow,storm,cloudy,rainy,snowy,sunny,windy,skate,thick,ice,joke,might,temperature,minus,degree,although,wet,terrible,wish,probably。2.聽、讀對(duì)話，能識(shí)別對(duì)話主題，并能記錄和提取“天氣”的細(xì)節(jié)信息；3.圍繞“主題信息”借助思維導(dǎo)圖能簡(jiǎn)單復(fù)述文章。評(píng)估任務(wù)及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估任務(wù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)境中，會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯、會(huì)用相關(guān)詞匯（對(duì)應(yīng)目標(biāo)一）能否準(zhǔn)確讀出目標(biāo)單詞，完成單詞與圖片的匹配并根據(jù)句意和圖片填寫正確單詞結(jié)合語(yǔ)境，師生、生生圍繞“theweather”進(jìn)行3個(gè)話輪的交流（對(duì)應(yīng)目標(biāo)三）師生、生生圍繞“theweather”主題能否進(jìn)行三個(gè)話輪的對(duì)話交流具體情境中，積極參與活動(dòng)，制作并播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，表達(dá)正確，符合邏輯。多層聽，識(shí)別對(duì)話主題，并能記錄和提取“theweather”細(xì)節(jié)信息（對(duì)應(yīng)目標(biāo)二）聽懂對(duì)話，獲取主要信息，記錄細(xì)節(jié)信息,練習(xí)重點(diǎn)句型。能準(zhǔn)確記錄不同地區(qū)溫度與天氣狀況。閱讀文章，獲取文章深層信息（對(duì)應(yīng)目標(biāo)二）深度理解對(duì)話內(nèi)容，回答高階思維問(wèn)題,根據(jù)地圖轉(zhuǎn)述對(duì)話內(nèi)容根據(jù)提示，簡(jiǎn)單復(fù)述文章（對(duì)應(yīng)目標(biāo)三）根據(jù)提示，能否完整、流利、準(zhǔn)確完成課文復(fù)述學(xué)習(xí)重難點(diǎn)詞匯的掌握運(yùn)用;“theweather”的問(wèn)答句式;情態(tài)動(dòng)詞表“可能”的學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)程課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)看著詞匯表根據(jù)音標(biāo)自己拼讀U1的單詞并記住其漢語(yǔ)意思cloud,snow,storm,rainy,skate,sunny,windy,thick,ice,might，temperature,although,wet,neither，probably,wish同桌互相檢查糾錯(cuò)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)音標(biāo)準(zhǔn)確讀出單詞能準(zhǔn)確地讀出所有單詞A有個(gè)別單詞讀音不準(zhǔn)，但是能在同學(xué)的幫助下讀出單詞。B課中學(xué)習(xí)Step1：leadinIfyoutraveltoanothercity,howcanyouknowtheweather?Matchthewordswiththepictures.Step2:WordsandexpressionsTask1:BrainstormTask2：PairworkA:What’stheweatherlikein…..?B:Itwillbe….A:What’sthetemperature?B:It’sbetween…and...評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果看圖說(shuō)單詞，同桌之間互練句型能根據(jù)圖片準(zhǔn)確說(shuō)出單詞，并熟練運(yùn)用句型A能說(shuō)出單詞并運(yùn)用句型，但是有個(gè)別單詞讀音不準(zhǔn)B看著圖片有個(gè)別單詞說(shuō)不出來(lái)，或者句型運(yùn)用有誤CStep3:ListeningA2(聽小聽力)I.Listenandcheck.(聽音，勾出正確的信息)Step4.ListeningtothedialogueI.Listenandchoose.1.Whataretheytalkingabout?A.theweather.B.thecity.C.thepeople2.Winteris_________inBeijingthaninEngland.A.colderB.warmerC.coolerII.ListentoPart1andfillintheblanks.ListentoPart2andfillintheblanks.評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果聽對(duì)話判斷正誤、完成表格能聽出關(guān)鍵信息判斷正誤，準(zhǔn)確完成表格。A能聽出關(guān)鍵信息，判斷正誤，準(zhǔn)確完成表格有12個(gè)錯(cuò)誤。B能聽出關(guān)鍵信息，判斷正誤，準(zhǔn)確完成表格有三個(gè)以上錯(cuò)誤。CStep5.Readandthink1.WhatareBettyandLinglinggoingtodo?2.DoesTonylikeshowersorwindyweather?FurtherthinkingBeijingisinwinternow,whyisAustraliaprobablysunnyandhot?Step6:Fillinthemindmapandretellthedialogue.評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果閱讀文章，獲取、輸出相關(guān)信息，并完成課文復(fù)述閱讀文章，準(zhǔn)確獲取、輸出相關(guān)信息，并完整、流利、準(zhǔn)確完成課文復(fù)述A閱讀文章，準(zhǔn)確獲取、輸出相關(guān)信息，并完整、準(zhǔn)確完成課文復(fù)述B閱讀文章，準(zhǔn)確獲取、輸出相關(guān)信息，并完整完成課文復(fù)述CStep7GroupworkIamaweatherman.Choosetwoplacesandmaketheweatherforecast.用中國(guó)地圖和天氣標(biāo)志設(shè)計(jì)制作“天氣預(yù)報(bào)圖”,并表演播報(bào)。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果表演播報(bào)天氣預(yù)報(bào)發(fā)音準(zhǔn)確，完整、流利、準(zhǔn)確完播報(bào)A個(gè)別發(fā)音不準(zhǔn)確，較完整、準(zhǔn)確完成播報(bào)B單詞發(fā)音一般，表達(dá)不夠完整C達(dá)標(biāo)檢測(cè)用英語(yǔ)讀出并寫出以下單詞1.厚冰__________2.在…和…中間__________3.零下2度__________4.相當(dāng)多__________5.聽起來(lái)不錯(cuò)__________6.也__________7.我也不__________8.變暖__________二、1.湖上有厚厚的冰。2.去年雪下得相當(dāng)多。3.它在零下八度到零下二度之間。4.貝蒂不喜歡吃蘋果。我也不。作業(yè)布置1.必做：Chooseanothercitytoreporttheweather.2.選做：SearchmoreinformationabouttheweatherontheInternet.學(xué)后反思教師評(píng)價(jià)課后作業(yè)Ⅰ.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞1.Thet__________isbetweenminusfiveandtwodegrees.You’dbetterputonwarmclothes.2.Youmustbej__________!Therecan’tbesnowtoday!3.Hewasw__________fromheadtofootbecauseoftheheavyrain.4.Therearemanyc__________inthesky.It’sgoingtorain.5.Theiceist__________enoughforustoskateonsafely.Ⅱ.用括號(hào)內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空1.Iwish__________（have）abighousewithabeautifulgarden.2.Inwinter,weoftengo__________（skate）ontheriver.It’sgreattoplayontheice.3.It’s__________（probable）hotandwetintheirhometown.4.It’s__________（sun）today.Let’sgooutforawalk.5.You’dbetterwearwarmclothes.Itwillbe__________（wind）soon.Ⅲ.單項(xiàng)填空1.—Howdoyoulikethestory?—Interesting,__________theendofitiskindofsad.A.soB.althoughC.or D.because2.JimandTomdidn’tstudyhard,so__________ofthempassedtheexam.A.bothB.allC.neither D.none3.—Whataboutskatingontheicethisweekend,Tony?—__________!We’llhaveagoodtime.A.NotatallB.No,thanksC.Soundsgreat D.You’reright4.Rockmusic___soundpopularwiththeyoung,butit’snotthefavoroftheagedpeople.A.mustB.needC.should D.may5.__________,andyouwillcatchthenextbus.A.eoutB.eupC.eon D.einⅣ.句型轉(zhuǎn)換1.What’stheweatherliketoday?（改為同義句）____________________theweathertoday?2.Greetingeachotherwithasmileisnecessaryinourdailylife.（改為同義句）__________isnecessary__________greeteachotherwithasmileinourdailylife.3.IlikeskatingandLucylikesittoo.（改為同義句）IlikeskatingandLucylikesit____________________.4.Itmaybecloudythisevening.（改為同義句）__________it____________________cloudythisevening.5.Thetemperatureisminustwodegrees.（就畫線部分提問(wèn)）____________________thetemperature?6．我也來(lái)自上海。IefromShanghai____________．7．冬天這兒常常下雪。Itsnows__________hereinwinter.8．今天在5度到8度之間。It's________fiveandeight________today.9．你能給他量一下體溫嗎？Canyou________________________？10.我希望現(xiàn)在我在澳大利亞。I__________I__________inAustralianow.Ⅴ任務(wù)型閱讀Everyonecaresabouttheweather.Differentpeoplelikedifferentweather.Wecandodifferentthingsindifferentweather.Peoplewantafinedayiftheygotohaveapicnic.Thefarmersneedwaterfortheircrops,sotheyhopeitwillrain.Whataboutyou?Hereisaradioweatherreportofnextweek.DateMorningAfternoonMondayDecember25thTuesdayDecember26thWednesdayDecember27thThursdayDecember28thFridayDecember29thSaturdayDecember30thSundayDecember31st根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列各題。1.Thesunniestdaywillbe__________.2.YouwanttoclimbmountainsonSunday,December31st,andyouknowtheweatherovertheradio.Andyouknowitwillbe__________inthemorni