【高中語文】《荷塘月色》課件+統(tǒng)編版+++必修上冊

荷塘月色朱自清作者簡介朱自清原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。代表作品有《春》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》等。寫作背景《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失敗，白色恐怖籠罩中國大地。這時，蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中。朱自清作為“大時代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭，但是在四一二反革命政變之后，卻從斗爭的“十字街頭”，鉆進古典文學的“象牙之塔”。但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命，但又始終平息不了對黑暗現(xiàn)實產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對生活感到惶惑矛盾，內心是抑郁的，是始終無法平靜的。于是作者寫下了這篇文章。這篇散文通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實但又無法超脫的復雜心情，這正是那個黑暗的時代在作者心靈上的折射。文章三美壹景物美叁情感美貳意境美一景物美第一章景物美葉子出水很高，像亭亭舞女的裙羞澀地打著朵的又如碧天里的星星又如剛出浴的美人葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。薄薄的輕霧浮起在荷塘里，葉子和花放佛在牛乳中洗過一樣。滿月，天上一層淡淡的云，恰到好處，酣眠固不可少，小睡也別有風味。“曲曲折折”的荷塘“田田”的荷葉“亭亭”的荷花“縷縷”的清香“脈脈”的流水“高高低低”的綠葉“隱隱約約”的遠山景物美之疊詞美景物美之動詞美“月光瀉在這一片葉子和花上”一個“瀉”字點活了月光，又托出了一個在月光照耀下的水汽朦朧的境界?！氨”〉妮p霧浮起在荷塘里”一個“浮”字又突出了霧的輕飄朦朧。二意境美第二章意境美散文的意境：是作者的主觀思想感情和所描繪的客觀物境、生活圖景相交融而熔鑄在作品中的能夠把讀者引入充分想象空間的藝術境界。意境美默讀課文，通過欣賞文中的景物，你覺得作者筆下的荷塘月色屬于哪種美?作者通過荷塘月色營造出怎樣一種意境?意境美素淡寧靜朦朧柔和清幽熱鬧月光：瀉青霧：浮月影：和諧葉花：洗月下荷塘塘上月色四周景色樹色、樹姿樹梢、遠山樹縫、燈光蟬鳴、蛙聲葉花香波意境美營造出幽靜、淡雅的意境。正面描寫:月光如水、薄霧似沙、花葉若夢。側面烘托:黑影斑駁、楊柳如畫、光影似曲。荷葉清純，荷花素潔，荷香清淡;月色如水，月光如霧，月景如歌。學習要點第一步：緊扣“文眼”所謂文眼，其實就是集中表達作者的思想感情，反應作品主旨的“詞句”。第二步：找準線索結構（為的是理清結構)第三歩：融情于景見立意“基本上寫景都是為了表達情意”。第四步：語言，這就是一種審美的需求。三情感美第三章情感美一切景語皆情語王國維《人間詞話》情感美1、作者置身于優(yōu)美的荷塘月色之中，心情是怎樣的?

第三段作者講到“我且受用這無邊的荷香月色”，“受用”一詞看出了作者此時是快樂的，但他的這種快樂并不張揚，像他所描繪的景物一樣，是淡淡的。從上面分析中看出，作者在荷塘時，是洋溢著“淡淡的快樂”的。2、這種“淡淡的快樂”有沒有貫穿全文呢?作者的心情有沒有變化?

這種“淡淡的快樂”并沒有貫穿全文，作者的心情呈現(xiàn)一個動態(tài)變化的過程。3、作者的心情因什么而變化?

作者的心情是因所處環(huán)境地點不同而變化的。齊讀課文，回答問題情感美4、作者從家里出來，心情發(fā)生了那些變化?根據(jù)環(huán)境的變換的線索，請畫出揭示情緒變化的詞語，看看作者的情緒經(jīng)過了一條怎樣的變化軌跡。煤屑路幽僻、寂寞、陰森森、怕人(苦悶)今晚卻很好(自由的人，獨處的妙處)(喜悅)我且受用這無邊的荷香月色好了(承上啟下)

(喜悅)月下荷塘(喜悅)荷塘月色(荷塘)四面(燈光)沒精打采熱鬧是它們的，我什么也沒有(苦悶)(江南)采蓮一熱鬧風流有趣,可惜無福消受(回家)一什么聲息也沒有(更加寂寞苦悶)不寧靜——尋寧靜——得寧靜——失寧靜；出家門——踱小路——觀荷塘——賞四周。第二章節(jié)5、分析文章創(chuàng)作背景，感受“荷塘月色”的深層含義。全文剛開始就說“這幾天心里頗不寧靜”，作者不寧靜的心緒是籠罩全篇的。那么作者為什么“不寧靜”呢?這就要結合當時作者的社會背景來解釋了?！逗商猎律纷饔?927年7月，正值大革命失敗，中國處于一片黑暗之中。在此之前，朱自清作為“大時代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭，但是在四一二政變之后，卻從斗爭的“十字街頭”，鉆進古典文學的“象牙之塔”。但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命,但又始終平息不了對社會現(xiàn)實產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對生活感到惶惑矛盾，內心是抑郁的，是始終無法平靜的。作者在此想躲開惱人的現(xiàn)世，求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。第三章節(jié)6、為什么在第七自然段要突然寫到江南采蓮的事呢?聯(lián)想部分(《采蓮賦》——無福消受;《西洲曲》——惦著江南）第6段：但熱鬧是它們的，我什么也沒有。第7段：忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。第8段：那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜?，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。第可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起，《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。第9段：今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。一九二七年七月，北京清華園。情感美句中聯(lián)系上下文是由于這荷香月色不能真正的排遣內心的不寧靜,所以才懷古思鄉(xiāng)。同時這段中描寫的古代江南采蓮習俗的熱鬧、風流、有趣，正反襯出我們現(xiàn)實生活的死寂、冷酷、無趣?！盁o福消受”可不是作者的憑空的感慨，作者是有的放矢，他用這一句來暗示重新面對現(xiàn)實時的無奈和悲哀。這時作者的心情“又頗不寧靜”了?！暗降住北硎镜囊馑际墙?jīng)過種種變化后最后的情況。江南是作者的故鄉(xiāng),畢業(yè)后作者又曾經(jīng)在江南的一些地方任教，寫下過不少贊美江南的文章。到了清華之后，常表達出思鄉(xiāng)之情，“今晚”尋求佳境，意在擺脫“不寧靜”的心情，觸景生情，獨在異鄉(xiāng)為異客，面對黑暗現(xiàn)實苦悶彷徨,無所適從，欲超然又想掙扎，借思鄉(xiāng)排遣憂愁，進而表現(xiàn)了作者對自由和光明的向往。但難以擺脫，身處煩憂,憶往懷舊,想借此超然于現(xiàn)實的重壓之外,但這同樣是不可能的。與“頗不寧靜”遙相呼應。情感美7、作者筆下的荷塘月色是非常美麗的,和他的那種苦悶的情緒是截然不同的。作者通過荷塘月色表達怎樣的思想感情。通過以上的分析可知，作者因內心的痛苦煩惱而去觀賞荷塘月色，當他面對荷塘時也感受到了淡淡的喜悅，但這種喜悅隨著他離開荷塘而很快消失。他想通過觀賞美景來擺脫現(xiàn)實煩惱的企圖不僅沒有實現(xiàn)，反而使他陷入更深的痛苦之中。本文反映了作者對當時嚴酷的現(xiàn)實的不滿，以及他苦悶彷徨，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無法解脫的矛盾心情，抒發(fā)了關心國家前途與命運、追求自由的思想情感?？偨Y《荷塘月色》是一篇優(yōu)美的寫景散文，文中描繪了美景、美情，其特點是寫月光與寫荷塘交叉，動的刻畫與靜的描寫交錯，抒情與寫景交融，形成一幅素淡、朦朧、靜美的畫面，反映了作者對當時白色恐怖的嚴酷現(xiàn)實的不滿，以及他苦悶彷徨，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋