人教版政治八年級下冊第四單元 能力提優(yōu)測試卷

第四單元能力提優(yōu)測試卷選擇題1．自由是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是我們的向往。今天，我們應(yīng)該這樣理解自由()①自由不是不受限制，必要的限制是對自由的保護②規(guī)則束縛自由，突破規(guī)則是享受自由的前提③自由離不開法律，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線④自由是相對的，享受自己的自由不能損害他人的自由①②③②③④①③④D．①②④2．（獨家原創(chuàng)試題）出于好玩，江某在網(wǎng)上發(fā)了一條“××花炮廠爆炸，死了七人，政府瞞報只說死了一個”的微博，造成惡劣的影響，被派出所傳喚。坐在派出所審訊室內(nèi)的江某，一邊用戴著手銬的手顫抖著指認(rèn)所發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)謠言，一邊流著淚水進(jìn)行懺悔。江某應(yīng)該懂得()①法治標(biāo)定了自由的界限②法治規(guī)范自由但不保障自由③行使權(quán)利有界限④違反法律可能付出失去自由的代價①②④①②③①③④D．②③④3．同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)予以照顧。有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。以上的遺產(chǎn)分配原則()①體現(xiàn)了同等情況同等對待②突出強調(diào)權(quán)利弱化了義務(wù)③體現(xiàn)了不同情況差別對待④太過偏袒弱者背離了公平①②①③②④D．③④4．平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。下列選項中，能體現(xiàn)法律意義上平等的是()①出入電梯“女士優(yōu)先”②兒童乘坐公交應(yīng)得到特殊關(guān)照③任何違法犯罪行為都平等地依法予以追究④社會為每個人提供同樣的發(fā)展條件和機會①②①④②③D．③④5．現(xiàn)代社會是一個法治社會，法律面前人人平等。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該()①知法守法，用法維護自己的平等權(quán)利②平等待人，尊重他人的合法權(quán)利③認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他的事盡量不要參與④積極維權(quán)，用各種手段打擊不平等行為①②①③③④D．②③6．（獨家原創(chuàng)試題）《2019中國職場性別差異報告》顯示，2018年，中國女性平均薪酬為6497元，薪酬均值為男性的78.3%。這一現(xiàn)象()①說明就業(yè)歧視在現(xiàn)實生活中依然存在②違背了法律面前人人平等的原則③啟示人們要敢于抵制不平等的行為④說明女性普遍缺乏依法維權(quán)的意識①②③①②④①③④D.②③④7．自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的價值取向。對于幾者關(guān)系說法正確的是()①法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證②追求自由平等、維護公平正義是法治的價值追求③因為自由，社會弱者也應(yīng)分享公共資源，獲得平等發(fā)展的機會④必要的限制是對自由的保護①②①③②④D．③④8．（獨家原創(chuàng)試題）漫畫中的現(xiàn)象()①不符合權(quán)利公平的要求②不符合規(guī)則公平的要求③不符合機會公平的要求④能營造公平的競爭環(huán)境③④①②①③D．②④9.徐女士的車在停車場被人剮蹭，有位“正義哥”仗義執(zhí)言，給她留下了字條，上面寫著“7點有個廣本越野尾號××××碰你車前面，你查監(jiān)控”。徐女士將這件事發(fā)到了微信朋友圈，有朋友評論說：“還是好多人，要給‘正義哥’點贊?！边@說明正義要求()依法保障人們正當(dāng)利益B．使違法者受到刑罰處罰C.人們分辨是非，懲惡揚善D．對弱者給予必要的扶助10.國務(wù)院公布的《關(guān)于激發(fā)重點群體活力帶動城鄉(xiāng)居民增收的實施意見》指出,瞄準(zhǔn)技能人才、新型職業(yè)農(nóng)民、科研人員等七大重點群體，實施有針對性的激勵計劃，帶動城鄉(xiāng)居民實現(xiàn)總體增收。上述政策旨在()A．徹底消除貧富差距，實現(xiàn)社會公平B．確保實現(xiàn)國家富強，保障人民富裕C．激發(fā)創(chuàng)收創(chuàng)富動力，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展D．迅速建成全面小康，體現(xiàn)中國速度11.人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。我們需要()①在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平②面對利益沖突，要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世③遇到不公平的行為時，要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”④采用一切手段，為自己謀求最大限度的公平①②③①②④①③④D．②③④12.放學(xué)的路上，14歲的小楊看到幾個窮兇極惡的彪形大漢正在毆打自己的同學(xué)小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結(jié)果兩個人都被歹徒打成重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是()A．面對暴徒對他人行兇，要避而遠(yuǎn)之B．要不顧一切同犯罪分子作斗爭C．要見義勇為，絕不退縮D．要在盡量保護自己的前提下，維護正義13.十九大報告指出，要深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。實現(xiàn)這一目標(biāo)()①司法機關(guān)必須以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩②司法機關(guān)嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正③國家應(yīng)積極推進(jìn)以依法治國為核心的司法改革④司法機關(guān)要與其他機關(guān)共同行使司法權(quán)，確保司法公正①②②④②③D．①④14.有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。下列行為能夠體現(xiàn)維護正義的有()①考試時給同學(xué)傳遞試題答案②阻止表哥破壞共享單車的行為③在圖書館內(nèi)，制止同學(xué)大聲喧嘩④在超市里，扶步履蹣跚的老人上扶梯①②③①②④①③④D．②③④15.在今年兩會上，最高人民法院和最高人民檢察院對“昆山反殺案”“趙宇見義勇為案”等熱點案件作出回應(yīng)，提出“依法支持公民通過正當(dāng)防衛(wèi)同犯罪行為作斗爭，保護見義勇為”，強調(diào)“法不能向不法讓步”。這有利于()①捍衛(wèi)社會的公平正義②鼓勵公民同不法行為作斗爭③樹立良好的社會價值導(dǎo)向④消除全社會的違洼犯罪行為①②③①②④①③④D．②③④二、非選擇題16.作為一種新興的旅游模式，自助旅游受到不少戶外愛好者的青睞。自己設(shè)計路線，自己決定出行方式和行程內(nèi)容，使行程更加隨心所欲、自由自在。但一些游客罔顧法律及景區(qū)規(guī)定，隨意穿越生態(tài)脆弱的自然保護區(qū)或尚未開發(fā)、缺乏安全保障的風(fēng)景區(qū)。對此，兩位同學(xué)發(fā)表以下觀點和看法，請你辨別與分析。17.材料一寒假開學(xué)后，各班都需要對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行打掃。清理雜草、垃圾等體力活兒都是男生干的，女生認(rèn)為這些活兒就應(yīng)當(dāng)男生干。而一部分男生卻不這樣認(rèn)為，憑什么女生就應(yīng)當(dāng)干輕活兒，男女都一樣，女生這么做是在搞特權(quán)。材料二我國有關(guān)法律規(guī)定，任何單位均應(yīng)根據(jù)婦女的特點，依法保護婦女在工作和勞動時的安全和健康，不得安排不適合婦女從事的工作和勞動。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(1)女生這么做是在搞特權(quán)嗎？請說出你的理由。(2)請說出你對平等的理解。探究實踐（緊扣題意，綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行探究與實踐）某校團委組織開展了以“感受公平正義，學(xué)習(xí)十九大精神”為主題的團委活動，請你參與其中并完成下列任務(wù)?！镩喿x導(dǎo)引公平正義是人們在社會生活中的永恒追求。八年級(1)班決定以“維護公平，追求正義”為主題，舉辦一次手抄報活動。請你參與其中，幫助他們完成下面內(nèi)容。(1)手抄報中需要配上“堅守公平”的做法的內(nèi)容，請你寫出來?！锷鐣{(diào)查公平正義是人們追尋的理想，它體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。然而，現(xiàn)實生活中卻存在著大量不公平、不合理的現(xiàn)象，這必須引起我們的重視。(2)生活中還存在哪些不公平的社會現(xiàn)象？請列舉兩例?！镪P(guān)注民生公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保障。(3)下列舉措能支撐上述觀點的有______。（將序號填在橫線上）★建言獻(xiàn)策(4)實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。為了倡導(dǎo)同學(xué)們從小做一個有正義感的人，八年級(1)班的同學(xué)們決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請你寫出倡議的要點。第四單元能力提優(yōu)測試卷1．C本題考查的知識點是“無法治不自由”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和掌握自由的內(nèi)涵，懂得法治與自由的關(guān)系。從自由的內(nèi)涵來看，白由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護，享受自己的自由不能損害他人的自由。從法治與自由的關(guān)系來看，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線?？梢?，①③④符合題意。②說法錯誤，因為遵守規(guī)則是享受自由的前提。故選C。2．C本題考查的知識點是“無法治不自由”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生從具體案例中感知法治與自由的關(guān)系，懂得法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。江某因為發(fā)了一條網(wǎng)絡(luò)謠言，造成惡劣的影響，而被派出所傳喚。由此可知，江某應(yīng)該懂得法治與自由相互聯(lián)系，不可分割；法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；行使權(quán)利要遵守法律的底線?？梢?，①③④符合題意。②說法錯誤，因為法治既規(guī)范自由又保障自由。故選C。3．B本題考查的知識點是“法眼看平等”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生理解法律意義上平等的含義，增強學(xué)生的平等意識。“同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等”，這體現(xiàn)了同等情況同等對待?！皩ι钣刑厥饫щy的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)予以照顧。有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)不分或者少分”，這體觀了不同情況差別對待。綜上所述，①③符合題意。②④與題干材料中的遺產(chǎn)分配原則不符，不能選，故選B。4．C本題考查的知識點是“法眼看平等”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生了解法律意義上的平等在現(xiàn)實生活中的具體表現(xiàn)，從而增強學(xué)生的平等意識。課本知識告訴我們，在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。根據(jù)課本知識來看，②體現(xiàn)了不同情況差別對待，③體現(xiàn)了同等情況同等對待，均符合題意。故選C。5．A本題考查的知識點是“踐行平等”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生增強平等意識，將平等原則落實到實際行動中。踐行平等，我們應(yīng)該敢于抵制不平等的行為依法維護自己的合法權(quán)利；我們應(yīng)該平等對待他人的合法權(quán)利?？梢?，①②符合題意，③④做法錯誤，不能選。故選A。6.A本題考查的知識點包括“法眼看平等”“踐行平等”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生知道公民在法律面前一律平等，懂得以實際行動踐行平等。中華人民共和國公民在法律而前一律平等，任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)?！?019中國職場性別差異報告》顯示，2018年，中國女性平均薪酬為6497元，薪酬均值為男性的78.3%。可見，這一現(xiàn)象違背了法律面前人人平等的原則，說明就業(yè)歧視在現(xiàn)實生活中依然存在，肩示人們要敢于抵制不平等的行為。可見，①②③符合題意。④與實際情況不符，應(yīng)當(dāng)排除。故選A。7．A本題綜合考查第四單元所學(xué)知識，通過考查引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自由、平等、公正、法治之間的關(guān)系，從而讓學(xué)生崇尚法治精神。從法治的角度來看，法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證；從自由、平等、公正的角度來看，追求自由平等、維護公平正義是法治的價值追求。可見，①②說法正確。③說法錯誤，且不能體現(xiàn)這幾者之間的關(guān)系；④也不能體現(xiàn)這幾者之間的關(guān)系。故選A。8．C本題考查的知識點是“認(rèn)識公平”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生體驗公平，了解公平的內(nèi)涵，正視社會生活中的不公平現(xiàn)象。公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。漫畫提供的信息是，不承認(rèn)技工學(xué)校學(xué)歷，技工學(xué)校畢業(yè)生不能考公務(wù)員，不能評高級職稱?？梢?，這一現(xiàn)象不符合權(quán)利公平和機會公平的要求，①③符合題意。②④與漫畫中提供的信息不符。故選C。9．C本題考查的知識點是“正義的力量”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生知道正義的要求，感知正義的力量。A、D與題干材料提供的信息不符，不能選。B項說法錯誤。徐女士的車在停車場被人剮蹭，“正義哥”仗義執(zhí)言，給徐女士留下了字條，這說明正義要求人們分辨是非，懲惡揚善，故選C。10．C本題考查的知識點是“認(rèn)識公平”“正義的力量”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生理解公平正義的價值，感受公平正義是美好社會應(yīng)有的價值追求。A、B、D三項說法絕對，不能選。從“認(rèn)識公平”的角度來看，公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。從“正義的力量”的角度來看，切實維護和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。國務(wù)院實施“激發(fā)重點群體活力，帶動城鄉(xiāng)居民增收”的政策，旨在激發(fā)創(chuàng)收創(chuàng)富動力，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，故選C。11．A本題考查的知識點是“堅守公平”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生掌握個人維護公平的原則和方法。課本知識告坼我們，公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。可見，①②③符合題意，④做法錯誤。故選A。12．D本題考查的知識點是“守護正義”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到守護正義不僅僅需要勇敢，還需要智慧，要講究策略。課本知識告訴我們，守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡：另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。題干材料中的小楊面對非正義行為，一味勇敢，不講究策略，奮勇上前與歹徒搏斗，結(jié)果被歹徒打成重傷住進(jìn)醫(yī)院。這啟示我們要在盡量保護自己的前提下，維護正義。故選D。13．A本題考查的知識點是“守護正義”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到司法維護正義。課本知識告訴我們，司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義?？梢?，①②說法正確且符合題意，③④說法錯誤。故選A。14．D本題考查的知識點是“正義的力量”“守護正義”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生知道正義的要求做一個有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈。一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護公共利益的行為。正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。據(jù)此分析可知，②③④能夠體現(xiàn)維護正義，①做法錯誤。故選D。15.A本題考查的知識點是“守護正義”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到公正是司法追求的永恒目標(biāo)。最高人民法院和最高人民檢察院提出“依法支持公民通過正當(dāng)防衛(wèi)同犯罪行為作斗爭，保護見義勇為”，強調(diào)“法不能向不法讓步”，這有利于鼓勵公民同不法行為作斗爭，有利于樹立良好的社會價值導(dǎo)向，有利于捍衛(wèi)社會的公平正義?？梢?，①②③符合題意。④說法絕對，不能選。故選A。16.答案：（1）自助旅游具有自由、靈活等優(yōu)點，能更好地滿足人們的個性化需求，獲得更加豐富、深刻的旅行體驗（或能充分欣賞沿途美景，深度了解風(fēng)土人情）（2）隨意穿越不僅存在安全隱患，還可能破壞生態(tài)環(huán)境，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，沒有依法行使權(quán)利。(3)法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。法治既規(guī)范自由又保障自由。(4)法律對全體社會成員具有普遍約束力。在社會生恬中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。自助旅游必須遵守相關(guān)法律，才能感受更多的自由與美好。解析：這是一道對話式辨析題，考查的知識點是“無法治不自由”，考查學(xué)生的辨別分析能力，通過考查引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，從而增強學(xué)生的法治意識和法治信仰。兩名同學(xué)的對話中包含四個觀點，學(xué)生需要對這四個觀點一一進(jìn)行辨析。觀點一“自助旅游優(yōu)勢顯”是正確的，可以運用自己的經(jīng)驗說出自助旅游的優(yōu)勢；觀點二“隨意穿越理當(dāng)然”是錯誤的，可以運用所學(xué)知識或者運用自己的經(jīng)驗，答出隨意穿越這種行為的錯誤所在；觀點三“自由法治緊相連”是正確的，可以圍繞法治與自由的關(guān)系說明理由；觀點四“旅游必須守底線”是正確的，可以圍繞法律的特征或者守底線的必要性來說明理由。根據(jù)上述分析組織答案即可。17.答案：(1)不是。特權(quán)是指在現(xiàn)實生活幣，有些人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁（答出兩方面，言之有理即分）(2)①平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題；②法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一；③我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護；④任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。（答出三方面，言之有理即可）解析：這是一道材料分析題，考查的知識點包括“踐行平等”“法眼看平等”，通過考查引導(dǎo)學(xué)生知道特權(quán)的含義，增強對反對特權(quán)的必要性的認(rèn)識；引導(dǎo)學(xué)生感知公民在法律面前一律平等的含義和意義，從而增強平等意識和踐行平等的自覺性。第(1)問考查學(xué)生的判斷分析能力、對所學(xué)知識的再認(rèn)能力。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。學(xué)生運用所學(xué)知識回答即可。第(2)問要求學(xué)生回答對平等的理解，考查學(xué)生的歸納、概括能力以及對所學(xué)知識的運用能力。關(guān)于平等，學(xué)生可以從多個角度來理解。例如：平等在法律意義上的內(nèi)涵，公民在法律面前一律平等的含義和意義，踐行平等，等。根據(jù)上述分析紐織答案即可。答案：(1)①個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立