幼兒園工作匯報(15篇)

幼兒園工作匯報(精選15篇)幼兒園工作匯報1

開學(xué)第一個月，是勞碌而緊急的。同時也很累。但大家并沒有泄氣，而是團(tuán)結(jié)、踴躍的面對著每一次的困難和挑戰(zhàn)。開頭的第一個月。什么都要從0開頭。孩子適應(yīng)幼兒園、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重要的活動、老師之間的協(xié)作、個別幼兒的工作等。接下來我就把我們班各項(xiàng)工作做一個總結(jié)。

一、行為習(xí)慣

因孩子們在家玩了一個月，說明行為習(xí)慣和規(guī)律全都遺忘了。所以，我們在9月里把這一工作放在首位。剛開頭的時候，不按時睡午覺、等著老師媽媽喂飯等，好多的問題。但我們并沒有因此覺得很煩，而是很有頭緒的做好每一件事。有些小伴侶在我們家訪的時候，家長就在說：“自從放假一個月，孩子的生活習(xí)慣全部都打亂了?！鄙嫌變簣@后，我們發(fā)覺有些孩子真的是睡覺很困難，我們班最惱火的就是宗鈺燁，家長愁我們也愁，跟家長不斷的溝通，大家一起努力讓孩子按時睡午覺。但家長還是覺得老師沒有盡心盡責(zé)。于是，老師就親自陪孩子睡覺，老師發(fā)覺睡午覺對燁燁來說，真的是好苦痛，也不知道是什么緣由，但老師始終堅持讓她把眼睛閉著，始終陪著她，后來，最終睡覺了。老師媽媽很興奮。下午放學(xué)后，老師特地把燁燁的媽媽留下來，好好的聊了聊，在聊的過程中，有不開心也有了解到孩子為什么不睡覺的緣由。大家很仔細(xì)地溝通著。后來，媽媽很興奮的接受了老師的建議，并讓家長體會到了老師的辛苦，表示很支持我們的工作。對于不仔細(xì)地小伴侶，我們老師每天都嚴(yán)格要求要求孩子自己吃飯，熬煉她們。同時，放假我們特地給家長溝通，回到家肯定嚴(yán)格要求孩子自己吃飯，做到與幼兒園要求同步，放完假回到幼兒園后，發(fā)覺小伴侶都有很大的進(jìn)步，老師媽媽很興奮。

二、重要活動

在9月底的時候，幼兒園有個慶祝國慶節(jié)的節(jié)目。我們班和小二班一起。剛開頭的時候，大家都沒有很好的頭緒，但大家都有許多很好的想法。當(dāng)開頭按著我們自己想的那么去訓(xùn)練節(jié)目。發(fā)覺并不適合幼兒。在嘉嘉老師和大家的建議下，我們把適合幼兒的節(jié)目表演方案做出來了，并利用空余的時間練習(xí)，大家都能樂觀地參加到活動中來。在大家共同的努力下，活動勝利地完成了。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

說到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在這里要先說得是，我們是依據(jù)一日活動的需要和家長的建議下，而不是盲目的增加或削減，剛開學(xué)，我們就好好的布置了一下教室的環(huán)境，以美妙的回憶和幼兒園伴侶多，開頭了我們的環(huán)境布置。在我們設(shè)計的時候，就想到肯定要適合我班幼兒的特點(diǎn)并能對幼兒起肯定參加性作用的前提下，當(dāng)美妙的回憶作出來后，我們有許多小伴侶都會去看看以前的照片，就會一起說：“這是誰、誰、誰，在做什么嬉戲”。當(dāng)主題墻出來的時候，每次小伴侶放學(xué)都會跑到墻角對好伴侶對爸爸媽媽說：“那是我”！

在每天的喝水環(huán)節(jié)中，我們發(fā)覺孩子做得不是好，所以又給他們制作了小水杯的版塊，鼓舞他們樂觀地喝水。

在一日活動的開展中，依據(jù)課程的需要我們都預(yù)備了豐富多彩的`教具，活動完后就把這些材料投放到區(qū)角里。比如：認(rèn)知、美術(shù)、表演、娃娃家、識字等各個區(qū)角的材料，我們還考慮到孩子身體進(jìn)展的需要，還制作了一些熬煉幼兒動手和身體方面的東西。如：動手區(qū)（喂的、穿的、夾的、撕紙等），體育角（尾巴、紙球、水果等），動手區(qū)并在晨間活動中使用：體育器材并在戶外活動和體育嬉戲中使用。

依據(jù)家長伴侶的建議。都提到孩子漸漸的長大了?？梢园緹捤麄冴P(guān)心小伴侶或老師媽媽，自己做點(diǎn)事。熬煉他們的樂觀性，所以，我們又增加了一個版塊“我是小幫手”，請每個小伴侶都能得到熬煉，關(guān)心小伴侶和老師媽媽發(fā)一下盤子、毛巾或端一些玩具。效果很好，小伴侶都想自己能當(dāng)小幫手，都努力的表現(xiàn)好。并回家告知媽媽爸爸，說“誰誰當(dāng)了小幫手，我也要當(dāng)。”

四、保教結(jié)合：

老師方面：這學(xué)期我們大家都是第一次一起配班。在工作中，我們很默契，記得在盥洗的時侯，冉媽媽端碗端飯，盥洗時間到了，一個老師帶幼兒組織餐前嬉戲，一個老師就組織幼兒盥洗。我們就這樣有序的進(jìn)行每一個環(huán)節(jié)。在幼兒進(jìn)餐的時候、放學(xué)的時候我們?nèi)齻€老師進(jìn)行了有序的分工。比如在放學(xué)時我們一個老師組織吃完飯的小伴侶。另外兩個老師就組織未進(jìn)完餐的小伴侶以避開幼兒在放學(xué)的時候發(fā)生不必要的平安隱患。

幼兒方面：

1、給生病的幼兒賜予準(zhǔn)時的關(guān)愛和照看。

我班身體不好的小伴侶比較多，但是我們老師都細(xì)心的照看著每個孩子。對活動量大、易出汗的幼兒給與準(zhǔn)時的隔背以防止幼兒生病。如：我班的瑞瑞是一個愛動的小伴侶，他也特殊喜愛出汗，每次活動完了之后我們就準(zhǔn)時的給他擦汗或者是隔背。并把所做的工作告知家長，讓家長了解到我們的工作，現(xiàn)在他都很少生病了。家長恨快樂

3、對中午進(jìn)餐不好，老師鼓舞幼兒開心的進(jìn)餐，并對午睡不好的幼兒，老師與幼兒進(jìn)行溝通以保證幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。

我班的翔翔原來是一個吃飯很慢而且還喜愛包飯的幼兒，但是這學(xué)期在老師的鼓舞下和急躁的引導(dǎo)下，進(jìn)步很大。現(xiàn)在每次吃飯都不包飯了，老師觀察孩子的進(jìn)步，很是欣慰。

五、個別幼兒教育：

1、進(jìn)一步的培育個別幼兒的行為習(xí)慣

舉例：我班個別幼兒有愛下坐位的不好習(xí)慣，我們針對他的這一行為對全班幼兒進(jìn)行了“我愛椅子寶寶”的活動。通過讓幼兒自己為椅子寶寶洗臉過渡到幼兒有不離開座位，熬煉他們良好的習(xí)慣。

2、針對特別的幼兒做特殊的教育。

莎莎和晴晴是我班的比較特別幼兒，不僅喜愛下坐位還喜愛處處亂跑，喜愛玩玩具。針對他們的狀況，我們準(zhǔn)時地與家長溝通，家長了解到幼兒的特點(diǎn)，并協(xié)作我們的工作，大家一起努力，再加上我們在平日活動中就有意識的對他們的行為習(xí)慣進(jìn)行培育?，F(xiàn)在他們都有很大的進(jìn)步。

3、多關(guān)愛心情化的幼兒，專心教育。

剛開學(xué)沒多久，有些小伴侶還是不想上幼兒園，對于不是很想上幼兒園的小伴侶，我們準(zhǔn)時的跟家長溝通，鼓舞小伴侶喜愛上幼兒園，多親近他們，漸漸的小伴侶適應(yīng)了幼兒園的生活。

幼兒園工作匯報2

嚴(yán)格根據(jù)市教育局、交通局、交警等各上級部門要求和指示精神嚴(yán)于律己，園自年成立以來。做到有錯既改，消退隱患于萌芽狀態(tài)，園每月每日都在自查自糾，努力提高員工素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，并得到廣闊家長的全都好評。

一、我園的`車輛、人員狀況

現(xiàn)在接送同學(xué)校車2輛，車上設(shè)備都按標(biāo)準(zhǔn)配置，有3名駕駛員均為大客駕駛員，且閱歷豐富，技術(shù)過硬，同時，每輛車配備了老師一名，為平安運(yùn)作打下了良好的基矗

二、自查自糾狀況

1、每月定時召開全體職工平安大會，并邀請交警民警現(xiàn)身說法，做到平安永在心中，并且召開交法競賽，提高全體人員平安意識。

2、每日對車輛進(jìn)行出車前檢查，收車后檢查，排解一切平安隱患，并且每月對全部車輛進(jìn)行強(qiáng)保，不合格車輛嚴(yán)禁上路行駛，4月份全部車輛剎車系統(tǒng)都進(jìn)行了更新。

3、嚴(yán)格檢查車內(nèi)平安設(shè)施，添配了多套救生錘，滅火器等各配套設(shè)施定期檢驗(yàn)，并確?？烧Ｊ褂谩?/p>

4、服務(wù)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)覺投訴、懲罰當(dāng)事人，提高全部從業(yè)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，并且召開標(biāo)兵競賽，賜予肯定嘉獎，細(xì)節(jié)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，樹立良好形象。

3、行車平安做到專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)控駕駛員超速、超載等違章行為的發(fā)生，嚴(yán)峻懲罰違章行為，給全部人每天敲警鐘，切實(shí)做到平安第一。

三、通過實(shí)踐和摸索，我園肯定會在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，盡快完善各項(xiàng)管理制度，做到以人為本，更優(yōu)質(zhì)地服務(wù)廣闊兒童。

不妥之處，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)提出批判看法。

幼兒園工作匯報3

自建園來，始終以《規(guī)程》和《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確了“爭創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的師資，一流的服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展”的辦園目標(biāo)，努力提高老師整體素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，幼兒園不僅在村隊(duì)和廣闊的家長中贏得了良好的聲譽(yù)，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。20xx年5月，順當(dāng)通過市教育局驗(yàn)收，成為河北省農(nóng)村示范性幼兒園，10、11兩年的縣保教聯(lián)查，我園均名列前茅。現(xiàn)將近年來的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、基本狀況

馬頭營幼兒園占地總面積3500平方米，總體建筑面積700平方米，戶外活動場地寬敞，建筑場地獨(dú)立完整。

教室南北朝向，空氣流通，日照充分。設(shè)有集音樂、多媒體等功能為一體的大活動室一個，面積60平方米。幼兒教室9個，教室內(nèi)桌椅充分，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具柜、圖書柜，各類小玩具充分，圖書、畫冊種類多，適合幼兒年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康；班內(nèi)配有教學(xué)用琴、錄音機(jī)、VCD、電視機(jī)，并為各班配足錄音帶、光盤，以保證其正常使用；每班安裝洗手盆4個，消毒燈4個，以保障幼兒日常衛(wèi)生消毒。辦公室電腦上網(wǎng)，為老師能準(zhǔn)時了解新的幼兒教育信息供應(yīng)保障。為進(jìn)一步提高老師理論素養(yǎng)，我園還為老師訂閱教育雜志、報刊，每年為老師購買大量保教書籍。

室外布置主題性強(qiáng)，體現(xiàn)沿海漁家文化，顏色鮮亮，集教育性、故事性和藝術(shù)性于一體。室外活動場地平坦、寬敞，有園內(nèi)投資10萬元購置的大型玩具兩組，小型玩具10余件，老師利用水管、水漂、網(wǎng)具、輪胎等材料制作的戶外體育器械9套70多件，深受幼兒喜愛。有適合幼兒身高的涂鴉墻36平方米，以紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、黑9種顏色為底色，給幼兒供應(yīng)了充分的作畫場地，并讓幼兒了解簡潔的配色原理，體驗(yàn)作畫的樂趣。

二、教育工作

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的貫徹和實(shí)施，對老師的專業(yè)水平和整體素養(yǎng)均提出了新的更高的要求。我園在提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。

1、狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于老師，特殊是在于老師素養(yǎng)的凹凸。為了讓每一個幼兒全面和可持續(xù)進(jìn)展，我們主抓了老師的師德建設(shè)，如健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做到政治學(xué)習(xí)、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每兩周一次，平常依據(jù)詳細(xì)狀況添加；健全了崗位責(zé)任制和考核評價制度、獎懲制度。在老師連續(xù)教育工作上，我們鼓舞老師通過各種途徑提高學(xué)歷層次，并對青年老師和骨干老師的培育做到有方案的落實(shí)。我園還長期對老師進(jìn)行一般話、辦公自動化等學(xué)問的培訓(xùn)。因此，我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)高，教研力量、保教力量強(qiáng)，而且能夠嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。

2、采納多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了老師的成長。

學(xué)海無邊，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把貫徹落實(shí)《規(guī)程》《綱要》放在首位，多次組織老師通過網(wǎng)絡(luò)傾聽幼教專家關(guān)于《綱要》解讀和落實(shí)閱歷講座及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，向各級專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避開或削減教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)、崗位力量和教育實(shí)際水平。此外我們常常進(jìn)行技能技巧大練兵活動，繪畫競賽，制作競賽等，提高教育教學(xué)力量和嫻熟的教學(xué)技巧，使我們的老師不斷成長起來。09年以來，我園老師撰寫的論文一篇獲省級優(yōu)秀獎，兩篇獲縣級優(yōu)秀獎，今年又有一名老師的案例評析被縣局推舉到市局競賽；在縣幼兒老師一般話大賽中，我園老師分獲一、二等獎；在鎮(zhèn)幼兒老師技能競賽中我園老師獲一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎。

3、扎實(shí)開展教科研工作，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

我園依據(jù)幼兒園實(shí)際工作中消失的問題開展了豐富多樣的`教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了老師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。

一是敬重幼兒個體的進(jìn)展，開展活動性學(xué)習(xí)。

活動性學(xué)習(xí)為幼兒個體進(jìn)展供應(yīng)了空間，我園在教育教學(xué)中做到在材料上遵循幼兒愛好與學(xué)習(xí)需要的原則，同一個內(nèi)容供應(yīng)不同層次活動情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個目標(biāo)，敬重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，給孩子供應(yīng)樂觀探究的余地和欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。在組織活動過程中，老師討論自己的角色定位，合、支持者、引導(dǎo)者，三者有機(jī)地與結(jié)合，注意觀看幼兒，通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)必要的活動材料關(guān)心幼兒，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。活動中，盡量讓消失的沖突、問題通過幼兒爭論來解決，讓他們自己設(shè)計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。活動性學(xué)習(xí)的開展，給幼兒學(xué)習(xí)供應(yīng)了探究學(xué)習(xí)的機(jī)會，對老師來講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會。在老師們的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐摸索中，觀念更新，行為有所轉(zhuǎn)變，老師的專業(yè)水平不斷提高。

二是努力探究“幼小連接”的聯(lián)結(jié)點(diǎn)

學(xué)校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)學(xué)校的生活，我園開展一系列的活動，踏實(shí)做好幼小連接工作。如定期組織孩子參觀學(xué)校生的學(xué)習(xí)、活動狀況，培育幼兒的任務(wù)意識和自我管理力量。我們還定期召開幼小連接座談會和家長會，關(guān)心家長和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期，為順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校階段的學(xué)習(xí)作好了充分的預(yù)備。從學(xué)校的信息反饋，幼兒園畢業(yè)的孩子深受學(xué)校老師的歡迎，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

三是以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，培育幼兒可持續(xù)進(jìn)展的良好品質(zhì)。

從可持續(xù)進(jìn)展來看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活，并不是要學(xué)多少學(xué)問性的東西，而是培育其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，由此可見養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以培育“小紳士”、“小淑女”為基本目標(biāo)，每學(xué)期都要求老師把養(yǎng)成教育內(nèi)化在日常教學(xué)之中，做到時時留意，事事講究，并將把養(yǎng)成教育作為幼兒一日生活必不行缺的部分長期的開展下去。

幼兒園工作匯報4

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我園是一所具有五十年歷史的老園，也是黃陂前川地區(qū)唯一一所公辦園，在中學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理方面已經(jīng)有一些討論成果，而在幼兒園我們的討論才剛剛開頭。建立高效、科學(xué)的管理能夠有效促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園依據(jù)區(qū)教科室“十一五”規(guī)劃課題指南，通過仔細(xì)的篩選，結(jié)合我們的工作實(shí)際，擬制了《幼兒園教學(xué)常規(guī)管理討論》課題，于xx年6月向教科室申請立項(xiàng)，并于同年11月獲準(zhǔn)，被確立為區(qū)級“十一五”規(guī)劃課題。經(jīng)過課題組成員兩年多的艱苦探究，已基本上完成了預(yù)期的任務(wù)，取得了肯定的成果，現(xiàn)將課題討論的基本狀況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，提高熟悉

課題申報之時，大家對課題討論，老師們心存疑慮，以前很少搞課題討論，覺得課題討論高不行攀，產(chǎn)生了畏難心情。因此，我們依據(jù)課題討論的需要，搜集整理有關(guān)資料，選派課題組主要成員參與課題討論培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)大家明確了課題試驗(yàn)的意義和目的，理解了討論的原則、方法，把握了討論步驟和基本程序。統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，增加了信念，為課題全面實(shí)施供應(yīng)了保障，保證了討論工作的順當(dāng)開展。

二、細(xì)心籌劃，科學(xué)指導(dǎo)

課題立項(xiàng)后，我們馬上搜集整理了討論理論資料，分發(fā)給大家學(xué)習(xí)，并擬制了具體的討論方案，確定了討論目標(biāo)、內(nèi)容、原則以及討論的方法和步驟。要求各成員聯(lián)系工作實(shí)際，邊實(shí)踐、邊討論。

三、不斷學(xué)習(xí)，豐富積累

課題組成員堅持邊學(xué)習(xí)、邊討論，再學(xué)習(xí)、再討論循序漸進(jìn)的原則。兩年來，除了印發(fā)資料外，幼兒園還購買了大量書籍、資料。另外還購買了5臺電腦，以便在網(wǎng)上獲得更多的信息。

我們除了從書中吸取養(yǎng)分外，還先后派老師到湖北省第三保育院、武漢市試驗(yàn)幼兒園等名園現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的課題討論閱歷，不斷改進(jìn)自己的工作。

四、定期調(diào)研，總結(jié)閱歷

由于課題組成員平常還擔(dān)當(dāng)帶班任務(wù)。自xx年12月開題以來，每月保證開展活動一次。一般學(xué)期初集中一次匯報上學(xué)期討論狀況，制定本學(xué)期討論方案。學(xué)期中組織課題組成員相互隨堂聽課，讓日常教學(xué)與教科研有機(jī)結(jié)合，避開了教學(xué)實(shí)踐與教科研“兩張皮”的現(xiàn)象。從而對課題討論中存在的問題準(zhǔn)時爭論，不斷糾偏，少走彎路，形成共識，積累檢驗(yàn)，不斷提高。

五、穩(wěn)步推動，成果突出

我們的課題討論工作，一貫堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。通過理論學(xué)習(xí)開闊視野，明確方向，在實(shí)踐中探究，在總結(jié)中提高，并形成肯定的理論用來指導(dǎo)新的實(shí)踐。兩年來，課題組通過學(xué)習(xí)、溝通、討論，課題討論取得了良好的效果。

1、教學(xué)方面

⑴構(gòu)建了幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的基本模式

討論中我們通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、對比和總結(jié)，逐步形成了符合幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的基本模式，如開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末的管理模式，幼兒教養(yǎng)員的管理模式、幼兒園保育員的管理模式。逐步建立了常規(guī)檢查體系、質(zhì)量監(jiān)控體系、工作考評體系。

⑵構(gòu)建了幼兒園常規(guī)管理的評價體系

通過討論，并依據(jù)《幼兒園保教人員一日工作常規(guī)要求》，制定了幼兒園老師質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及詳細(xì)操作方法，幼兒園教育活動、幼兒園嬉戲活動、幼兒園區(qū)域活動等活動的評價標(biāo)準(zhǔn)。定期檢查、評比，了解討論過程中消失的問題，商議?對策，逐步解決，促進(jìn)保教工作的整體提升。

2、幼兒方面

促進(jìn)了幼兒全面進(jìn)展。通過討論，貫徹了《綱要》中“一日活動皆課程”的理念。幼兒在身心健康、學(xué)問技能、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、共性行為、思想品德方面也得到了很大的進(jìn)展。

3、老師方面

⑴老師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變

通過討論，我們的老師轉(zhuǎn)變了過去“重教輕保”、重“集體教學(xué)活動”輕“生活活動、自由活動”的觀念，通過合理、公正、民主參加、多元化的評價，老師工作的自覺性、樂觀性提高了，通過常規(guī)檢查、反饋、實(shí)踐、討論，老師的教學(xué)水平和保教質(zhì)量也有了大幅度的提升。

⑵老師的教科研力量得到了提升

從前，老師們對科研布滿著神奇感，不敢觸及。通過兩年的討論，不僅我們討論老師消退了顧慮，他們身邊的老師也深受啟發(fā)，很多老師已自愿地加入到課題的討論中，擴(kuò)大了老師的.隊(duì)伍，科研氛圍日趨深厚，教學(xué)水平不斷提升，取得了可喜的成果。近兩年來，有60多人次的老師論文獲得省、市、區(qū)各級各類獎，有20多人次的教學(xué)活動獲得區(qū)一等獎。逐步實(shí)現(xiàn)了由閱歷型老師向科研型老師的轉(zhuǎn)變。

我們的課題討論在困難中起步，在實(shí)踐中進(jìn)展。今日，課題討論取得一點(diǎn)成果，這與區(qū)教育局、教科室領(lǐng)導(dǎo)、專家的長期關(guān)懷、指導(dǎo)是分不開的，為此，我代表課題組的老師向你們表示真摯的感謝。同時，我們也糊涂地知道，我們的課題討論工作存在著許多不足，還處于摸索階段，與各位專家、領(lǐng)導(dǎo)期望的還存在肯定差距，我誠心地盼望你們能賜予批判、指正，我們將排解萬難，連續(xù)前進(jìn)，將科研工作深化而長久地開展下去，為幼教的進(jìn)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園工作匯報5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開頭，幼兒年齡小，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和急躁去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護(hù)力量。在教育教學(xué)活動中，我和吳老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我們開展了多個主題活動，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等；還在親自操作水果色拉中體驗(yàn)了勝利的歡樂，熟悉了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的.年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小伴侶，從一開頭的不愿學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為勝利的

小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

幼兒園工作匯報6

一、政治思想方面

本人能專心參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，喜愛人民，喜愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)上，針對小班幼兒心理狀況，我們開展了主題教學(xué)活動，然后是以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合專心更換主題墻的資料，讓幼兒感受到上幼兒園的`樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，擅長總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫忙幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，培育飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予共性照看。我們每一天都仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。

四、家長工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長準(zhǔn)時了解本學(xué)期的教學(xué)方案、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育留意事項(xiàng)等等。

當(dāng)幼兒老師是很累，共性是小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個個漂亮的童心世界!

幼兒園工作匯報7

時間飛逝，又是一個月匆忙忙忙離我們遠(yuǎn)去。在這個月里，我們兩位老師每天都和小伴侶歡樂的生活在一起，當(dāng)孩子們每天早上高興奮興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的興奮與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期有幸和何老師一起帶可愛的中班孩子，何老師真的是一位很有愛心、細(xì)心和急躁的老師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規(guī)方面

開學(xué)初，孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子，家長的擔(dān)憂和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生平安感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，我們在平常經(jīng)常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進(jìn)步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓舞，使初入園的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到滿意，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。在一日的日?；顒又形覀兌家枣覒虻男问剑覒虻目谖墙M織，盡量讓孩子有愛好參加到全部的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短許多，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的'是小伴侶高興奮興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說goodmorning!大部分還會自己擺書包的。在生活自理力量方面也有很大進(jìn)步，最明顯的就是不滿三周歲的譚進(jìn)小伴侶，開學(xué)初始終不愿自己獨(dú)自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷的鼓舞，還叫其他幼兒幫忙鼓舞，現(xiàn)在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你肯定要告知孩子要放好多天的假要不啊他每天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書?？粗⒆觽兏鷦傞_學(xué)時完全不同的表現(xiàn)，作為他們的老師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教育教學(xué)方面

在開學(xué)的其次周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以根據(jù)課程方案進(jìn)行教學(xué)活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀漂亮的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的開心，不知不覺愛上了幼兒園。在教學(xué)活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事。《十月一》通過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等學(xué)問。另外康軒的那套教材我們也是根據(jù)方案上課的，我發(fā)覺那里有許多的內(nèi)容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有愛好的。英語方面，在正常開展教學(xué)用書中的內(nèi)容外，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語，英語律動。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點(diǎn)，對于幼兒園全部的一切他們都會覺得新奇和奇怪???，針對他們的這些特點(diǎn)，我們在課堂中基本是用神奇的語音，神奇的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等)來吸引幼兒學(xué)習(xí)的愛好。盡量做到寓教于樂!

三、在衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：關(guān)心幼兒獨(dú)立吃飯，獨(dú)立入廁，獨(dú)立穿脫鞋子，衣服等生活自理力量，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手的，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關(guān)心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒賜予特殊照看。老師每天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，削減細(xì)菌滋生等等。

四、家長工作方面

我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。這個學(xué)期，我們班的家長和孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開頭不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通溝通，盡快熟識家長。準(zhǔn)時的把孩子在園的一些狀況反饋給家長并多了解幼兒的在家的一些狀況。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒準(zhǔn)時電話溝通，對于身體不舒適的幼兒賜予特別照看，準(zhǔn)時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒常常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子的關(guān)懷。在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心。另外，我們還利用家長會、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關(guān)注幼兒的進(jìn)展，使幼兒各方面得到了均衡的進(jìn)展。家長會上，我們向家長探討了開學(xué)初家長和我們所要做好的工作，如何關(guān)心幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。其次向家長具體介紹本學(xué)期全部的教材資料及教學(xué)方案。另外還跟家長介紹他們很關(guān)懷并擔(dān)憂的話題，衛(wèi)生保健工作和平安工作等等。最終就是向家長提出一些協(xié)作我們工作的留意事項(xiàng)的。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解和協(xié)作我們各項(xiàng)的工作，也讓我們跟家長拉近了距離的。

五、平安方面

并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒發(fā)生任何平安問題，在以后的工作中我們會連續(xù)把平安工作放在首位，準(zhǔn)時發(fā)覺和處理可能消失的平安隱患的。做好平安工作。

班級事務(wù)勞碌煩瑣，我們做了大量的工作的，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有許多需要改進(jìn)的方面，比如：三位新小伴侶的適應(yīng)問題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將連續(xù)對個別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)關(guān)心與指導(dǎo)。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的閱歷和建議，為促進(jìn)幼兒個個全面進(jìn)展做出努力!在這里要感謝鐘老師開學(xué)以來對我們班的全部關(guān)心和良好的建議。

也感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的關(guān)心。這學(xué)期擔(dān)當(dāng)中班的班主任，對我來說既新奇又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷的總結(jié)閱歷和不足之處，爭取把各項(xiàng)工作做的更好。

幼兒園工作匯報8

縣中心學(xué)校幼兒園創(chuàng)辦于，其前身是中心幼兒園，原址現(xiàn)在的鎮(zhèn)體育場。，由于老園長退休，幼兒園僅還有一名在編老師，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府和當(dāng)時的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委討論打算有中心學(xué)校附設(shè)幼兒園，接管并承辦鎮(zhèn)中心幼兒園。十年來，我園在學(xué)校和上級主管部門的重視、支持下，全園教職工內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，細(xì)心培育幼兒，為推動鎮(zhèn)幼教事業(yè)快速進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)。目前，我園已進(jìn)展成為設(shè)施較為完備、環(huán)境美麗，教育教學(xué)質(zhì)量較高，群眾滿足，在和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)具有肯定影響力的農(nóng)村中心園。

一、基本狀況

我園地處鎮(zhèn)中心，南連澮坪路，北依古澮河，東臨宿蒙路，西接鎮(zhèn)體育場。交通便利，人口密集，生源充分。全園占地近3000平方米，建筑面積600平方米，綠地面積2200平方米。全園現(xiàn)有7個班，在園幼兒453名。教職工14名，聘用老師6人。老師隊(duì)伍中11人大專畢業(yè)，本科在學(xué)6人。14人獲得老師資格證書，園領(lǐng)導(dǎo)班子2人(園長1人，副園長1人)，并取得園長崗位培訓(xùn)證書。

二、主要工作及成果

建園十年來，我們始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《安徽省幼兒園基本要求》為指導(dǎo)，始終秉承讓“孩子快樂，家長放心”的辦園宗旨，確立了“團(tuán)結(jié)勤奮；務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園訓(xùn)，形成了“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，到處有教育”的園風(fēng)。努力開創(chuàng)了幼兒教育的嶄新局面。盡管在辦園的過程中歷盡困難坎坷，三易園址，經(jīng)受了群眾對我們學(xué)校辦園的懷疑、信任、滿足再到大力支持的創(chuàng)園過程。個中味道只有親歷其中才能夠體會。可無論是在人民群眾懷疑的初創(chuàng)階段，還是在群眾滿足并大力支持的今日，我們的辦園信念卻從未動搖，那就是“盡我們所能，辦好附屬幼兒園，為的父老鄉(xiāng)親服好務(wù)，讓每個幼兒在我園能夠歡樂、健康、幸福的成長！”也正由于如此，我們才贏得了群眾的信任，周邊的家長才舍近求遠(yuǎn)，在街道上租房，把孩子送入我園，也正由于群眾的信任，我們才倍感肩上的擔(dān)子沉重，才有了肯定要辦好幼兒園，竭盡全力做好幼教工作回報家長的動力。

(一)抓好園干和園舍建設(shè)，

加強(qiáng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，培育和扶植園干部，并充分調(diào)動其工作樂觀性、主動性，開源節(jié)流，循序漸進(jìn)，不斷改善幼兒園辦學(xué)條件，是我們建園之初的第一要務(wù)。

俗語說，一個好校長，就是一所好學(xué)校，同樣的道理，一個好園長，就是一所好幼兒園。通過考察，經(jīng)學(xué)校行政會討論，我們指定幼兒園主要由兩位同志負(fù)責(zé)，一個是有著25年幼教閱歷和多年幼教管理閱歷的葉素榮老師，一個是肯鉆研，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，并獲得“縣教壇新星”稱號的青年人陳丹老師負(fù)責(zé)。她們責(zé)任心強(qiáng)，工作力量棒，有極強(qiáng)的敬業(yè)及艱苦奮斗和自強(qiáng)不息精神，上任以來，每學(xué)期末都會向?qū)W校提出下學(xué)期幼兒園進(jìn)展的新構(gòu)想，每學(xué)期都會有幼兒園進(jìn)展的新舉措，學(xué)校在困難，但只要是為了幼兒園的進(jìn)展，學(xué)校行政討論可行以后，幾乎是每求必應(yīng)。我們認(rèn)為只要是對幼兒身心進(jìn)展有益的，只要有利于幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展，學(xué)校就會想盡方法予以解決，對于幼兒園存在的問題，學(xué)校就必需同她們在一起想盡方法化解。在學(xué)校的大力支持下，幼兒園在園舍設(shè)備上，我們從無到有，從40多人的學(xué)前班，進(jìn)展到如今的453人，十年來，我們省吃儉用，艱苦辦園，先后在幼兒園：1、投資10萬余元購置了幼兒園桌面玩具與地面大型玩具；2、投資近15萬元硬化了余平方米的活動場地，為了防止幼兒跌傷，我們接受了幼兒園兩位管理人員較為人性化的合理建議，在玩具區(qū)域建設(shè)了近投資3萬元200平米的塑膠地面，這在我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中我們可能是最早的一家了；3、為了做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，學(xué)校特地為幼兒園配置了飲水機(jī)、消毒柜、茶杯架、毛巾架、建自來水池并配有專供幼兒洗手的洗手液；4、開源節(jié)流為幼兒園添置電視機(jī)、vcd，配置了筆記本電腦；5、為幼兒園設(shè)立了舞蹈房，并配置了大功率空調(diào)一臺，盡管學(xué)校教學(xué)用房很緊急，這不僅是為了學(xué)校部能有好的生源，更是為了保證幼兒素養(yǎng)的全面進(jìn)展，保證幼兒冬夏季的舞蹈教學(xué)；假如將來有房子我們還方案為幼兒園設(shè)立特地的美術(shù)室。辦公室、園長室、廚房、休息室等。

（二）抓師訓(xùn)，強(qiáng)師能不斷提高幼兒老師的`保教水平

我校幼兒老師，除了每周一要參與學(xué)校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)外，其業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)都是有幼兒園自行組織。她們每學(xué)期都要和學(xué)校一樣進(jìn)行“三課”活動，每年都要參與本縣本市及周邊市縣業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會我們都支配幼兒老師外出學(xué)習(xí)，如許冰雕老師到無錫參與學(xué)校和幼兒美術(shù)聽課，陳丹老師到黃山參與過音樂培訓(xùn)等，她們的每次培訓(xùn)都會各幼兒教育帶來新的活力，取得明顯的成效，陳丹老師訓(xùn)練的舞蹈隊(duì)多次為我校爭得了縣級榮譽(yù)、許老師輔導(dǎo)的幼兒已有幾十名幼兒次獲得國家金銀銅獎，陳丹老師還獲得了縣優(yōu)質(zhì)課老師、縣教學(xué)能手等稱號，有多篇論文在市縣教研刊物發(fā)表或獲獎。

(三)抓改革，提升保教質(zhì)量與水平。

由于我們是幼小合一的辦學(xué)模式，我們堅持以學(xué)校行政——園務(wù)會——幼兒教研組為主線，實(shí)行分級管理，做到一層抓一層，層層抓落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期校長室都要對對幼兒園工作進(jìn)行兩次特地調(diào)研，一次是幼兒園家長滿足度的工作調(diào)研，一次是，對幼兒園教育教學(xué)工作存在困難與問題的集中

調(diào)研。以加強(qiáng)學(xué)校對幼兒工作指導(dǎo)于支持的針對性。一方面，我們以促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧進(jìn)展為目標(biāo)，制定幼兒進(jìn)展方案，圍繞保教工作這一中心環(huán)節(jié)開展活動。堅持定期對每個幼兒的各方面進(jìn)展進(jìn)行評估，并準(zhǔn)時反饋給家長，同時把周方案貼上墻準(zhǔn)時公布每周的教學(xué)內(nèi)容及家長協(xié)作指導(dǎo)的方法內(nèi)容，以期達(dá)到家園共育的效果。另一方面，我們堅持開展系列競賽活動，如：各班區(qū)域特色展現(xiàn)、老師優(yōu)質(zhì)活動評比、幼兒舞蹈、美術(shù)競賽等。通過開展活動，促使老師切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

幼教工作，平安責(zé)任，幼兒的健康成長，我們看得比天還要大，因此學(xué)校和幼兒園始終以幼兒園平安和保健工作為重點(diǎn)，不間斷強(qiáng)化幼兒老師平安在前、衛(wèi)生在前、疾病預(yù)防在前的保教意識。學(xué)?？倓?wù)處每月對幼兒園各種設(shè)施例行檢查，要求幼兒部要對幼兒實(shí)施全面保育，變被動為主動，加強(qiáng)保健工作規(guī)范化管理。每年春、秋季我們通過衛(wèi)生宣揚(yáng)欄、講座，向老師、家長、幼兒宣揚(yáng)保健常識、傳染病的防治方法。堅持每學(xué)期開展兩次保健學(xué)問講座，出兩期保健學(xué)問宣揚(yáng)?？P(guān)心各班老師在各個環(huán)節(jié)上讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我園還建立了一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動，家長學(xué)校每學(xué)年開展兩次專題講座，兩次全面的家長開放日，每學(xué)期兩次家委會，班級家長會、家長座談會，此外，在重大節(jié)日如“六一”、“大班結(jié)業(yè)典禮”等都進(jìn)行慶?；顒?，邀請家長參與，形成了家園溝通工作常?；?、規(guī)范化。每學(xué)期針對幼兒家長育兒存在的問題，幼兒園都會通過宣揚(yáng)欄、召開家長會或在家長學(xué)校集中培訓(xùn)等途徑，向家長宣揚(yáng)幼兒保教學(xué)問及育兒常識，組織家進(jìn)步行家教閱歷溝通。

我們十年如一日，不間斷的堅持每學(xué)期最終一周的幼兒成長素養(yǎng)展現(xiàn)活動，這在每學(xué)期已成為我校幼教工作的一道亮麗的風(fēng)景，家長們看著自己孩子在我園幸福健康的成長，無不為孩子的進(jìn)展而驕傲，每到此時，我們的幼兒老師也成為最幸福的人了，他們收獲著家長們帶個他們的贊揚(yáng)，更增加了下一學(xué)年干好幼教工作的，辦好幼兒園的頑強(qiáng)信念。由于我們始終如一的堅持以“幼兒開不快樂，家長滿不滿足”為我們的辦園標(biāo)準(zhǔn)，與家長真誠溝通，一心換心，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)報答群眾的信任，最終我們迎來了幼教事業(yè)進(jìn)展的良好局面，如今我們每學(xué)期生源爆滿，幼兒園倆位園長只有急躁的向每位家長解釋說明幼兒園無力接受這么多孩子，我們沒那么多房子。每看到此景，我們真的心里很不是味道，學(xué)校對幼兒園基建真的是無能為力??！

三、存在問題及努力方向

我園自確立申報縣示范幼兒園目標(biāo)以來，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化、完善軟硬件建設(shè)，做了大量工作，也取得了肯定成果，但對比申報標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們?nèi)源嬖诒∪踔帲绕涫怯布ㄔO(shè)：

一是要爭取縣局支持解決我園教室嚴(yán)峻不足的問題，這在目前已成為制約我校和我園進(jìn)展的最大瓶頸。這同時也是我們無能為力的事。

二是要切實(shí)掌握大班額現(xiàn)象，要規(guī)范班級規(guī)模，使之符國家《幼兒園工作指導(dǎo)合綱要》的要求。

三是教職工有待進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，以適應(yīng)不斷進(jìn)展的幼兒教育新形勢；

四是要抓緊開展把握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的力量；

我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，有全園教職工的共同努力，我們肯定會把申報縣示范幼兒園作為新的工作起點(diǎn)，嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，仔細(xì)探究幼兒教育教學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)閱歷，開拓創(chuàng)新，努力制造幼教更加輝煌絢爛的明天。

幼兒園工作匯報9

我園依據(jù)《xx省示范幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》仔細(xì)制定了創(chuàng)建示范園的方案和措施，并參照《評估標(biāo)準(zhǔn)》仔細(xì)進(jìn)行了逐項(xiàng)自查、自評，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

xx幼兒園創(chuàng)辦于XX年8月,是xx重點(diǎn)配套工程，是在改革中崛起的一所新型的現(xiàn)代化幼兒園，幼兒園申報市級示范幼兒園自查報告。幼兒園占地面積4640m2，建筑面積1668m2，園內(nèi)綠化帶占總面積的80%，環(huán)境美麗，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。配有幼兒活動室、臥房、保健室、辦公室、音體室等，均安裝有冷暖空調(diào);每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機(jī)、電視、電鋼琴、vcd等;另外還供應(yīng)了幼兒種植園地、圖書角、作品展現(xiàn)園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具;廚房整套設(shè)施均為不銹鋼材料，先進(jìn)、衛(wèi)生。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注意對軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范化，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面進(jìn)展化。在短短五年的時間，我園隊(duì)伍不斷地進(jìn)展壯大，如今現(xiàn)有教職工21人，幼兒約160名，設(shè)有大中小托班共6個。

為了實(shí)現(xiàn)省示范幼兒園的奮斗目標(biāo)，我園全體教職工不斷與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識，努力提高老師素養(yǎng)，提高辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)辦特色教育，提升保教質(zhì)量，整改報告《幼兒園申報省級示范幼兒園自查報告》。依據(jù)《評估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，逐條實(shí)施完善改進(jìn)，一項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)上臺階，在園舍建設(shè)、園務(wù)管理、師資隊(duì)伍、教育科研等方面有了較大幅度的進(jìn)展。

一、不斷改善硬件設(shè)施，制造一流育人環(huán)境

1、間續(xù)增設(shè)四個班活動室、臥房、衛(wèi)生間及配套設(shè)施的建設(shè)，增加幼兒空調(diào)、玩具柜、備品柜、兒童床、床上用品(如涼席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投資23萬元，

2、投資4萬多元重新安裝了不銹鋼防盜網(wǎng);

3、室內(nèi)增加蒙臺梭利數(shù)學(xué)教具1套;

4、教學(xué)設(shè)備：7臺vcd碟機(jī)、音響設(shè)備1套、電視機(jī)7臺;還先后增加了2臺電腦、1臺打印機(jī)滿意辦公的需求;

5、活動室設(shè)備：每班配有空調(diào)、紫外線消毒燈、錄音機(jī)、玩具架、電子琴、毛巾架、保溫桶、多功能活動室內(nèi)有鋼琴、音響設(shè)備，室內(nèi)裝修美觀，寬暢光明，是孩子抱負(fù)的活動場所;

6、為了滿意教學(xué)信息資源的需求，我園先后投入資金，充實(shí)資料室資源，購買了與教育教學(xué)配套的.電教教材，老師參考圖書人均達(dá)10冊以上，征訂報刊雜志10多種，幼兒圖書人均5冊以上，教學(xué)用具、掛圖、試驗(yàn)用具等，總計投資達(dá)3萬;

7、充分發(fā)動老師用廢舊物品為幼兒創(chuàng)設(shè)美麗舒適的室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)設(shè)有幼兒美工區(qū)、教學(xué)區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、圖書角等，為了孩子供應(yīng)更多的活動空間及活動器械如：沙包、跳繩、紙球、亞鈴等，不但美化了環(huán)境而且為幼兒園節(jié)省不少開支;

8、音美活動教具有：打擊樂、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等500多件;

9、現(xiàn)代化的廚房：擁有整套不銹鋼用具設(shè)施設(shè)備，地面墻面全瓷化，啟用不銹鋼煤氣爐具，有冰柜、和面機(jī)、攪肉機(jī)、蒸箱、烤箱、自動開水口器等;

10、戶外體育活動器械有：平衡木、體操墊、滾筒球、跳跳床、歡樂城堡等;

總之，我園硬件設(shè)施平安，辦公條件優(yōu)越，幼兒活動場地寬松、舒適、布局合理、管理手段日趨現(xiàn)代化，整個園內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化、綠化、美化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康歡樂成長的樂園。

幼兒園工作匯報10

依據(jù)萬寧市教育督導(dǎo)的分工，本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)北師大萬寧附中、萬寧市萬城鎮(zhèn)初級中學(xué)等2所中學(xué)、7所學(xué)校、4所幼兒園，共13所學(xué)校。擔(dān)當(dāng)萬寧市責(zé)任督學(xué)以來，我嚴(yán)格遵守《中學(xué)校校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查，細(xì)致了解狀況，查閱檔案資料，并準(zhǔn)時與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換看法。督查中發(fā)覺各校在平安工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了肯定的成果，同時也發(fā)覺了一些問題。并對學(xué)校提出了看法和建議。各校對提出的問題能夠準(zhǔn)時實(shí)行措施，樂觀整改?，F(xiàn)將督學(xué)工作簡潔匯報如下：

一、明確任務(wù)，仔細(xì)履行職責(zé)

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中學(xué)校校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件，具體了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等，明確自己的任務(wù)。依據(jù)萬寧市《20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期年度責(zé)任督學(xué)工作方案》，每月至少用多種不同方式與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通一次，通過實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話溝通、深化課堂聽課座談、電話溝通等多種方法，對責(zé)任區(qū)13所學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，提出合理化看法和建議，仔細(xì)填寫責(zé)任督學(xué)備案表。

二、高度重視，加強(qiáng)溝通與溝通

除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：新理念幼兒園的一些家長打電話詢問開園事宜，我就與趙園長聯(lián)系了解狀況，給家長明確的答復(fù)；北師大附中部分家長打電話反映學(xué)校布置同學(xué)購買課外讀物的問題和集資購買空調(diào)、繳納電費(fèi)等問題，我向家長解釋狀況，取得家長的理解；新世紀(jì)學(xué)校部分家長來電話反映學(xué)校不準(zhǔn)同學(xué)穿拖鞋上課問題，我就從“中學(xué)校同學(xué)守則”和同學(xué)禮儀習(xí)慣培育等賜予解釋，同學(xué)家長明白了道理，很支持學(xué)校這一規(guī)定。另外，責(zé)任區(qū)學(xué)校詢問的'任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，探究督學(xué)新方法

我仔細(xì)學(xué)習(xí)《國務(wù)院督導(dǎo)條例》，又由于我對幼兒教育比較生疏，我又學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件，在督學(xué)工

作過程中，個別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式，對責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車平安、校內(nèi)平安、校務(wù)管理、校內(nèi)文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、校內(nèi)衛(wèi)生保健及食品平安管理、老師隊(duì)伍建設(shè)、家校溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

四、深化課堂，提升教學(xué)教研水平

一年來，我深化課堂聽課達(dá)十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。例如我到烏場學(xué)校聽了劉老師三班級“找駱駝”語文課，世紀(jì)學(xué)校王老師的“試卷講評”課，萬城鎮(zhèn)學(xué)校張老師數(shù)學(xué)課，溪邊學(xué)校文老師“漂亮的小興安嶺“語文課”，周家莊學(xué)校吳老師五班級“三角形面積”數(shù)學(xué)課等，我們不僅對所教的課進(jìn)行研討，還涉及到班級衛(wèi)生、文化建設(shè)、校內(nèi)文化、校內(nèi)平安、教研方式等多方面的溝通與溝通。

五、存在問題與設(shè)想

（一）責(zé)任區(qū)學(xué)校：

1、教學(xué)管理有待加強(qiáng)。因?qū)W校規(guī)模較小，個別學(xué)校方案落實(shí)不到位，個別老師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現(xiàn)象，個別學(xué)校教研活動開展流于形式，不能深化。

2、學(xué)校平安意識和應(yīng)急措施較欠缺，個別學(xué)校衛(wèi)生條件需要改善，同學(xué)的生活習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

3、師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。個別老師思想狀況跟不上時代要求，進(jìn)取心不強(qiáng)。

主要建議：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，重在方案、制度落實(shí)，著眼于教學(xué)進(jìn)程（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)）的精細(xì)化管理。

3、不斷強(qiáng)化平安意識，加強(qiáng)平安隱患排查，制定應(yīng)急措施與演練。

4、加強(qiáng)對同學(xué)養(yǎng)成系列教育，尤其要重視同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（二）個人問題：由于自己手頭上的工作任務(wù)要完成，經(jīng)常面臨時間緊，任務(wù)多的現(xiàn)象，有時候督導(dǎo)工作匆忙忙忙，做的還不夠細(xì)致，對責(zé)任區(qū)學(xué)校影響力還不夠強(qiáng)，系列的學(xué)校管理還沒有深化下去，往往還是浮在水面。在今后的督導(dǎo)工作中，我方案下學(xué)期辭去北師大萬寧附中工作，用心做好自己的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育觀念，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為萬寧市督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的進(jìn)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

幼兒園工作匯報11

回顧十一五連續(xù)教育工作，我園主要從下面三個方面構(gòu)建起了連續(xù)教育實(shí)施工作平臺：1、新理念引領(lǐng)：園里組建連續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各負(fù)其責(zé)，詳細(xì)實(shí)施。2、崗位演練：以崗位為陣地，實(shí)踐演練。3、觀摩研討：以班組為單位，進(jìn)行觀摩研討，在反思中自我提高。

我園詳細(xì)做法是：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，力抓建設(shè)。

幼兒園老師連續(xù)教育是一項(xiàng)旨在全面提高老師素養(yǎng)以適應(yīng)教育改革與進(jìn)展的工程，它要求每個老師都樂觀投身其中，通過培訓(xùn)，更新教育觀念，提高專業(yè)水準(zhǔn)，從而使教育教學(xué)力量得以全面的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)充分熟悉到責(zé)任重，因此做了以下幾項(xiàng)工作：

1、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織。

園里成立了以園長為組長，教育主任，園繼教骨干為成員的連續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育主任負(fù)責(zé)連續(xù)教育工作的詳細(xì)組織與管理。

2、明確的責(zé)任分工。

業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)宣揚(yáng)啟動，提出園所實(shí)施老師連續(xù)教育工程的總體思路，并自始至終指導(dǎo)，督促連續(xù)教育工作的開展。依據(jù)園里制定的

實(shí)施老師連續(xù)教育“五年規(guī)劃”的要求，制定有關(guān)工作方案和實(shí)施方案。

二、注意規(guī)范，落實(shí)管理。

規(guī)范的管理，是我園開展老師連續(xù)教育工作的保證。在實(shí)際操作中我們一邊實(shí)施老師的培訓(xùn)，一邊不斷規(guī)范管理。使得園所的連續(xù)教育工作得以正常有序地進(jìn)行。歸納起來，我園的老師連續(xù)教育管理做到了兩個到位：

1、工作職責(zé)到位。園里依據(jù)連續(xù)教育工作的要求和學(xué)前部指導(dǎo)看法，設(shè)崗定責(zé)，使我園的'連續(xù)教育工作有成效。

2、過程管理到位。我園按方案進(jìn)行學(xué)習(xí)，對老師們培訓(xùn)的時間，學(xué)時、學(xué)習(xí)狀況做好了記錄。

3、效果評估到位。園考核領(lǐng)導(dǎo)小組階段性地對老師進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的考核、評估，并與老師的評優(yōu)、晉級掛鉤。

三、講求實(shí)效，抓實(shí)培訓(xùn)。

我園的老師師德教育，新理念，老師心理健康，新技術(shù)以及幼兒音樂活動的創(chuàng)編等培訓(xùn)工作，力求實(shí)干，講求實(shí)效，培訓(xùn)要求做到讓老師真正有所收獲。

1、抓師德教育，激勵老師愛崗敬業(yè)?！皩W(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，老師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€孩子的成長。我園抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是老師的政治靈魂，老師的職業(yè)特點(diǎn)打算了老師必需是既教書又育人。因此我園始終把提高老師的整體素養(yǎng)為重點(diǎn)，給全部的老師制造了溝通學(xué)習(xí)的平臺。二是培育“師德”。我們組織老師學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，簽訂《師德承諾書》并通過學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)個人的事跡讓老師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體老師進(jìn)行師德教育。

2、抓園本培訓(xùn)，提高老師的綜合素養(yǎng)。我園結(jié)合科研課題的討論，把科研成果納入園本課程，還實(shí)行“走出去、學(xué)進(jìn)來”把兄弟園所好的閱歷和教學(xué)方法，融入自己的教學(xué)實(shí)踐中，使老師的教學(xué)觀念得到更新，實(shí)踐力量得到提高。

3、骨干引領(lǐng)。首先，建立骨干老師梯隊(duì)，分期、分級進(jìn)行崗位培訓(xùn)。其次，建立了“一幫一、老帶青”教學(xué)幫扶對子，在觀摩、實(shí)踐、反思中自我提高。

4、立足崗位實(shí)踐演練。園里通過每半年一次的崗位練兵活動，讓老師將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，把新技術(shù)與教材內(nèi)容進(jìn)行整合，并以班組為單位進(jìn)行演練后的研討、反思、溝通、再演練。在以“學(xué)習(xí)-——反思——實(shí)踐——創(chuàng)新”為模式的培訓(xùn)過程中，不斷促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

四、不足之處：

依據(jù)“十一五”中學(xué)校老師連續(xù)教育評估驗(yàn)收要求，我們做了大量的工作，但是連續(xù)教育工作任務(wù)之重，在落實(shí)的過程中仍舊存在著不足之處。如：培訓(xùn)內(nèi)容不夠詳細(xì)，外出學(xué)習(xí)機(jī)會較少。

總之，我園連續(xù)教育工作在廣闊老師的樂觀參加、齊心協(xié)力與共同努力下，取得了肯定的成果。我園在以后的工作中，將以一如既往地抓好老師連續(xù)教育工作，促進(jìn)園所課程的改革，不斷提高老師的教學(xué)力量，促進(jìn)學(xué)前教育的持續(xù)進(jìn)展。

幼兒園工作匯報12

20xx年度幼兒園工作總結(jié)

xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上制造了多大的成果，但我立足于本職崗位，樂觀進(jìn)取，推動了幼兒園的進(jìn)展，通過全體老師的努力，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗(yàn)收。一年來，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我園仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、歡樂地成長的辦園宗旨，促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們嚴(yán)格根據(jù)管理制度匯編，做到分工明確，責(zé)任到人。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實(shí)制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開展。

二、老師培育：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

為了提高老師的素養(yǎng)，我們通過多種形式對老師進(jìn)行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育;其次實(shí)行請進(jìn)來、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了上海之行的溝通活動，對于新老師，進(jìn)行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新老師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長。

三、教育教學(xué)：注意細(xì)節(jié)，提升質(zhì)量

一是各班能仔細(xì)制訂教學(xué)方案，在制定周、半日活動時合理支配各方面的教育內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨便性。

二是定期檢查老師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與老師準(zhǔn)時溝通，并進(jìn)行點(diǎn)評訂正。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參加到環(huán)境中來，從中受到教育。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、教育活動之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際狀況，敏捷開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護(hù)綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增加了幼兒的環(huán)保意識。

四、教育科研：樂觀參加，共同成長

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自己開展培訓(xùn)，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，究竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了。我們的項(xiàng)目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實(shí)踐，提升老師課程開發(fā)與整合的力量》，在培訓(xùn)過程中，我們老師都樂觀的參加，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的老師關(guān)心很大，她們善學(xué)、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評;在10月份，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園老師的實(shí)際教學(xué)力量，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，關(guān)心老師運(yùn)用建構(gòu)式課程，連續(xù)探究語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探究。通過園本教研活動的開展，真正滿意了老師的成長需求，促進(jìn)了老師的專業(yè)化成長。

五、衛(wèi)生保健：落實(shí)平安，細(xì)化保育

我園制定《藥品管理制度》、《班級平安管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外損害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等平安衛(wèi)生保健制度，促使平安衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展，為幼兒供應(yīng)有利于健康成長的環(huán)境。

(一)細(xì)化制度，提高平安管理力度

細(xì)化各塊平安工作責(zé)任。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，做到人人有責(zé)。

(二)細(xì)化工作，規(guī)劃保育工作程序

在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對老師的詳細(xì)工作、對保育員的`詳細(xì)要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。

六、家長工作：家園合作，有序開展

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點(diǎn)之一。每學(xué)期開頭要求老師們制定好家長工作方案，有目的有方案地開展各項(xiàng)家長活動。

3月份，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進(jìn)了親子、家園間的情感。4月份，我園開展了幼小連接家長會，請來了xx學(xué)校陳老師和卜園進(jìn)步行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏、種植蔬菜苗、做青團(tuán)的親子活動，在孩子們體驗(yàn)歡樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。5月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結(jié)合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗(yàn)采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程;6月份，大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份，中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份，全園開展了親子運(yùn)動會;12月，小班段開展了家長開放日活動。

我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調(diào)查中，家長對老師的滿足度還是很高的，信任我們的家長會始終理解、支持我們的工作的。

七、思索與展望

老師的業(yè)務(wù)力量急待加強(qiáng)。我園新老師居多，在老師的成長上還需花費(fèi)肯定的精力。

教科研力量急待加強(qiáng)。這點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)自我檢討，沒有以身作則，在xx年從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫論文。

以上是對我園本年度工作的總結(jié)，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，爭取把各項(xiàng)工作做得更好。

幼兒園工作匯報13

一、幼兒園基本狀況

我園位于戶縣草堂鎮(zhèn)黃堆村（原明軒學(xué)校），是經(jīng)戶縣教育局批準(zhǔn)改建的正規(guī)公辦幼兒園。園內(nèi)總面積18072平方米，其中操場為6016平方米。

按上級支配我們將在學(xué)校還存在的狀況下，投資318萬余元，將戶縣明軒學(xué)校改造成明軒幼兒園，本園于20xx年9月正式開園，現(xiàn)開設(shè)班級六個，老師18名，幼兒138名，均有豐富的教育教學(xué)閱歷。我園擁有教學(xué)樓、幼兒專用室外活動場所并配備室外玩具，園內(nèi)有一流的配套設(shè)施，用于現(xiàn)代化教學(xué)，集聚童趣的裝飾風(fēng)格呈現(xiàn)給孩子和家長們。園內(nèi)硬件設(shè)施齊全，我們設(shè)置有多功能室、科學(xué)發(fā)覺室、美工室、圖書室、幼兒活動室、廚房等各種硬件設(shè)施。為了讓幼兒每天有兩小時以上的戶外活動，我們還為幼兒供應(yīng)了沙坑、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、植物角等，讓幼兒在園的生活豐富多彩。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、部室建設(shè)、設(shè)備添置等共計投入318萬余元，根據(jù)國家規(guī)定落實(shí)幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、保障幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和健康進(jìn)展。

二、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒進(jìn)展

10月份家長開放日，本次活動呈現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的'主體參加性，同時又調(diào)動了家

12月份全家總動員運(yùn)動會，為了籌備這次運(yùn)動會，老師展現(xiàn)，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給各位家長

三、豐富教育內(nèi)容、提高幼兒素養(yǎng)

我園仔細(xì)貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以嬉戲?yàn)榛净顒觾?nèi)容和教育手段，面對全體幼兒，注意個別教育，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)?；顒又胁杉{“主題教學(xué)”、“綜合教育”，多種方法敏捷運(yùn)用，充分體現(xiàn)以孩子為主體，注意師幼互動，情感溝通，調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)樂觀性，注意運(yùn)用大量的教具、學(xué)具為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動條件，供應(yīng)多種可變性、操作性和有用性。

讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情閱歷，進(jìn)展他們的感知覺、觀看力和動手力量，為孩子創(chuàng)設(shè)各種活動區(qū)域，讓孩子自由選擇，自己動手，老師引導(dǎo)，針對孩子共性進(jìn)展有效的實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒力量和共性的進(jìn)展。

四、平安制度

今年以來，流行病的趨勢日益嚴(yán)峻，我園始終把衛(wèi)生消毒放在首位，每天晨檢，給孩子量體溫，做好記錄，對桌椅，玩具等公共設(shè)施堅持每天消毒，并有園長檢查，做到專人專職重視平安管理，建立健全各類平安預(yù)案，定期演練；確保幼兒平安幼兒園平安工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定，是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治任務(wù)。為確保平安管理各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，杜絕各種平安事故的發(fā)生，我園不定期組織召開平安工作專題會議，傳達(dá)會議精神，支配部署平安工作，狠抓日常平安監(jiān)督檢查和整改落實(shí)，平安教育管理工作取得了明顯成效。

幼兒園工作匯報14

幼兒園平安工作是一項(xiàng)長期、艱難而簡單的系統(tǒng)工程。平安責(zé)任重于泰山。我園始終將平