四下語文期中試卷

四年級(jí)第二學(xué)期語文階段綜合檢測(cè)卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)等第ABCD一．積累1．把詞語填寫完整。一鼓作氣絡(luò)繹不絕金碧輝煌狼心狗肺一字千金躍躍欲試地久天長虎頭蛇尾2．按要求寫詞語。（1）帶有兩種動(dòng)物名的成語：殺雞儆猴虎背熊腰（2）例：來往——車來人往昏暗—天昏地暗花草—奇花異草3．把下列詩句補(bǔ)充完整。（1）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（2）春種一粒粟，秋收萬顆子。4．按要求寫句子。（1）口袋這么小，怎么能裝得下這么多東西呢？（改成陳述句）口袋這么小，不可能裝得下這么多東西。聽到老師宣布我獲得了這次征文比賽一等獎(jiǎng)，我激動(dòng)得說不出話來（熱淚盈眶）。（把激動(dòng)得怎么樣寫具體）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。兵馬俑神態(tài)各異：有的頷首低垂，_若有所思__，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，__神態(tài)莊重____，好像暗下決心，作殊死拼搏；有的_握緊雙拳__，武勇干練，好像準(zhǔn)備隨時(shí)出征；有的_凝視___遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……等第ABCD閱讀鷹的選擇鷹是壽命最長的鳥類，它可以奇跡般地活到70歲。但老鷹到了四十歲的時(shí)候，它的爪子開始老化，以至于無法抓住獵物。它的喙變得又長又彎，（幾乎根本）無法將食物送到嘴邊，要靠喙吃到食物變得非常困難。它的羽毛也變得又長又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過去一樣，輕快自由地飛翔。此刻，留給鷹的只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是經(jīng)過一個(gè)痛苦的過程重獲新生。通常情況下，鷹會(huì)選擇后者，并從此走向痛苦的蛻變之路。首先，它會(huì)竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢。因?yàn)樗诮酉聛淼囊话傥迨熘袑⒉荒茱w翔。在這個(gè)過程中，鷹會(huì)不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲慢慢地拔去。當(dāng)新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期間，人們會(huì)在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。重生的痛苦換來（可喜歡喜）的回報(bào)。待五個(gè)月后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，鷹又會(huì)輕快自如地遨游長空，用它的利爪撲抓獵物。注釋：=1\*GB3①喙（huì）——鳥獸的嘴。=2\*GB3②蛻（tuì）變——人（或事物）發(fā)生質(zhì)變。圈出下面帶點(diǎn)的字的正確讀音。重生（zhòngchóng）長空（chángzhǎng）根據(jù)文章的意思圈出括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。在第1節(jié)中找出說明鷹為什么要把羽毛全部拔去的句子抄寫在橫線上。它的羽毛也變得又長又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過去一樣，輕快自由地飛翔。（開頭必須空兩格）根據(jù)文章內(nèi)容判斷句子意思是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”“喙長出來后，再用它將指甲慢慢地拔去?！边@里“它”指的是鷹的喙。（√）“待五個(gè)月后”中的“待”的意思是“停留”。（╳）根據(jù)文章內(nèi)容填空。鷹到了四十歲以后，面臨著兩種痛苦的選擇：不是死亡，就是重獲新生。（2）“在此期間，人們會(huì)在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。”這句句子表現(xiàn)了鷹對(duì)重生的執(zhí)著。雖然重生的過程很痛苦，但它還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。（3）當(dāng)你看到“鷹又會(huì)輕快自如地遨游長空，用它的利爪撲抓獵物”時(shí)，你心里會(huì)想生命只有經(jīng)過磨礪才會(huì)煥發(fā)更耀眼的光彩（或最后一節(jié)第一句話，重在突出中心）。6、根據(jù)文章第3小節(jié)內(nèi)容，簡(jiǎn)要敘述鷹的蛻變過程，不超過60字。等第ABCD鷹在一百五十天的新生過程中先將舊喙在巖石上撞擊，長出新喙后，用它將指甲拔去，新指甲長出后又將舊羽毛拔去。綜合實(shí)踐1、在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)《相約春天》中，我積累了描寫春天的好詞有春暖花開、桃紅柳綠、陽光明媚鳥語花香等。2、我讀了朱自清的《春》，知道了一年之計(jì)在于春，我要在這美好的春天里珍惜大好時(shí)光，學(xué)到更多本領(lǐng)。四．寫作等第ABCD要求：根據(jù)老師提供的開頭（第一節(jié)），接下去寫一件事。好事、錯(cuò)事都可以寫，但要有中心，有條理，記敘合情合理。語句通順連貫，不少于350字，題目自擬。晚上，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡