1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)8

第5課時(shí)10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(2)教學(xué)內(nèi)容：教材第85頁(yè)例7及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)（中間、末尾有0），且能總結(jié)出讀萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的方法。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法，并能正確讀出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。（末尾、中間有0）教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：PPT課件、計(jì)數(shù)器2.學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知。1.復(fù)習(xí)。（1）在數(shù)位順序表里面，從右邊起，第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（）。（2）讀出下面的數(shù)。32154237568509（3）寫(xiě)出下面各數(shù)。五千一萬(wàn)二千六百一十五2.揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)。（出示課題）二、探究新知。讀數(shù)。（1）讀末尾有0的數(shù)。出示一組數(shù)：3000、3500、280、9800、10000。讓學(xué)生試著讀出這些數(shù)。提問(wèn)：讀了這些數(shù)后你有什么發(fā)現(xiàn)？小組交流后，匯報(bào)。生1：這些數(shù)的末尾都有0。生2：讀這些數(shù)時(shí)，末尾的零都不讀。生3：讀這些數(shù)時(shí)，從高位讀起，萬(wàn)位上是幾就讀幾，千位上是幾就讀幾，百位上是幾就讀幾，末尾的零都不讀。小結(jié)：讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，哪一位上是幾就讀幾，末尾的零都不讀。（2）讀中間有0的數(shù)。出示教材第85頁(yè)例7的計(jì)數(shù)器。讓學(xué)生試著讀出這三個(gè)數(shù)。板書(shū)：讀作：三千七百四十五二千零八十六千零九討論。師：這些數(shù)有什么共同的特點(diǎn)。生：中間有0。師：對(duì)！這些數(shù)你是怎么讀的呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：從高位讀起。生2：這些數(shù)也是從高位讀起，千位上是幾就讀幾，百位上是幾就讀幾，十位上是幾就讀幾，個(gè)位上是幾就讀幾。師：中間的0怎么讀呢？生3：中間不管是一個(gè)0還是兩個(gè)0，只讀一個(gè)0。小結(jié)：我們讀數(shù)的時(shí)候要從高位讀起，萬(wàn)位上有幾就讀幾萬(wàn)，千位上有幾就讀幾千……末尾有0都不讀，中間有0的數(shù)，不管有幾個(gè)0都只讀一個(gè)0。學(xué)生再讀一讀3745、2080和6009。三、鞏固練習(xí)。完成教材第85頁(yè)“做一做”的第1、2題。四、課后作業(yè)完成教材練習(xí)十七5題、10題。五、課堂總結(jié)提升這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(2)3745讀作：三千七百四十