畢業(yè)答辯的常見問題

畢業(yè)答辯的常見問題畢業(yè)答辯常見問題一：你選擇這個論文題材的原因是什么？我們可以結(jié)合個人的實際狀況以及論文寫作兩個方面來進(jìn)行表述，保證語言清楚，邏輯合理。例如這樣回答：“因為平常自身比較喜愛這方面的內(nèi)容、時常關(guān)注該研究領(lǐng)域的相關(guān)事宜，結(jié)合了當(dāng)前政治新聞和發(fā)展趨勢，受導(dǎo)師課題影響，參加相關(guān)研究課題等。這一部分容易加分但是也容易減分，為了表現(xiàn)出自身的特點和優(yōu)勢，所以我們應(yīng)該將這一部分內(nèi)容表述清楚到位。畢業(yè)答辯常見問題二：論文的研究背景是什么？這個問題與第一個問題有異曲同工之妙，同學(xué)們也可以按照第一個問題的答案來進(jìn)行回答。畢業(yè)答辯常見問題三：論文的核心觀點是什么或者這么問〞論文的主題是什么“？這是答辯聽審老師最常見的問的問題，而且答案很簡單。用自己的話高度概括論文的核心，盡可能全面、準(zhǔn)確、簡潔的表達(dá)出來，不少于3句，不超過5句。畢業(yè)答辯常見問題四：本篇論文采納了哪些研究方法？首先明確指出所用的研究方法，然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行講述，也就是舉例說明。畢業(yè)答辯常見問題五：你所研究問題是采納什么方法解決的，使用了什么解決方案？這個問題應(yīng)該結(jié)合實際狀況來進(jìn)行說明，如果有具體的結(jié)論或方法的同學(xué)，可以分點解釋說明。畢業(yè)答辯常見問題六：論文在哪些方面有哪些革新？這時，老師們想知道你的論文和別人的有什么不同，有什么亮點，建議同學(xué)們舉例說明，分點作答，這樣顯得邏輯清楚、調(diào)理清楚，而且這個問題答辯老師一般都會問到，所以同學(xué)們要做好準(zhǔn)備。最后學(xué)術(shù)堂總結(jié)：在答辯的時候一定要迅速回應(yīng)。如果是你不知道問題，你可以向老師請教，千萬不要出現(xiàn)冷場的狀況，那樣你的導(dǎo)師會很尷尬的。答辯時一定要謙虛，雖然你的論文完成得十分出色，但是這些成果暫時的、是沒有獲得認(rèn)可結(jié)論。2.論文答辯,老師一般會問一些什么問題畢業(yè)答辯答辯注意事項〔1〕克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯?！?〕注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對?！?〕聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象?！?〕假設(shè)對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對碰到的困難，努力思索做答，不應(yīng)自暴自棄?！?〕答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉?！?〕對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及?！?〕不管是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。〔8〕通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序?！?〕答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害?！?答辯常見問題在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師依據(jù)同學(xué)的制定實體和論文提出一些問題，同時聽取同學(xué)個人闡述，以了解同學(xué)畢業(yè)制定的真實性和對制定的熟悉性；視察同學(xué)的應(yīng)變能力和知識面的寬窄；聽取同學(xué)對課題發(fā)展前景的熟悉。常見問題的分類如下：〔1〕識別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；〔2〕測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；〔3〕論文中沒有表達(dá)清楚，但關(guān)于本課題來講尤為重要的問題；〔4〕關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；〔5〕課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；〔6〕課題的前景和發(fā)展問題；〔7〕有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；〔8〕與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題；〔9〕與課題相關(guān)的擴展性問題。答辯通常按照以下步驟進(jìn)行：〔1〕首先闡述個人的畢業(yè)制定簡介?！?〕邊演示邊結(jié)合論文進(jìn)行講解，如功能、制定方法、使用了何種技術(shù)、取得了哪些成果等?！?〕回答老師的問題〔老師可能在任何時候提問，不一定會到最后才問〕。同學(xué)應(yīng)結(jié)合以上的步驟，采納很行之有效的方法，例如：〔4〕充滿自信。增加自信的方法只有自己看熟論文、搞懂制定的原理和步驟?！?〕預(yù)先設(shè)想老師會問的問題。在答辯前總結(jié)自己的畢業(yè)制定，回憶工作中的重點和難點并結(jié)合自己的論文，提出10~15個問題〔一般提問數(shù)量在3~6個問題〕，模擬答辯現(xiàn)場進(jìn)行演練，最重要的是準(zhǔn)備好這些問題的答案。軟件項目的答辯問題通常圍繞以下問題：某個功能是如何實現(xiàn)的？使用了怎樣的技術(shù)？采納了何種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？哪些是自己編寫？哪些是由構(gòu)件完成的？這個項目的意義是什么？對實際工作有哪些指導(dǎo)和價值？〔6〕最后，同學(xué)必必須注意禮貌，上臺要向答辯小組問好。征求老師同意后再開始講述。答辯結(jié)束后，無論獲